項脊軒志歸有光“然余居于此，多可喜，亦多可悲?！边@一句從文章的結構上說起什么作用？

明確：由喜而悲，轉為懷舊。這一句從文章的結構上說，承上啟下，接榫自然。

作者抓住了哪幾個富于特征性的細節(jié)，寫舊式大家庭的四分五裂之狀的？明確：寫了"東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳"這三件典型性的事情。寫三件典型性的事情，總共也不過用了１３個字，寥寥幾筆，就把封建大家庭中分家后所產生的那頹敗、衰落、混亂不堪的情狀和盤托出了。課文第４段（即最后兩節(jié)）十幾年后作者又補記了這一段，懷念死去的妻子，在寫法上與上文有什么相同的地方？

明確：因為都是懷舊，所以情調和諧。懷念亡妻，同樣是抓住了富于特征的日常生活中的瑣事來寫。例如，"吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。""吾妻歸寧，述諸小妹語曰：'聞姊家有閣子，且何謂閣子也？'"等等?？蓪懼潞芏?，但只寫與項脊軒有關的事情，可見選材之嚴，取材之精。"吾妻歸寧，述諸小妹語……"更是生動，一種天真無邪的情態(tài)，躍然紙上。文中沒有“相親相愛”或“相敬如賓”之類字眼，而伉儷深情自見。這種寫法，是以當年小夫妻在軒內唱和相隨的歡樂來襯托今日喪偶的悲哀。補寫的這一段，就文意看，寫到"自后余多在外，不常居"，也可以收束全篇了，不意下文又起波瀾，轉而寫庭中一棵亭亭如蓋的枇杷樹，使文章的余韻悠然不盡。

室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭觑鲈谖釕眩蛇啥?；娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”

母親慈愛祖母

大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“…兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“…他日汝當用之！”亡妻

吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。期望恩愛一間書屋兩種情感三世變遷四個女人思考:如何看待這種“寫家常,在不要緊的事體上說不要緊的話”的文章?——“賢者識其大者，明圣載道，自是一種氣派，文學中需要這類的文章，醒世警人；不賢者識其小者，總也能從人生社會發(fā)現(xiàn)一些東西，這樣其實也有一種精神，讀者于此同樣能得到一種心情的慰藉?！?/p>

寫感情，可以明寫，也可以暗寫。試舉例說明。

明確：明寫，如第一段里的"珊珊可愛"，第２段末的"令人長號不自禁"等；暗寫，如第２段里的"某所，而母立于茲"和本段的"今已亭亭如蓋矣"等。暗寫的好處是含而不露，耐人尋味。

這個結尾，是畫龍點睛之筆，睹物思人，抒發(fā)了物在人亡的感慨，使讀者回味不盡，對項脊軒的印象也就更加深刻了?？偨Y

在這篇抒情散文中，作者通過對項脊軒前后變化的記述，寫出了對于它的親切感情，也寫出了對于親人的深沉懷念。作者對自己的書齋項脊軒的無限眷戀的感情，是貫穿全文的一條線索。無論寫景、敘事或抒情，看來似乎信手拈來，散漫無章，但實際上都與項脊軒息息相關，由狀物而懷人而抒情，三者融為一體，做到了形散神不散，這是本篇組織材料、安排結構的一大特點。或喜或悲之情，作者均善于通過選取富有特征的生活細節(jié)，曲盡其妙。作者用家常語敘家常事而情意纏綿動人，尤其善于用簡樸生動的人物對話、口語，盡傳人物的神情、儀態(tài)。少年歸有光的形象

借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲；而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。

扃牖而居，久之，能以足音辨人。好學、靜思、勤奮的好少年“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”少年歸有光的苦惱一、幼年早慧，科舉失利二、幼年喪母，內心悲涼三、家庭給他內心造成了巨大的壓力

幼年歸有光的傷痛：

嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。“某所，而母立于茲?！薄啊叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答?！逼拔峒易x書久不效，兒之成，則可待乎！”

頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”

老祖母的言行——對孫子的深切期望。歸家已現(xiàn)衰敗離析

百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。

迨諸父異爨，內外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。長號

成年歸有光的哀傷

余既為述此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。

其后六年，吾妻死，室壞不修。

庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。久臥病同類鑒賞：同樣主題，不同形式同樣深情，不同語言江城子乙卯正月二十日夜記夢

蘇軾千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，不思量，自難忘。十年生死兩茫茫，塵