英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉(zhuǎn)變，來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結(jié)吧。下面是我給大家?guī)?lái)的英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告，盼望大家能夠喜愛(ài)!

英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇1

我今年擔(dān)當(dāng)九班級(jí)(1)班和(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，完成了教學(xué)任務(wù)。但同學(xué)力量布局不均，優(yōu)秀生缺乏，不能帶動(dòng)集體學(xué)習(xí)，中層同學(xué)思路一般，學(xué)習(xí)缺乏敏捷性，自學(xué)力量較差，下游同學(xué)人數(shù)相對(duì)較多，這仍舊是令我頭疼的問(wèn)題。整理思路，現(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要回顧。

九班級(jí)是整個(gè)學(xué)校階段的重要一年，為使同學(xué)在英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，為中考取得令人滿(mǎn)足的成果打好基礎(chǔ)，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)搞好備課，仔細(xì)預(yù)備課件。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。這兩個(gè)班在經(jīng)過(guò)兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，部分同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且九(1)班中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性就會(huì)欠佳。但是，九(2)班優(yōu)良生比例稍大一點(diǎn)，但中下層面很廣，我備課時(shí)留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法，效果就比較抱負(fù)些。

二、模塊式教學(xué)在教學(xué)過(guò)程中將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

1、聽(tīng)放錄音，讓同學(xué)跟讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)力，并且指導(dǎo)他們運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練。鼓舞同學(xué)多聽(tīng)英語(yǔ)歌且要學(xué)唱。

2、說(shuō)充分利用早讀，按課程進(jìn)度及課堂的需要，支配同學(xué)帶讀。鼓舞同學(xué)大膽且要大聲讀英語(yǔ)，平常多說(shuō)英語(yǔ)。

3、讀讀的方面主要是提高同學(xué)的閱讀力量。在教授閱讀技巧時(shí)，教會(huì)他們?cè)趺醋鲱}。

4、寫(xiě)作文教學(xué)主要是傳授寫(xiě)作方法。利用好每單元的寫(xiě)作素材，當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂講解并修改部分同學(xué)的作文。平常提倡同學(xué)利用課余時(shí)間多寫(xiě)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)日記。

三、把握教學(xué)進(jìn)度，合理支配時(shí)間。

與其他班老師相互協(xié)作，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，相互溝通、溝通、學(xué)習(xí)。對(duì)于兩班的后進(jìn)生，常常鼓舞他們。今后，對(duì)于那些基礎(chǔ)較差、無(wú)心向?qū)W、書(shū)寫(xiě)潦草的同學(xué)還要多下功夫。

英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，樂(lè)觀向新、老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、做到了仔細(xì)備課。不但備教材、備教法，而且備同學(xué)，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫(xiě)好教案。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具、卡片，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。

二、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)的主動(dòng)作用，基本做到了讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開(kāi)心。

三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，通過(guò)相互聽(tīng)課，學(xué)到了許多，比如說(shuō)課堂設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)都很流暢，過(guò)渡連接的特別自然等，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)，并發(fā)覺(jué)缺點(diǎn)和不足，相互學(xué)習(xí)、促進(jìn)、提高。

四、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，連續(xù)培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并培育他們自學(xué)的力量，而且對(duì)于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀力量，今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無(wú)論成果凹凸，我在這學(xué)期都曾經(jīng)努力和付出過(guò)。我明白結(jié)果并不是最重要的，重要的是在下個(gè)學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級(jí)的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。

英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇3

隨著期末考試的結(jié)束，本學(xué)期的教學(xué)工作也步入尾聲。本學(xué)期的各項(xiàng)工作都取得了肯定的成果，當(dāng)然也還存在肯定的不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以為今后的工作供應(yīng)借鑒和參照。

一、思想政治工作

連續(xù)搞好思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持依法執(zhí)教，廉潔從教。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了六班級(jí)(2)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。六班級(jí)英語(yǔ)要求同學(xué)能夠保持對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并能用簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)表達(dá)自己的意思，能夠看圖說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)潔的寫(xiě)作。

1、依據(jù)我班同學(xué)的身心素養(yǎng)和學(xué)科水平，以及新課標(biāo)要求，學(xué)期初，我讓同學(xué)自定目標(biāo)，自我加壓，讓同學(xué)在自己身邊找榜樣，結(jié)對(duì)子。在平常的學(xué)習(xí)中，相互關(guān)心，相互合作，以?xún)?yōu)帶后，共同進(jìn)步。使其增加了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作學(xué)習(xí)的力量，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

2、由于六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)有了肯定的自覺(jué)性和自我管理力量，本學(xué)期讓同學(xué)通過(guò)大量的練習(xí)后，把自己覺(jué)得能夠讀或背誦得嫻熟的或老師指定的課文錄音，增加了其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信念和愛(ài)好。但還是少部分同學(xué)能夠堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)，沒(méi)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、當(dāng)然也還存在一些不足之處：

①對(duì)同學(xué)估量不足，或考慮不周。我在平常的訓(xùn)練中，只留意了大方面的狀況，沒(méi)能充分考慮同學(xué)個(gè)體因素。盲目的認(rèn)為已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，有力量自己解決問(wèn)題，而忽視了對(duì)同學(xué)的出錯(cuò)的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。只強(qiáng)調(diào)了同學(xué)的優(yōu)勢(shì)，忽視的其薄弱方面的準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)差。

②對(duì)同學(xué)自覺(jué)性過(guò)于自信，沒(méi)有盯上靠上。在平常的教學(xué)過(guò)程中，我總是強(qiáng)調(diào)對(duì)同學(xué)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣的培育，對(duì)他們抱有過(guò)高的估量和評(píng)價(jià)，因而沒(méi)有對(duì)其詳細(xì)的學(xué)習(xí)狀況和效果做出準(zhǔn)時(shí)精確?????的驗(yàn)證和審查。

③由于所教的班級(jí)多，不能很好的嚴(yán)捉，嚴(yán)管。致使同學(xué)們認(rèn)為英語(yǔ)老師不厲害不用管，導(dǎo)致其對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不夠重視，自己在同學(xué)中的威信也有所降低，對(duì)同學(xué)所犯的錯(cuò)誤也不能準(zhǔn)時(shí)地賜予訂正。

④對(duì)待優(yōu)生的幫扶不利。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實(shí)新課標(biāo)，以同學(xué)為主體，以人為本開(kāi)展各項(xiàng)工作。在今后的工作中，要戒驕戒躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更上一層樓。

英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇4

伴隨著新課改的浪潮，我們這一批課改老師在上級(jí)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，不斷學(xué)習(xí)新課程理念，更新教育教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)水平，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)、實(shí)踐、溝通和探究中送走了第一批課改同學(xué)?；仡欉^(guò)去的三年時(shí)間，記載了我們勝利的喜悅，也留下了我們失敗的苦痛，每一點(diǎn)，每一滴都值得回頭反思。下面我就談?wù)勥@三年來(lái)在英語(yǔ)教學(xué)中的所做的工作。

一、樂(lè)觀參與各種培訓(xùn)，更新教育教學(xué)觀念。

在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中，我深刻的感受到，新課程老師首先必需轉(zhuǎn)變思想觀念，提高熟悉，深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，樹(shù)立新的課程觀。由于我們面對(duì)的是21世紀(jì)布滿(mǎn)朝氣和活力的青少年，在他們身上具有豐富的潛能，存在著寬闊的進(jìn)展空間，如何使同學(xué)不斷更新，不斷的超越自我，愛(ài)護(hù)和發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、樂(lè)觀性，培育合格人才是我們肩負(fù)的重要的責(zé)任。，在新生入學(xué)前，我們這一批課改老師分別在小壩和吳忠接受了來(lái)自于教育界課改前沿有理論和實(shí)踐閱歷的專(zhuān)業(yè)老師的培訓(xùn)，首先要轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念。接著，學(xué)校也確立了校本培訓(xùn)模式，對(duì)我們進(jìn)行全員培訓(xùn)，堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗”的原則，重視走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，引入活水更新觀念，先后開(kāi)展了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)、閱歷溝通、深化課堂聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，案例分析，教學(xué)公開(kāi)日，課件評(píng)比，集體備課等活動(dòng)，為我們這一批課改老師在實(shí)施新課程教育教學(xué)過(guò)程中供應(yīng)有力的理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，同時(shí)也增加我們的事業(yè)心和責(zé)任感。

二、仔細(xì)鉆研課標(biāo)，討論教材，樂(lè)觀參與集體備課。

學(xué)校組織我們以教研組的形式學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并參與了學(xué)?！墩n標(biāo)》的考試，以便我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中能夠把握好英語(yǔ)教學(xué)方向。重視集體備課，每周開(kāi)新單元之前，我們幾為英語(yǔ)老師都在以苗校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的備課小組參與集體備課，一起爭(zhēng)論學(xué)情、教法、學(xué)法————本單元的重點(diǎn)，難點(diǎn)、教學(xué)方法。在備課中，尤其是苗校長(zhǎng)每次傳授給我們深化潛出的引課方法，如何讓同學(xué)占有材料，如何機(jī)動(dòng)敏捷的實(shí)施課堂教學(xué)，如何在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行課程整和以及如何把握好師生關(guān)系，同學(xué)評(píng)價(jià)等，讓我們幾位英語(yǔ)老師獲得了最直接的珍貴閱歷，也正是這種各抒己見(jiàn)，集思廣益的集體備課，使我深受啟發(fā)，在教學(xué)中少走很多彎路。

三、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變———實(shí)行的措施。

1、重視課前預(yù)備。新課程要求老師不僅要備教材，還要備同學(xué)。以便在課堂上能依據(jù)同學(xué)接受程度和實(shí)際教學(xué)活動(dòng)敏捷的調(diào)整教學(xué)方法。我在上新課之前，首先明確教學(xué)目標(biāo)，分析同學(xué)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的難點(diǎn)是什么，反復(fù)鉆研教材，確定本節(jié)課重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)可行的教學(xué)方法。依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，課前讓同學(xué)預(yù)備相應(yīng)的學(xué)具。比如，在學(xué)習(xí)時(shí)間表達(dá)法時(shí)，讓同學(xué)預(yù)備鐘表;學(xué)習(xí)顏色、水果等時(shí)，讓同學(xué)預(yù)備彩筆或?qū)嵨?在介紹家庭成員時(shí)，讓同學(xué)預(yù)備全家照。同時(shí)，我也依據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作了相應(yīng)的教具。制作了很多實(shí)物和情景圖片，以便引課或每節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)所用。這種做法豐富了教學(xué)內(nèi)容，極大的調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、采納多樣的教學(xué)方法。隨著教學(xué)觀念的更新，英語(yǔ)教學(xué)方法敏捷多變，在課堂教學(xué)中我主要實(shí)行了以下的教學(xué)方式。

(1)堅(jiān)持課前熱身活動(dòng)。為了培育同學(xué)聽(tīng)說(shuō)及口語(yǔ)表達(dá)力量，課前設(shè)置5分鐘熱身活動(dòng)，讓同學(xué)輪番做DutyReport，內(nèi)容形式不限，隨著同學(xué)詞匯量的加大和內(nèi)容的深化，到八班級(jí)，開(kāi)頭加大難度，一位同學(xué)做DutyReport，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)完以后回答老師就DutyReport中設(shè)置的問(wèn)題。到九班級(jí)，進(jìn)一步加大難度，同學(xué)不僅要聽(tīng)，聽(tīng)完以后自問(wèn)自答。這種由淺入深的方法既符合同學(xué)接受力量，又循序漸進(jìn)的有效的訓(xùn)練了同學(xué)的聽(tīng)說(shuō)和口語(yǔ)交際力量，為中考的口語(yǔ)測(cè)試打下基礎(chǔ)。為了擴(kuò)展同學(xué)的交際用語(yǔ)，進(jìn)行了課程整合，每節(jié)課前給同學(xué)教兩句CrazyEnglish，其中包括名言警句、諺語(yǔ)、常用英語(yǔ)絕佳句型100句、關(guān)于天氣的經(jīng)典會(huì)話(huà)、經(jīng)典贊美30句、表示喜怒哀樂(lè)的英文短句、1000句最常用英語(yǔ)口語(yǔ)、肯定精品英文句型(100句)、日常生活中常用的英語(yǔ)五星級(jí)句子等。大大提高了同學(xué)的口語(yǔ)交際和寫(xiě)作力量。

2)、課堂上面對(duì)全體同學(xué)，為同學(xué)全面進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞同學(xué)大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤實(shí)行寬容的態(tài)度。在教學(xué)過(guò)程中，每個(gè)需要把握的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我都從學(xué)困生入手，使他們把握最基本的學(xué)問(wèn)的同時(shí)，留意拓寬學(xué)問(wèn)面，關(guān)注優(yōu)生的狀況，給他們自主學(xué)習(xí)和直接溝通的機(jī)會(huì)。為同學(xué)供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和直接溝通的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我進(jìn)展的一個(gè)空間。鼓舞同學(xué)通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作、探究等方式，進(jìn)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合力量。在英語(yǔ)課堂上，我樂(lè)觀開(kāi)展任務(wù)形教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)通過(guò)思索、調(diào)查、爭(zhēng)論、溝通和合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)并完成教學(xué)任務(wù)。我本著在“做中學(xué)，學(xué)中用”這個(gè)“新課改”教學(xué)思想，在課堂上讓同學(xué)完成談?wù)撨^(guò)的話(huà)題任務(wù)有;愛(ài)好(食物、體育、動(dòng)物、音樂(lè)、科目…)方位，假日，學(xué)校，老師，家庭等眾多的話(huà)題任務(wù)，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)實(shí)踐，使同學(xué)們?cè)凇巴瓿扇蝿?wù)”的過(guò)程中學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)表達(dá)，也帶動(dòng)了英語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)力量的提高，制造條件讓同學(xué)能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。

(3)關(guān)注同學(xué)情感，制造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力制造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：敬重每個(gè)同學(xué)，樂(lè)觀鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，愛(ài)護(hù)他們的自尊心和樂(lè)觀性。把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，制造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，體驗(yàn)成就感，進(jìn)展合作精神。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們制造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

(4)用運(yùn)媒體進(jìn)行教學(xué)

我最大限度地用錄音機(jī)給同學(xué)以聽(tīng)的訓(xùn)練。在教學(xué)中我依據(jù)課程內(nèi)容的需要，制作課件，運(yùn)用多媒體技術(shù)圖、文、聲、像等豐富的媒體表現(xiàn)功能，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)前學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲望，取得良好的效果。

(5)大作業(yè)的設(shè)置

學(xué)校同學(xué)具有劇烈的奇怪???心和求知欲，為滿(mǎn)意同學(xué)的需求，我依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容給同學(xué)布置一些大作業(yè)，內(nèi)容包括寫(xiě)作、詞匯、語(yǔ)法歸納等，形式多樣，很多同學(xué)甚至將手工制作，繪畫(huà)、音樂(lè)卡融入在大作業(yè)中，培育了同學(xué)動(dòng)手和制造思維力量。每次收交上來(lái)的作業(yè)，我都批上評(píng)語(yǔ)，張貼在板報(bào)欄進(jìn)行展現(xiàn)，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱。

(6)對(duì)同學(xué)進(jìn)行有效的評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)可以使同學(xué)熟悉自我，樹(shù)立自信，有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，平常重視形成性評(píng)價(jià)，對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)我常常會(huì)用鼓舞和進(jìn)展性的口頭評(píng)價(jià)：”Youaregreat。”“Youdidagoodjob。”“Welldone。”Would

英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)總結(jié)報(bào)告篇5

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，由于教學(xué)閱歷尚淺。所以，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)又一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)到了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情景總結(jié)：

一、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)思想，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、以教書(shū)育人為本，對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情景，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)展。

二、根據(jù)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作。

1、備課：課前仔細(xì)地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案。既備教材，又備同學(xué)，針對(duì)同學(xué)分析、概括、表達(dá)本領(lǐng)差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

2、上課：課堂上盡可能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，讓同學(xué)多動(dòng)手、多動(dòng)口、，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，力圖讓同學(xué)學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評(píng)講工作，對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)方面，做到有急躁，有方法，因材施教，平常一些無(wú)心向?qū)W的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的急躁教育，學(xué)習(xí)愛(ài)好明顯提高，成果也有較大的提高。

4、考試：本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試，每次的考試，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的提高。

三、貫徹教學(xué)大綱的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)進(jìn)行教學(xué)：

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué)。

聽(tīng)：平常放錄音，讓同學(xué)跟錄音讀，訓(xùn)練同學(xué)的聽(tīng)力，并且利用撐握英語(yǔ)進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專(zhuān)題訓(xùn)練，提高同學(xué)的聽(tīng)力。

說(shuō)：充分利用早、晚讀，鼓舞同學(xué)大膽讀書(shū)，平常讓同學(xué)在日常生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓同學(xué)進(jìn)行workinpair訓(xùn)練，提高同學(xué)的口語(yǔ)本領(lǐng)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

讀：讀方面主要是提高同學(xué)的閱讀本領(lǐng)，先教識(shí)同學(xué)怎樣做這些題目，平常讓同學(xué)多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高同學(xué)的閱讀本領(lǐng)。

寫(xiě)：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，進(jìn)行一些針對(duì)性的短文寫(xiě)作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件的東西，平常提倡同學(xué)利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高同學(xué)的寫(xiě)作本領(lǐng)。

要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)資料，教學(xué)中要重視培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、首先要樹(shù)立起同學(xué)的自信念。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自我實(shí)際的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立