第二板塊現(xiàn)代文閱讀第二單元小說閱讀第二板塊現(xiàn)代文閱讀第二單元小說閱讀第2講人物形象和主旨探究第2講人物形象和主旨探究

文學作品閱讀的本質(zhì)就是了解文章寫什么、怎么寫、讀出了什么。寫什么，就是一篇現(xiàn)代文學作品，究竟塑造了什么樣的文學形象，塑造這一形象的意義和作用是什么，通過它反映了什么主題；怎么寫，就是這篇作品是通過什么手段來塑造形象、表現(xiàn)主題的，包括語言風格的選擇和表達技巧的運用；讀出了什么，就是強調(diào)讀者的主體意識，實際上也就是對形象的認識。對小說的人物形象和主題的考查，一直是中考小說考查的重點。文學作品閱讀的本質(zhì)就是了解文章寫什么、怎么寫

小說源于生活又高于生活，往往能反映出現(xiàn)實生活中的一些共性問題、普遍規(guī)律。因此，閱讀小說不能只強調(diào)對文本本身的閱讀理解，還要在細讀文本的基礎上拓展思維超越文本，站在一個更高的角度來觀照文本、觀照生活，要用“心”去閱讀，形成自己獨特而又符合文本的感悟，并進而形成對作品形象、內(nèi)容等的評價。

標題有的具有象征意義，有的點明寫作對象的特點和多層含義，有的表達作者主觀的感情和態(tài)度，有的概括文章的主要內(nèi)容，有的是文章的線索，有的是文眼，揭示文章主旨，有的吸引讀者，新穎，有的運用修辭手法等，由此，要根據(jù)具體內(nèi)容仔細分析。小說源于生活又高于生活，往往能反映出現(xiàn)實生活題目怎么做

分類講練，提升技能人物形象的概括與分析[題型解讀]

對小說中的人物形象或性格特征進行概括與分析，這也是浙江卷命題的一個熱點。命題側(cè)重于從整體上考查對人物形象和性格特征的概括與分析，有時也考查對局部語段中人物性格與心理的理解分析。題型一

第一課時題目怎么做分類講練，提升技能人物形象的概括與分析[題型解讀題目怎么做

分類講練，提升技能[知識要領]內(nèi)容要領注意事項小說人物分析①重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因為它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。②通過對人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征，也可以從關(guān)鍵句(過渡句、議論句、文章主旨句等)去分析。③小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物時就應把他們放在一定的社會歷史背景中去理解。④注意作者對人物的介紹和評價。⑤感悟人物形象時，要用健康的審美情趣和理性的思考來判斷，觀點要正確，一般來說，我們支持文章的觀點，因為它本身已經(jīng)將道理闡釋得非常清晰，回答時只要將作者的觀點加以適當歸納，就可以得出正確的合乎要求的答案。小說人物分析主要是結(jié)合內(nèi)容具體分析人物的性格特征。分析人物性格特征，必須注意以下四點：第一，全面、恰當、實事求是。人物的性格特征是從情節(jié)中引出的結(jié)論，反過來可以解釋情節(jié)。只有全面而恰當?shù)慕Y(jié)論才能正確解釋全部情節(jié)。第二，注意人物性格的復雜性、多重性，多角度進行分析。第三，分清主次，把握其主要性格特征。第四，把握人物性格的發(fā)展變化。題目怎么做分類講練，提升技能[知識要領]內(nèi)容要領注意事項小【例一】(2018·杭州)閱讀下面的文章，完成文后題。老木匠桑伯徐惠林…………(選自《山西日報》，有改動)題例精析文章內(nèi)容詳見學生用書P55-56【例一】(2018·杭州)閱讀下面的文章，完成文后題。題例1．文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談談你的理解。[教你答題]這道題看似人物形象分析題，實際上是對文章思想內(nèi)涵的深層把握。從桑伯身上，我們可以看出現(xiàn)在越來越缺少的工匠精神，同時也是傳統(tǒng)手藝人的形象展現(xiàn)，因此要從深層次考慮，從傳統(tǒng)手藝人的價值入手，進而思考傳統(tǒng)文化的傳承問題。[我的答案]示例：文章通過塑造桑伯這一人物，引導人們關(guān)注當今社會傳統(tǒng)手藝人的生存狀態(tài)，思考傳統(tǒng)手藝的命運與價值，進而反思如何保護和傳承傳統(tǒng)文化的問題。題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()1．文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談談你的理解。題題目怎么做

分類講練，提升技能[題型解讀]

小說中次要人物往往著墨不多，但其地位不可忽視，他們是作者精心安排的角色，我們在學習中也要對次要人物的作用進行分析，從而更好地提高小說的賞析水平。

物象是小說中出現(xiàn)的一件具體的東西，它往往起到串聯(lián)的作用，并烘托文章的主旨。分析時，要結(jié)合文本內(nèi)容具體分析物象的作用，要注意物象的類別與特征。分析次要人物或物象的作用題型二

中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能[題型解讀]分析次要人物或物象題目怎么做

分類講練，提升技能[知識要領]內(nèi)容作用次要人物作用①“自身作用”，指次要人物不只是一個線索或情節(jié)上的關(guān)聯(lián)人物，有的自身還具有鮮明的性格特點，其具有的作用首先是自身的作用。②“襯托主要人物”，是其主要作用，襯托有正襯和反襯兩種，要指明是哪種襯托，是怎樣襯托的。③“情節(jié)作用”，主要是線索作用，推動(串起)故事情節(jié)發(fā)展。④“主題作用”，是指次要人物與主要人物一起豐富、深化了主題。⑤“‘我’的作用”，小說中的“我”是個特殊人物，它不同于散文中的“我”，它是小說中的人物，不是作者自己。因為是第一人稱，也有作為見證人增強小說的真實性的作用。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能[知識要領]內(nèi)容作用次要人物①題目怎么做

分類講練，提升技能內(nèi)容作用物象作用①“自身作用”，指的是它作為小說形象世界的一個組成部分，有它自身的獨到特點、作用和審美價值。②“環(huán)境作用”，指的是它對時代特點氛圍作了怎樣的揭示或暗示，對人物活動的具體環(huán)境的作用。③“人物作用”，指的是它從哪個角度表現(xiàn)了主要人物的什么特點和性格。④“情節(jié)結(jié)構(gòu)作用”，指的是它對小說情節(jié)結(jié)構(gòu)的影響，如是否開頭、結(jié)尾各有特色，是否結(jié)構(gòu)嚴謹、完整勻稱，是否用以烘托鋪墊，前后照應，設置懸念，造成波瀾，形成線索等等。⑤“點題作用”，指的是揭示了怎樣的主題。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能內(nèi)容作用物象作用①“自身作用”【例二】(2018·淮安)閱讀下面文章，完成下面小題。老圣人趙長春…………(原載《百花園》2017年2期)題例精析文章內(nèi)容詳見學生用書P57中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()【例二】(2018·淮安)閱讀下面文章，完成下面小題。題例2．文中多次出現(xiàn)“老碾盤”，請?zhí)骄科渥饔?。[教你答題]本題考查文章中重要物件的作用。通讀全文，整體把握，讀懂內(nèi)容后再作答?？蓮摹袄夏氡P”提供了故事場景，又是故事內(nèi)容的主體，還是傳統(tǒng)文化的見證等角度作答。[我的答案]在“立蛋”一事中，“老碾盤”是場景之一；在“操心碾盤”一事中，“老碾盤”是“講碾盤的故事”的主體，是“老圣人”捍衛(wèi)傳統(tǒng)文化的見證，是村子文化的一景。題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．文中多次出現(xiàn)“老碾盤”，請?zhí)骄科渥饔谩ｎ}例精析中考語文一提分怎么練

隨堂演練，進階中考(2018·泰州)閱讀下面文章，完成下列小題。獨行玉器行余顯斌…………(選自《林中鳳凰》，有刪改)文章內(nèi)容詳見學生用書P57-58中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考(2018·泰州)閱讀下面文章提分怎么練

隨堂演練，進階中考1．結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。王獨行立下三條規(guī)定→王獨行雕玉白菜遇到黑斑，曾白

→王獨行要為曾白加工資，曾白

→周局長“索要”玉器送縣長，曾白

→王獨行留曾白接管玉器行將黑斑雕成蟬想自己開玉器行以熒光石充玉并在玉雕底座刻一行字中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考1．結(jié)合文章情節(jié)，完成填空。將提分怎么練

隨堂演練，進階中考解析本題考查對文章內(nèi)容的概括。通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，根據(jù)主要人物的活動，采用“人＋事＋結(jié)果”的方法進行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。本文先敘寫了王獨行立下弟子出師的三條規(guī)定；接著寫王獨行雕玉白菜遇到黑斑，曾白將黑斑雕成蟬；在此情形下，王獨行要為曾白加工資，曾白卻說自己想離開玉器行；王獨行安排周局長“索要”玉器送縣長這一事來對曾白進行“考試”，曾白則用熒光石充玉并在玉雕底座刻一行字“寧為玉碎，不為瓦全。玉為靈物，豈能賄官？”；考試過關(guān)，王獨行留曾白接管玉器行。據(jù)此內(nèi)容梳理概括作答。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考解析本題考查對文章內(nèi)容的概括提分怎么練

隨堂演練，進階中考2．依次填入文章甲、乙、丙三處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)A．買、告誡、揮B．求、告訴、揺C．求、告誡、揮D．買、告訴、搖解析本題考查詞語的辨析與運用。詞語的選用要根據(jù)語境和詞語的表達來綜合分析。本題第一空用“求”，有懇托、乞助的意思，更能突出“玉”之難得，而“買”則不能。第二空用“告誡”，有上級對下級或長輩對晚輩警告勸誡的意思，與語境相合；而“告訴”則沒有“警告勸誡”的意思。第三空用“揮”字更表現(xiàn)了王獨行斬釘截鐵的態(tài)度，“搖”字則不能。C中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考2．依次填入文章甲、乙、丙三處提分怎么練

隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。(1)從人物形象刻畫的角度，說說第⑧段的作用。(2)請分別說說?和?段中周局長“笑”的內(nèi)涵。解析第(1)題考查學生對重要情節(jié)作用的理解能力。解答重要情節(jié)作用類題型，要閱讀文章內(nèi)容，理解大意，揣摩寫作技巧，要根據(jù)語段寫了哪些內(nèi)容，與全文其它內(nèi)容有什么關(guān)系，對主題有什么幫助等加以綜合分析。文章的第⑧段通過心理描寫直接表現(xiàn)了王獨行對藝術(shù)盡心盡力的追求精神和高尚的行業(yè)道德水平。這一段又通過寫王獨行的“嘆口氣”“算了，毀就毀了”等內(nèi)容反襯出曾白高超的雕刻藝術(shù)水平。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。中考提分怎么練

隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。(1)從人物形象刻畫的角度，說說第⑧段的作用。(2)請分別說說?和?段中周局長“笑”的內(nèi)涵。解析第(2)題考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。本題作答要結(jié)合具體的語句進行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。作答本題，要在通讀全文，對周局長“索要”玉器送縣長是對曾白進行的“考試”這一基礎上進行分析揣摩。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。中考提分怎么練

隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。(1)從人物形象刻畫的角度，說說第⑧段的作用。(2)請分別說說?和?段中周局長“笑”的內(nèi)涵。第?段中周局長“呵呵一笑”，既有對曾白藝術(shù)水平的贊賞，也有對他這次考試不合格的惋惜和嘲笑。第?段中周局長“微笑”，完全是對曾白藝術(shù)水平和“人凈心凈”的高尚品德的認可和贊美。據(jù)此作答。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。中考提分怎么練

隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。(1)從人物形象刻畫的角度，說說第⑧段的作用。(2)請分別說說?和?段中周局長“笑”的內(nèi)涵。答案(1)這一段中“每次遇見這樣的事，他都會去茶室，泡一壺茶，慢慢地喝，靜靜地想，究竟有沒有挽回的方法”，表現(xiàn)了王獨行一貫對藝術(shù)盡心盡力的追求精神；“他想，算了，毀就毀了吧，不能讓玉器有瑕疵”表現(xiàn)了王獨行高尚的行業(yè)道德；同時，這一段又通過寫王獨行的“嘆口氣”“算了，毀就毀了”反襯出下文中曾白高超的雕刻藝術(shù)水平。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。中考提分怎么練

隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。(1)從人物形象刻畫的角度，說說第⑧段的作用。(2)請分別說說?和?段中周局長“笑”的內(nèi)涵。答案(2)第?段中周局長“呵呵一笑”，既有對曾白藝術(shù)水平的贊美之情，也有對他這次考試“人凈心凈”這一條件不太合格的惋惜和嘲笑之意。第?段中周局長“微笑”，完全是對曾白藝術(shù)水平和“人凈心凈”的認可和贊美。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考3．按要求回答下列兩小題。中考提分怎么練

隨堂演練，進階中考4．閱讀下面鏈接材料中胡屠戶的兩段話，結(jié)合本文第③段劃線句和第段，回答問題。【鏈接材料】

我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今癡心就想中起老爺來！這些中老爺?shù)亩际翘焐系摹拔那恰?！你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？

……中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考4．閱讀下面鏈接材料中胡屠戶的提分怎么練

隨堂演練，進階中考

我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城里頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。(吳敬梓《范進中舉》)胡屠戶對范進的態(tài)度、王獨行對“以熒光石充玉”的態(tài)度都有變化，原因分別是什么？這樣設計，都是以“變”寫“不變”，胡屠戶和王獨行的“不變”分別是什么？中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考我每常說，我的這提分怎么練

隨堂演練，進階中考解析本題考查學生的對比閱讀的綜合分析能力。本題作答抓住“變”的是人的外在表現(xiàn)，“不變”的是人的思想品質(zhì)這一核心內(nèi)容分析作答。胡屠戶對范進的態(tài)度是前倨后恭，是因為范進的身份地位發(fā)生了變化，但胡屠戶的欺貧愛富、趨炎附勢的性格特點沒有變。王獨行對“以熒光石充玉”的態(tài)度前是“不該”，后是“應該”，是因為曾白的“用熒光石充玉”正詮釋了其真正的含義，王獨行要人遵守的“人凈心凈”職業(yè)操守的思想沒有變。據(jù)此結(jié)合文本內(nèi)容分析作答。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考解析本題考查學生的對比閱讀的提分怎么練

隨堂演練，進階中考答案胡屠戶對范進的態(tài)度前倨(“宗師看見你老，不過意，舍與你的”“癡心”)后恭(“我的這個賢婿，才學又高，品貌又好”“體面的相貌”)，是因為胡屠戶欺貧愛富、趨炎附勢；王獨行對“以熒光石充玉”的態(tài)度前“不”后“應該”，是因為王獨行“人凈心凈”。上文和《范進中舉》都以人物的“變”寫“不變”，王獨行的“不變”指的是他的“玉匠要人凈心凈”的行業(yè)道德不變；胡屠戶的“不變”指的是他的勢利之心不變。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考答案胡屠戶對范進的態(tài)度前倨(中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復題目怎么做

分類講練，提升技能分析小說主旨或?qū)π≌f內(nèi)容的拓展探究[題型解讀]

小說的思想、情感意蘊都是附著在小說的具體形象上，分析時特別要善于抓住小說中不同的人、事、物，再分析探究情感意蘊。題型三

第二課時中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能分析小說主旨或?qū)π≌f內(nèi)容的拓展題目怎么做

分類講練，提升技能[知識要領]內(nèi)容要領如何歸納小說的主題主題是對社會生活的高度概括和實質(zhì)揭示，而人物的塑造、情節(jié)的構(gòu)思、環(huán)境的設置最終都是為表現(xiàn)主題服務的，所以歸納小說的主題是閱讀的意義所在，從下列兩方面入手：第一，剖析人物形象以及人物之間錯綜復雜的關(guān)系，準確地把握主題。第二，聯(lián)系小說的背景、作家的思想觀點及創(chuàng)作意圖，深入地挖掘主題。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能[知識要領]內(nèi)容要領如何歸納小題目怎么做

分類講練，提升技能內(nèi)容要領如何回答“談談你的看法”類題目小說源于生活又高于生活，往往能反映出現(xiàn)實生活中的一些共性問題、普遍規(guī)律。閱讀小說不能只強調(diào)對文本本身的閱讀理解，還要在細讀文本的基礎上拓展思維空間，超越文本，站在一個更高的角度來觀照文本、觀照生活，要用“心”去閱讀，形成自己獨特而又符合文本的感悟，并進而形成對作品形象、內(nèi)容等的評價。這一類型的題目都會要求考生“談談你的看法”“你認為……”解答時，只要符合文題要求，所談內(nèi)容言之成理即可得分。答題方法有：①表達時最好要有標志性語言。在答題時可以用“我認為……”“比如……”這樣的標志性語言。先用“我認為……”言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語，運用舉例論證或道理論證的方法來支撐自己的觀點，這樣不僅給閱卷老師留下觀點鮮明之感，而且給人以條理清楚、論證有力的良好印象。②表達內(nèi)容要緊跟時代步伐，貼近生活實際。③要有正確的人生觀、價值觀。④語言要通順，表達要流暢。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能內(nèi)容要領如何回答“談談你的看法題目怎么做

分類講練，提升技能內(nèi)容要領如何解讀感悟類題目感悟類題目要求談閱讀后的體會、感想、啟示等，是對原文內(nèi)容的延伸，要在理解原文創(chuàng)作意圖、作者創(chuàng)作思路的基礎上進行解答。這類題目有一個突出的特點，就是必須聯(lián)系原文內(nèi)容，從原文中抽取本質(zhì)的東西，并結(jié)合自身實際，發(fā)表自己的感悟和見解，表現(xiàn)自己的態(tài)度、情感等?；卮鸶形蝾愵}目，要提高感悟能力，關(guān)鍵是感受要深刻，觀點要明確，闡述要充分。在答題時，首先要對題目要求進行準確的判斷。談感悟的類型有很多種，有的要求談“好不好”，有的要求談“對不對”，有的要求談“是不是”，有的要求談“怎么樣”，有的則要求談對主旨或含義的理解等。要把這些先辨析清楚，才能有的放矢地回答問題。其次要明確從哪個方面來談感悟。一般可以從文本的構(gòu)思、語言、形象、思想等方面，選擇自己感觸最深的一項，深入地進行解答。最后要注意語言表達的準確性與思路的清晰度?？忌梢圆捎谩翱偂帧偂笔降慕Y(jié)構(gòu)形式進行答題，先用“總說”來表達觀點，然后從幾個方面進行分說。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能內(nèi)容要領如何解讀感悟類題目感悟題目怎么做

分類講練，提升技能內(nèi)容要領如何解讀感悟類題目答題的模式是：①用一個層次明晰的句子簡明地表述自己的觀點，找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，指出這一具體情境下蘊涵著的思想意義或道理。②用“分點說明”的方式回答幾個方面。即結(jié)合文中具體的事例和生活中的具體事例、材料加以舉例說明，談自己的感受、體驗、做法，并說明理由。③總結(jié)出自己的觀點——所以我們應該怎樣怎樣。這樣才能觀點明確，層次清楚，語言準確，有理有據(jù)。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能內(nèi)容要領如何解讀感悟類題目答題【例一】(2018·隨州)閱讀下文，完成下列小題。鷗小姐王佳琦…………(選自2017年10月27日“中國作家網(wǎng)”)題例精析文章內(nèi)容詳見學生用書P59-60中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()【例一】(2018·隨州)閱讀下文，完成下列小題。題例精析1．揣摩第?段畫線句子，探究小說主題，大膽說出你的理解。

忽地覺得自己到頭來，什么“圈”都沒進過，什么“圈”都沒出過。[教你答題]本題考查學生對文章主旨的把握。這類自主探究的題目，是中考的主流題型，具有較大的開放性。做這類試題，一方面要結(jié)合全文內(nèi)容，另一方面要聯(lián)系自己的生活體驗，談自己的真實感受。此題應該圍繞“生活要真實”來回答。[我的答案]網(wǎng)絡社交帶給人們困惑和思考(人應追求真實美好的生活)。

題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()1．揣摩第?段畫線句子，探究小說主題，大膽說出你的理解。題例題目怎么做

分類講練，提升技能[題型解讀]

標題是文章的眼睛，或是情節(jié)的高度概括，或是人物性格的突出體現(xiàn)。賞析標題有三種：一是側(cè)重內(nèi)容的意蘊探究；二是不同標題的比較探究；三是擬標題的意圖。無論是哪種，都要關(guān)注兩方面：一是標題本身的內(nèi)容、藝術(shù)特點；二是標題與文本的聯(lián)系。如何賞析小說標題題型四

中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能[題型解讀]如何賞析小說標題題題目怎么做

分類講練，提升技能[知識要領]

一、如何分析標題的含義

首先需要找出標題中的關(guān)鍵詞語，先回答它字面上的意思，即其本意，然后聯(lián)系文章的主旨，說出這個詞語的寓意，便可得出其深層含義。理解標題的含義，還要清楚常見擬題方法：有的以主要內(nèi)容或主要事件擬題；有的以貫穿全文的線索擬題；有的以有象征意義又暗含中心的實物為題；有的以主要人物為題；有的以特定環(huán)境為題。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能[知識要領]中考語文一輪復習課題目怎么做

分類講練，提升技能二、如何分析標題的作用思考角度具體內(nèi)容注意事項標題與環(huán)境是否交代時間、地點、環(huán)境，創(chuàng)設了故事背景，渲染環(huán)境氛圍。①有題干意識。認真分析題干中的限定性詞語或提示性詞語，它們常常是解題的鑰匙。②立足文本。任何一個賞析題都源于文本，文本是賞析的起點，都必須緊扣文本進行分析。③對問題做多層次思考。從文本的結(jié)構(gòu)安排、藝術(shù)手法、思想內(nèi)容、人物形象等角度找論據(jù)。④有理有據(jù)，層次分明。按“觀點＋理由①＋理由②＋理由③……”的形式組織答案。標題與情節(jié)是否是小說的線索，組織全文；是否設置懸念，吸引讀者；是否暗示了情節(jié)的發(fā)展或鋪開情節(jié)，呼應細節(jié)。標題與人物是否為塑造和突出人物形象服務。標題與主題是否運用雙關(guān)、比喻、象征等手法，寄托情感，深化主題，隱含、比喻、象征某意義；是否揭示主題；是否對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()題目怎么做分類講練，提升技能二、如何分析標題的作用思考角度【例二】(2017·湖州)閱讀小說，完成文后小題。我為什么沒有翅膀袁省梅…………(選自《2016年中國微型小說排行榜》)題例精析文章內(nèi)容詳見學生用書P61-62中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()【例二】(2017·湖州)閱讀小說，完成文后小題。題例精析2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。[教你答題]本題考查對作品主題的理解能力?！拔覟槭裁礇]有翅膀”作為文章題目，是全文的文眼和主旨所在，自表層來看，似乎僅僅是小迪的一個愿望，但實際上則是因為一些兒童缺乏社會、家庭的關(guān)注，從而導致作品中矛盾的出現(xiàn)。這是對家庭、社會在兒童教育方面提出的要求，呵護孩子的童心，呵護孩子的成長。題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。題例2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。[我的答案]本題5分，采用分層賦分的方式。第三層：思維全面深入，基于標題的表達特點及小說多處或一處矛盾沖突，形成有意義的聯(lián)系，并將理解上升到社會意義的層面。(5－4分)示例一：小迪需要媽媽陪伴交流，但媽媽工作繁忙不能陪他；童心需要呵護，但在老板面前，小迪卻會把“玩”說成“剪線頭”；媽媽也疼愛小迪，但家庭生活的壓力只能讓她埋頭工作，而以玩具來彌補。題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。題例2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。小說把多處矛盾沖突歸結(jié)到末尾在對“翅膀”的想象和呼喚中，并濃縮在標題中，小說以此為題，旨在揭示童心的可貴、部分群體中親子陪伴與親子教育的缺失，提出部分社會群體乃至全社會、家庭都要創(chuàng)造條件，關(guān)心兒童健康成長等重要命題。以“我為什么沒有”這種發(fā)問的形式出現(xiàn)，以期引人深思，則是作者的又一用意。(5分)題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。題例2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。示例二：小迪需要媽媽陪伴交流，但媽媽工作繁忙不能陪他。小說把這一矛盾沖突歸結(jié)到末尾在對“翅膀”的想象和呼喚中，并濃縮在標題中。小說以此為題，旨在揭示親子陪伴與親子教育的缺失，呼喚全社會都要關(guān)心兒童健康成長。以“我為什么沒有”這種發(fā)問的形式出現(xiàn)，以期引人深思，則是作者的又一用意。(4分)題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。題例2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。示例三：媽媽也疼愛小迪，但家庭生活的責任與壓力只能讓她埋頭工作，使小迪渴望媽媽陪伴的愿望成了奢求。小迪對“翅膀”的想象與希望，從另一面折射出部分社會群體迫于家庭生活的無奈，而導致了親子陪伴的缺失的現(xiàn)象。小說以此為題，旨在揭示部分社會群體的生活狀態(tài)和親子陪伴缺失的原因。讓讀者體會：無論家庭狀況如何，親子陪伴、童心呵護很重要；同時呼吁全社會，給部分社會群體以更多的關(guān)心。以“我為什么沒有”這種發(fā)問的形式出現(xiàn)，以期引人深思，則是作者的又一用意。(4分)題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。題例2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。笫二層：思維比較全面深入，甚于標題的表達特點及小說多處或一處矛盾沖突，形成有意義的聯(lián)系，但沒有上升到社會意義的層面。(3－2分)示例四：小迪需要媽媽陪伴交流，但媽媽工作繁忙不能陪他；童心需要呵護，但在老板面前，小迪卻會把“玩”說成“剪線頭”；媽媽也疼愛小迪，但家庭生活的壓力只能讓她埋頭工作，小說把多處矛盾沖突歸結(jié)到末尾在對“翅膀”的想象和呼喚中，并濃縮在標題中。小說以此為題，旨在揭示童心的可貴、親子陪伴的需要，以“我為什么沒有”這種發(fā)問的形式出現(xiàn)，以期引人深思，則是作者的又一用意。(3分)題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。題例2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。示例五：小迪渴望媽媽陪伴而媽媽因忙于工作沒時間陪伴他，小迪這種愿望變成了奢求。小說以此為題，意在強調(diào)親子陪伴、關(guān)心兒童健康成長的重要性。(2分)示例六：小迪媽媽也想多花點時間陪小迪玩，但是家庭生活的壓力與工作職責不允許她這樣做。小說以此為題，旨在表現(xiàn)部分群體中家庭的困境、家長的無奈。(2分)示例七：以“我為什么沒有翅膀”這種發(fā)問的形式，旨在表明呵護童心，關(guān)心兒童的需要性，以起到發(fā)人深省的作用。(2分)題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。題例2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。第一層：思維膚淺，理解流于表層。(1分)示例八：作者以此為題，意在強調(diào)小迪對媽媽陪伴的渴望。(1分)示例九：作者以此為題，意在引起注意，引發(fā)讀者思考。(1分)示例十：作者以此為題，意在表現(xiàn)小迪(小迪家庭)的可憐。(1分)

題例精析中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()2．聯(lián)系全文，探究小說以“我為什么沒有翅膀”為題的用意。題例提分怎么練

隨堂演練，進階中考(2018·柳州)現(xiàn)代文閱讀。人為什么要善良魯西西…………(摘自2018年《青年文摘》，有改動)文章內(nèi)容詳見學生用書P62-63中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考(2018·柳州)現(xiàn)代文閱讀。提分怎么練

隨堂演練，進階中考1．文中的“我”用自己的方式屢次幫助修車的大叔。請概括“我”幫助大叔的三件事以及這樣做的原因。解析本題考查情節(jié)的概括。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。注意題干要求的“概括我?guī)椭笫宓娜乱约斑@樣做的原因”。如13—18段是寫把壞的充電器送給他；19、20段寫換剎車零件選擇價位高的；21—24段寫特意推車走半小時，把車扔在他店里修。這樣做的原因可提取“因為我以為貴的東西，他賺的利潤可以高一些”一句分析作答。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考1．文中的“我”用自己的方式屢提分怎么練

隨堂演練，進階中考1．文中的“我”用自己的方式屢次幫助修車的大叔。請概括“我”幫助大叔的三件事以及這樣做的原因。答案

①把壞的充電器送給他；②換剎車零件選擇價位高的；③特意推車走半小時，把車扔在他店里修。原因：想讓他多賺點錢(或：讓他用安心而體面的方式賺錢)。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考1．文中的“我”用自己的方式屢提分怎么練

隨堂演練，進階中考2．請根據(jù)括號里的提示對文中畫線的語句進行品析。(1)我說4塊就4塊！你每次都這樣！(品析句中加點的詞，從中可以看出大叔是個怎樣的人？)(2)只不過是幾十塊錢，但是我就是愿意承他的情，接受這份龐大的，震憾我內(nèi)心的善意。(如何理解“只不過”幾十塊錢，“我”卻說是“龐大的”善意？)··中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()提分怎么練隨堂演練，進階中考2．請根據(jù)括號里的提示對文中畫提分怎么練

隨堂演練，進階中考解析第(1)題品析句中加點的詞。看懂上下文的情節(jié)內(nèi)容后再作答。“就”強調(diào)不容商量，“都”說明向來如此，一直沒變。從這兩個詞語的運用上，就可分析出大叔是一個誠實守信、說一不二的人。第(2)題“只不過”幾十塊錢，是說錢的數(shù)量少。而“龐大的”善意，是在贊美貧窮中的高貴。強調(diào)善意不在于錢的多少，只要有這份善意就是“龐大的”。答此題，最好把握好文章的中心后再組織答案內(nèi)容，這樣答案就準確無誤了。中考語文一輪復習課件專題六第二小說閱讀()中考語文一輪復習課件專題六第二小說