Word-15-朗誦比賽活動(dòng)方案

朗誦，就是用嘹亮有力的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完美地表述作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面是給大家?guī)?lái)的朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃，希望可以幫到你喲!

朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃篇1

一、活動(dòng)意義及活動(dòng)目的：

漢語(yǔ)獨(dú)體單音的自然?特色使有節(jié)律的吟誦成為中華民族最古老的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)代朗誦便成為對(duì)民族（文化）精神的致敬和皈依。為提升同學(xué)語(yǔ)言文字應(yīng)用水平和人文素質(zhì)，增加民族驕傲感和文化信念，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，活躍校內(nèi)文化氛圍，豐盛高校語(yǔ)文課程的教學(xué)方式和考核方式，更好推動(dòng)母語(yǔ)（教導(dǎo)），特在我校開(kāi)展中華詩(shī)文經(jīng)典朗誦大賽。

二、主辦單位：河北聯(lián)合高校教務(wù)處河北聯(lián)合高校語(yǔ)言文字工作委員會(huì)

承辦單位：文法學(xué)院文藝部文法學(xué)院團(tuán)委學(xué)工辦

三、參賽對(duì)象：

__—20__學(xué)年其次學(xué)期高校語(yǔ)文課程教學(xué)班同學(xué)及__級(jí)其他有愛(ài)好的同學(xué)。

四、競(jìng)賽要求：

1、課程班同學(xué)于20__年3月3日至3月21日到本班班特長(zhǎng)報(bào)名。各班班長(zhǎng)匯總于第五周（3月24~28日）上報(bào)本班任課教師。經(jīng)過(guò)年級(jí)選拔，每班至少推選一組參與小學(xué)競(jìng)賽。合誦人數(shù)不得超過(guò)10人。

其他同學(xué)同時(shí)到文法學(xué)院學(xué)工辦報(bào)名，報(bào)名以年級(jí)為單位。聯(lián)系老師：田曉宇，手機(jī)。

全部報(bào)名同學(xué)同時(shí)登陸教務(wù)處學(xué)科比賽報(bào)名系統(tǒng)（網(wǎng)址：（網(wǎng)址：）報(bào)名。

2、朗誦篇目為中國(guó)文學(xué)經(jīng)典詩(shī)歌、（散文）、小說(shuō)及其節(jié)選。

3、朗誦時(shí)光6分鐘以?xún)?nèi)。每篇作品配有ppt背景。能夠使用配樂(lè)、伴舞、古典服裝等輔助手段。

4、第七周（4月7~4月13日）周六對(duì)報(bào)名作品舉行初選，確定參與決賽名單；地點(diǎn)：第五教學(xué)樓。

5、進(jìn)入決賽的選手于20__年4月25日（第九周）前將參賽題目、參賽內(nèi)容（包括ppt背景）、配樂(lè)材料及簡(jiǎn)短的介紹詞等上交文法學(xué)院學(xué)工辦。聯(lián)系老師：田曉宇，手機(jī)。

6、決賽時(shí)光定于20__年5月10日（第十一周周六）下午2點(diǎn)30分，地點(diǎn)：以升講堂。

7、選誦作品及配樂(lè)一經(jīng)確定，決賽時(shí)不得暫時(shí)變更；

8、每個(gè)課程班選派10名學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩，按上課要求考勤。

9、歡迎選派之外的學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：10分制，取評(píng)委平均分，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位。

1、選讀內(nèi)容健康向上，符合活動(dòng)主題要求（2分）

2、發(fā)音精確?????，吐字清楚，聲音低沉柔美（2分）

3、感情飽滿(mǎn)、表述自然，能利用聲韻傳遞詩(shī)文的內(nèi)涵（3分）

4、衣著得體、臺(tái)風(fēng)端正、整體形象與詩(shī)文意境相合（1分）

5、朗誦編排有創(chuàng)意，配樂(lè)、伴舞、幕景協(xié)作得當(dāng)（2分）

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品。

七、其他說(shuō)明：

1、課程班參賽者的競(jìng)賽成果納入高校語(yǔ)文課程期末成果。樂(lè)觀參加活動(dòng)者酌情加分。

2、依據(jù)河北聯(lián)合高校同學(xué)綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)實(shí)施方法，參賽獲獎(jiǎng)?wù)叩玫较鄳?yīng)綜合素養(yǎng)加分。

3、全部參賽同學(xué)敬請(qǐng)關(guān)注_網(wǎng)頁(yè)競(jìng)賽信息。

朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類(lèi)對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特別感悟和認(rèn)知，是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，培育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。讓同學(xué)從小誦讀古詩(shī)詞，不僅能拓展他們的學(xué)問(wèn)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的（愛(ài)好（興趣）），打下扎實(shí)的文學(xué)功底，提升同學(xué)的人文素質(zhì)，還能激活同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提升整體素養(yǎng)。

二、實(shí)施任務(wù)：

1.建立古詩(shī)文誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式，尋覓更適合同學(xué)學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī)詞的途徑，并帶動(dòng)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)本事的培養(yǎng)。

2.利用對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶，熬煉并提升同學(xué)的（記憶力），激發(fā)并進(jìn)展同學(xué)的思維本事。

三、活動(dòng)主題：

誦讀古詩(shī)詞，傳團(tuán)隊(duì)精神

活動(dòng)時(shí)光：2022年11月28日10：0011：30

四、活動(dòng)場(chǎng)地：

小學(xué)中院

五、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)主持：__教師

2、組織加分：__教師

3、場(chǎng)外布置與平安管理：__教師

4、邀請(qǐng)嘉賓：敖洪剛校長(zhǎng)以及沒(méi)有課的教師，其他班的同學(xué)能夠參加觀賞。

六、參賽對(duì)象：

4－6班級(jí)每班分男、女兩組，每組選4名同學(xué)參與，總共6各小組參賽。

七、參賽內(nèi)容：

節(jié)選自教師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦

八、參賽形式

1、必答題：每人必答一首古詩(shī)，利用抽簽的形式，選取題目，答對(duì)一首加10分。（四班級(jí)必答題1-10號(hào)，五班級(jí)必答題11—20號(hào)，六班級(jí)必答題21--30號(hào)）。

2、合作題：每一組答兩個(gè)題，讀題結(jié)束后思量30秒，小組中會(huì)的舉手，答對(duì)一題加20分。

3、搶答題：共10個(gè)小題，讀完說(shuō)“開(kāi)頭”后按搶答器，提前按的扣10分，答對(duì)的加20分，答錯(cuò)的扣10分。

九、評(píng)獎(jiǎng)形式

按小組合計(jì)得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，每班男、女小組合計(jì)得分最高的得到優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，個(gè)人答題得分最高的得到優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃篇3

一、活動(dòng)宗旨

為了進(jìn)一步活躍校內(nèi)文化氛圍，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，把典雅藝術(shù)請(qǐng)進(jìn)校內(nèi)，提升同學(xué)的文化素質(zhì)，豐盛學(xué)生們的課余文化生活，弘揚(yáng)（傳統(tǒng)文化），同時(shí)也為校內(nèi)科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。班級(jí)特舉辦此次朗誦競(jìng)賽，給學(xué)生們一個(gè)出示自我的舞臺(tái)，為增添校內(nèi)文化氣息貢獻(xiàn)力氣。

二、活動(dòng)主題——弦歌悠揚(yáng)珠玉華章

三、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程

1.前期預(yù)備：20__年3月15日——4月9日，各語(yǔ)文、英語(yǔ)老師分離在其所教年級(jí)組織發(fā)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀報(bào)名參賽，并對(duì)報(bào)名年級(jí)賦予相應(yīng)指導(dǎo)。（中文：201、203、204、213、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221）

2.選拔賽：20__年4月10日下午4點(diǎn)開(kāi)頭。選拔賽抽簽舉行。

四、舉辦單位

主辦單位：高二班級(jí)委

協(xié)辦單位：語(yǔ)文備課組、英語(yǔ)備課組

五、活動(dòng)組織者：高二班級(jí)委

六、大賽評(píng)委：王、林、語(yǔ)文組三人、英語(yǔ)組三人

七、活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

八、評(píng)獎(jiǎng)方式

大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名

九、其他

許教師負(fù)責(zé)調(diào)度、何教師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置

朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃篇4

一、活動(dòng)目的：

為給每個(gè)同學(xué)提供參加朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激活同學(xué)對(duì)朗誦藝術(shù)的愛(ài)好；在活動(dòng)中使同學(xué)掌控初步的（朗誦技巧），提升他們的朗誦本事；培養(yǎng)同學(xué)的合作精神，熬煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣揚(yáng)一般話，加大推普力度，特制定本次朗誦競(jìng)賽計(jì)劃。

二、活動(dòng)要求：內(nèi)容樂(lè)觀向上；朗誦時(shí)光3~5分鐘為宜；參賽隊(duì)可自備背景音樂(lè)。

參賽者：

①面向二班級(jí)同學(xué)。

②參賽者必需聽(tīng)從主持人與評(píng)委的判定。

③參賽者必需遵守競(jìng)賽規(guī)章。

三、活動(dòng)事項(xiàng)支配如下：

第一輪選拔賽（班內(nèi)選拔）

參賽對(duì)象：二班級(jí)同學(xué)。

時(shí)光：即日開(kāi)頭。

地點(diǎn)：各班教室。

選拔方式：語(yǔ)文教師通過(guò)課堂和早自修等時(shí)光，在年級(jí)中選拔出在朗誦方面有長(zhǎng)處的同學(xué)。（保留年級(jí)選拔競(jìng)賽的照片）

其次輪校級(jí)競(jìng)賽

參賽對(duì)象：二班級(jí)每班選拔2名隊(duì)員參賽

時(shí)光：十一月中旬

地點(diǎn)：多媒體教室

四、活動(dòng)內(nèi)容、形式：

（參賽個(gè)人）二班級(jí)朗誦材料由同學(xué)自由選定，內(nèi)容健康向上，富有（兒童）情趣。

競(jìng)賽評(píng)委：小學(xué)行政及特邀教師。

（一）、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語(yǔ)音：一般話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；30分

2、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急相宜；30分

3、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴；20分

4、儀態(tài)：精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊；20分

（二）、評(píng)分方法：

①滿(mǎn)分為100分；

②選手的最后得分：去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分；

五、活動(dòng)結(jié)語(yǔ)：

美妙的情感需要用美好的語(yǔ)言來(lái)給予它生命，感觸情感的美；感觸一般話的美；感觸詩(shī)歌的美；感觸團(tuán)結(jié)一心、和睦合作的美。利用大家的真情演繹信任這次活動(dòng)一定會(huì)取得遺憾的勝利。

朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃篇5

一、活動(dòng)背景：豐盛我校同學(xué)的業(yè)余文化生活，用歌詠競(jìng)賽的方式表述對(duì)“五四運(yùn)動(dòng)”的紀(jì)念，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)同學(xué)的精神風(fēng)貌，提倡構(gòu)建和睦社會(huì)，學(xué)習(xí)“五四運(yùn)動(dòng)”精神，讓青年能進(jìn)一步將抗成長(zhǎng)，增進(jìn)小學(xué)進(jìn)展。

二、活動(dòng)主題：

誦千古詩(shī)詞，揚(yáng)中華美德。

三、參賽對(duì)象：

九班級(jí)同學(xué)。以班為競(jìng)賽單位開(kāi)展個(gè)人背誦競(jìng)賽以及集體背誦競(jìng)賽，每班全部同學(xué)都必需參與競(jìng)賽。

四、競(jìng)賽要求及形式：

1、所選（文章）內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)7分鐘。

2、所選內(nèi)容必需健康樂(lè)觀向上，能夠是課內(nèi)的也能夠是課外的。

3、參賽形式以背誦為主，鼓舞形式創(chuàng)新。各參賽隊(duì)可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂(lè)、道具、服裝等均為綜合評(píng)分內(nèi)容。（但要注重，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂(lè)等自備。）

4、背誦要求語(yǔ)音清楚精確?????、抑揚(yáng)頓挫、情感豐盛、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由挑選一首集體背誦，個(gè)人賽背誦內(nèi)容為九班級(jí)誦讀堆積篇目。

五、賽事支配：

第16周活動(dòng)宣揚(yáng)籌備，班主任宣揚(yáng)競(jìng)賽內(nèi)容并支配時(shí)光訓(xùn)練；

第18周星期一下午競(jìng)賽；競(jìng)賽地點(diǎn)：大會(huì)議室；

競(jìng)賽規(guī)章：

1、每班選出一位學(xué)生參與背誦表演賽；

2、每班派出的個(gè)人賽參賽者（每班都由相學(xué)生號(hào)的學(xué)生參與個(gè)人賽）以及背誦內(nèi)容都由評(píng)委教師抽簽打算；

3、集體背誦，由評(píng)委抽簽打算背誦挨次。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，由小學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、語(yǔ)言表述（35分）：語(yǔ)言流暢，吐字清楚，一般話標(biāo)準(zhǔn)，音量適中，語(yǔ)速得當(dāng)。

2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、樂(lè)觀向上

3、形象風(fēng)度（20分）：要求衣著干凈，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。

4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新

5、參賽人數(shù)（5分）：少于年級(jí)總?cè)藬?shù)90%扣3分；達(dá)90%或以上滿(mǎn)分；100%參賽的獎(jiǎng)1分

6、時(shí)光把握（5分）：朗誦時(shí)光少于2分鐘或超過(guò)7鐘分扣1分以上；

7、綜合印象：由評(píng)委按照參賽隊(duì)的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。（10分）

八、組織支配：

小學(xué)語(yǔ)文組

朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃篇6

一、活動(dòng)目的：

給每個(gè)同學(xué)提供參加朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激活同學(xué)對(duì)朗誦藝術(shù)的愛(ài)好；在活動(dòng)中使同學(xué)掌控初步的朗誦技巧，提升他們的朗誦本事；培養(yǎng)同學(xué)的合作精神，熬煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷；同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣揚(yáng)一般話，加大推普力度。

二、活動(dòng)主題：

誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三、競(jìng)賽要求：

1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2、同學(xué)參賽的詩(shī)詞是同學(xué)熟悉的或感愛(ài)好的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表述和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清楚精確?????、抑揚(yáng)頓挫、情感豐盛、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對(duì)象：全校同學(xué)。

五、競(jìng)賽時(shí)光:20__年5月5日

六、競(jìng)賽地點(diǎn):小學(xué)大會(huì)堂。

七、競(jìng)賽內(nèi)容：參見(jiàn)《學(xué)校生必讀古詩(shī)》。

八、競(jìng)賽評(píng)委：葉翡秦毅鄧紅喜及五位語(yǔ)文組長(zhǎng)。

九、評(píng)分（辦法）：滿(mǎn)分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

十、嘉獎(jiǎng)辦法：本次競(jìng)賽按分值凹凸評(píng)出一等獎(jiǎng)2名；二等獎(jiǎng)3名；三等獎(jiǎng)3名。

朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃篇7

一、目的：豐盛校內(nèi)文化生活。

提升同學(xué)閱讀經(jīng)典的愛(ài)好。

給同學(xué)出示的舞臺(tái)，發(fā)揮同學(xué)長(zhǎng)處。

二、競(jìng)賽方式：配樂(lè)朗誦

三、參賽內(nèi)容：古今中外優(yōu)秀詩(shī)詞歌賦，經(jīng)典散文。

四、競(jìng)賽要求：脫稿，背會(huì)全文；

口齒清晰，節(jié)奏精確?????，聲音低沉；

感情充足；

配樂(lè)合適。

五、參賽對(duì)象：初一、二同學(xué)。

六、時(shí)光支配：下周為班內(nèi)選拔階段，每班選拔3—5個(gè)節(jié)目于周五例會(huì)前報(bào)楊主任處；

下下周周二下午舉行初賽，周四下午舉行決賽。

決賽時(shí)，初一二全體師生參與。

七、建議：考慮參賽同學(xué)的服裝，干凈大方；

參加人數(shù)上能夠單人、雙人、多人；

參加形式上能夠上齊誦、領(lǐng)誦、表演誦；

能夠輔助表演、舞蹈、道具、情景劇。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)六名。優(yōu)秀節(jié)目輔導(dǎo)獎(jiǎng)兩名。

朗誦競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃篇8

試驗(yàn)學(xué)校（國(guó)學(xué)經(jīng)典）是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化，提升少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的本事，豐盛和堆積文學(xué)學(xué)問(wèn)，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，提升道德素養(yǎng)，增加民族自信念和驕傲感。經(jīng)討論，打算開(kāi)展《弟子規(guī)》的誦讀競(jìng)賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭(zhēng)做華夏文明少年

二、活動(dòng)原則：本著基礎(chǔ)性、趣味性、參加性、進(jìn)展性、自主性的原則，各班要細(xì)心組織同學(xué)參與活動(dòng)，讓全部同學(xué)全程參加囫圇活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中堆積學(xué)問(wèn)、提升審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。

三、參賽對(duì)象:一到六班級(jí)同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)光：

第一階段（__年11月）：以班為單位開(kāi)展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。

其次階段（__年12月上旬）：小學(xué)組織《弟子規(guī)》原文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)（詳細(xì)時(shí)光待定）。

五、競(jìng)賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文舉行挑選。

六、活動(dòng)形式：

1、以班為單位參與誦讀競(jìng)賽；誦讀時(shí)要求脫稿；時(shí)光控制在3—5分鐘以?xún)?nèi)。

2、鼓舞老師與同學(xué)同臺(tái)誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注