標(biāo)準(zhǔn)文檔××××題一、填空題（每空1分，共10分）答勿請(qǐng)內(nèi)線訂6．定義是揭示概念延的邏輯方法。的邏輯方法，裝×××××××××××××二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔都是為專門出售而生產(chǎn)的勞動(dòng)產(chǎn)品”這幾個(gè)命題對(duì)“商品”這個(gè)概念是（）來說明的。．僅從內(nèi)涵方面.僅從外延方面C．先從內(nèi)涵，再?gòu)耐庋臃矫?-3基于以下題干：.先從外延，再?gòu)膬?nèi)涵方面某島上男性公民分成騎士和無賴。騎士只講真話，無賴只講假話。一個(gè)騎士，只講一句話，使得這姑娘確信他是一個(gè)貧窮的騎士。另外，騎士。2.以下哪項(xiàng)可能是該騎士所講的話？（）.我不是無賴。.我是貧窮的騎士。C.我不是富有的騎士。.我很窮但我不說假話。3.以下哪項(xiàng)可能是姑娘的問句？（）.你說真話嗎?.你是無賴嗎?C.你是貧窮的騎士嗎?.你是富有的騎士嗎?4）聯(lián)言命題。A.都是B.前者是而后者不是C.都不是D.前者不是而后者是5.有些導(dǎo)演留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓門。為使上述推理成立，必須補(bǔ)充以下()作為前提。.有些導(dǎo)演是大嗓門C.有些導(dǎo)演不是大嗓門.所有大嗓門的人都是導(dǎo)演.所有導(dǎo)演都是大嗓門6.下列三段論中，屬于無效式的有（）．PAM、MES∴SOP．MAP、SOM∴SOP實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔C．PAM、MAS∴SIP7.軍訓(xùn)最后一天，一班學(xué)生進(jìn)行實(shí)彈射擊。幾位教官談?wù)撘话嗟纳鋼舫煽?jī)。．、MAP∴SIP結(jié)果發(fā)現(xiàn)三位教官中只有一人說對(duì)了。由此可以推出以下哪一項(xiàng)肯定為真？（．全班所有人的射擊成績(jī)都不是優(yōu)秀。．班里有人的射擊成績(jī)是優(yōu)秀。C．班長(zhǎng)的射擊成績(jī)是優(yōu)秀。）．體育委員的射擊成績(jī)不是優(yōu)秀。8.有一年，哈佛大學(xué)畢業(yè)生臨出校門前，校方對(duì)他們做了一個(gè)有關(guān)人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果是27％的人完全沒有目標(biāo)，60％的人目標(biāo)模糊，103％的人有長(zhǎng)遠(yuǎn)而明確的目標(biāo)。25年過去了，那3％的人不懈地朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)韌努力，成為社會(huì)的精英，而其余的人，成就要差很多。這說明下面接上哪一句話最合適？（．應(yīng)該盡快、盡早地確定自己的人生目標(biāo)。）．人生沒有任何意義，但我們應(yīng)該給它加一個(gè)意義。C．是否有長(zhǎng)遠(yuǎn)而明確的人生目標(biāo)，對(duì)人生成就的大小有非常重要的影響。．如果有長(zhǎng)遠(yuǎn)而明確的人生目標(biāo)，就會(huì)獲得人生的成功。9.古希臘哲人說，未經(jīng)反省的人生是沒有價(jià)值的。下面哪一個(gè)選項(xiàng)實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔與這句格言的意思最不接近？（）××××××××．只有經(jīng)過反省，人生才有價(jià)值。．要想人生有價(jià)值，就要不時(shí)地對(duì)人生進(jìn)行反省。C．糊涂一世，快活一生。．人應(yīng)該活得明白一點(diǎn)。題10.某通訊社共有包括主任在內(nèi)的18名職員，以下三個(gè)斷定中只有一個(gè)是真的：（1）有人是川外新傳學(xué)生（2）有人不是川外新傳學(xué)生（3）主任不是川外新傳學(xué)生根據(jù)以上條件，以下哪項(xiàng)為肯定真？（）.18名職員都不是川外新傳學(xué)生.有一個(gè)不是川外新傳學(xué)生C.18名職員都是川外新傳學(xué)生.只有一個(gè)是川外新傳學(xué)生11.“有些動(dòng)物不是胎生的，哺乳動(dòng)物都是胎生的，所以有些動(dòng)物內(nèi)）.第二格AOO式C.第二格OAO式.第三格AOO式D.第三格OAO式裝12.已知“所有的青年都是團(tuán)員”為假，根據(jù)性質(zhì)命題的對(duì)當(dāng)關(guān)系，下列說法正確的是（）A.“有的青年是團(tuán)員”為真B.“所有的青年都不是團(tuán)員”為真C.“有的青年是團(tuán)員”為假D.“有的青年不是團(tuán)員”為真13.本問題發(fā)生在一所學(xué)校內(nèi)。學(xué)校的教授們中有一些是足球迷。學(xué)校的預(yù)算委員會(huì)的成員們一致要把學(xué)校的足球場(chǎng)改建為一個(gè)科貿(mào)寫字樓，以改善學(xué)校的收入狀況。所有的足球迷都反對(duì)將學(xué)校的足球場(chǎng)改建為科貿(mào)寫字樓。實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔如果以上各句陳述均為真，則以下哪項(xiàng)也必為真？（）××××××××.學(xué)校所有的教授都是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的委員。.并不是所有的學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的成員都是學(xué)校的教授。C.學(xué)校有的教授不是學(xué)校預(yù)算委員會(huì)的委員。.學(xué)校預(yù)算委員會(huì)有的成員是足球迷。14.下列說法正確的是（）題.聯(lián)言、相容選言、不相容選言和假言命題的肢命題均可同真。.聯(lián)言、選言和假言命題的肢命題均至少有一個(gè)真。C.前后件同真同假時(shí)，充分、必要和充分必要條件假言命題均真。.前后件一真一假時(shí)，充分、必要和充分必要條件假言命題均假。15.吳剛、李強(qiáng)、劉大偉4位男士，其中有一位符合她所要求的全部條件。（1）4位男士中，有3個(gè)高個(gè)子，2名博士，l人長(zhǎng)相英俊（2）王威和吳剛都是博士答勿請(qǐng)內(nèi)線訂（3）劉大偉和李強(qiáng)身高相同（4）李強(qiáng)和王威并非都是高個(gè)子請(qǐng)問誰(shuí)符合李娜要求的全部條件？（）．劉大偉B．李強(qiáng)C．吳剛．王威裝××××××××××××××三、雙項(xiàng)選擇題（每題2分，多選、少選該題不得分，共10分）1.數(shù)九寒冬，要不要給遠(yuǎn)方做工的丈夫送衣服呢？有首元曲這樣記錄了一位妻子的心情“欲寄君衣君不還；不寄君衣君又寒；寄與不寄間；妾身千萬難！”下面哪些選項(xiàng)與此推理的結(jié)構(gòu)類同（）實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔A．若言琴上有琴聲，放在匣中何不鳴？若言聲在指頭上，何不于君指上聽？．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；或者學(xué)而不思，或者思而不學(xué)；所以，或者是罔，或者是殆。C．若把首領(lǐng)比作偉大的傳播者，則犯了散布謠言罪；若把首領(lǐng)比作白癡，則犯了泄露機(jī)密罪；或把首領(lǐng)比作偉大的傳播者，或者比作白癡，所以，或者犯了散布謠言罪，或者犯了泄露機(jī)密罪。D．如果你愛一個(gè)人，你就讓他去美國(guó)，因?yàn)槟鞘翘焯茫蝗绻愫抟粋€(gè)人，你就讓他去美國(guó)，因?yàn)槟鞘堑鬲z；你或者讓他上天堂，或者讓他入地獄；所以，你或者愛這個(gè)人，或者恨這個(gè)人。2.根據(jù)對(duì)當(dāng)關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系而進(jìn)行的有效推理是（）．﹁（SAP）SEPC．﹁（SEP）SAPB.SAP﹁（SEP）D.SEP﹁（SAP）3．下列表示“劃分”這個(gè)概念內(nèi)涵的語(yǔ)句是（）A．劃分是把一個(gè)屬概念，按一定的標(biāo)準(zhǔn)分成若干種概念，以明確概念外延的邏輯方法．劃分包括母項(xiàng)、子項(xiàng)和根據(jù)三個(gè)要素C．劃分按層次可分為一次劃分和連續(xù)劃分．正確的劃分是遵守劃分規(guī)則的4.下列三段論推理，形式正確的有（）A．大學(xué)教師都是知識(shí)分子，科研工作者都是知識(shí)分子，所以，有的大學(xué)教師是科研工作者。B．沒有一個(gè)女學(xué)生考試時(shí)是作弊的，李陽(yáng)是女生，所以李陽(yáng)考試時(shí)不是作弊的。C．鳥都會(huì)飛，鴕鳥不會(huì)飛，所以鴕鳥不是鳥。實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔．有的非金屬能導(dǎo)電，因?yàn)槭欠墙饘?，石墨能?dǎo)電。5.以“并非甲隊(duì)和乙隊(duì)都獲得了出線權(quán)”為一個(gè)前提，再加上）為另一個(gè)前提，就能進(jìn)行正確的選言推理。（、甲隊(duì)獲得了出線權(quán)、乙隊(duì)獲得了出線權(quán)C、甲隊(duì)和乙隊(duì)都獲得了出線權(quán)、甲隊(duì)沒有獲得出線權(quán)四、名詞解釋（每題4分，共12分）1．三段論的結(jié)構(gòu)2.定義與劃分3.什么是周延，AEIO的周延情況如何？五、簡(jiǎn)答題（第1、2題4分，第3、4題5分，共18分）1.警察院校的男學(xué)生都是身高170厘米以上的學(xué)生。已知該命題為真，根據(jù)對(duì)當(dāng)關(guān)系，指出與其素材相同的其他命題的真假情況。2.破壞力最小的核武器很可能是最危險(xiǎn)的嗎？核武器是人類軍事史上最重要的發(fā)明，它的巨大殺傷力和破壞力成為核大國(guó)威脅對(duì)手的主要的手段。核武器會(huì)不會(huì)在未來戰(zhàn)爭(zhēng)中被實(shí)際運(yùn)用？隨著更小規(guī)模的和更小殺傷力的核武器不斷出現(xiàn)，并被裝備到規(guī)模在有限戰(zhàn)爭(zhēng)中使用小規(guī)模和小殺傷力的核武器是可能的，沒有必要將它們與常規(guī)武器區(qū)別對(duì)待。也有人認(rèn)為，小規(guī)模核武器比傳統(tǒng)核武器更害怕。他們是這樣論證的：破壞力最小的核武器很可能是最危險(xiǎn)的，因?yàn)椋鼈兏菀滓l(fā)一場(chǎng)核戰(zhàn)爭(zhēng)?！g自《反思：武器和希望》弗里曼·道森，1984年2月6實(shí)用文案標(biāo)準(zhǔn)文檔日《紐約客》××××××××問：這個(gè)論證中的推理形式是什么？它省略了什么樣的前提？3.美國(guó)的一位記者曾經(jīng)說：所謂“新聞”就是關(guān)于離奇的、非同一般的出乎意料的事情的報(bào)道。比如說狗咬人就不是新聞，但人咬狗就成新聞了。試分析該記者對(duì)新聞的定義是否準(zhǔn)確，為什么？4.設(shè)下列三句話中只有一句是假的，請(qǐng)問：甲班英語(yǔ)科代表是否懂電子計(jì)算機(jī)，為什么?題(1)甲班所有學(xué)生都懂電子計(jì)算機(jī)。(2)甲班小張懂電子計(jì)算機(jī)。(3)甲班所有學(xué)生都不懂電子計(jì)算機(jī)。六、綜合分析題（第1題12分，第2題8分，共20分）1.有一個(gè)正確三段論，兩前提中只有大前提有一個(gè)周延的項(xiàng)。請(qǐng)求出這個(gè)三段論的格和式，并寫出推導(dǎo)過程。內(nèi)2．某中學(xué)高二班的一次聯(lián)歡會(huì)上，進(jìn)行了一次猜謎，這個(gè)謎是這樣的：桌子上放了三只盒子：一只綠色，一只藍(lán)色，一只