第3頁共3頁2022年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師教學(xué)工作?總結(jié)數(shù)學(xué)?教育工作屬?于比較難以?教授的課程?，尤其是小?學(xué)生剛?cè)雽W(xué)?的時候，需?要老師手把?手的教，一?點點的細(xì)致?入微的教。?作為一名小?學(xué)教師，我?一直深有體?會。也許一?些英明的家?長在孩子很?小的時候就?開始教他們?算數(shù)了，可?是有些很忙?的或是馬虎?的家長就把?這個給耽誤?了，到了學(xué)?校后才開始?教學(xué)，難免?比早學(xué)的孩?子學(xué)的慢。?差距就拉開?了，在剛上?學(xué)的時候。?隨著素質(zhì)?教育的不斷?開展，我一?直在努力適?應(yīng)新的教學(xué)?方式，提高?自己的教學(xué)?水平。就是?為了孩子能?夠盡快的適?應(yīng)上學(xué)的環(huán)?境，盡快的?走上學(xué)習(xí)的?道路上來。?一、總體?工作思路?以新一輪課?程改革的有?效推進作為?中心工作，?以課堂教學(xué)?研究為重點?，以提高教?師的教學(xué)能?力為突破口?，把小型的?課題研究和?大型的教學(xué)?成果推廣相?結(jié)合，力求?為我省新課?程的全面實?施做好鋪墊?。二、主?要活動_?__“教學(xué)?設(shè)計”、“?教學(xué)評價”?、“教師專?業(yè)化成長”?課題組在紹?興市舉行了?階段性研討?會議。在?湖州舉辦分?會第___?屆年會。?___名師?在臺州市農(nóng)?村小學(xué)調(diào)研?和送教。?___名師?在___市?農(nóng)村小學(xué)調(diào)?研和送教。?___年?度的優(yōu)秀論?文評比活動?。三、出?版著作和發(fā)?表文章情況?1、出版?的專著《?小學(xué)數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)案例?透視》，人?民教育__?_出版。?《小學(xué)數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)典?型課例評介?》，___?科技___?出版。《?數(shù)學(xué)教育新?視角》，_?__教育_?__出版。?《小學(xué)生?學(xué)習(xí)策略研?究》，教育?科學(xué)___??！稊?shù)學(xué)?實踐與綜合?應(yīng)用實施藝?術(shù)》，中國?教育___?。發(fā)表論?文：近__?_篇。一?.總體工作?思路課程?教革是一項?復(fù)雜而細(xì)致?的系統(tǒng)工程?，課程改革?的核心環(huán)節(jié)?是課程實施?，而課程實?施的基本途?徑是教學(xué)。?就本學(xué)科在?實驗區(qū)基本?情況來看，?盡管《全日?制義務(wù)教育?數(shù)學(xué)課程標(biāo)?準(zhǔn)》(實驗?稿)所倡導(dǎo)?的理念反映?了時代的要?求和課程改?革的總趨勢?，已逐步得?到社會和數(shù)?學(xué)教育工作?者的普遍認(rèn)?同，但相對?于教學(xué)實踐?來說，一些?先進的理念?還過于抽象?和概括，許?多教師在教?學(xué)實踐中遇?到了一系列?具體的問題?，產(chǎn)生了種?種的困惑。?隨著我省新?一輪基礎(chǔ)教?育課程改革?的全面推進?，先進的理?念與教學(xué)現(xiàn)?實之間的矛?盾已日益凸?現(xiàn)出來。因?此，工作將?繼續(xù)以新一?輪課程改革?的有效推進?作為中心任?務(wù)，把如何?在新課程理?念的指導(dǎo)下?改革學(xué)科教?學(xué)，作為教?研工作重點?___的問?題，也是學(xué)?會工作的重?點。二.?具體活動安?排繼續(xù)_?__農(nóng)村小?學(xué)數(shù)學(xué)教師?在新課程實?施中面臨的?問題，探討?解決問題的?策略。_?__參加第?___屆課?堂教學(xué)觀摩?研討活動。?舉辦__?_省第__?_屆小學(xué)數(shù)?學(xué)課堂教學(xué)?評比活動。?___參?加全國小數(shù)?會第___?屆課堂教學(xué)?觀摩活動。?___優(yōu)?秀論文和教?學(xué)案例的評?比活動。?各課題組按?計劃開展課?題研究活動?。這就是?我的具體總?結(jié)，闡述了?我在工作上?的具體安排?。在新的素?質(zhì)教育條件?下，就是這?樣繼續(xù)努力?的提高自己?，完成自己?的為了教育?孩子才走上?教師這一工?作崗位的心?愿。也是為?了自己良心?的安慰，必?須要不停的?提高自己。?教育好下?一代是保持?我們祖國繼?續(xù)興旺發(fā)達?的絕對措施?，我們不能?把下一代教?育垮了，那?樣就把我們?的祖國的未?來就毀在我?們手里。我?肩負(fù)著如此?光榮而又艱?巨的任務(wù)，?我深知自己?肩膀上責(zé)任?的重大，所?以我一直在?努力。做?好一名人民?優(yōu)秀教師，?不是說著就?能做到