低碳主題班會(huì)教案倡導(dǎo)低碳生活共鑄綠色家園

第一篇：低碳主題班會(huì)教案倡導(dǎo)低碳生活共鑄綠色家園低碳主題班會(huì)教案倡導(dǎo)低碳生活共鑄綠色家園活動(dòng)目的：氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體播放相關(guān)圖片；學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片；環(huán)保購物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張；雙面用的打印紙或草稿紙等?；顒?dòng)過程：第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念1、圖片《地球，你好嗎？》我們先來欣賞一組圖片。（播放完畢）你們說現(xiàn)在的地球還好嗎？（學(xué)生回答）如果不好，地球存在什么問題？這些問題的存在和我們今天學(xué)習(xí)的主題《倡導(dǎo)低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系？什么是低碳生活？我們?yōu)槭裁匆珜?dǎo)低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？這是今天主題班會(huì)上我們一起學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容。2、什么是低碳？（出示幻燈片）指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個(gè)例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢？氣候變暖給人類帶來哪些危害呢？氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。（出示幻燈）這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難；而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個(gè)側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災(zāi)難呢？（出示幻燈）第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎？慶幸的是，人類已認(rèn)識(shí)到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會(huì)議，呼吁世界各國嚴(yán)格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)；發(fā)展新型能源，如風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮?、核能、潮汐能等。第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好1、作為當(dāng)代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢？（學(xué)生回答）教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，因?yàn)樘岬搅恕按蛴∮秒p面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先準(zhǔn)備好的手工作品展示出來，號(hào)召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。2、為了培養(yǎng)全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出倡議書。（請同學(xué)朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀）3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字！我相信，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，踐行低碳生活，我們一定會(huì)做得更好?。úシ乓曨l音樂，老師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。）活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學(xué)們互相監(jiān)督。

第二篇：論文：倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園倡導(dǎo)低碳生活呵護(hù)綠色家園——環(huán)保主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)背景：隨著社會(huì)的發(fā)展，人類的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。而國人生活中的“面子消費(fèi)”、“重復(fù)消費(fèi)”、“便利消費(fèi)”導(dǎo)致過量的碳排放，也是我們應(yīng)該關(guān)注和警惕的。今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。在這樣的背景下，本人設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目的：提高學(xué)生對當(dāng)前低碳環(huán)保生活的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的德育情操，成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，共同行動(dòng)起來愛護(hù)我們的家園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料，初步了解“低碳生活”的含義。2、讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達(dá)人”。3、學(xué)會(huì)唱兩首有關(guān)環(huán)保的歌曲。活動(dòng)過程：一、問路：了解低碳生活1、多媒體展示：2010年中國地球日主題“低碳生活”。導(dǎo)語：在2010年4月22日即第41個(gè)世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。今年“世界文秘雜燴網(wǎng)地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容，旨在喚起全民的“低碳生活”意識(shí)，共同為珍惜地球資源和保護(hù)地球家園而自覺行動(dòng)起來。2、何謂“低碳生活”。教師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）①低碳（lowcarbon）1低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活(low-carbonlife)低碳生活指低能量、低消耗的生活方式。教師總結(jié)：“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂。全球變暖等氣候問題致使人類不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。二、擇路：選擇低碳生活1、多媒體展示資料：地球發(fā)熱了。（指名學(xué)生朗讀資料。）教師：世界氣象組織公布的“2009年全球氣候狀況”報(bào)告指出，近10年是有記錄以來全球最熱的10年。請同學(xué)們當(dāng)一回地球醫(yī)生，你們知道地球發(fā)熱的原因嗎？學(xué)生討論回答地球發(fā)熱的原因。（溫室氣體讓地球發(fā)熱）教師：200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。2、多媒體展示：北極冰層變化。教師利用多媒體展示北極冰層變化的圖片，提問“全球變暖使得南北極冰川開始融化會(huì)導(dǎo)致哪些危害？”學(xué)生討論回答。教師總結(jié)兩極冰川融化導(dǎo)致的危害：①南極冰蓋融化可能導(dǎo)致海平面上升6米，淹沒一些沿海城市，包括紐約、孟買和上海。南太平洋島國圖瓦盧將可能是第一個(gè)消失在汪洋中的島國。②全球暖化導(dǎo)致北極永久凍土層的消融。永久凍土中含有遠(yuǎn)古時(shí)期的二氧化碳、甲烷等溫室氣體。全球暖化使這些氣體釋放出來，進(jìn)一步加速地球的變暖進(jìn)程。持續(xù)暖化的北極土壤會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌繁衍，引發(fā)另一循環(huán)的氣溫加速上升，并可能釋放數(shù)十億噸具爆炸性與致命的溫室氣體進(jìn)入大氣中，不僅加劇全球暖化，還會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)，造成大量人員窒息而亡，后果不堪設(shè)想。3、多媒體展示資料：全球升溫1℃—6℃地球會(huì)發(fā)生不同程度的災(zāi)難。教師：全球暖化將會(huì)引發(fā)暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、干旱、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難，后果將是災(zāi)難性的!近來，中國西南地區(qū)遭受旱災(zāi)，干旱發(fā)生范圍之廣、持續(xù)時(shí)間之長、受旱程度之深、旱災(zāi)損失之重，均為歷史同期罕見，對群眾生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)包括經(jīng)濟(jì)2社會(huì)發(fā)展都造成了嚴(yán)重影響，損失十分嚴(yán)重。大旱背后，更有氣候變暖的深層原因。4、多媒體展示：地球氣候?yàn)?zāi)難的圖片(汗災(zāi)、沙塵暴、暴雨、暴雪、洪水、颶風(fēng)、酷熱、酷寒等氣候?yàn)?zāi)難)教師：簡單算一算一個(gè)人的碳排放量。（學(xué)生計(jì)算后）回報(bào)：電視機(jī):1小時(shí)0.966千克；吹風(fēng)機(jī):1小時(shí)0.552千克；洗衣機(jī):1小時(shí)0.2898千克；日光燈:1小時(shí)(60W)0.0414千克；節(jié)能燈泡:1小時(shí)0.01173千克；冷氣機(jī):1小時(shí)0.0621千克；電腦主機(jī):1小時(shí)0.1725千克；筆記本電腦:1小時(shí)0.0138千克??教師：看完這一張張令我們觸目驚心氣候?yàn)?zāi)難的圖片及大家計(jì)算出的可怕數(shù)字，你有怎樣的感受？最想說的話是什么？學(xué)生異口同聲的回答（減少碳排放，遏制全球氣候變暖。）三、鋪路：讓低碳生活引領(lǐng)時(shí)尚根據(jù)活動(dòng)之前教師安排的任務(wù)，學(xué)生將搜集的最新有關(guān)“低碳”生活材料進(jìn)行回報(bào)，全班召開新聞發(fā)布會(huì)。教師：各地的小朋友正在踐行自己的低碳生活呢，我們?nèi)タ匆豢窗伞沈陽市和平一小約50名小學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，走上大街進(jìn)行徒步行走，體驗(yàn)低碳環(huán)保的出行方式。此次行走的距離雖不是很遠(yuǎn)大約一站地多一點(diǎn)，但學(xué)生們已從中體驗(yàn)到徒步走帶來的樂趣和好處。啟示：徒步走就不用排碳了，很環(huán)保，而且還很鍛煉身體；少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖。b“家里都用節(jié)能燈，無人的房間不亮燈。”成都市“我為哥本哈根減斤碳，有機(jī)堆肥”行動(dòng)在成都市泡桐樹小學(xué)綠舟校區(qū)正式啟動(dòng)。來自該校學(xué)生向全市小學(xué)生發(fā)出環(huán)保倡議，呼吁大家在一周的時(shí)間里，每人減少1000克的二氧化碳排放。3啟示：在學(xué)校果園里，泡泡小孩子們將搜集起來的泥土、菜葉、樹葉、果皮、木屑一層層地蓋上，這些有機(jī)垃圾經(jīng)過發(fā)酵將產(chǎn)生沼氣，會(huì)輸送到校園的“泡泡溫室”，使溫室中的反季蔬菜茁壯成長。用廢報(bào)紙編成帽子，將易拉罐做成凳子，利用廢棄馬達(dá)制作電風(fēng)扇、冰糕棒制作成筆筒、相框??這些變廢為寶的創(chuàng)作，都是學(xué)生“低碳生活”的智慧結(jié)晶?！笆迨灏⒁蹋淅锏臇|西不能放得太滿，最多80%就可以了，要不然可費(fèi)電了??”在寬窄巷子的東廣場上，一群小學(xué)生手拿宣傳單，站在自己的作品前，向過往行人、游客宣傳“低碳生活”小竅門。由于孩子們的努力宣傳，這個(gè)名為“現(xiàn)代田園城市低碳生活”的活動(dòng)，引來很多路人的關(guān)注和參與。??四、鋪路：做低碳生活達(dá)人過量二氧化碳排放導(dǎo)致的氣候變化目前已經(jīng)極大地威脅到地球上人類的生存。在我們的日常生活中，我們能為遏制全球氣候變暖，減少碳排放做哪些力所能及的事情呢？1、讓學(xué)生展示自己動(dòng)手制作的體現(xiàn)低碳意義的小物品（廢物利用），交流“低碳達(dá)人”們低碳時(shí)尚。2、多媒體展示：節(jié)能就是最大的減碳（學(xué)生朗讀）3、低碳倡議書。教師：減碳是我們每個(gè)地球人的責(zé)任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，隨時(shí)隨地我們每個(gè)人都能成為環(huán)保的“低碳人”。學(xué)生分組完成低碳生活的倡議書低碳生活，我倡議：①使用太陽能熱水器，使用節(jié)能燈泡。②少開私家車，多搭乘公共汽車或地鐵，短程步行或騎自行車。③出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。④避免使用一次性筷子，少使紙巾用手帕，吃不完打包不浪費(fèi)。⑤養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。⑥在著裝方面，不穿野生動(dòng)物毛皮制作的服裝，購買棉質(zhì)衣服，少買或不買化纖產(chǎn)品。4⑦在用餐方面，多吃素、少吃葷。（少吃葷的結(jié)果是減少家禽家畜的飼養(yǎng)量從而降低二氧化碳排放）。⑧盡量做到不購買包裝繁雜的食品。4、齊唱低碳環(huán)保歌謠。教師：地球只有一個(gè)，我們是地球的主人，保護(hù)地球是我們的責(zé)任，低碳生活是我們的準(zhǔn)則，人人低碳，歲歲平安。齊唱歌謠：空調(diào)屋里真暖和，電表就像在賽跑；不到冰凍不用它，用時(shí)調(diào)低一兩度；節(jié)約能源益處多。冰箱開門要減少，冰塊保鮮照樣好；隨時(shí)關(guān)燈習(xí)慣好，家電用完拔電源；省心省電又安全。天然雨水用處多，擦地澆花灌莊稼；美化環(huán)境利用它，洗菜廢水莫輕視；它是沖廁節(jié)水器，廢水二次再利用；碳量減排是目的。少乘電梯多爬樓，少坐汽車多行走；鍛煉節(jié)能兩兼顧，全球變暖得抑制；低碳生活是態(tài)度，同心協(xié)力創(chuàng)美好。教師總結(jié)：環(huán)保意識(shí)應(yīng)貫穿于一個(gè)人生活的衣食住行中。只有從點(diǎn)滴做起，人人做起，才能形成合力，保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園。

第三篇：低碳生活綠色家園“綠色消費(fèi)你行動(dòng)了嗎”主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：明白什么是低碳生活，什么是綠色消費(fèi)，簡述綠色消費(fèi)的興起能力目標(biāo)：分辨生活中消費(fèi)行為，哪些是綠色的消費(fèi)行為，尤其是自己有哪些行為和觀念還不符合綠色消費(fèi)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同有利于環(huán)境保護(hù)的消費(fèi)行為作為社會(huì)的一員，能承擔(dān)更多的責(zé)任，讓更多的人進(jìn)行綠色消費(fèi)。一、調(diào)查一下孩子家的生活環(huán)境怎樣？師：孩子們，如果老師說，我知道你們每個(gè)人家的地址，你信不信？從老師知道你們每個(gè)人的地址這件事上，你有什么感受？師：就是大家的一個(gè)“隨意”讓我們身邊的環(huán)境變成了現(xiàn)在這個(gè)樣子？我們一起來看看。播放被污染的環(huán)境的畫面？三、孩子們看了這些你又有什么感受？師：我們的生活，我們的健康已經(jīng)受到環(huán)境污染的威脅，看來保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自己，已經(jīng)刻不容緩，必須行動(dòng)起來了。今天就讓我們開展一次以（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費(fèi)”）——為主題的班會(huì).看看我們究竟應(yīng)該怎樣做，才能讓我們的環(huán)境變得更好。四、提到“低碳”老師想問問你們，在你們眼中什么是“低碳”？生活中怎樣做可以算是低碳呢？（孩子說：具體的說不好，好像是騎自行車不開車就是低碳吧！省錢可能也是低碳吧！??）五、介紹低碳。同學(xué)們都說出了自己對低碳的理解，下面老師就給大家具體介紹一下什么是低碳生活。像剛才你們說說的那些都是低碳生活的一種表現(xiàn)。我們知道，現(xiàn)在空氣中二氧化碳含量越來越多，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，使氣候變暖，既污染了我們身邊的環(huán)境，也影響人身體的健康！師：知道為什么現(xiàn)在空氣中二氧化碳的含量空前增多了嗎？師：聽完他們的介紹，可能有同學(xué)還不太明白什么是低碳生活。老師這里有一些數(shù)據(jù)想提供給大家，相信你們看過后就明白了。讀一讀吧。（課件）汽車：一輛每年在城市中行程達(dá)到2萬公里的大排量汽車釋放的二氧化碳為2噸。電腦：使用一年平均間接排放10.5公斤二氧化碳。洗衣機(jī)：間接二氧化碳排放量年均7.75公斤。冰箱：間接二氧化碳排放量年均6.3公斤師：讀完后你有什么感受嗎？師：好一個(gè)低碳生活的好習(xí)慣。那生活中的你們有沒有做到呢？（幾生說）評(píng)價(jià)：沒做到：很欣賞你能坦誠的說實(shí)話，喜歡真實(shí)的你。做到了：真了不起，生活中時(shí)刻的能做到嚴(yán)格要求自己，有個(gè)性！其實(shí)低碳生活就在我們身邊，仔細(xì)觀察，用心留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)低碳生活的方式無處不在。通過剛才的學(xué)習(xí)和交流，相信同學(xué)們對低碳一定有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，那能不能結(jié)合剛才的交流和自己的所想，再來談?wù)?，我們還可以做些什么，能讓我們身邊的生活更低碳呢？你們說的真好，今天老師也給大家?guī)砹艘粋€(gè)關(guān)于低碳生活的兒歌（課件出示）我們一起來讀一讀吧。《低碳生活，幸福少年》低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛惜糧食，不要浪費(fèi)。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。如果我們能夠像剛剛大家說的，和兒歌里倡導(dǎo)的那樣做，那么我們就都能成為過著低碳生活的幸福少年了。八、其實(shí)就像剛剛同學(xué)說的，垃圾的回收和再利用是可以為我們的生活增添許多色彩的。在我們身邊有好多的廢棄物品，如果動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手，就會(huì)變廢為寶。今天老師就給給大家?guī)砹藥准@樣的寶貝，想不想看？（一樣一樣拿出來，讓孩子們猜一猜都是什么做的）孩子們，看了這些你有什么想說的嗎？孩子們，如果你仔細(xì)觀察咱們的校園，在咱們的校園內(nèi)還有好多的環(huán)保、綠色物品呢？誰能說說你知道的師：是啊！這不都是綠色消費(fèi)嗎？孩子們，其實(shí)咱們學(xué)校，在“低碳環(huán)保綠色消費(fèi)”這方面早就先行起步了。看——（介紹學(xué)校低碳環(huán)?；顒?dòng)）教師總結(jié)：師：通過這節(jié)班會(huì)課，相信同學(xué)們一定學(xué)會(huì)了不少有關(guān)低碳生活的知識(shí)，誰來說說你有什么收獲？（學(xué)會(huì)了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛護(hù)花草樹木和愛護(hù)動(dòng)物）師：其實(shí)低碳生活就是一種生活態(tài)度，一種生活習(xí)慣，同時(shí)也是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動(dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以加入進(jìn)來。希望我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)我們的家園做出自己的貢獻(xiàn)?！兜吞忌罹G色生活》優(yōu)秀主題班會(huì)教案教育目的：1、通過班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境保護(hù)的重要性，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境行為的嚴(yán)重性和危害性，提高保護(hù)優(yōu)美環(huán)境必須從我做起的自覺性。3、通過學(xué)生帶動(dòng)家長節(jié)約能源的積極性，從而使低碳活動(dòng)從學(xué)校走向家庭，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。教育重點(diǎn)與難點(diǎn)：通過班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，是本次主題班會(huì)的重點(diǎn)。選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，組織學(xué)生編排成節(jié)目，是本次主題班會(huì)的難點(diǎn)。教育對象：小學(xué)二（2）年級(jí)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生在家中收集地球惡化的資料，觀察生活中有哪些浪費(fèi)水、點(diǎn)的現(xiàn)象，想想怎樣才能節(jié)約一部分水、電。并利用一些廢品做成有用的生活用品。活動(dòng)過程：一：感受大自然的變化師：今天，讓我們通過“低碳生活，綠色家園”的主題班會(huì)，來認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。請看視頻《愛護(hù)我們的家園》師：同學(xué)們，你們看完這段視頻有什么感受呢？同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。）可是，養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。請看小品《地球媽媽看病》“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力?！暗厍颉保海鎸Υ蠹?，作哀求狀）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？花、樹、熊貓們也上場：樹：現(xiàn)在我的葉子變得不蒼綠了，結(jié)出來的果子又小又酸。熊貓：我現(xiàn)在面臨食物短缺和死亡的威脅?；ā?、熊貓們和地球合：（面對大家，作哀求狀）人類啊，請你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？男：（攙扶“地球”）：地球媽媽，請您放心吧，我們一定行動(dòng)起來保護(hù)您。（邊說邊走下臺(tái)）女：動(dòng)植物朋友們，你們放心，我們一定會(huì)幫你們找出生病的原因的。(請先休息)第二篇：尋找污染環(huán)境的原因1、哪些方面需要用到水和電？2、原因一：浪費(fèi)（交流后回答）現(xiàn)在請同桌討論在家里和學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象。開始吧?。?）生活中有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？（2）在學(xué)校有哪些浪費(fèi)現(xiàn)象？3、原因二：不講衛(wèi)生（1）看幻燈師：亂丟垃圾是一種很不好的生活習(xí)慣。同學(xué)們，從剛才的畫面里，有沒有找到你的影子？如果有的，請你迅速改掉不講衛(wèi)生的換習(xí)慣。當(dāng)我們見到垃圾時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)撿到垃圾桶。（2）看視頻《西瓜皮》師：只要我們?nèi)巳酥v衛(wèi)生，空氣會(huì)更清新，天才會(huì)更藍(lán)，我們的環(huán)境才會(huì)更美。4、地球上場：原來是人們浪費(fèi)和亂丟垃圾也會(huì)導(dǎo)致我們生病的。第三篇：我為低碳支支招1、環(huán)保小衛(wèi)士上場：朋友們，我是環(huán)保小衛(wèi)士，要想治好地球媽媽的病，我們必須過低碳生活?，F(xiàn)在我先給你們介紹一下什么是低碳生活。（出示幻燈）環(huán)保小衛(wèi)士：所謂低碳生活，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。2、環(huán)保小衛(wèi)士：聽完了我的介紹，可能有同學(xué)還不明白什么是低碳生活，請同學(xué)們再看一段視頻《垃圾分分類》。師：同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道嗎，我們平時(shí)分類丟垃圾也是一種低碳生活。3、師：下面請聽小組誦讀兒歌《低碳生活，幸福少年》低碳生活，從我做起。節(jié)約用電，珍惜水源。愛惜糧食，不要浪費(fèi)。多坐公交，少開汽車。多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。低碳生活，幸福少年。師：低碳應(yīng)該從我做起，從你做起，從身邊的小事做起。第五篇，總結(jié)1、個(gè)別學(xué)生談收獲。師：看來通過這節(jié)課，同學(xué)們學(xué)會(huì)了不少環(huán)保的知識(shí)，有哪位同學(xué)來說說。請四位同學(xué)回答。（學(xué)會(huì)了節(jié)約、不亂丟垃圾、愛護(hù)花草樹木和愛護(hù)動(dòng)物）2、班主任總結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會(huì)課開得非常成功，通過這次班會(huì)，我想同學(xué)們一定認(rèn)識(shí)到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起，從我做起，從身邊的小事做起，并帶動(dòng)你身邊的人來保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。謝謝！“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”主題隊(duì)會(huì)教案一、活動(dòng)目的通過活動(dòng)，讓同學(xué)們了解綠色對世界的重要性。使同學(xué)們知道要保護(hù)地球，保護(hù)我們那可愛的家。讓每一個(gè)人都有環(huán)保的意識(shí)。讓同學(xué)們盡量從小事做起，從自己做起，做到不破壞綠化，不踐踏綠色，做到愛護(hù)綠化，保護(hù)綠化，多種植物。二.活動(dòng)組織者：中隊(duì)委員會(huì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員三.活動(dòng)時(shí)間：班隊(duì)會(huì)課四.活動(dòng)地點(diǎn)：教室五、活動(dòng)過程：（一）、隊(duì)儀式集體整理隊(duì)伍。報(bào)告人數(shù)。出旗。唱隊(duì)歌。（二）、中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始。1.全體學(xué)生合唱《娃哈哈》。過渡:輕快的音樂喚起我們對美的向往；甜美的歌聲激發(fā)我們對祖國的熱愛。我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水；我們愛祖國、愛祖國的一草一木。合：祖國景色秀麗，我們的生活多么快樂。2、聽廣播。主持人：但是由于有些人卻不懂得珍惜我們的美好生活，認(rèn)為這是上天賜給我們的，他們隨意地破壞我們的樹木，為了謀取私利，砍伐樹苗。你們聽聽：特別報(bào)道：由于地球上的森林面積的急劇減少（熱帶雨林以每分鐘50公頃的速度減少），對二氧化碳的吸收能力降低，致使地球上無數(shù)煙囪和其他種種廢氣管道排放到大氣中的二氧化碳約有50%滯留在大氣里。近200年來，大氣中二氧化碳的濃度增加了25%，其后果是地球氣溫上升，導(dǎo)致全球性氣候異常，大氣圈的能量平衡比較脆弱，氣溫只要稍有變化，就可能帶來全球性的災(zāi)難。3、講故事:森林與風(fēng)沙的故事。在巴比倫時(shí)期，有一個(gè)非常強(qiáng)大的國家。這個(gè)國家有大片的草原和森林。人們生活在地肥水美、鳥語花香的環(huán)境中，過著幸福的生活。有一天，國王下令：“砍下所有的樹木，為我建造高大華麗的宮殿，讓全世界人都知道我至高無上的尊嚴(yán)！”于是一片片森林被毀壞。國王的宮殿建成了，那宏大的規(guī)模、華麗的裝飾是無法描述的。他陶醉在豪華的生活中?？扇f萬沒想到，由于森林的破壞，引來了風(fēng)沙，造成大量的水土流失。這片美麗的土地，終于被風(fēng)沙吞沒了，變成了一片大沙漠，整個(gè)國家從地球上永遠(yuǎn)消失了。4、朗誦：植樹的好處。主持人：植樹造林可以把空氣中很多有毒的氣體吸收，并排出新鮮的空氣，就像一臺(tái)空調(diào)機(jī)。請聽《大自然的空調(diào)機(jī)》嚴(yán)冬，人們希望呆在溫暖的室內(nèi)避寒.春天，人們愿意到大自然中旅游。適宜的氣溫不僅使人感到舒適，更重要的是有益于人的健康和提高工作效率。對人的健康最適宜的溫度是18—20℃，工作效率最高的溫度是15—17℃。高溫會(huì)加劇人的衰老。有人計(jì)算出日平均溫度超過36℃后，升到37℃時(shí)，活一天衰老兩天；升到38℃，活一天衰老三天，??升到43℃，活一天衰老七天。反之，溫度下降，可使人長壽。人的體溫若能下降2.3℃、壽命可達(dá)120歲，下降7℃可成為200歲的老壽星。不可能人人都享有現(xiàn)代化的空調(diào)機(jī)，而且空調(diào)機(jī)在室外也無濟(jì)于事。要調(diào)節(jié)大氣的溫度，必須用大自然的空調(diào)機(jī)──森林。森林覆蓋率達(dá)到35％時(shí)，就能產(chǎn)生適于人類生產(chǎn)和生活的氣候，森林能創(chuàng)造冬暖夏涼，夜暖晝涼，溫差小、濕潤清新的環(huán)境。近年來，全球氣候反常，自然災(zāi)害頻繁。這些都與森林遭到破壞有密切關(guān)系。為了造福子孫后代，我們一定要保護(hù)和發(fā)展森林資源。主持人：看起來，這個(gè)巨大的空調(diào)機(jī)要我們?nèi)プ觥?、保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美麗家園主持人：：該怎樣做呢？“我想有個(gè)空氣清新的家！”對！誰不想有家？流溪河就是我們的家！可愛的小鳥卻沒有家，多可憐呀！許多人已意識(shí)到我們可愛的家園遭受到破壞，你們看，綠色環(huán)保大使來了！詩朗誦《綠之歌》。種下一棵樹綠了一點(diǎn)，種下一排樹綠了一片。點(diǎn)連著點(diǎn)，片連著片，這是綠色的足跡在伸延。綠色的足跡在伸延，翻過高山，越過平原，漫過沙漠，走向天邊。綠色的足跡在伸延，鄉(xiāng)村添青，城市滴翠，沙海翻綠浪，綠涯定無邊。6、輔導(dǎo)員講話綠色生活包括的內(nèi)容非常廣泛，比如：少用或不用一次性筷子，愛護(hù)花草，愛護(hù)樹木，少用化學(xué)藥劑，使用無磷洗衣粉，不亂挖發(fā)菜、甘草、冬蟲夏草；還可以報(bào)名參加植樹，現(xiàn)在我們還不太習(xí)慣為環(huán)保捐款，不然的話還可以為環(huán)保捐點(diǎn)錢。一句話，有利環(huán)境的事情多做，不利環(huán)境的事不做，只要我們有綠色環(huán)保的意識(shí)，我們的家園就可以更美麗。你們行嗎?我相信大家一定能行。（三）、呼號(hào)（四）、退旗（五）、活動(dòng)結(jié)束

第四篇：綠色家園低碳生活綠色家園低碳生活四甲班：賀博你知道“低碳生活”嗎？媽媽告訴我，低碳的生活方式就是在生活的細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗。在全世界都越來越關(guān)注地球變暖、冰川融化、海平面上升、物種滅絕等全人類的環(huán)境問題的今天，您是怎樣節(jié)能減耗的呢？看看我們這一家“低碳達(dá)人”吧！為了真正地做“低碳達(dá)人”，我們家開展了一場做“真正低碳達(dá)人”的比賽。在這次活動(dòng)中，一家人各有“絕招”?？纯礌敔斈棠贪?，買了一大塑料桶，他們葫蘆里到底賣的什么藥呢？原來他們把洗臉?biāo)?、洗衣服的廢水回收起來，用來拖地、抹桌子、沖廁所、澆花等等，經(jīng)過一個(gè)月的測量，居然節(jié)省了大約2噸水，一年下來，就可以節(jié)省24噸水，10年240噸水，長沙市要是有1000個(gè)家庭這樣，10年可節(jié)省水約240000噸，這些水夠缺水災(zāi)區(qū)約5000戶家庭一年了。在這場比賽里，我獲得了“節(jié)電”冠軍，今年暑假2個(gè)月的時(shí)間我家里才用了452度電呢!以前7月份一個(gè)月都要用這么多。我是怎么節(jié)電的呢？首先，我嚴(yán)格控制開空調(diào)的時(shí)間，氣溫沒超過35度，我堅(jiān)決不開空調(diào)，每次開空調(diào)時(shí)間不超過兩小時(shí)，溫度控制在26度以上，這樣便節(jié)省了不少的電。整個(gè)暑假，我每天看電視的時(shí)間都控制在半小時(shí)以內(nèi)，很熱的時(shí)候，我還選擇游泳來降溫。怎么樣，節(jié)電冠軍還是“名副其實(shí)”吧！你還想知道我爸爸媽媽怎么做低碳達(dá)人的嗎？他們是我們家的“減排”標(biāo)兵。爸媽去年過年的時(shí)候說家里買車的，后來在低碳的召喚下，他們放棄了購車計(jì)劃，選擇了乘坐擁擠的公交車上班，為的就是減少地球上的廢氣呀！怎么樣，我們這一家還算“低碳”吧！我們低碳，我們環(huán)保，讓生活更美好！從我做起，從小事做起，為了我們的綠色家園，我們一起努力吧！

第五篇：倡導(dǎo)綠色_共享低碳生活第五屆“豐登杯·校園低碳生活”環(huán)境教育“倡導(dǎo)綠色，共享低碳生活”環(huán)境教育主題活動(dòng)方案環(huán)境問題不斷嚴(yán)峻，催生著節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。如何培養(yǎng)小學(xué)生自覺地養(yǎng)成選擇低碳的生活習(xí)慣，從而帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)的良好氛圍。經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開展第五屆“豐登杯”環(huán)境教育系列競賽活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、活動(dòng)目的通過宣傳活動(dòng)，動(dòng)員廣大師生員工積極參與低碳生活行動(dòng)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，建設(shè)綠色校園。二、組織機(jī)構(gòu)第五屆“豐登杯”環(huán)境教育系列競賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：沙息明組員：尹衛(wèi)林嚴(yán)峰戴春梅孫江華第五屆“豐登杯”環(huán)境教育系列競賽活動(dòng)工作小組組長：戴春梅王霞許葉飛組員：李華程中華吳欣曹靜陳海燕中隊(duì)輔導(dǎo)員及年級(jí)組長三、活動(dòng)主題：倡導(dǎo)綠色，共享低碳生活四、活動(dòng)內(nèi)容宣傳教育階段——營造人人參與活動(dòng)范圍1、啟動(dòng)儀式：大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀活動(dòng)方案，布置體驗(yàn)活動(dòng)，少先隊(duì)員代表宣讀《倡導(dǎo)綠色出行，共享低碳生活》倡議書。2、“百人簽字”儀式：懸掛好標(biāo)語，在操場上舉行“倡導(dǎo)綠色出行，共享低碳生活，健康你我他”簽字儀式，表明參與活動(dòng)的決心，向?qū)W生家長發(fā)放《人人綠色出行，共享低碳生活，健康你我他》倡議書。3、設(shè)置固定宣傳牌：一是在校門口設(shè)置一塊圖文并茂，宣傳“綠色出行，低碳生活”的宣傳牌。二是在每個(gè)辦公室設(shè)置一條“低碳生活”的宣傳口號(hào)。4、設(shè)置流動(dòng)宣傳牌：學(xué)校為每位少先隊(duì)員專門制作一塊精美的流動(dòng)宣傳牌，要求全體少先隊(duì)員把它系在書包上，在每天上學(xué)和放學(xué)途中，面向社會(huì)展開長期、廣泛的滲透宣傳。佩戴流動(dòng)宣傳牌作為學(xué)生每天進(jìn)校常規(guī)檢查項(xiàng)目之一，并與“文第五屆“豐登杯·校園低碳生活”環(huán)境教育明班級(jí)”評(píng)比掛鉤。流動(dòng)宣傳牌為黃色花朵形狀，綠色系帶，正反面分別印有“綠色環(huán)保，明天更好”、“倡導(dǎo)綠色出行，共享低碳生活”、“倡導(dǎo)從我做起，共做文明使者”、“倡導(dǎo)從小事做起，共建美麗家園”等醒目宣傳標(biāo)語。5、“五個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是1—2年級(jí)開展主題為“低碳生活，從我做起”的黑板報(bào)評(píng)比。二是3—4年級(jí)開展以“低碳生活，從我做起”為主題的手抄報(bào)評(píng)比。三是5—6年級(jí)開展主題“低碳生活，從我做起”征文評(píng)比。四是以班級(jí)為單位發(fā)放“校園低碳生活倡議書”。德育處將對全體學(xué)生實(shí)施倡議的情況組織評(píng)比，評(píng)比出“校園低碳生活先行者”。五是在全校教師中開展“低碳生活——節(jié)能減排“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)?！敖瘘c(diǎn)子”要結(jié)合自己的生活實(shí)際，來源于生活實(shí)踐的節(jié)能技巧、方法與經(jīng)驗(yàn)，并具有以定的科學(xué)理論與實(shí)踐依據(jù)和支撐?！敖瘘c(diǎn)子”要能闡明創(chuàng)意的動(dòng)機(jī)、目標(biāo)以及實(shí)施的方法、要意等。以辦公室為單位，上報(bào)兩個(gè)“金點(diǎn)子”參加校級(jí)評(píng)比?；顒?dòng)體驗(yàn)階段——踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展1、“垃圾分類回收”積分行動(dòng)：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源的意識(shí)，對每個(gè)班級(jí)的垃圾進(jìn)行分類回收。每個(gè)班級(jí)自己配備2個(gè)垃圾桶，一個(gè)存放不可以回收的垃圾，另一個(gè)用來存放廢紙等可回收的垃圾。如果班級(jí)中可回收的垃圾裝滿可以去“綠色貝貝”回收站登記并換取環(huán)保積分，將作為“綠色環(huán)保中隊(duì)”的評(píng)比條件之一。2、“美麗教室”、“低碳辦公室”評(píng)比：中隊(duì)角是“美麗教室”評(píng)比中的重要一部分，各中隊(duì)的對角要有主題為“低碳生活，從我做起”的布置內(nèi)容，德育處講組織人員按照評(píng)分細(xì)則評(píng)比。辦公室文化是學(xué)校不可或缺的一道風(fēng)景線，教師更應(yīng)該成為“生態(tài)環(huán)保、低碳生活”的先驅(qū)者，在辦公室里設(shè)置宣傳口號(hào)，倡導(dǎo)低碳辦公。3、“綠色出行，低碳接送”家長踐行日活動(dòng)：通過開展“小手拉大手”勸導(dǎo)活動(dòng)，積極動(dòng)員家長加入到“人人綠色出行，家家低碳生活”行動(dòng)中行動(dòng)中來。一是設(shè)定第八周為“綠色出行”全校家長統(tǒng)一踐行日，在這一天家長盡量以步代車，用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)綠色出行。二是分年級(jí)分時(shí)間開展年級(jí)家長“綠色出行”踐行日。三是鼓勵(lì)家長“天天綠色出行，天天低碳接送”。4、“科技創(chuàng)新”行動(dòng)：舉辦“體驗(yàn)、環(huán)保、創(chuàng)新、成長”為主題的?？萍脊?jié)，引導(dǎo)隊(duì)員利用廢棄物開展“變廢為寶”手工制作、發(fā)明大賽，讓孩子大膽地創(chuàng)新第五屆“豐登杯·校園低碳生活”環(huán)境教育利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和環(huán)保意識(shí)。5、開展以“倡導(dǎo)綠色，共享低碳生活”為主題的中隊(duì)活動(dòng)觀摩。表彰總結(jié)階段——形成長效激勵(lì)機(jī)制1、開展“環(huán)保之星”、“生態(tài)家庭”、“綠色環(huán)保中隊(duì)”等評(píng)比，樹立“低碳生活”先進(jìn)學(xué)生、家庭典型。2、開展“環(huán)保教工”評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校工會(huì)根據(jù)平時(shí)辦公室綠化、個(gè)人生活習(xí)慣打分評(píng)出“環(huán)保教工”。3、先進(jìn)典型的事跡宣傳。制作校園宣傳專欄或展板，活動(dòng)成果展分成學(xué)生展、“生態(tài)家庭”成果展、環(huán)保教工三個(gè)部分。五、幾點(diǎn)要求1、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各中隊(duì)要充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)以及板報(bào)宣傳陣地，加大宣傳力度，努力營造環(huán)境教育活動(dòng)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的意識(shí)和綠色行為。2、高度重視，精心組織。全體師生要充分認(rèn)識(shí)此次環(huán)境教育競賽活動(dòng)的重要性，嚴(yán)密籌劃、積極組織、認(rèn)真落實(shí)。3、狠抓落實(shí)，突出成效。各中隊(duì)要緊緊圍繞“倡導(dǎo)綠色，共享低碳生活”這個(gè)主題，廣泛深入地開展生動(dòng)活動(dòng)活潑、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。推動(dòng)廣大學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，讓環(huán)保意識(shí)、資源意識(shí)深入人心。六、其它1、各項(xiàng)活動(dòng)由各負(fù)責(zé)人制定具體實(shí)施方案，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成，并將活動(dòng)材料收齊上交德育處。2、各中隊(duì)一定要廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與，及早準(zhǔn)備，并在規(guī)定的時(shí)間擇優(yōu)將作品或?qū)W生上報(bào)給活動(dòng)負(fù)責(zé)人。學(xué)校將逐項(xiàng)公布各班參與情況以及參賽成績。水北小學(xué)德育處二〇一〇年十月八日附：活動(dòng)及日程的具體內(nèi)容

勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案1活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內(nèi)容。熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。準(zhǔn)備材料：小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。重點(diǎn)難點(diǎn)：用自然的聲音唱歌活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室活動(dòng)形式：集體活動(dòng)活動(dòng)過程：1、做律動(dòng)《小蜻蜓》，進(jìn)入活動(dòng)室。2、教師啟發(fā)幼兒討論：蜜蜂是做什么的？為什么勤勞的采集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。3、教師彈唱一遍《愛勞動(dòng)的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。4、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛，采一采蜜。6、讓幼兒說說怎么樣學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的小蜜蜂。7、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案2一、活動(dòng)名稱向節(jié)日里不休息，辛勤勞動(dòng)的人們問好。二、活動(dòng)目標(biāo)1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。三、活動(dòng)過程1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。3.幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對孩子的一個(gè)挑戰(zhàn)）4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動(dòng)完成慰問任務(wù)的、還是父母幫助完成。四、教學(xué)反思活動(dòng)來源于中班的主題活動(dòng)《四周的人》，教育活動(dòng)從孩子最親近的父母長輩開始關(guān)心四周人們的活動(dòng)，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)，體驗(yàn)社會(huì)成員之間的相互關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過看看、挖挖、講講，使幼兒了解紅薯的生長環(huán)境、外形及功用。2、在幼兒的主動(dòng)活動(dòng)中，探索如何使用小工具挖紅薯，積累一定的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3、通過集體戶外勞動(dòng)，增強(qiáng)幼兒同伴間的合作能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和收獲的喜悅。重點(diǎn)：體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和收獲的喜悅難點(diǎn)：探索如何使用小工具挖紅薯，促使幼兒合作能力的提高?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小工具、籃子、拼板、小毛巾活動(dòng)過程：一、激發(fā)興趣1、我們來到了什么地方？（范老師家的菜地里）2、秋天到了，范老師家菜地里的果實(shí)寶寶都成熟了，果實(shí)寶寶都想出來了。你們看，果實(shí)寶寶躲在哪里??？（地下）你們知道哪些果實(shí)寶寶是藏在地底下的？那這里藏的是什么果實(shí)寶寶呢，我們一起把它們請出來看看吧二、提出要求1、使用工具要注意些什么呢？（1）安全（2）不同的工具要互相幫助2、每個(gè)小組一個(gè)籃子，把挖到的紅薯放在各小組的籃子里。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案4活動(dòng)目的：1.使學(xué)生懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德，從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。2.減輕父母的負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)言：同學(xué)們這節(jié)主題班會(huì)課，我們共同探討如何當(dāng)爸爸媽媽的小幫手二、質(zhì)疑1.你們在家里做家務(wù)嗎?經(jīng)常做嗎?2.能夠做哪些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)?舉例說明三、講故事1.具體內(nèi)容：星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費(fèi)了很大的勁，才把整個(gè)房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責(zé)怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了”。討論：(1)小華和媽媽的做法對嗎?(2)不對的地方應(yīng)怎么做?2.具體內(nèi)容：奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學(xué)回來了，就喊：“奶奶我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。討論：小剛的做法對嗎?他錯(cuò)在哪里，他該怎么做?四、判斷：1.小明幫助爸爸抱柴。2.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。3.媽媽不在家，小紅自己做飯。4.劉麗高興時(shí)，就幫媽媽做家務(wù)，不高興時(shí)，就不做。5.宋佳在班級(jí)愛勞動(dòng)，在家就不干了。通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么感受?五、競賽整理書包比賽六、總結(jié)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都懂得在家里應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案5教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得，老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們愛老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見。教學(xué)要點(diǎn)：1、老師愛我們，為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。2、我們愛老師，要，接受老師的教導(dǎo)。教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境法，提問法。教具準(zhǔn)備：燈片教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、詩朗誦（燈片出示）①、比一比，看誰朗誦得最好②、全班齊朗誦③、讀了這首小詩，你有什么想說或想問的嗎？2、揭題并板書二、學(xué)文明理。1、自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）A、桃桃看了白發(fā)和作業(yè)本上的紅叉叉，為什么心里怪難過的？B、你認(rèn)為我們怎樣做才是？2、學(xué)生小組討論3、匯報(bào)交流你弄懂了哪個(gè)問題就回答哪個(gè)問題。4、教師小結(jié)三、辨析導(dǎo)行。1、想一想讀故事、看圖、討論，感謝老師，最好的行動(dòng)是什么？2、議一議遇到下列情況，應(yīng)該怎么做？（學(xué)生小組討論后回答）四、總結(jié)。老師愛我們，為我們的健康成長付出了辛勤的勞動(dòng)。我們愛老師，就要，接受老師的教導(dǎo)，多與老師交換意見。五、活動(dòng)延伸。開個(gè)頌師會(huì)，說說老師關(guān)心愛護(hù)、辛勤教導(dǎo)我們的小故事。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)節(jié)。2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一塊抹布或小毛巾；毛巾架?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入。老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)節(jié)，讓我們大家一起勞動(dòng)起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園（活動(dòng)室）變得干凈又漂亮吧！二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。2、教師分組請小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子；小魚組擦門；小羊組擦瓷磚；毛毛蟲組擦小椅子。教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦；小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。三、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干凈獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。五、勞動(dòng)結(jié)束語。小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦！

勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。3、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望。4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動(dòng)。活動(dòng)過程：1、教師介紹五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?3、幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。教學(xué)反思：一年里有著許多的節(jié)日，“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，積極參與公共社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。

勞動(dòng)教育主題班會(huì)優(yōu)秀教案8教學(xué)內(nèi)容：唱《懶惰人與勤快人》動(dòng)《粉刷匠》《憫農(nóng)》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生學(xué)會(huì)用歡快活潑有彈性的聲音唱歌，能熟練的背唱有表情的演唱《懶惰人與勤快人》2、通過參與歌表演律動(dòng)等綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，感受勞動(dòng)歌曲的特點(diǎn)，使學(xué)生的想象力得到發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的運(yùn)用自己的雙手進(jìn)行創(chuàng)造，并從中體會(huì)到成功的快樂。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、出示空房子。師：你能使空房子變漂亮嗎？生討論2、貼畫，聽音樂。3、一部分學(xué)跟錄音唱《粉刷匠》，另一部分學(xué)生按節(jié)奏輕輕為歌曲伴奏以“刷―世界清潔地球日主題班會(huì)課教案一、班會(huì)時(shí)間：20**年9月10日二、班會(huì)地點(diǎn)：初二(7)班教室三、活動(dòng)主題：世界清潔地球日，從我做起四、活動(dòng)過程：9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會(huì)環(huán)境的維護(hù)是全人類的責(zé)任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學(xué)從我做起，帶動(dòng)他們身邊的人，帶動(dòng)全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護(hù)地球更主要的是維護(hù)身邊生活環(huán)境的清潔。(一)、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備二幅畫，將地球作為一個(gè)有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。2、準(zhǔn)備6個(gè)地球儀，讓大家通過地球儀來認(rèn)識(shí)整個(gè)地球，對地球有一個(gè)客觀的了解。3、提前把學(xué)生分成6個(gè)小組，每組選出一位組長。4、每組準(zhǔn)備一個(gè)宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”。(二)、活動(dòng)程序：1、9月14日先在教室：將6個(gè)地球儀分給6個(gè)小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認(rèn)識(shí)中國的位置。并把提前準(zhǔn)備的二幅畫拿出來，做簡單講解。2、走出校門，每組一個(gè)條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的重要性。3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會(huì)。讓學(xué)生們以小組為單位先討論，然后每個(gè)小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”的觀念。4、最后，班主任總結(jié)發(fā)言，首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠(yuǎn)無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。生活廢棄物在自然界停留的時(shí)間：煙頭：1-5年，羊毛織物：1-5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30-40年，皮革：50年，易拉罐：80-100年，塑料：100-200年，玻璃：1000年。最后倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。世界清潔地球日主題班會(huì)課教案活動(dòng)目的了解“世界地球日”的由來，了解歷年來的主題活動(dòng)，了解地球面臨的現(xiàn)狀，增強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、搜集關(guān)于“世界地球日”的資料。2、制作相關(guān)的幻燈片活動(dòng)過程設(shè)計(jì)1、了解“世界地球日”的由來1970年4月22日是世界第一個(gè)地球日。1969年蓋洛?尼爾森提議，在全國各大學(xué)校園內(nèi)舉辦環(huán)保問題講演會(huì)，海斯聽到這個(gè)建議后，就設(shè)想在劍橋市舉辦一次環(huán)保的演講會(huì)。2、了解歷年來的主題與活動(dòng)1996年認(rèn)識(shí)地球，熱愛地球，保護(hù)地球，珍惜資源，造福人類1997年保護(hù)地球資源與環(huán)境1998年海洋地質(zhì)與人類1999年防治地質(zhì)災(zāi)害2000年2000年地球日中國行動(dòng)2001年地質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)2002年善待地球2003年生命之水2004年善待地球，科學(xué)發(fā)展2005年善待地球――科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧2006年善待地球――珍惜資源，持續(xù)發(fā)展2007年善待地球――從節(jié)約資源做起2008年認(rèn)識(shí)地球和諧發(fā)展2009年認(rèn)識(shí)地球保障發(fā)展――了解我們的家園深部3、了解地球面臨的各種問題4、發(fā)出倡議也許，我們一個(gè)人的力量改變不了多少也許，在這一時(shí)刻，有億萬人正懷著和你一樣的想法，做或者不做。如果，只要盡一份力，就還有一片藍(lán)天留下也許，在你決定盡力時(shí)，有無數(shù)人也和你做了相同的決定。5、觀看有關(guān)的視頻――地球，我們共同的家園(沙畫創(chuàng)意)6、每位同學(xué)在本子上寫一句有關(guān)保護(hù)地球的宣傳語?；顒?dòng)反思在這次班會(huì)之前，恐怕大部分同學(xué)都不知道“世界地球日”。通過這次主題班會(huì)，同學(xué)們得到了一次知識(shí)的普及，對于地球的現(xiàn)狀有了直觀的認(rèn)識(shí)，意識(shí)到了保護(hù)地球的必要性，意識(shí)到了創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性。世界清潔地球日主題班會(huì)課教案班會(huì)主題：我們只有一個(gè)地球活動(dòng)目的：通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí)，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟愖约旱牡厍?，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢?fù)原來的生態(tài)環(huán)境?；顒?dòng)形式：小品、舞蹈、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等?；顒?dòng)過程：一、隊(duì)會(huì)開始儀式：1、報(bào)告人數(shù);2、出隊(duì)旗;3、唱隊(duì)歌;4、中隊(duì)長宣布隊(duì)會(huì)正式開始。二、活動(dòng)內(nèi)容：男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子。女主持人：其中4月22日是世界地球日，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國，3月12日被定為植樹節(jié)，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟惖哪赣H，是我們共同的家，也是我們唯一可以生存的星球。女主持人：多少年來，地球雖然經(jīng)受了各種磨難，可從來沒遇到過今天這樣的危機(jī)。1、各小隊(duì)隊(duì)員匯報(bào)收集到的地球生態(tài)環(huán)境資料。如：2000年10月20日公布的《2000年地球生態(tài)報(bào)告》顯示：人類若依照目前的速度繼續(xù)消耗地球資源，那么所有的自然資源會(huì)在2075年前耗光。另據(jù)資料統(tǒng)計(jì)顯示，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為168.9萬平方公里，占國土面積的17.6%，且每年以2460平方公里的速度在擴(kuò)展。2、表演節(jié)目：1)童話劇《