細(xì)心整理細(xì)心整理二年級(jí)下冊綜合實(shí)踐課程教案1、走進(jìn)農(nóng)田課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)、走近農(nóng)田，增進(jìn)學(xué)生對(duì)莊稼的了解及相識(shí)，理解人及莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。、相識(shí)各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過對(duì)莊稼的相識(shí)和探究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護(hù)莊稼的情感，造就學(xué)生愛糧、惜糧的意識(shí)?；顒?dòng)步驟及活動(dòng)過程三、教學(xué)過程：〔一〕、談話揭題,并板書課題：1.走近農(nóng)田〔二〕、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)課本第1-2頁的內(nèi)容，不相識(shí)的字查字典解決。2、老師檢查預(yù)習(xí)狀況。3、學(xué)生齊讀，思索圖中小摯友的提問。4、指名學(xué)生說說圖中小摯友的提問。5、課堂練習(xí)：〔1〕讓學(xué)生提出自己的想法?！?〕小組溝通、匯報(bào)。〔3〕把自己的想法寫在書上，老師巡察指導(dǎo)。6、〔分組、個(gè)人〕競賽讀課文。三、總結(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)、讓學(xué)生視察糧食作物的生長狀況。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過對(duì)莊稼的相識(shí)和探究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護(hù)莊稼的情感，造就學(xué)生愛糧、惜糧的意識(shí)。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕场W(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)課本第3-4頁的內(nèi)容，不相識(shí)的字查字典解決。2、學(xué)習(xí)小視察：莊稼的小苗長得什么樣？。3、老師提問后，學(xué)生思索答復(fù)。4、〔分組、個(gè)人〕競賽讀，看誰讀得好。5、課堂練習(xí)：〔1〕讓學(xué)生說說自己的收獲?！?〕小組溝通、匯報(bào)?！?〕把自己的收獲寫在書上，老師巡察指導(dǎo)?！踩?、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今日發(fā)覺告知家人嗎？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)、視察讓學(xué)生了解糧食作物的生長規(guī)律。二、教學(xué)重難點(diǎn)相識(shí)各類莊稼，知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕场W(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)課本第5-6頁的內(nèi)容，不相識(shí)的字查字典解決。2、學(xué)習(xí)小視察：莊稼是怎樣長大的？3、老師提問后，學(xué)生思索答復(fù)。4、〔分組、個(gè)人〕競賽讀，看誰讀得好。5、課堂練習(xí)：〔1〕讓學(xué)生說說自己的收獲?！?〕小組溝通、匯報(bào)?！?〕把自己的收獲寫在書上，老師巡察指導(dǎo)。〔三〕、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今日發(fā)覺告知家人嗎？課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體驗(yàn)金秋的喜悅感和成就感，增加自信念，懂得勞動(dòng)締造華蜜的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過對(duì)莊稼的相識(shí)和探究，激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護(hù)莊稼的情感，造就學(xué)生愛糧、惜糧的意識(shí)。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問〔二〕、學(xué)習(xí)新學(xué)問：1、學(xué)生自學(xué)課本第7-8頁的內(nèi)容，不相識(shí)的字查字典解決。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小體驗(yàn)：走近金秋.3、練習(xí)〔1〕小組探討：談?wù)勛约簠⒓恿耸裁椿顒?dòng)?！?〕小組溝通、匯報(bào)。4、評(píng)一評(píng)、比一比?！?〕小組活動(dòng)?！?〕展示自己的作品?！?〕小組評(píng)出優(yōu)秀作品。〔三〕、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告知家同學(xué)們嗎？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，增加自信念，懂得勞動(dòng)締造華蜜的道理。二、教學(xué)重難點(diǎn)初步學(xué)會(huì)收集、整理資料，造就學(xué)生收集、處理信息的實(shí)力。造就學(xué)生懂得及他人交往的社會(huì)交際實(shí)力，養(yǎng)成合作品質(zhì)。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問〔二〕、學(xué)習(xí)新學(xué)問：1、學(xué)生自學(xué)課本第9-10頁的內(nèi)容，不相識(shí)的字查字典解決。2、讓學(xué)生展示自己制作的作品.〔1〕小組探討：談?wù)勛约褐谱髁耸裁醋髌?。?〕小組溝通、匯報(bào)。3、評(píng)一評(píng)、比一比?！?〕小組活動(dòng)。〔2〕展示自己的作品?！?〕小組評(píng)出優(yōu)秀作品。〔三〕、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告知家同學(xué)們嗎？2、風(fēng)箏課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛好。了解風(fēng)箏的相關(guān)學(xué)問。二、教學(xué)重難點(diǎn)造就學(xué)生的收集信息的實(shí)力。造就學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的酷愛。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、談話揭題,并板書課題：2、風(fēng)箏〔二〕、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)課本第11-12的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖，引導(dǎo)學(xué)生了解圖上的小摯友提出的有關(guān)風(fēng)箏的問題。3、〔分組、個(gè)人〕競賽讀。4、完成練習(xí)：〔1〕小組探討：說說自己有什么問題。〔2〕小組溝通、匯報(bào)。5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小視察：風(fēng)箏的學(xué)問?！?〕學(xué)生自讀課文?！?〕引導(dǎo)學(xué)生寫視察記錄。〔3〕引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史?！踩?、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)，能把你的問題告知媽媽嗎？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)查找有關(guān)風(fēng)箏的資料，了解風(fēng)箏的歷史。二、教學(xué)重難點(diǎn)造就學(xué)生的收集信息的實(shí)力。造就學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的酷愛。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕场W(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自讀課本第13-14的“小資料”局部內(nèi)容。2、了解制作風(fēng)箏的材料。3、抽讀P13-14制作風(fēng)箏的過程內(nèi)容。4、〔分組、個(gè)人〕競賽讀?！?〕學(xué)生自讀課文。〔2〕引導(dǎo)學(xué)生寫視察記錄?！?〕引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史?！踩?、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)你有什么感受，你有什么收獲？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的過程。二、教學(xué)重難點(diǎn)造就學(xué)生的收集信息的實(shí)力。造就學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的酷愛。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕?、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自讀課本第115-16的“做風(fēng)箏”局部內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏步驟：扎架子、糊紙面、繪話彩、放風(fēng)箏。、了解制作風(fēng)箏的材料。、學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的過程。5、小組探討確定風(fēng)箏樣式。人員分工。6、制作風(fēng)箏。7、小組小組溝通、匯報(bào)：說說自己是怎樣制作風(fēng)箏的。8、學(xué)生把自己的制作過程寫在書上，老師巡察指導(dǎo)?！踩?、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)你有什么感受，你有什么收獲？課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)了解放風(fēng)箏的方法，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏。二、教學(xué)重難點(diǎn)造就學(xué)生的收集信息的實(shí)力。造就學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的酷愛。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問。〔二〕、學(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自讀P17-18的內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生了解放風(fēng)箏的一些學(xué)問。3、學(xué)習(xí)小博士提示，了解放風(fēng)箏要留意的事項(xiàng)。4、寫一寫：〔1〕自己在書上寫出自己的收獲，老師巡察指導(dǎo)?！?〕小組溝通、匯報(bào)。5、讀一讀P20的內(nèi)容。6、說一說：你是怎樣樣放風(fēng)箏?！踩场⒖偨Y(jié)：今日我們學(xué)完了《風(fēng)箏》這課，能談?wù)勀銓W(xué)到了什么？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)通過展示自己的作品，使學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生愛好。了解風(fēng)箏的相關(guān)學(xué)問。二、教學(xué)重難點(diǎn)造就學(xué)生的收集信息的實(shí)力。造就學(xué)生的審美素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的酷愛。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問〔二〕、學(xué)習(xí)新學(xué)問：1、學(xué)生自學(xué)課本第19-20頁的內(nèi)容，不相識(shí)的字查字典解決。2、讓學(xué)生展示自己制作的作品.〔1〕小組探討：談?wù)勛约褐谱髁耸裁礃拥娘L(fēng)箏?！?〕小組溝通、匯報(bào)。3、評(píng)一評(píng)、比一比。〔1〕小組活動(dòng)?！?〕展示自己的作品?！?〕小組評(píng)出優(yōu)秀作品。〔三〕、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲，能把你的做法告知家同學(xué)們嗎？3、我們看電視課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)說說電視的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的愛好，養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)收看電視的習(xí)慣。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、激發(fā)愛好，談話導(dǎo)入：1、同學(xué)們你相識(shí)哪些明星？你寵愛哪些明星？為什么？2、讓局部學(xué)生答復(fù)?！捕场⒄n堂調(diào)查，提示課題：1、老師出示圖片出示一些學(xué)生熟悉的電視明星：月亮姐姐、李詠、畢福劍、金龜子、姚明等。2、我們看到的圖片信息等來自哪里？3、讓局部學(xué)生答復(fù)?！踩场⒖偨Y(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重難點(diǎn)通過調(diào)查、造就學(xué)生的信息收集、處理實(shí)力。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問。〔二〕、學(xué)習(xí)課文：1、學(xué)生自學(xué)課文23-24頁。2、〔分組、個(gè)人〕競賽讀課文。3、指導(dǎo)學(xué)生，老師講解。4、完成：〔1〕寫出我的想法，老師巡察指導(dǎo)。〕指名說說我的想法。、記錄下看電視的樂趣?！踩?、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)收集看電視的相關(guān)學(xué)問。二、教學(xué)重難點(diǎn)造就學(xué)生收集信息的實(shí)力。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問。〔二〕、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)習(xí)25-26頁的內(nèi)容：了解看電視的學(xué)問。2、學(xué)習(xí)小博士提示：請(qǐng)教別人要講禮貌。3引導(dǎo)學(xué)生了解看數(shù)字電視的一些方法。4、作業(yè)：〔1〕寫出我的收獲，老師巡察指導(dǎo)。〔2〕指名說說我的收獲。〔三〕、總結(jié)：通過今日的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？可以和大家共享一下嗎？課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)通過小小擂臺(tái)賽等活動(dòng)型式，使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣；精確、科學(xué)的觀看電視。二、教學(xué)重難點(diǎn)造就學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕场⒒顒?dòng)1、組織學(xué)生參加小小電視擂臺(tái)賽?！?〕誰是最正確主持人?！澄沂请娨曅「枋?。〕我們都來露一手。2、評(píng)一評(píng)、比一比?！?〕小組活動(dòng)?！?〕展示自己的作品。〔3〕小組評(píng)出優(yōu)秀作品?！踩?、總結(jié)：說一說，今日收獲了什么？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)展示學(xué)生作品，造就學(xué)生科學(xué)收看電視的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)自我選擇的收看電視節(jié)目。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問。〔二〕、展示臺(tái)、展示作品?！?〕學(xué)生展示自己制作的作品?！?〕說一說是怎么制作的？2、評(píng)一評(píng)、比一比。〔1〕指導(dǎo)看圖講解：〔2〕讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的收獲?！?〕評(píng)一評(píng)：自己評(píng)、同學(xué)評(píng)、老師評(píng)。3、作業(yè)：家長評(píng)?！踩场⒖偨Y(jié)：盼望同學(xué)們能夠精確對(duì)待看電視的好及壞，學(xué)會(huì)自我選擇。4、香煙香嗎課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)了解香煙的相關(guān)學(xué)問，相識(shí)香煙的危害二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注安康，關(guān)愛生命。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、談話導(dǎo)入，提示主題：同學(xué)們，相識(shí)它嗎？〔出示香煙〕你在哪見過它？學(xué)生講解并描述身邊被煙毒危害的事例。為了擁有安康的身體，我們應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離煙毒品?！捕场W(xué)習(xí)新課：1、學(xué)生自學(xué)31-32頁的內(nèi)容，不會(huì)的字查字典來認(rèn)讀。2、指導(dǎo)看圖：①思索圖中下?lián)从训膯栴}。②了解世界無煙日，香煙有哪些危害？〔三〕、總結(jié)：說一說，你今日學(xué)到了什么？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生充分相識(shí)到香煙的開展和危害。二、教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注安康，關(guān)愛生命。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問。〔二〕、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)33-34頁的課文，不相識(shí)的字查字典。2、完成表格?小調(diào)查〔1〕調(diào)查家庭里家人的吸煙狀況。〔2〕完成表格〔3〕學(xué)生分小組溝通收集的信息。3、完成作業(yè)：〔1〕小組探討：談?wù)勛约河惺裁磫栴}。〔2〕小組溝通、匯報(bào)?！?〕學(xué)生把自己的問題寫在書上，老師巡察指導(dǎo)?！踩?、總結(jié)：說說這節(jié)課有什么收獲？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步充分相識(shí)到吸煙的危害。二、教學(xué)重難點(diǎn)相識(shí)到吸煙的危害。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕?、學(xué)習(xí)新學(xué)問。1、學(xué)生自學(xué)課文。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解課文內(nèi)容?！?〕香煙對(duì)身體安康的危害?！?〕吸煙對(duì)環(huán)境的危害。3、學(xué)習(xí)小資料，了解香煙的危害?！踩场⒖偨Y(jié)：今日學(xué)到了什么？課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何幫助吸煙的的人戒煙。二教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)注安康，關(guān)愛生命。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕场W(xué)習(xí)新課：1、學(xué)習(xí)小體驗(yàn)：我們的戒煙行動(dòng)。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解課文內(nèi)容：了解圖上的小摯友是怎樣幫助別人戒煙的。3、說一說：〔1〕小組探討：談?wù)勛约涸鯓幼龅摹！?〕小組溝通、匯報(bào)。〔3〕學(xué)生把自己做法寫在書上，老師巡察指導(dǎo)?！踩?、總結(jié)：今日學(xué)到了什么，能和大家一起共享一下嗎？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)相識(shí)煙酒毒品的危害，并通過學(xué)習(xí)探究了解遠(yuǎn)離煙酒毒品的方法。二教學(xué)重難點(diǎn)通過活動(dòng)造就學(xué)生合作探究實(shí)力及創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)力。造就學(xué)生發(fā)覺問題、探究問題、解決問題的實(shí)力。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕场⒊晒故?、展示展示?！?〕學(xué)生展示自己幫助別人戒煙的成果?！?〕說一說是怎么做到的？、評(píng)一評(píng)、比一比。〕指導(dǎo)看圖講解：〔2〕讓學(xué)生上臺(tái)展示自己的收獲?！踩场⒖偨Y(jié)：今日我們學(xué)習(xí)了《香煙香嗎》這課，大家了解相識(shí)到吸煙對(duì)青少年的危害。老師盼望同學(xué)們懂得要遠(yuǎn)離煙毒品，關(guān)注安康，關(guān)愛生命。5電話的學(xué)問課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解電話的學(xué)問。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生電話的學(xué)問及電話及我們的生活的關(guān)系，并形成運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的意識(shí)．三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、引入揭題1、問：打過電話嗎？說說你們給哪些人打過電話？2、揭題：生活離不開電話，電話也有許多學(xué)問。今日這節(jié)課我們來探究電話的有哪些本領(lǐng)，藏著哪些學(xué)問。〔板書：電話的學(xué)問〕〔二〕、學(xué)習(xí)課文：1、學(xué)生自讀課文，了解電話的學(xué)問。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖，了解圖畫內(nèi)容。3、關(guān)于電話，你有什么問題呢？〔1〕小組探討：談?wù)勛约河惺裁磫栴}?！?〕小組溝通、匯報(bào)?！?〕學(xué)生把自己的問題寫在書上，老師巡察指導(dǎo)。〔三〕、總結(jié)：今日收到了什么？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作“土電話”二、教學(xué)重難點(diǎn)造就學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕?、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)42-44頁的課文，不相識(shí)的字查字典。2、學(xué)習(xí)制作土電話〔1〕學(xué)習(xí)制作過程?！?〕小組探討，怎么制作，要準(zhǔn)備什么材料。〔3〕分小組動(dòng)作操作〔三〕、作品展示1、學(xué)生展示作品。2、分小組共享制作過程。3、老師點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作品。〔四〕、總結(jié)：今日學(xué)到了什么？課時(shí)3一、教學(xué)目標(biāo)了解電話的開展和學(xué)問二、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生在操作實(shí)踐中獲相識(shí)電話了解電話的有關(guān)學(xué)問。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問。〔二〕、接著學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)生自讀44-46頁的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生理解。①有關(guān)電話的學(xué)問。②電話的開展。、學(xué)生完成：①說說：我的發(fā)覺②做一做：寫出我的發(fā)覺，小組合作完成。4、反復(fù)朗讀。〔三〕、總結(jié)：今日這節(jié)課我們了解電話的一些學(xué)問，你有了什么收獲？課時(shí)4一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)正確的撥打電話二、教學(xué)重難點(diǎn)讓學(xué)生電話的學(xué)問及電話及我們的生活的關(guān)系，并形成運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題的意識(shí)。三活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕?、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)生自學(xué)47-48頁的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解：電話及我們的生活有什么關(guān)系？哪些電話不能隨意撥打？3、做一做：〔1〕小組探討：談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)覺。〔2〕小組溝通、匯報(bào)?！?〕學(xué)生把自己的發(fā)覺寫在書上，同桌合作完成?！踩?、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P48的內(nèi)容：做一做我們來打電話〔1〕打電話要會(huì)用禮貌用語?！?〕在飛機(jī)上、加油站里不要打電話，公共場所不要影響別人?！?〕不要隨意把家里的電話號(hào)碼告知生疏人?！菜摹场⒖偨Y(jié)：今日學(xué)到了什么？課時(shí)5一、教學(xué)目標(biāo)通過展示收集的學(xué)問，提高學(xué)生解決問題的綜合實(shí)力。二、教學(xué)重難點(diǎn)閱歷制作電話活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手的實(shí)力、發(fā)覺問題并提出問題的實(shí)力、分析問題和解決問題的實(shí)力、說明實(shí)際問題的實(shí)力。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問?！捕场⒊晒故驹u(píng)評(píng)比比：1、填寫49頁“我的收獲”表格。2、展示臺(tái)：展示自己的收獲。3、評(píng)一評(píng)：看誰在這次互動(dòng)中，做得好?！踩场⒖偨Y(jié)：通過這節(jié)課的活動(dòng)，誰來談?wù)勀阌惺裁词斋@？感受最深的是什么？6、綠色家庭小主子課時(shí)1一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解綠色家庭的學(xué)問和標(biāo)準(zhǔn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)了解什么是綠色家庭。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、談話揭題老師：同學(xué)們來自于不同的家庭，大家都很寵愛自己溫馨的家，情愿讓它變得越來越舒適安康。但是你們是否知道自己家庭中還存在一些污染？自己和家人的身心正在受著或多或少的危害？你聽說過“綠色家庭”嗎？不要著急，今日讓我們一起通過此活動(dòng)去了解綠色家庭，走近綠色家庭?；顒?dòng)完畢后，我盼望我們每個(gè)同學(xué)都去爭做綠色家庭的小主子。板書課題：6綠色家庭小主子〔二〕、教學(xué)新課：1、學(xué)生自讀課文P5的內(nèi)容：相識(shí)綠色家庭。2、引導(dǎo)學(xué)生看圖理解圖中小摯友們的問題?！踩场⒖偨Y(jié)：今日學(xué)到了什么？課時(shí)2一、教學(xué)目標(biāo)了解綠色家庭有關(guān)學(xué)問；了解家庭中綠色標(biāo)準(zhǔn)包括的內(nèi)容。二、教學(xué)重難點(diǎn)了解綠色家庭的有關(guān)學(xué)問；了解家庭中綠色環(huán)保生活包括的內(nèi)容。三、活動(dòng)步驟及活動(dòng)過程〔一〕、復(fù)習(xí)上節(jié)課的學(xué)問。〔二〕、學(xué)習(xí)新課1、做一做：〔1〕小組探討：談?wù)勛约合胫赖膯栴}。〔2〕小組溝通、匯報(bào)?！?〕學(xué)生把自己的問題寫在書上，同桌合作完成2、學(xué)生自學(xué)P53的小調(diào)查：什么是綠色家庭？3、引導(dǎo)學(xué)生看圖了解李爺爺家的綠色家庭，看看李爺爺?shù)木G色家庭是怎樣做的