第一單元蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索第1課俄國(guó)十月革命【教學(xué)分析】·課程標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)述俄國(guó)1917年彼得格勒武裝起義的概況，了解世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家的誕生及其重大意義。·教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力（1）讓學(xué)生了解二月革命；掌握十月革命發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果及歷史意義。（2）學(xué)習(xí)列寧的革命首創(chuàng)精神，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)領(lǐng)袖人物在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的重要作用。2.過程與方法（1）分析歸納十月革命爆發(fā)的原因和歷史意義，初步學(xué)會(huì)從宏觀上把握世界歷史發(fā)展的規(guī)律。（2）指導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀歷史圖片，并運(yùn)用其中的有效信息理解和認(rèn)識(shí)有關(guān)歷史內(nèi)容。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）通過對(duì)十月革命勝利進(jìn)程的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到十月革命的勝利不僅是列寧與布爾什維克黨正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，也是俄國(guó)工人、農(nóng)民和革命士兵英勇斗爭(zhēng)的結(jié)果。（2）通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的開創(chuàng)性、艱巨性、曲折性和復(fù)雜性。（3）懂得十月革命勝利的重要意義及對(duì)俄國(guó)和世界的影響；十月革命后，人類社會(huì)歷史進(jìn)入探索社會(huì)主義發(fā)展道路的新時(shí)期。【教學(xué)思路】·教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：十月革命發(fā)生的原因及歷史意義。突破重點(diǎn)方法：（1）通過分析反映俄國(guó)革命前的文字資料和圖片，突出十月革命發(fā)生的原因并幫助學(xué)生理解。（2）通過分析《列寧同志清掃地球》、《雖不中亦不遠(yuǎn)矣》等漫畫，引導(dǎo)學(xué)生理解十月革命的偉大歷史意義。2.難點(diǎn)：對(duì)二月革命后出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面的理解。突破難點(diǎn)方法：通過一些問題的設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生從俄國(guó)二月革命后政局的復(fù)雜性、特殊性和暫時(shí)性上進(jìn)行分析理解?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】·教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：搜集有關(guān)本課的圖片、視頻、文字史料等背景資料，制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)一戰(zhàn)；預(yù)習(xí)本課；有條件學(xué)生上網(wǎng)收集與本課相關(guān)的圖片、文字資料。有條件的可觀看影片《列寧在十月》?！そ虒W(xué)過程1.課程導(dǎo)入：設(shè)計(jì)一：圖片、視頻導(dǎo)入多媒體顯示圖片《列寧在十月》，并播放其視頻剪輯。播放前教師提醒同學(xué)們認(rèn)真觀看，思考問題：圖片中的人物是誰(shuí)？他在十月做了什么驚天動(dòng)地的大事？視頻內(nèi)容概要：俄國(guó)十月革命前夕，化了裝的列寧從芬蘭乘火車頭秘密回到彼得格勒，隱藏在秘密寓所中。他不能與人民進(jìn)行直接聯(lián)系，只能通過彼得堡工人兼革命職業(yè)活動(dòng)家瓦西里和他送來的報(bào)紙了解當(dāng)時(shí)的政治形勢(shì)。瓦西里忠實(shí)的執(zhí)行黨中央委員會(huì)交給他保護(hù)列寧安全的神圣使命。臨時(shí)政府雇了密探四處追捕列寧，都沒有成功。中央委員會(huì)開了歷史性會(huì)議。會(huì)后，列寧便到瓦西里家里過夜。他從瓦西里家里接到的家信中了解到農(nóng)村的情況，又知道了以詼諧幽默的馬特維耶夫?yàn)榇淼墓と藗內(nèi)绾螜C(jī)智地從車間趕走臨時(shí)政府的代表，列寧根據(jù)革命形勢(shì)作出了正確的判斷。攻打冬宮成功后，列寧出現(xiàn)在斯莫爾尼宮大廳的歡呼人群中，發(fā)表了震撼人心的歷史性講話，為今后的革命指出了方向。學(xué)生回答后教師小結(jié)：列寧與馬克思、恩格斯一樣是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師?！读袑幵谑隆贩从沉肆袑庮I(lǐng)導(dǎo)的俄國(guó)十月革命。這次革命為什么會(huì)發(fā)生？這是一次什么性質(zhì)的革命？它對(duì)俄國(guó)乃至世界歷史的發(fā)展產(chǎn)生了什么重大影響呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：通過圖片和簡(jiǎn)短的視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過視頻培養(yǎng)學(xué)生從中獲取有效信息的能力。）設(shè)計(jì)二：偉人圖片、語(yǔ)錄導(dǎo)入今年（2023年）是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年。中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能取得中國(guó)革命的勝利和社會(huì)主義建設(shè)的輝煌成就，得益于有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。1949年，毛澤東在總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨28年的光輝歷程時(shí)說：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。”十月革命一聲炮響究竟響自何方？這一聲炮響究竟產(chǎn)生了多大的動(dòng)靜呢？下面我們就一起來學(xué)習(xí)《俄國(guó)十月革命》。2.講授新課1917年的俄國(guó)為什么會(huì)發(fā)生革命呢？（引導(dǎo)學(xué)生分析下列材料）材料一一戰(zhàn)前，俄國(guó)是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)的國(guó)家，農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)人口的4/5，無(wú)產(chǎn)階級(jí)在全國(guó)人口中占少數(shù)，工業(yè)產(chǎn)值占國(guó)民經(jīng)濟(jì)總產(chǎn)值的%。1913年按人口計(jì)算，俄國(guó)的鋼產(chǎn)量只及美國(guó)的1/11，德國(guó)的1/8，英國(guó)的1/5，法國(guó)的1/4。俄國(guó)在經(jīng)濟(jì)和政治生活中存在嚴(yán)重的封建農(nóng)奴制殘余，農(nóng)村保留有貴族地主大土地所有制和封建剝削形式。材料二俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)受剝削、壓迫特別嚴(yán)重，工作時(shí)間一般長(zhǎng)達(dá)10多小時(shí)，但工資低微（1910年俄國(guó)工人的工資相當(dāng)于美國(guó)的1/3）。布爾什維克黨，即俄國(guó)社會(huì)民主工黨的多數(shù)派，是真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨。它始終領(lǐng)導(dǎo)工人階級(jí)同帝國(guó)主義、資產(chǎn)階級(jí)和孟什維克進(jìn)行不懈的斗爭(zhēng)，并在斗爭(zhēng)中越來越堅(jiān)強(qiáng)，越來越壯大。材料三1916年底，前線俄軍尚有20多萬(wàn)士兵連步槍都沒有，只能幾個(gè)人合用一枝。1917年春，全國(guó)男性勞動(dòng)力中已有近一半被強(qiáng)征入伍，使得農(nóng)田荒蕪、交通不暢，造成糧食供應(yīng)緊張，首都彼得格勒底存糧只夠維持一個(gè)月。沙皇政府在戰(zhàn)場(chǎng)上頻吃敗仗，在國(guó)內(nèi)危機(jī)四伏。材料四任何一個(gè)國(guó)家也沒有像俄國(guó)那樣嚴(yán)重地受到戰(zhàn)爭(zhēng)的磨難和痛苦?！捎谠S多歷史原因，使得俄國(guó)革命比其他國(guó)家先爆發(fā)。思考：（1）材料一反映了十月革命前俄國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況如何？（2）材料二反映了什么問題？（3）材料三、四中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)？它給俄國(guó)帶來什么的影響？答案提示：（1）俄國(guó)是一個(gè)落后的帝國(guó)主義國(guó)家，封建農(nóng)奴制殘余嚴(yán)重。（2）俄國(guó)工人階級(jí)受壓迫重及無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨壯大與成熟。（3）一戰(zhàn)；給俄國(guó)人民帶來深重災(zāi)難，引發(fā)政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)。學(xué)生回答后，教師小結(jié)：毛澤東說：“革命總是從那些反革命勢(shì)力比較薄弱的地方首先開始，首先發(fā)展，首先勝利?！倍韲?guó)是一個(gè)落后的帝國(guó)主義國(guó)家，資本主義經(jīng)濟(jì)實(shí)力不足，發(fā)展緩慢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他資本主義國(guó)家；野蠻落后的沙皇專制制度和嚴(yán)重的封建農(nóng)奴制殘余依然存在。而第一次世界大戰(zhàn)又加劇了俄國(guó)社會(huì)的各種矛盾，引發(fā)政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)引起革命。日益壯大而成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨----布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)了這場(chǎng)革命。一、二月革命指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段，帶著問題看書：二月革命爆發(fā)于何時(shí)？結(jié)果如何？革命后俄國(guó)出現(xiàn)了什么局面？時(shí)間：1917年3月（俄歷二月）結(jié)果：推翻了沙皇專制統(tǒng)治。局面：出現(xiàn)了兩個(gè)政權(quán)并存局面。即資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府（掌握主要權(quán)力）和工人士兵代表蘇維埃。讓學(xué)生進(jìn)一步思考：（1）二月革命后為什么會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存局面？（2）兩個(gè)政權(quán)能長(zhǎng)期并存嗎？為什么？答案提示：（1）指導(dǎo)學(xué)生分析俄國(guó)二月革命后政局的復(fù)雜性、特殊性和暫時(shí)性。認(rèn)識(shí)工農(nóng)群眾缺乏政治斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人流亡國(guó)外，影響了黨對(duì)群眾的組織教育工作。（2）不能。從臨時(shí)政府的反動(dòng)政策（繼續(xù)戰(zhàn)爭(zhēng)、鎮(zhèn)壓革命等）來理解。教師小結(jié)：二月革命雖然推翻了沙皇專制制度，但是由于當(dāng)時(shí)工農(nóng)群眾缺乏斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，列寧等布爾什維克黨主要領(lǐng)導(dǎo)人長(zhǎng)期流亡國(guó)外，所以真正掌權(quán)的是資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府。然而資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府卻沒有實(shí)現(xiàn)俄國(guó)人民迫切要求獲得和平、面包和土地的愿望。他們不顧人民的要求，繼續(xù)進(jìn)行帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)，并企圖借助戰(zhàn)爭(zhēng)來消滅革命力量。在這種情況下，布爾什維克黨如何領(lǐng)導(dǎo)人民繼續(xù)斗爭(zhēng)，是迫切需要解決的問題。而此時(shí)布爾什維克黨又群龍無(wú)首。全黨、全體勞動(dòng)人民都熱切盼望著偉大領(lǐng)袖列寧的歸來。1917年4月，列寧秘密回到了彼得格勒。多媒體顯示圖片《列寧回到彼得格勒》，讓學(xué)生觀察圖片想象思考：列寧可能在演講些什么呢？?jī)A聽者的反應(yīng)如何？他們手里拿著槍意味著什么？學(xué)生回答后教師小結(jié)：列寧的回國(guó)，受到了人民群眾發(fā)自內(nèi)心的歡迎，使人民看到了希望。列寧在演講中提出了“社會(huì)主義革命萬(wàn)歲”的口號(hào)。一場(chǎng)新的革命即將不可避免的發(fā)生。二、十月革命1917年7月17日，臨時(shí)政府鎮(zhèn)壓示威群眾（顯示圖片）。七月流血事件，標(biāo)志著兩個(gè)政權(quán)并存局面的結(jié)束。由于形勢(shì)發(fā)生了變化，布爾什維克黨在8月確定了武裝起義的方針。列寧親自領(lǐng)導(dǎo)了這次起義。1917年11月7日(俄歷10月25日)上午10時(shí)，“阿芙樂爾”號(hào)巡洋艦向冬宮里臨時(shí)政府開炮，揭開了十月社會(huì)主義革命的序幕（顯示圖片）。列寧指揮起列寧指揮起義阿芙樂爾號(hào)巡洋艦教師利用彼得格勒武裝起義示意圖，簡(jiǎn)單介紹起義經(jīng)過。攻克冬宮由于布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)并制定了正確的方針政策，特別是列寧的親自領(lǐng)導(dǎo)及人民群眾和革命戰(zhàn)士的英勇奮戰(zhàn)，十月革命取得了勝利。在首都武裝起義的影響下，莫斯科等城市相繼爆發(fā)了武裝起義。革命烈火迅速燃遍俄國(guó)各地，到1918年2月，蘇維埃政權(quán)在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來了。十月革命迎來了新時(shí)代的曙光。蘇維埃俄國(guó)首都從彼得格勒遷到莫斯科。攻克冬宮思考：彼得格勒武裝起義（資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府被推翻）后，建立了世界上第一個(gè)工人士兵蘇維埃政府。那么蘇維埃政府的名稱是什么？主席是誰(shuí)？政府采取的措施有哪些？學(xué)生看書后回答。多媒體顯示圖片資料。全俄蘇維埃第二次代表大會(huì)上宣布蘇維埃政權(quán)成立全俄蘇維埃第二次代表大會(huì)上宣布蘇維埃政權(quán)成立政府根據(jù)《土地法令》沒收地主和教會(huì)的土地分給農(nóng)民。政府根據(jù)《和平法令》蘇維埃俄國(guó)同德、奧、匈議和，退出政府根據(jù)《和平法令》蘇維埃俄國(guó)同德、奧、匈議和，退出了第一次世界大戰(zhàn)。蘇俄同德奧簽訂了布列斯特和約教師概括措施要點(diǎn)：（1）建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)；（2）銀行、鐵路和大工業(yè)國(guó)有化；（3）頒布《土地法令》，分配土地給農(nóng)民；（4）退出一戰(zhàn)。比較兩種政權(quán)的不同點(diǎn)（師生共同完成）資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府蘇維埃政權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者不同資產(chǎn)階級(jí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)采取的措施不同反動(dòng)、反人民符合人民利益所代表的利益不同資產(chǎn)階級(jí)廣大工農(nóng)群眾思考：從表格中，我們能得出什么結(jié)論呢？（只有代表人民利益的政權(quán)才會(huì)得到人民的支持。）但被打倒的反動(dòng)階級(jí)不甘心失敗，國(guó)際帝國(guó)主義也極端仇視第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家蘇俄。它們勾結(jié)起來，企圖把新生的人民政權(quán)扼殺在搖籃里。在國(guó)內(nèi)外敵人的包圍下，新政權(quán)出現(xiàn)了嚴(yán)重的困難。顯示漫畫----協(xié)約國(guó)糾集鄧尼金、尤登尼茨、高爾察克白匪軍團(tuán)向新生的蘇維埃政權(quán)進(jìn)攻。協(xié)約國(guó)糾集鄧尼金、尤登尼茨、高爾察克白匪軍團(tuán)向新生的蘇維埃政權(quán)進(jìn)攻。面對(duì)這種局面，蘇維埃政府采取了哪些措施來鞏固新生的人民政權(quán)？結(jié)果又如何呢？協(xié)約國(guó)糾集鄧尼金、尤登尼茨、高爾察克白匪軍團(tuán)向新生的蘇維埃政權(quán)進(jìn)攻。引導(dǎo)學(xué)生看書（包括小字）回答。教師小結(jié)：措施：（1）一切為了戰(zhàn)爭(zhēng)----實(shí)行“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”。（2）抗擊外國(guó)干涉，打擊國(guó)內(nèi)反革命叛亂活動(dòng)。（多媒體顯示圖片）戰(zhàn)斗中的紅軍指揮官夏伯陽(yáng)保衛(wèi)蘇維埃戰(zhàn)斗中的紅軍指揮官夏伯陽(yáng)保衛(wèi)蘇維埃從1918年到1920年，經(jīng)過三年的艱苦斗爭(zhēng)，蘇俄人民在列寧為首的布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)下，終于取得了反對(duì)帝國(guó)主義武裝干涉和國(guó)內(nèi)反革命叛亂的基本勝利。蘇維埃政權(quán)鞏固了，第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家巍然屹立。那么，俄國(guó)十月革命有什么偉大的歷史意義呢？三、十月革命的歷史意義學(xué)生思考：從三個(gè)方面分析（1）十月革命是什么性質(zhì)的革命？（2）它對(duì)俄國(guó)有什么影響？（3）它對(duì)帝國(guó)主義、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和民族解放運(yùn)動(dòng)有何影響？多媒體顯示漫畫一：《列寧同志清掃地球》教師可以先讓學(xué)生嘗試描述漫畫內(nèi)容后思考：（1）“列寧同志清掃地球”具體指俄國(guó)發(fā)生的什么事件？性質(zhì)如何？（2）列寧要清掃的對(duì)象是什么？（3）事件的結(jié)果如何？學(xué)生描述后教師可以補(bǔ)充：這幅漫畫詼諧生動(dòng)地揭示了俄國(guó)十月革命的歷史意義。看漫畫中的列寧：彎著腰，雙手緊握掃把，眼睛直盯著地球上的污穢，用力地清掃著。紅色的掃把象征著革命，用革命的手段和力量消滅地球上的反動(dòng)勢(shì)力。再看反動(dòng)勢(shì)力的代表們：上面的兩位身披裘皮大衣、頭戴皇冠，一看就知道，他們是典型的以沙皇為首的君主專制代表；左下邊的那位已被掃出了地球，神態(tài)慌張，定是被革命的氣勢(shì)嚇破了膽；右下邊的那位，逃離時(shí)頭上的帽子在驚慌中已經(jīng)脫落，而他的雙手緊抓錢袋子，那定是從俄國(guó)人民身上搜刮的財(cái)物。這些都是騎在人民頭上的寄生蟲和劊子手。平時(shí)他們驕奢淫逸、醉生夢(mèng)死、作威作福，個(gè)個(gè)肥頭大耳，是人民養(yǎng)肥了他們；而今面對(duì)十月革命的浪潮，他們狼狽不堪、丑態(tài)百出。前后對(duì)比，真是令人啼笑皆非。問題答案提示：（1）十月革命；社會(huì)主義革命。（2）帝國(guó)主義及其追隨者；（3）先后推翻了沙皇專制統(tǒng)治和資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府的統(tǒng)治，取得了十月社會(huì)主義革命的勝利，沉重打擊了國(guó)內(nèi)、國(guó)際反動(dòng)勢(shì)力?！峨m不中亦不遠(yuǎn)矣》多媒體顯示漫畫二：《雖不中亦不遠(yuǎn)矣》《雖不中亦不遠(yuǎn)矣》這是著名的中國(guó)漫畫大師沈泊塵創(chuàng)作一幅帶有革命色彩的作品。提示：漫畫里“民主”指指俄國(guó)發(fā)生的十月社會(huì)主義革命。問題設(shè)計(jì):（1）這“民主”利劍握在哪個(gè)階級(jí)手中？（2）這把利劍不僅穿透了俄皇的胸膛，而且一直刺到德國(guó)的德皇。能否刺到中國(guó)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)呢？（3）為什么漫畫名稱叫《雖不中亦不遠(yuǎn)矣》呢？答案提示：（1）工人階級(jí)。（2）當(dāng)然能刺到中國(guó)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)。（3）這一幅宣傳和歌頌十月社會(huì)主義革命及其偉大影響的作品，畫意實(shí)際暗示：俄國(guó)十月社會(huì)主義革命波及影響到德國(guó)，也必然波及影響到中國(guó)。這正如毛澤東講的：“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思主義。十月革命幫助了全世界的也幫助了中國(guó)的先進(jìn)分子，用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的宇宙觀作為觀察國(guó)家命運(yùn)的工具，重新考慮自己的問題。走俄國(guó)人的路——這就是結(jié)論?！苯處煾鶕?jù)上面的活動(dòng)，概括十月革命的意義：（1）性質(zhì)：俄國(guó)十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。（2）國(guó)內(nèi)意義：世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家由此誕生。（3）國(guó)際意義：十月革命沉重打擊了帝國(guó)主義的統(tǒng)治，推動(dòng)了國(guó)際社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)。3.課堂小結(jié)設(shè)計(jì)一：利用板書圖示說明本課的主要內(nèi)容及其內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。然后教師小結(jié)：戰(zhàn)爭(zhēng)教育了人民，戰(zhàn)爭(zhēng)引起了革命。在一戰(zhàn)中俄國(guó)爆發(fā)了二月革命，結(jié)果產(chǎn)生兩個(gè)政權(quán)并存的局面，但政權(quán)被資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府掌握。在列寧領(lǐng)導(dǎo)下，布爾什維克黨制定了正確的方針、政策，經(jīng)過艱苦的斗爭(zhēng)，最終取得十月革命的勝利。十月革命迎來新時(shí)代的曙光，從此，社會(huì)主義制度開始了同資本主義制度長(zhǎng)期、曲折的斗爭(zhēng)。設(shè)計(jì)二：動(dòng)腦動(dòng)手：讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)表格，將俄國(guó)二月革命和十月革命進(jìn)行縱向比較。（從時(shí)間、性質(zhì)、革命任務(wù)、結(jié)果等幾個(gè)方面對(duì)比）俄國(guó)二革命和十月革命比較名稱時(shí)間性質(zhì)革命任務(wù)結(jié)果二月革命1917年3月資產(chǎn)階級(jí)民主革命推翻沙皇統(tǒng)治兩個(gè)政權(quán)并存十月革命1917年11月社會(huì)主義革命推翻臨時(shí)政府建立社會(huì)主義國(guó)家設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道比較法是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)有效方法。同