6.1用樹狀圖或表格求概率（）學(xué)習(xí)目：1.通過兩種求概率方法的選擇使用理解兩種方法各自的特點(diǎn)并能根據(jù)不同情境選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ?.通過具體情境感受一件事情公平與否在現(xiàn)實(shí)生活中廣泛存在體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值；3.掌握一定判斷事件公平性的方法，提高決策能力。學(xué)習(xí)重：助樹狀圖和列表法計(jì)算隨機(jī)事件發(fā)生的概率．學(xué)習(xí)難：據(jù)不同情境選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ箅S機(jī)事件發(fā)生的概率．第環(huán)：主習(xí)感新活動(dòng)內(nèi)：配紫色”游戲.1活動(dòng)過：游戲1：小穎為學(xué)校聯(lián)歡會(huì)設(shè)計(jì)了一個(gè)“配紫色”游戲下面是兩個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤每個(gè)轉(zhuǎn)盤被分成面積相等的幾個(gè)扇.游戲者同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤,如果轉(zhuǎn)盤出了紅色,轉(zhuǎn)盤B出了藍(lán)色,那么他就贏了因?yàn)榧t色和藍(lán)色在一起配成了紫色.

(1)利用樹狀圖或列表的方法表示游戲者所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.(2)游戲者獲勝的概率是多少第環(huán)：作流探新游戲2：如果把轉(zhuǎn)盤變成如下圖所示的轉(zhuǎn)盤進(jìn)行“配紫色”游戲(1)利用樹狀圖或列表的方法表示游戲者所有可能出現(xiàn)的結(jié)果(2)游戲者獲勝的概率是多少小穎做法如下圖，并據(jù)此求出游戲者獲勝的概率為1

紅

(紅,紅)紅藍(lán)

(紅,藍(lán))開始紅

(藍(lán),紅)

把藍(lán)

的藍(lán)(藍(lán),藍(lán))

等分成，分別記作“紅色1色然后制作了下表，據(jù)此求出游戲者獲勝的概率也是．你認(rèn)為誰做得對(duì)?說說你的理由小組合作交）第環(huán)：型題應(yīng)新例2

一個(gè)盒子中有兩個(gè)紅球，兩個(gè)白球和一個(gè)藍(lán)球，這些球除顏色外其它都相同，從中隨機(jī)紅色1紅色2藍(lán)色

紅色（紅1，紅）（紅2，紅）（藍(lán)，紅）

藍(lán)色（紅1，藍(lán)）（紅2，藍(lán)）（藍(lán)，藍(lán)）

摸出一球，記下顏色放回，再從中隨機(jī)摸出一球。求兩次摸到的球的顏色能配成紫色的概率.分析：把兩個(gè)紅球記為紅1、紅2；兩個(gè)白球記為白1、白2.則列表格如下：2

總共有25種可能的結(jié)果，每種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同，能配成紫色的共種（紅1，藍(lán)2，藍(lán)，紅1藍(lán)，紅2以P（能配成紫色）=

第環(huán)：層高完新1.用如圖所示的兩個(gè)轉(zhuǎn)盤“配紫色游戲每個(gè)轉(zhuǎn)盤都被分成三個(gè)面積相等的三個(gè)扇形.請(qǐng)求出配成紫色的概率是多少？2.設(shè)計(jì)兩個(gè)轉(zhuǎn)盤做“配紫色”游戲，使游戲者獲勝的概率為

活動(dòng)目：過這兩個(gè)課堂練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生上課掌握情況特別是第2個(gè)題目有一定難度，在設(shè)計(jì)時(shí)注意指針指向每種顏色的可能性是一樣的。第環(huán)：堂結(jié)回新1.利用