PAGE25七年級(jí)期末備考之黃金30題

1．下列字音與字形有誤的一項(xiàng)是A．喧囂（iāo）

潛（qián）滋暗長(zhǎng)

婆娑（suō）

呷（i?。├酥[B．逶迤（yí）

自艾（yì）自憐

喪（sānɡ）亂

懨懨（yān）欲睡C．矜持（jīn）

阿（ē）諛?lè)畛?/p>

磕跘（bàn）

黏（niān）膜D．契（qì）約

鷹隼（s?n）

悲天憫（mǐn）人暈（yùn）圈【答案】C【解析】試題分析：考查字音的識(shí)記。C．黏膜（niān）—（nián）。故答案為C。2．根據(jù)語(yǔ)境，給下面一段話中加點(diǎn)的字注音。襄陽(yáng)市“中華名勝微縮園景區(qū)”于今年國(guó)慶節(jié)當(dāng)日在諸葛亮廣場(chǎng)盛大開(kāi)園，這是一篇穿越亙（______）古的鴻美巨獻(xiàn)，一個(gè)砥（______）礪千年的激情夢(mèng)想，一幅文化錦繡的醉人畫(huà)卷?！敬鸢浮浚?）gèn（2）dǐ

3．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字每組讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．狼藉/嫉妒熾痛/叱咤炫耀/頭暈?zāi)垦ｘD雁/裊裊煙云B．讕語(yǔ)/斑斕纖細(xì)/纖維憔悴/鞠躬盡瘁軀殼/金蟬脫殼C．綻開(kāi)/沉淀蜷伏/鬢發(fā)赫然/萬(wàn)惡不赦橫渡/涕泗橫流D．帷幕/驀然緋聞/誹謗對(duì)峙/有恃無(wú)恐轅門(mén)/斷壁殘?jiān)敬鸢浮緽【解析】試題分析：考查字音的識(shí)記。A項(xiàng)，第一組都讀jí，第二組都讀chì，第三組都讀uàn，第四組分別讀fú/niǎo；B項(xiàng)，第一組都讀lán，第二組都讀iān，第三組都讀cuì，第四組都讀qiào；C項(xiàng)，第一組分別讀hàn/diàn，第二組分別讀quán/bìn，第三組分別讀hè/shè，第四組都讀héng；D項(xiàng)；第一組分別讀mù/mò，第二組分別讀fēi/fěi，第三組分別讀hì/shì，第四組都讀yuán。據(jù)此，答案為B。4．根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（用正楷依次寫(xiě)在田字格內(nèi)）揚(yáng)州宛如一杯幽幽的梅子酒，讓我沉醉。走在那一塊塊光滑的青石板上，暫時(shí)逃離了現(xiàn)實(shí)的喧iāo，將自己融入到唯美的古典里。穿梭在精巧典雅的園林之中，輕踩著復(fù)道回廊，怪石假山，撫摸著lòu空雕窗，綠瓦灰墻，欣賞著亭臺(tái)軒iè，雕liáng畫(huà)棟，聆聽(tīng)著風(fēng)聲呢喃，雨打芭蕉，感受著文墨書(shū)香，詩(shī)情畫(huà)意?！敬鸢浮繃嚏U榭梁

5．下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）A．卑微猝然惶恐不安人聲鼎沸B．粗獷真諦雜亂無(wú)章百?gòu)U俱興C．蹣跚吞噬堅(jiān)持不懈怒不可遏D．剽悍側(cè)隱歷盡心血無(wú)可置疑【答案】D【解析】試題分析：錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，仔細(xì)辨析各項(xiàng)中漢字，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析判斷。D中“側(cè)隱”的“側(cè)”應(yīng)為“惻”?！究键c(diǎn)定位】正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6．選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）A．母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地錘打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什么勁！”B．我想起幽遠(yuǎn)的車(chē)鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的斕語(yǔ)，原野上怪誕的狂風(fēng)……這時(shí)我聽(tīng)到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。C．我覺(jué)得真正的格物至知精神，不但是在研究學(xué)術(shù)中不可缺少，而且在應(yīng)付今天的世界環(huán)境中也是不可少的。D．他四肢無(wú)力地倒在潮濕的地上。起初，他只是輕輕地哭，過(guò)了一會(huì)，他就對(duì)著把他團(tuán)團(tuán)圍住的無(wú)情的荒原號(hào)陶大哭起來(lái)……【答案】C【解析】試題分析：考查字形的識(shí)記。A錘打－捶打；B斕語(yǔ)－讕語(yǔ)；C格物至知－格物致知；D號(hào)陶－號(hào)啕。故本題沒(méi)有正確的選項(xiàng)。（已報(bào)錯(cuò)）7．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會(huì)?！盉．這種創(chuàng)造性的思維是否任何人都具備呢，是否存在富有創(chuàng)造力和缺乏創(chuàng)造力的區(qū)別呢C．他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，他盡力把身子挺得高些，直些。D．讀書(shū)使人充實(shí)；討論使人機(jī)智；作文使人準(zhǔn)確?！敬鸢浮緾

8．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．程老師是個(gè)二十多歲的姑娘，頭發(fā)剪得短短的，眉毛也是粗粗黑黑的，嘴巴棱角分明，模樣有點(diǎn)像男孩子。B．那時(shí)候大家簡(jiǎn)直好像馬上就會(huì)看見(jiàn)他揮著手帕喊著：“喂！菲利普”！C．我孩子時(shí)候，在斜對(duì)門(mén)的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施。”D．熟悉的樹(shù)木，村莊，橋梁……都在不停的后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物?！敬鸢浮緼【解析】試題分析：B項(xiàng)中“喂！菲利普”！后面的感嘆后應(yīng)在后引號(hào)的里面。C項(xiàng)中“豆腐西施?！焙蟮木涮?hào)應(yīng)在引號(hào)的外面；D項(xiàng)中“樹(shù)木，村莊”后邊的逗號(hào)改為頓號(hào)。故選A。9．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（

）A．剛走到村口，他就看見(jiàn)一幅寫(xiě)著“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的巨大標(biāo)語(yǔ)。B．每次施工的時(shí)候，我們都要反復(fù)考慮和討論到底要不要把這棵樹(shù)移走C．在中國(guó)傳統(tǒng)教育里，最重要的書(shū)是《四書(shū)》?！端臅?shū)》之一的“大學(xué)”里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。就是說(shuō)，從探察物體而得到知識(shí)。D．《山中避雨》選自《豐子愷隨筆精編》。（浙江文藝出版社1999年版）【答案】A【解析】試題分析：B．將句末的問(wèn)號(hào)改為句話，因?yàn)榇司涫顷愂鼍?。C．“大學(xué)”要去掉引號(hào)改為書(shū)名號(hào)。D．屬于句內(nèi)括號(hào)，要將句號(hào)放置句末。10．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．語(yǔ)文老師要多讀書(shū)、旅游、聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的人文素養(yǎng)對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的。B．又是一年春光好！走在鄉(xiāng)村的小道上，看著眼前的滄海桑田，我仿佛來(lái)到了世外桃源。C．臨近中考，學(xué)生感到了升學(xué)的壓力，自習(xí)課時(shí)教室里萬(wàn)籟俱寂，洋溢著濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。D．3月14日，物理學(xué)家霍金在英國(guó)去世，世上最聰明的腦袋休息了，這真讓人痛心疾首。【答案】A【解析】試題分析：考查成語(yǔ)的正確使用。A潛移默化：指人的思想、性格和習(xí)慣，因受各種因素的影響，無(wú)形中起了變化。使用正確。B滄海桑田：比喻世事變化巨大。望文生義，錯(cuò)誤使用。C萬(wàn)籟俱寂：形容周?chē)h(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒(méi)有。萬(wàn)籟：自然界中萬(wàn)物發(fā)出的各種聲響（自然界一切的聲音）。適用對(duì)象錯(cuò)誤。D痛心疾首：形容痛恨或悲傷到了極點(diǎn)。與語(yǔ)境不符。據(jù)此，答案為A。11．下列解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（）A．國(guó)寶《絲路山水地圖》回歸在春晚播出，為春晚增加了文化含金量。解說(shuō)：句中加點(diǎn)的詞依次是名詞、動(dòng)詞、介詞。B．2022年在揚(yáng)州舉辦的第十九屆省運(yùn)會(huì)是揚(yáng)州改革開(kāi)放以來(lái)承辦的規(guī)模最大、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、參與人數(shù)最多的重大活動(dòng)。解說(shuō)：這個(gè)句子的主干是“省運(yùn)會(huì)是活動(dòng)。”C．日新月異鮮活生動(dòng)深層結(jié)構(gòu)夢(mèng)想成真解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。D．“春游芳草地，夏賞綠荷池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩(shī)?！边@是古時(shí)候一個(gè)孩子寫(xiě)的一首詠四季的詩(shī)。解說(shuō)：這個(gè)句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。【答案】C【解析】試題分析：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查。C項(xiàng)，短語(yǔ)“日新月異”和“鮮活生動(dòng)”的結(jié)構(gòu)類(lèi)型都是并列短語(yǔ)。故答案為C。12．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．我佇立在太湖邊，遐想自己乘坐著一葉小舟，在水光瀲滟的湖面上任意飄蕩。B．詩(shī)詞大會(huì)讓觀者徜徉于詩(shī)詞歌賦間，感受著中國(guó)數(shù)千年傳統(tǒng)文化的永恒魅力。C．目前，各大城市共享單車(chē)炙手可熱，人們只要拿起手機(jī)掃碼，即可解鎖騎行。D．某些媒體與其捕風(fēng)捉影地瞎搞八卦，不如切實(shí)關(guān)注民生，弘揚(yáng)社會(huì)的正能量?！敬鸢浮緾

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。13．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．尖端科學(xué)技術(shù)不僅要服務(wù)于軍隊(duì)國(guó)防，而且要服務(wù)于人民的美好生活。B．通過(guò)開(kāi)展多項(xiàng)宣傳活動(dòng)和加大懲治力度，使我市“禮讓斑馬線”的現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。C．謙虛坦誠(chéng)比不懂裝懂能降低人與人之間的距離。D．瑞典科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新的耐藥基因，可使細(xì)菌具備對(duì)抗當(dāng)前最強(qiáng)力抗生素?！敬鸢浮緼【解析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類(lèi)型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病。其他各項(xiàng)病句如下：B項(xiàng)句式雜糅，去掉“使”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“降低”改為“縮短”；D項(xiàng)成分殘缺，結(jié)尾加上“的能力”。點(diǎn)睛：病句的類(lèi)型主要有：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。14．下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C．有專(zhuān)家指出，運(yùn)動(dòng)過(guò)少是導(dǎo)致部分青少年肥胖的主要原因。D．他雖然學(xué)習(xí)很好，但是經(jīng)常熱情地幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。【答案】C

點(diǎn)睛：辨析與修改病句時(shí)，如果句子比較長(zhǎng)，要分析句子的結(jié)構(gòu)，從而判斷其存在的問(wèn)題。常見(jiàn)的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因。15．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我國(guó)領(lǐng)海不斷被侵?jǐn)_，為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的海上形勢(shì)，中國(guó)海監(jiān)局加大了海上巡邏密度和執(zhí)法裝備的質(zhì)量。B．據(jù)銀監(jiān)會(huì)分析，2022年第一季度，我國(guó)股市一路上漲的原因，主要在于投資者對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)前景充滿信心所致。C．據(jù)測(cè)算，亞太區(qū)域未來(lái)十年間的基礎(chǔ)設(shè)施投資需求將達(dá)49萬(wàn)億元人民幣，僅“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”區(qū)域鐵路線路規(guī)劃就在1萬(wàn)公里左右，總投資超過(guò)5000億元。D．近日，我國(guó)東部地區(qū)持續(xù)霧霾天氣，局部地區(qū)空氣污染指數(shù)達(dá)到6級(jí)，山東和江蘇的部分地區(qū)的高速公路被迫關(guān)閉?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A搭配不當(dāng)?！百|(zhì)量”不能“加大”。在“執(zhí)法”前加“提高”。B結(jié)構(gòu)混亂。去掉“的原因”。D“山東和江蘇的部分地區(qū)”有歧義。點(diǎn)睛：做好本題，要從以下三個(gè)方面入手：（1）解句意：選項(xiàng)要表達(dá)什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎(chǔ)。（2）理主干：在理解語(yǔ)意的基礎(chǔ)上，利用語(yǔ)法知識(shí)，分析句子成分，找到搭配不當(dāng)、充分殘缺等錯(cuò)誤。（3）析關(guān)系：要分析句間關(guān)系。找到邏輯混亂和語(yǔ)序不當(dāng)?shù)儒e(cuò)誤。16．下列文化常識(shí)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“一門(mén)父子三詞客，千古文章八大家”對(duì)聯(lián)中提到的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。B．“月上柳梢頭，人約黃昏后”描寫(xiě)的是元宵節(jié)的事情。C．“陽(yáng)春白雪”和“下里巴人”最初指樂(lè)曲，現(xiàn)在常用來(lái)指代高雅和通俗的文藝作品。D．我們常用“社稷”指代國(guó)家，其中“社”字代表的是“土地之神”?！敬鸢浮緼【解析】作答文學(xué)（文化）常識(shí)題，關(guān)鍵在于平時(shí)對(duì)相關(guān)文學(xué)（文化）常識(shí)的識(shí)記，答題時(shí)審清題目要求，弄清楚選項(xiàng)中作家、作品、人物、內(nèi)容等相互之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系．本題主要了考查了作家作品、古代文化常識(shí)、文體知識(shí)與類(lèi)別、有關(guān)作品內(nèi)容的知識(shí)等幾個(gè)方面。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“三父子”指的是蘇洵、蘇軾、蘇轍。17．養(yǎng)心殿正中懸掛著雍正皇帝親手書(shū)寫(xiě)的匾額“中正仁和”，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A．端莊典雅，豐腴飽滿，運(yùn)筆穩(wěn)健，筆力遒勁，有欲凌駕雄強(qiáng)的氣概。B．用筆跌宕，用墨酣暢，瀟灑飄逸，氣脈一貫，將靈秀與古樸融為一體。C．這四個(gè)字的意思是帝王要中庸正直，仁愛(ài)和諧，是帝王對(duì)自身行為準(zhǔn)則的高要求。D．“仁”的思想來(lái)自于儒家，孔子把“仁”作為最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界?！敬鸢浮緽

18．十二生肖，又叫屬相，是中國(guó)與十二地支相配以人出生年份的十二種動(dòng)物，生肖作為悠久的民俗文化符號(hào)，古往今來(lái)留下了大量描繪生肖形象和象征意義的成語(yǔ)、詩(shī)歌、春聯(lián)、繪畫(huà)等，下列均包含生肖動(dòng)物的成語(yǔ)是（）

A．虎虎生威狼奔豕突畫(huà)龍點(diǎn)睛B．鼠目寸光汗牛充棟如魚(yú)得水C．猴年馬月雞犬相聞鳥(niǎo)哭猿啼D．篝火狐鳴三羊開(kāi)泰杯弓蛇影【答案】A【解析】試題分析：考查文化知識(shí)中的十二生肖。分別是子（鼠）、丑（牛）、寅（虎）、卯（兔）、辰（龍）、巳（蛇）、午（馬）、未（羊）、申（猴）、酉（雞）、戌（狗）、亥（豬）。A．項(xiàng)中的三個(gè)成語(yǔ)分別有虎、豕（豬）、龍；B項(xiàng)中的魚(yú)不在十二生肖中；C項(xiàng)中的“鳥(niǎo)”和“猿”不在十二生肖中；D項(xiàng)“狐”不在十二生肖中。所以本題的答案為A。19．下列關(guān)于名著《格列佛游記》的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)講述格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)及慧骃國(guó)等地經(jīng)歷。B．斯威夫特用諷刺的手法和虛構(gòu)的離奇情節(jié)，深刻剖析了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。C．慧骃國(guó)對(duì)屬地的居民，采取殘暴的手段：稍有叛逆，就將飛島駕臨上空，阻隔陽(yáng)光，或降落到其國(guó)土上，將居民碾壓成粉。D．全書(shū)的結(jié)尾部分，格列佛再次強(qiáng)調(diào)這些經(jīng)歷的真實(shí)性，并計(jì)劃出版這部游記。同時(shí)他譴責(zé)了一些歪曲事實(shí)的旅行家?！敬鸢浮緾20．中國(guó)古典四大名著中，《水滸傳》寫(xiě)人最出色，清代才子金圣嘆評(píng)價(jià)道：“《水滸傳》寫(xiě)一百八個(gè)人性格，真是一百八樣?！比绻?qǐng)你為“聚義廳”的眾好漢們重新排個(gè)座次，請(qǐng)問(wèn)你把誰(shuí)排第一位并從其性格和主要事件角度說(shuō)說(shuō)理由。我把（1）______________（綽號(hào)）（2）_________（姓名）排第一位，理由是（3）_______________________?！敬鸢浮浚?）示例：行者（2）武松（3）嫉惡如仇，崇尚忠義，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)他醉打蔣門(mén)神，幫施恩奪回了快活林。【解析】試題分析：古典名著是我國(guó)文學(xué)之林中的珍奇瑰寶，它不僅能拓寬我們的閱讀視野，而且能陶冶我們的性情，提高我們的人文素養(yǎng)。近年來(lái)名著題越來(lái)越為命題者所青睞。答這種題，必須要熟悉原著的情節(jié)內(nèi)容。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。21．下列關(guān)于名著《格列佛游記》說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．在慧骃國(guó)，馬是理性的載體，友誼和仁慈是慧骃的兩種主要美德。B．我在語(yǔ)言學(xué)校參觀時(shí)，了解到三位教授曾計(jì)劃取消本國(guó)語(yǔ)言中的所有詞匯，但遭到很多碩學(xué)聰明人的反對(duì)。C．格列佛發(fā)現(xiàn)小人國(guó)根據(jù)繩技的好壞選拔官員，黨派以鞋跟高低劃分陣營(yíng)，因雞蛋的打法分大端派和小端派，法律上欺詐罪和忘恩負(fù)義罪通常被處以死罪。D．作者用諷刺手法和虛構(gòu)的情節(jié)，剖析了當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！敬鸢浮緽【解析】此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類(lèi)題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。這是對(duì)《格列佛游記》的考查，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，我在語(yǔ)言學(xué)校參觀時(shí)，了解到三位教授曾計(jì)劃取消本國(guó)語(yǔ)言中的所有詞匯，但遭到婦女、俗人和文盲的反對(duì)。22．依照下面語(yǔ)段前面的示例，接著仿寫(xiě)兩個(gè)句子。太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；__________________________，___________________________；__________________________，___________________________。【答案】（1）大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；（2）鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；（3）青春無(wú)語(yǔ)，（4）卻散發(fā)出活力。

點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。作答仿寫(xiě)類(lèi)題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫(xiě)的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。23．仿照下列句式，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)詮釋“舍得”的例子。（4分）祝英臺(tái)舍棄世間繁華，化作迎風(fēng)起舞的翩躚之蝶，最終擁有了不朽的愛(ài)情；越王勾踐舍棄君王尊嚴(yán)，嘗盡十年屈辱的牢獄之苦，最終奪回了失去的天下；________舍棄________，______，_______。他們把“舍得”二字詮釋得精彩至極?！敬鸢浮客跽丫\衣玉食的宮廷生活，踏上了茫茫戈壁的西域之路，換來(lái)了天下的一時(shí)太平?！窘馕觥勘绢}是對(duì)學(xué)生句子仿寫(xiě)的考查。做此題時(shí)，要注意仿寫(xiě)的句式必須和例句相同，即結(jié)構(gòu)、修辭要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。按照“誰(shuí)舍棄什么，經(jīng)歷了什么，結(jié)果如何”的句式擬寫(xiě)句子即可。點(diǎn)睛：仿寫(xiě)要注意的幾個(gè)問(wèn)題：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到：“花開(kāi)兩朵，各表一枝”，要有創(chuàng)新；（2）修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)；（3）用詞不能重復(fù)。除了明顯的共用詞語(yǔ)以外，仿句的用詞盡可能不與被仿句重復(fù)，避免語(yǔ)意雷同。24．閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。3D打印（3DP）即快速成型技術(shù)的一種，它的基礎(chǔ)是一種數(shù)字模型文件，構(gòu)造物體的材料是粉末狀金屬或塑料等可粘合物質(zhì)，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體。常在模具制造、工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型，后逐漸用于一些產(chǎn)品的直接制造，已經(jīng)有使用這種技術(shù)打印而成的零部件。該技術(shù)在珠寶、鞋類(lèi)、工業(yè)設(shè)計(jì)、建筑、工程和施工（AEC）、汽車(chē)、航空航天、牙科和醫(yī)療產(chǎn)業(yè)、教育、地理信息系統(tǒng)、土木工程、槍支以及其他領(lǐng)城都有所應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)上述材料為“3D打印技術(shù)”下定義?！敬鸢浮?D打印是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，采用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式構(gòu)造物體，應(yīng)用領(lǐng)域十分廣泛的快速成型技術(shù)。

25．請(qǐng)任選角度賞析下文中對(duì)聯(lián)的妙處。蘇東坡被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟江上。正舉杯暢飲之間，蘇東坡忽然用手往江岸一指，笑而不語(yǔ)。佛印順勢(shì)望去，只見(jiàn)一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨即將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的扇子拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來(lái)。原來(lái)這是一副啞聯(lián)。蘇東坡的上聯(lián)是：狗啃河上骨；佛印的下聯(lián)是：水流東坡詩(shī)?！敬鸢浮繉?duì)聯(lián)用了諧音的手法，“河上骨”諧音“和尚骨”，指狗啃的是佛印的骨頭；“東坡詩(shī)”諧音“東坡尸”。體現(xiàn)了兩人關(guān)系親密、才思敏捷?！窘馕觥吭囶}分析：考查對(duì)聯(lián)的諧音知識(shí)。諧音就是利用漢字同音或近音的條件，用同音或近音字來(lái)代替本字，產(chǎn)生辭趣的修辭格?！昂由瞎恰敝C音“和尚骨”，“東坡詩(shī)”諧音“東坡尸”。通過(guò)如此詼諧幽默的對(duì)聯(lián)，來(lái)增強(qiáng)兩個(gè)人的友誼。26．依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）食物鐘對(duì)人體健康有十分重要的作用，因此保持良好的飲食習(xí)慣有利于維持良好的生物鐘。①目前，常見(jiàn)的可能導(dǎo)致生物鐘紊亂的飲食習(xí)慣有：不吃早餐、節(jié)食、暴飲暴食等。②日常的一些不良生活習(xí)慣會(huì)擾亂食物鐘，甚至造成食物鐘紊亂。③如果食物鐘發(fā)生紊亂，健康就會(huì)受到影響。④研究發(fā)現(xiàn)，食物鐘紊亂會(huì)導(dǎo)致胰島素紊亂，可能增加糠尿病和肥胖的風(fēng)險(xiǎn)，還與心血管疾病存在一定聯(lián)系。A．②③①④B．①②③④C．④③①②D．③④②①【答案】D

點(diǎn)睛：解答此類(lèi)題，一般通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲．要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、事情發(fā)展順序，邏輯推理順序等。27．下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）①我曾讀到一個(gè)警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。②生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦是相生相成的。③在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。④快樂(lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗⑤好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。A．①②⑤④③B．②⑤③④①C．④①⑤③②D．②⑤④③①【答案】B【解析】試題分析：排序題主要看以下三點(diǎn)：1．是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2．是否呼應(yīng)。整體語(yǔ)段是否呼應(yīng)，局部前后詞語(yǔ)的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3．是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意五句話的中心話題是“生命中快樂(lè)和痛苦相生相成”，第②句是總領(lǐng)句，提出話題，所以在第一位置，其它句都是分述句。因此選B。點(diǎn)睛：本題有難度，幾個(gè)句子的邏輯關(guān)系不甚明了，學(xué)生難于判斷。排句序，首先要了解中心話題是什么，然后分析各句之間的關(guān)系，注意一些提示性的詞語(yǔ)，比如表示指代的“這是”，表示前后各種判斷的“關(guān)聯(lián)詞”，表示總述分述的詞語(yǔ)。28．根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。（1）____________________，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）（2）一切都是瞬息，__________________，而那過(guò)去了的，____________________。（3）____________________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（4）成語(yǔ)“撲朔迷離”源于《木蘭詩(shī)》中的“_________________________，__________________”一句詩(shī)文?！敬鸢浮浚?）深林人不知（2）一切都將會(huì)過(guò)去；就會(huì)成為親切的懷戀（