口語交際與綜合性學習的答題技巧口語交際與綜合性學習的答題技巧口語交際與綜合性學習的答題技巧口語交際與綜合性學習的答題技巧編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:龍馳教育語文專題復習---------口語交際與綜合性學習的答題技巧口語交際?？伎谡Z交際題的類型（1）介紹類：介紹自己、朋友、家鄉(xiāng)、名勝古跡、動植物等（2）獨白類：說笑話、故事、愿望、奇思妙想、讀后感觀后感、經(jīng)驗教訓、目擊情況等（3）交往類：道歉、祝賀、待客、轉(zhuǎn)述、勸阻、贊美、批評、安慰、解釋、采訪、購物、問路、打電話等（4）表演類：當眾演講、致歡迎詞、主持節(jié)目等（5）討論類：對不對、好不好、行不行、怎么辦、小組建議、小討論、小辯論等2.口語交際題的答題指導考查角度答題指導采訪答題方式：稱呼+采訪問題（問題有針對性且對方熟悉）聽弦外之音明確中心，抓著中心開場白答題方式：稱呼（禮貌用語）+主題（目的）+出場人。（用語簡練，準確得體；針對主題，中心明確；文采斐然；激情澎湃，具有鼓動性、號召力）串聯(lián)詞熟悉劇目內(nèi)容，或介紹劇情，或烘托氣氛，或化用其中佳句妙詞，注意承上啟下，，上下劇目結合渾然一體。可以從三個角度串聯(lián)：串標題，串主題，串內(nèi)容。探望病人、動員、鼓勵、勸說或拒絕等分清角色、身份。在具體的語言環(huán)境、交際場合中學會尊重、理解對方，注重禮貌用語，文明交談。勸說盡量做到合情合理，意思明確，表述清楚，語氣、語調(diào)適當，以情動人，以理服人，拒絕對方三部曲：先肯定對方優(yōu)點和可取之處；接著闡述自己的理由；最后表示歉意和提出補救方法。介紹地方特色（特產(chǎn)、風土人情、名勝古跡、節(jié)慶活動）可從人文歷史、經(jīng)濟發(fā)展、自然環(huán)境等方面來思考，選自己比較熟悉的角度來介紹，做到優(yōu)美生動又通俗簡潔地把對象特征介紹清楚，讓人聽得明白，記得深刻。頒獎詞、解說詞等內(nèi)容契合人物事跡和精神，情感熱烈誠摯，真切自然；語言文采飛揚，簡潔凝練。導游詞扣住景點的優(yōu)勝之處和獨特色彩，以生動凝練的語言作畫龍點睛的簡筆勾勒，按一定的順序（時間、空間、邏輯）行文，注意稱謂，態(tài)度謙和。綜合性學習信息提取類信息提取，一般來講，就是概括，把一段文字的中心內(nèi)容提取出來；說得廣泛一些，還有許多其他形式，諸如要我們用語言、圖形等，把文章的內(nèi)容或文字簡要地表達出來。答題指導：（1）提取中心句法（2）整合法：根據(jù)材料中的關鍵詞或句子進行再概括形成答案。（3）分層歸并法：先劃分層次，然后再對層次的內(nèi)容概括組合。（4）點示要素法：用最簡潔的文字，以近乎一個詞加上一個詞再加上一個詞的形式來表示。（5）整體歸納法：理解材料，抓住關鍵詞句，用簡練的語言加以概括。2.材料探究類這類題關注生活中的語言現(xiàn)象和語言的實用性。可提煉表達，可闡述，可評價。設問方式：材料說明了什么材料反映了什么材料體現(xiàn)了什么答題指導：抓住關鍵詞，看材料反映、說明、體現(xiàn)了什么事實、現(xiàn)象、變化、形勢、思想、實質(zhì)、問題、原理、觀點、立場、路線、方針、政策、法律條文或原則。你對材料如何理解或認識？談談你對某事的認識，理解或感想。解題思路：是什么------為什么-------怎么辦。答題指導：第一步“是什么”，即捕捉材料的關鍵信息，對信息逐條分析，避免遺漏。第二步“為什么”，即根據(jù)材料，進口材料中心闡述觀點，力求語言精美，表達簡明扼要。第三步“怎么辦”，如果材料談的是存在的問題，結論中一定要有解決問題的措施和方法；如果材料談的是成就，一定要針對成就談經(jīng)驗，暢想未來。材料給我們什么啟示材料對你有什么啟發(fā)答題指導：注意多向思維，多問幾個“是什么”“為什么”“怎么做”，多角度組織答案。=1\*GB3①分析材料抓關鍵詞語，看文中哪些詞語正確，哪些行為錯誤。=2\*GB3②回答問題時，寫出你從中悟出什么道理，如何學習好的方面，如何摒棄壞的方面。溫馨提示：針對“對現(xiàn)代中學生成長的啟示與要求”這類題目，可以從以下角度入手作答：（1）社會責任角度（2）民族精神角度（3）情緒角度（4）意志角度（5）道德角度（6）法律角度（7）生活方式角度（8）素質(zhì)教育角度（9）環(huán)境角度（10）資源角度3.圖文（表）轉(zhuǎn)換類（1）圖表轉(zhuǎn)換題答題指導：A審標題：明確調(diào)查內(nèi)容。B審圖表：明確說明對象、比較角度、比較對象、數(shù)據(jù)變化及變化特點。C審要求：注意句式表達和數(shù)字限制等要求。D準確表述：第一，一般用主謂句陳述，即：主語（調(diào)查對象）+謂語（反應主要數(shù)據(jù)變化）。第二，答題要思考比較數(shù)據(jù)后得出的結果+調(diào)查目的或調(diào)查結果所蘊含的意義。第三，答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干（圖表）中的詞語。（2）圖文轉(zhuǎn)換題解題思路：一、描述畫面內(nèi)容。二、理解內(nèi)涵，寫出寓意。答題指導：A宏觀把握圖案內(nèi)容內(nèi)部各組成部分和外形的特點。B說明畫面要按照順序，如上下、左右、主次等。C在聯(lián)想的基礎上，扣住畫面內(nèi)容分析寓意或創(chuàng)造意圖。D采用規(guī)范的說明語言，做到準確、簡明、平實、清晰。4標語、廣告詞擬寫類標語廣告詞的特點：（1）語言簡潔，句式整齊，音韻和諧。（2）內(nèi)涵豐富，讓人產(chǎn)生聯(lián)想。答題指導你標語的方法：字數(shù)要求。句式簡短、字數(shù)較少，表情達意準確。詞語要求。通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑，不使用華麗辭藻尤其是多義詞。句式要求。標語的接受對象一般是明確的，句式上，多使用簡單的無主句，多為動賓結構。標點符號的要求。一般不使用標點符號。確實需要時，可使用空格（豎排版），或轉(zhuǎn)行（橫排版）來代替。擬廣告詞的方法一是簡潔上口，易于記誦。--------一人獻血、全家受益。二是運用修辭方法，增強表達效果。-------------今朝無償獻血，明日無上光榮。三是句式整齊，富有美感。----------一滴水得萬物生機，一滴血鑄民族精魂。四是要有人情味。---------一滴血，一份愛，點點滴滴都是情。5句子仿寫類此類題要求根據(jù)提示放血一句話或者一段話，是對考生語言表達的綜合測試。答題指導：仿寫題主要從兩個角度進行分析。從“仿”的角度看，首先要仿例句之“形”-------句式、修辭、結構及文段、句子之間、句子內(nèi)部之間的關系；其次要仿寫例句之“神”---------內(nèi)在的意旨，要認真分析例句的表意特點，表意手法，在限制中寫出即內(nèi)容上保持一致又富有創(chuàng)造性的句子。從“寫”的角度看，主要有修辭型、話題型、寓意型等形式。解答仿寫題的關鍵是弄清句子之間的關系，主要弄懂以下幾種關系:A并列關系：藍天無語，卻顯出高遠；大地無語，卻展示廣博；鮮花無語，卻散發(fā)著芬芳；青春無語，卻散發(fā)著活力。B對偶關系：手拉手眾志成城抗震救災，心連心團結互助共建家園。C對比關系：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠不能走近；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也告訴人們曙光就在前頭。D設問關系：感激的真諦是什么？感激是春天里的和風細雨，催開了蘊含希望的蓓蕾；感激是夏日里的一聲驚雷，撥開了遮蔽心田的陰霾；感激是秋日的豐碩果實，映照著我們豐收的笑臉；感激是冬日里溫暖的陽光，化解了人生的嚴寒。E假設關系：如果你是魚兒，那快樂就是……；如果你是小草…………F排比關系：……在考題中，上述關系常常綜合出現(xiàn)現(xiàn)在一個句子里，考試時要注意分辨。溫馨提示：仿寫遵守的六個原則：句子結構的對稱性，句子內(nèi)容的相仿性，句子修辭的一致性，句子色彩的統(tǒng)一性，句子銜接的緊密性，句子音節(jié)的協(xié)調(diào)性（包括尾字的押韻）。句子仿寫的方法步驟：一定：仿的對象、所用修辭。二仿：遣詞造句。三修：連綴增刪換。四查：語病、修辭、內(nèi)容，陳述對象。6活動設計、方案擬定類常考題型：（1）根據(jù)活動內(nèi)容擬寫主題、標語。（2）根據(jù)活動內(nèi)容或主題寫出活動目的。（3）設計活動的形式（方式、項目）。（4）根據(jù)活動內(nèi)容或主題，涉及簡要的活動方案，或簡單介紹活動步驟（環(huán)節(jié)）。（5）針對活動內(nèi)容提出建議或發(fā)表看法。答題指導：（1）緊扣活動主題。（2）具有一定的針對性。（3）在材料中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決的方法。（4）表述清晰簡潔，可用“為了……，通過……來……”這樣的句式來表達。7名著閱讀與學習時間類常考題型：常識類。（2）概述類。（3）感悟類。（4）實踐類。答題指導：（1）常識類。熟悉名著名稱、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、常見典故等。（2）概述類。對名著人物的理解把握