．．．．．．．．．．．．．16慶祝奧林匹克運動復興25周準字音】給列加點字和多音字注音。浩劫()指摘)襁褓()縈()拙劣()膚淺()（擔驚受怕）擔（挑重擔）清字形】根拼音寫漢字。xuàn()麗ā)鎖àn(定目dǔ()

（行將就木）（將領）））

相ǔ）成逮ǔ（）記詞義】請下列詞義或詞語補充完整。(1)拙劣：_____________________________________________________________(2)暴風驟雨：_________________________________________________________(3)擔驚受怕：_________________________________________________________(4)________：快要進棺材了。指人近死亡。(5)________：互相補互配合。(6)________：使自己的論斷或謊話有破綻。奧匹克精神可給人帶__________來美感和榮譽感它可以_從而促進社會的和平、公平和教推動社會的進步。．下列表述錯誤的項()A本文作者顧拜旦是法國教育家、社會活動家。B本是顧拜旦在年4月士洛桑國際奧委會全體委員大會上發(fā)表的演講。C本文述了奧林匹克精神的內涵：奧林匹克精神使人養(yǎng)成平和和信的品德，包并超越了一般體育運對類說是一種新的教育方，是屬于大眾的。D作者認為根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥是勇氣。文中的“年前”具體是指哪一年？在奧林匹克運動史上，這一有什么重大事件？．顧拜旦認為奧林克主義與一般體育運動的區(qū)別有哪些？們重啟奧匹克時并體格訓練的復興隆重慶祝的原因”是什么？

．．．．顧拜旦倡導的近奧林匹克精神包括哪些內容？閱讀下面的選文回問題。6．概這兩段文字的主要內容。

．．．．．．．．．．．“當有么多人能確實是足夠但今天則不然”一句中的“可能”一詞能否去掉？試說明理由。．選中說“在當有么多人可能確實是足夠的但天則不然”這明顧拜旦提倡的是一種什么精神？．作認為完美的、民主的奧林匹克精神應該是什么樣的？課時作業(yè)慶奧林匹克運動復興25周年．給下列加點字注音。浩劫()襁(繞拙劣()枷(束縛()．下列詞語中有錯字的一項()A恐懼嶄融合暴風驟雨B蓬賦奠擔驚受怕C震平誕自圓其說D嚴峻愚膚淺相相成．依次填入下列句中的詞語最恰當的一項()(1)本次慶典是在歡樂祥和下舉行的。(2)奧林匹克精神開始為漸趨平和又充滿自信的青少年________。(3)當種愉悅向外并對大自然的熱愛之情和對藝術的奔放激情融為一體……會是怎樣的情景。A氣氛崇噴涌B氛崇涌

C氛推涌D氣氛推噴涌．2017·慶下列句子沒有語病的一項()A據新華社報緬北地區(qū)發(fā)生軍事沖已至少萬緬甸籍民涌入中方境內臨時避戰(zhàn)。B我不能把課堂上的認真聽講、合作交流作為衡量一個學生品德好壞的標準。C作信息時代的公對面而來的海量信息要進行批判性思考和鑒別的能力。D．華縣關山蓮花臺風景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風區(qū)后第四個國家級風景名勝區(qū)。．下列各句中標點號運用有誤的一項()A有什么名義能將大眾排除在奧林匹克精神之外呢有么樣的族特權能令一個青年人身上的形體美、肌肉力量、鍛煉的毅力以及獲勝的意志非得同他的家譜或錢包掛鉤呢？B青少開始為呆板而復雜的教育枷鎖所套牢，被愚蠢的放縱不明智的嚴厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。C待到中午時湛的天空必將萬里無云；收獲者的雙捧沉甸甸的金黃麥穗。D在這期整世界分崩離析。所奧林匹克主義并沒有成為這場浩劫的犧牲而是無所畏懼、無可指摘地挺了過來。．下列表述有誤的項()A郎朗在27歲就成了世界鋼琴界的領軍人物之那他剛過而立之年。B明是我國的傳統(tǒng)節(jié)在明時節(jié)人們有掃墓和踏青等習俗。C四寶”指“筆、墨、紙、硯”是房中常備的四種文具。D十二生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十種動物。．[2017·濱州]閱讀下面的材按求答題。光明日報月20日電在地時間20晚結束的里約奧運會女子排球決賽中國女排以比1戰(zhàn)塞爾維亞隊隔年次奪得奧運會冠字當得萬千風流國女排靠著“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韌奮出硬咬下了一場場硬仗贏了最后的勝寫了新的傳奇(1)請給上面的新聞擬寫標題(不超過字)(2)請結合上面的新聞根上聯對出下贊揚為國爭光的女排英雄們。上聯：鏗鏘玫瑰沉著應戰(zhàn)大賽終折桂下聯：閱讀下文回問題。永恒的坐標節(jié)選余秋雨

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．．(摘自余秋雨千一動東引發(fā)了者對崇尚“健康”的奧林匹克精神的聯想？為什么它們能夠引起這種聯想？分進個連環(huán)便了人類黎明期重要的競技場”一句中的“最”能不能去？為什么(3分

．聯上下，具分析“母親化裝成男子看比賽”的故事在文中的作用(3分11出的古希臘哲學家和賢者的身雕像”的描了作者怎樣的思想感情？分．本語言生動形富感染力。請運用生動形象的語言寫一段文表自己的情感。詳解．jiézhāiqiǎnɡbǎoɡzhuōfūdāng．絢枷奠睹縛傅輔捕．笨拙而低劣。(2)來勢急速而猛烈的風比喻聲勢浩大、發(fā)展迅猛的群眾運動。(3)提心吊膽害遭受禍害。(4)行將就木(5)輔相成(6)自其說分崩離析(8)崩瓦解．愉悅感大參[解]D本考查學生分析理解文章內容的能力。熟讀全根據文章第三段可知“根除恐懼真正的、能持久發(fā)揮效用的良藥”是自信而非勇氣。年”指年這一世各國的代表們共聚一一慶祝奧林匹克運動會復興20周。林匹克主義包括但又遠遠超越了一般的體育運動認為一般的體育運動只能帶給運動員心理上自得其樂的愉悅而林匹克主義帶給人們的是美感和榮譽感。①時正處在歷的轉折關人渴望進但又常常誤入歧途②少年為呆板而復雜的教學枷鎖所套牢被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛而失去平衡。．大眾參與；促進平、公平和教育。．顧旦對近代奧林匹克精神的詮釋和倡導。11能“可能”表示推測說明“限一部分人被包含在內”在年確是足夠的”是一種推測如刪去就成了肯定與事實不符?！翱赡堋币?，體了語言的準確性。．顧旦認為奧林匹克運動應該是一項大眾性的運這是今天全世界人民都關注奧林匹克運動的原因。．奧匹克精神致力于讓社會底層的人們接觸到現代工業(yè)所塑造的各種鍛煉形享受到強身健體的樂趣。這就是完美的、民主的奧林匹克精神。

【作業(yè)】．jiéqiǎnɡyínzhuōāfù．[解析]本考查學生識字形的能力。“震奮”應為“振奮”。D．[解析]D此考查學生對語病的辨析能力A項”與“余”矛，刪去其一B項一面對兩面將課堂上”后的“的”改為“是否”C項行與“……的能力”句式雜糅可去“的力”。．[解析]A句的逗號應改問號。．[解析]A“立之年”是三十歲。．解析]本考查學生提煉信息的能力。解答此種題，要在整體感知新聞內容的基礎上先定新聞的導然依照“人、事、物＋地(時間)結果”的模式概括即可。本則新聞材料中人—女排地(間——里約奧運會結果—再次奪冠。注意語言的簡明、連貫、準確。[答案]示一：女排再次奪得奧運會冠軍示例二：女排里奧運寫下新傳奇解析]本考查學生對對聯的能力“合法”對對聯最有效“拆合法，即把一句拆成若干個詞組分別作，最后把分別對出的詞組合成一句。上聯“鏗鏘玫瑰沉著應戰(zhàn)大賽終折冠進行樣的拆分玫瑰——沉著應戰(zhàn)——大賽終折冠根據新聞材料提出關鍵一一作對即可。如“鏗鏘玫瑰”代指“中國女排“巾幗英雄戰(zhàn)可選用材料中的“奮勇出擊的結果是“大賽終折冠聯可選用材料中“贏得了最后的勝寫下了新的傳奇”的關鍵，一對應為“奧運寫傳奇[答案]示：巾幗英雄奮勇出擊奧運寫傳奇樓、殿基、雕、石柱。因為一方面它們顯示了希臘悠久的歷方它們矯健的造型和崇尚健康相聯，引相關聯想。不刪去?！白钭制鹣拗谱鞅怼案偧紙觥敝匾某倘鐒h去不體現語言的準確性。．①代了女性可以入場看比賽這一變化的由來；②說明“古代奧運選手比賽時全都一絲不掛”表現出古希臘人對肢體美的追求；③人們對母親的寬表了古希臘人對健美的尊崇。11美希臘文明達到“智力的健康和肢體的健康”兩相熔鑄提升的健全狀態(tài)。．示：在70多前英雄們舍生忘死、共赴國難的壯，在今天化作了勝利