中國比內(nèi)測驗(yàn)簡介：主編：比內(nèi)（A.Binet）

西蒙（T.Simon）本次版本：吳天敏教授1982年中文第三次修訂版適用對象：2~18歲受測者，農(nóng)村和城市共用一套試題實(shí)施方法：卡片手冊第三單元中國比內(nèi)測驗(yàn)考點(diǎn)中國比內(nèi)測驗(yàn)簡介：主編：比內(nèi)（A.Binet）第三單元中1中國比內(nèi)測驗(yàn)材料（1）兩個(gè)1寸半×2寸半的長方形（最好用卡片紙），把其中一個(gè)剪成兩個(gè)三角形。（2）黑（或灰色）鈕扣13個(gè)（3）三張卡片分別寫上桌子、餅、老鼠，汽車、工人、河，媽媽、老師、我。（4）3寸見方白紙若干張（每人用一張）。（5）五張卡片分別寫上愛、殘暴、光榮、狡猾、隆重。（6）剪刀一把。（7）鉛筆兩只。（8）橡皮一塊。（9）小草稿紙若干張。（10）跑表（或有秒針表）一只。（11）記錄紙若干份（每人一份）。中國比內(nèi)測驗(yàn)材料（1）兩個(gè)1寸半×2寸半的長方形（最好用卡片2中國比內(nèi)測驗(yàn)內(nèi)容（51個(gè)測題由易到難）1．比圓形18．找尋數(shù)目35．方形分析（二）2．說出物名19．找尋圖樣36．記故事3．比長短線20．對比37．說出共同點(diǎn)4．拼長方形21．造語句38．語句重組（一）5．辨別圖形22．正確答案39．倒背數(shù)目6．?dāng)?shù)紐扣13個(gè)23．對答問句40．說反義詞（二）7．問手指數(shù)24．描畫圖樣41．拼字8．上午和下午25．剪紙42．評判語句9．簡單迷津26．指出謬誤43．?dāng)?shù)立方體10．解說圖畫27．?dāng)?shù)學(xué)技巧44．幾何形分析11．找尋失物28．方形分析（一）45．說明含義12．倒數(shù)20至129．心算（三）46．填數(shù)13．心算（一）30．迷津47．語句重組（二）14．說反義詞31．時(shí)間計(jì)算48．校正錯(cuò)誤15．推斷情景32．填字49．解釋成語16．指出缺點(diǎn)33．盒子計(jì)算50．區(qū)別詞義17．心算（二）34．對比關(guān)系51．明確對比關(guān)系中國比內(nèi)測驗(yàn)內(nèi)容（51個(gè)測題由易到難）1．比圓形18．找尋數(shù)3試題1.比圓形你看這三個(gè)圓形哪個(gè)最大？如果說對了，接著問他哪個(gè)最小呢？如果不回答，可重問一遍。時(shí)限：一分鐘不說話，不必再問。成績：全對通過。試題1.比圓形你看這三個(gè)圓形哪個(gè)最大？如果說對了，接著問他哪4試題7.問手指數(shù)讓受試伸出一只手，問他：你這只手有幾個(gè)手指頭？你那只手有幾個(gè)手指頭？兩只手一共有幾個(gè)手指頭？（如果受試要數(shù)，叫他不要數(shù)）時(shí)限：10秒鐘不回答，往下問。成績：全對通過。試題7.問手指數(shù)讓受試伸出一只手，問他：5試題21.造語句對受試說：現(xiàn)在我要給你三個(gè)詞，叫你做一句話，把這三個(gè)詞都用上。比如我給你三個(gè)詞是：妹妹、穿、花。你就可以做一句話說：妹妹穿著花衣服。你懂嗎？好，我現(xiàn)在另外給你三個(gè)詞，你做一句話。把事前寫上桌子、餅、老鼠的卡片放在受試面前讓他做。做完，照樣讓他用第二張和第三張卡片各做一句。時(shí)限：每句1分鐘成績：三句全通順者通過。試題21.造語句對受試說：現(xiàn)在我要給你三個(gè)詞，叫你做一句話，6試題51.區(qū)別詞義主試問：“懶惰”和“清閑”有什么區(qū)別？受試答完一句，接問下句?！皥?jiān)定”和“頑固”有什么區(qū)別？“天真”和“無知”有什么區(qū)別？“提醒”和“啟發(fā)”有什么區(qū)別？時(shí)限：1分鐘不答，往下問。受試答案與手冊答案意義相符，才算及格。成績：對3或4問通過試題51.區(qū)別詞義主試問：7中國比內(nèi)測驗(yàn)施測步驟主測者讓受測者或替受測者填明記錄紙上的簡歷，并簽上自己的名字。根據(jù)受測者的年齡從測驗(yàn)指導(dǎo)書的附表中查到開始的試題，按指導(dǎo)書的實(shí)施方法進(jìn)行測驗(yàn)。對照記錄紙，逐題熟讀各題指導(dǎo)語，要求能在受測者做每個(gè)試題時(shí)，自然而準(zhǔn)確地說出，不至于張口結(jié)舌或自行編造。受測者連續(xù)5題不通過時(shí)，停止測驗(yàn)，并對他說：“好了，就到這兒吧，謝謝你。”中國比內(nèi)測驗(yàn)施測步驟主測者讓受測者或替受測者填明記錄紙上的簡8中國比內(nèi)測驗(yàn)的記分實(shí)足年齡計(jì)算：測驗(yàn)?zāi)暝氯諟p去出生年月日。結(jié)果記年、月，15天及以上計(jì)一個(gè)月，不足15天不計(jì)，月份統(tǒng)一按30天借。各試題通過1題記1分受測者答對試題的分?jǐn)?shù)+承認(rèn)其通過的分?jǐn)?shù)（“補(bǔ)加分?jǐn)?shù)”）=測驗(yàn)總分實(shí)足年齡計(jì)算根據(jù)受測者的實(shí)足年齡和總分，從指導(dǎo)書的智商表中查到相應(yīng)智商（離差智商：平均數(shù)100，標(biāo)準(zhǔn)差16）考點(diǎn)中國比內(nèi)測驗(yàn)的記分實(shí)足年齡計(jì)算：各試題通過1題記1分受測者答9中國比內(nèi)測驗(yàn)的記分實(shí)足年齡計(jì)算：例：測驗(yàn)時(shí)間：2011年6月8日

出生時(shí)間：2005年9月22日日位：8-22需向月借位，6借出1個(gè)月=30天，30+8-22=16天月位：6借出1個(gè)月變成5,5-9需向年借位，2011借出1年=12個(gè)月，12+5-9=8個(gè)月年位：2011借出1年變成2010，2010-2005=5年所以：該受測者測驗(yàn)時(shí)的年齡是：5歲8個(gè)月16天根據(jù)凡超過15天或整15天的日數(shù)按月計(jì)，該受測者的實(shí)足年齡應(yīng)為：5歲9個(gè)月中國比內(nèi)測驗(yàn)的記分實(shí)足年齡計(jì)算：10中國比內(nèi)測驗(yàn)的實(shí)足年齡轉(zhuǎn)換練習(xí)：測驗(yàn)時(shí)間：2008年3月5日，出生時(shí)間：1997年11月18日問：實(shí)足年齡是多少？中國比內(nèi)測驗(yàn)的實(shí)足年齡轉(zhuǎn)換練習(xí)：11中國比內(nèi)測驗(yàn)的實(shí)足年齡轉(zhuǎn)換日位：5-18需向月借位，3借出1個(gè)月=30天，30+5-18=17天月位：3借出1個(gè)月變成2,2-11需向年借位，2008借出1年=12個(gè)月，12+2-11=3個(gè)月年位：2008借出1年變成2007，2007-1997=10年答案：10歲3個(gè)月17天，計(jì)為10歲4個(gè)月中國比內(nèi)測驗(yàn)的實(shí)足年齡轉(zhuǎn)換日位：5-18需向月借位，3借出112第一節(jié)第三單元--中國比內(nèi)測驗(yàn)課件13中國比內(nèi)測驗(yàn)的結(jié)果解釋比內(nèi)—西蒙量表的智商分布表智力等級(jí)智商范圍理論百分?jǐn)?shù)非常優(yōu)秀≥1401.6優(yōu)秀120~13911.3中上110~11918.1中等90~10946.5中下80~8914.5邊緣狀態(tài)70~795.6智力缺陷≤692.9智力缺陷又可分為愚魯（IQ為50~69）、癡愚（IQ為25~49）和白癡（IQ為25以下）三個(gè)等級(jí)。考點(diǎn)中國比內(nèi)測驗(yàn)的結(jié)果解釋比內(nèi)—西蒙量表的智商分布表智力等級(jí)智商14中國比內(nèi)測驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)比內(nèi)—西蒙量表的發(fā)展時(shí)間人物事件1905年比內(nèi)、西蒙比內(nèi)—西蒙量表編制完成（有30個(gè)由易到難的項(xiàng)目）1908年比內(nèi)第一次修訂發(fā)表，刪掉不合適項(xiàng)目，增加新項(xiàng)目，項(xiàng)目總數(shù)59個(gè)，將測驗(yàn)成績用“智力年齡”表示。1911年比內(nèi)第二次修訂發(fā)表，改變年齡水平分組，擴(kuò)展到成人組1916年推孟斯坦?！葍?nèi)量表，首次引入比率智商概念1937年推孟、梅里爾斯坦?！葍?nèi)量表第一次修訂，由L和M型兩個(gè)等值量表構(gòu)成，所測年齡范圍擴(kuò)大（2~18歲）1960年推孟、梅里爾合并L、M量表，用離差智商替代比率智商（平均數(shù)100，標(biāo)準(zhǔn)差16）1972年推孟、梅里爾制定新常模1985年桑代克等斯坦?！葍?nèi)量表第四版（S-B4）中國比內(nèi)測驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)比內(nèi)—西蒙量表的發(fā)展時(shí)間人物事件19015中國對比內(nèi)—西蒙測驗(yàn)的修訂時(shí)間人物事件1924年陸志韋等中國比內(nèi)—西蒙智力測驗(yàn)，適合于江浙兒童1936年陸志韋、吳天敏第二次修訂本發(fā)表，使用范圍擴(kuò)大到北方，對6~14歲受測者較可靠，對＜6歲及＞14歲受測者準(zhǔn)確性稍差1982年吳天敏第三次修訂，“中國比內(nèi)測驗(yàn)”，增刪了部分項(xiàng)目，測題按難度順序排列，測驗(yàn)對象年齡范圍擴(kuò)大到2~18歲，共計(jì)51題，采用離差智商。吳天敏《中國比內(nèi)測驗(yàn)簡編》（8個(gè)項(xiàng)目）中國比內(nèi)測驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)中國對比內(nèi)—西蒙測驗(yàn)的修訂時(shí)間人物事件1924年陸志韋等中國16中國比內(nèi)測驗(yàn)的注意事項(xiàng)態(tài)度和善。對受測者的有關(guān)試題內(nèi)容的探索性問題，一概支吾過去，比如對他說：“你自己想想?！睂τ谒拇鸢福徽搶Σ粚?，都不要表示肯定或否定的神態(tài)。施測準(zhǔn)備：安靜的房間，一桌兩凳，主測者與受測者相對而坐。主測者按照各試題的時(shí)限控制時(shí)間。記錄盡量用受測者原話。主測者除按指導(dǎo)語讓受測者回答試題外，不說閑話。中國比內(nèi)測驗(yàn)的注意事項(xiàng)態(tài)度和善。對受測者的有關(guān)試題內(nèi)容的探索17真題分享1.1916年版斯坦?！葍?nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（

）。（單選）A.使測驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到59個(gè)B.分為L型和M型兩個(gè)等值量表C.首次使用智力年齡表示測驗(yàn)成績D.首次引入智力商數(shù)的概念真題分享1.1916年版斯坦?！葍?nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（18真題分享1.1916年版斯坦福—比內(nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（

）。（單選）A.使測驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到59個(gè)B.分為L型和M型兩個(gè)等值量表C.首次使用智力年齡表示測驗(yàn)成績D.首次引入智力商數(shù)的概念答案：D真題分享1.1916年版斯坦福—比內(nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（19真題分享2.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，對于被試者有關(guān)試題的探索性問題，一般應(yīng)該對他說（

）。（單選）A.對了B.錯(cuò)了C.你自己想一想D.我也不知道真題分享2.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，對于被試者有關(guān)試題的探索性20真題分享2.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，對于被試者有關(guān)試題的探索性問題，一般應(yīng)該對他說（

）。（單選）A.對了B.錯(cuò)了C.你自己想一想D.我也不知道答案：C真題分享2.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，對于被試者有關(guān)試題的探索性21真題分享3.1908年比內(nèi)—西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（

）。（單選）A.使用比率智商B.使用智力年齡

C.設(shè)計(jì)了成人版

D.設(shè)計(jì)了兒童版真題分享3.1908年比內(nèi)—西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（22真題分享3.1908年比內(nèi)—西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（

）。（單選）A.使用比率智商B.使用智力年齡

C.設(shè)計(jì)了成人版

D.設(shè)計(jì)了兒童版答案：B真題分享3.1908年比內(nèi)—西蒙量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（23真題分享4.中國比內(nèi)測驗(yàn)的特點(diǎn)包括（

）。（多選）A.測驗(yàn)對象年齡范圍是2~18歲B.對結(jié)果的解釋采用離差智商C.智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與韋氏智力測驗(yàn)不同D.根據(jù)中國國情設(shè)計(jì)了農(nóng)村和城市版真題分享4.中國比內(nèi)測驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。（多選）24真題分享4.中國比內(nèi)測驗(yàn)的特點(diǎn)包括（

）。（多選）A.測驗(yàn)對象年齡范圍是2~18歲B.對結(jié)果的解釋采用離差智商C.智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與韋氏智力測驗(yàn)不同D.根據(jù)中國國情設(shè)計(jì)了農(nóng)村和城市版答案：ABC真題分享4.中國比內(nèi)測驗(yàn)的特點(diǎn)包括（）。（多選）25真題分享5.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)是（

）。（單選）A.并排坐

B.呈90度角

C.面對面

D.呈120度角真題分享5.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)26真題分享5.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)是（

）。（單選）A.并排坐

B.呈90度角

C.面對面

D.呈120度角答案：C真題分享5.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，主測者與受測者的位置關(guān)系應(yīng)27中國比內(nèi)測驗(yàn)簡介：主編：比內(nèi)（A.Binet）

西蒙（T.Simon）本次版本：吳天敏教授1982年中文第三次修訂版適用對象：2~18歲受測者，農(nóng)村和城市共用一套試題實(shí)施方法：卡片手冊第三單元中國比內(nèi)測驗(yàn)考點(diǎn)中國比內(nèi)測驗(yàn)簡介：主編：比內(nèi)（A.Binet）第三單元中28中國比內(nèi)測驗(yàn)材料（1）兩個(gè)1寸半×2寸半的長方形（最好用卡片紙），把其中一個(gè)剪成兩個(gè)三角形。（2）黑（或灰色）鈕扣13個(gè)（3）三張卡片分別寫上桌子、餅、老鼠，汽車、工人、河，媽媽、老師、我。（4）3寸見方白紙若干張（每人用一張）。（5）五張卡片分別寫上愛、殘暴、光榮、狡猾、隆重。（6）剪刀一把。（7）鉛筆兩只。（8）橡皮一塊。（9）小草稿紙若干張。（10）跑表（或有秒針表）一只。（11）記錄紙若干份（每人一份）。中國比內(nèi)測驗(yàn)材料（1）兩個(gè)1寸半×2寸半的長方形（最好用卡片29中國比內(nèi)測驗(yàn)內(nèi)容（51個(gè)測題由易到難）1．比圓形18．找尋數(shù)目35．方形分析（二）2．說出物名19．找尋圖樣36．記故事3．比長短線20．對比37．說出共同點(diǎn)4．拼長方形21．造語句38．語句重組（一）5．辨別圖形22．正確答案39．倒背數(shù)目6．?dāng)?shù)紐扣13個(gè)23．對答問句40．說反義詞（二）7．問手指數(shù)24．描畫圖樣41．拼字8．上午和下午25．剪紙42．評判語句9．簡單迷津26．指出謬誤43．?dāng)?shù)立方體10．解說圖畫27．?dāng)?shù)學(xué)技巧44．幾何形分析11．找尋失物28．方形分析（一）45．說明含義12．倒數(shù)20至129．心算（三）46．填數(shù)13．心算（一）30．迷津47．語句重組（二）14．說反義詞31．時(shí)間計(jì)算48．校正錯(cuò)誤15．推斷情景32．填字49．解釋成語16．指出缺點(diǎn)33．盒子計(jì)算50．區(qū)別詞義17．心算（二）34．對比關(guān)系51．明確對比關(guān)系中國比內(nèi)測驗(yàn)內(nèi)容（51個(gè)測題由易到難）1．比圓形18．找尋數(shù)30試題1.比圓形你看這三個(gè)圓形哪個(gè)最大？如果說對了，接著問他哪個(gè)最小呢？如果不回答，可重問一遍。時(shí)限：一分鐘不說話，不必再問。成績：全對通過。試題1.比圓形你看這三個(gè)圓形哪個(gè)最大？如果說對了，接著問他哪31試題7.問手指數(shù)讓受試伸出一只手，問他：你這只手有幾個(gè)手指頭？你那只手有幾個(gè)手指頭？兩只手一共有幾個(gè)手指頭？（如果受試要數(shù)，叫他不要數(shù)）時(shí)限：10秒鐘不回答，往下問。成績：全對通過。試題7.問手指數(shù)讓受試伸出一只手，問他：32試題21.造語句對受試說：現(xiàn)在我要給你三個(gè)詞，叫你做一句話，把這三個(gè)詞都用上。比如我給你三個(gè)詞是：妹妹、穿、花。你就可以做一句話說：妹妹穿著花衣服。你懂嗎？好，我現(xiàn)在另外給你三個(gè)詞，你做一句話。把事前寫上桌子、餅、老鼠的卡片放在受試面前讓他做。做完，照樣讓他用第二張和第三張卡片各做一句。時(shí)限：每句1分鐘成績：三句全通順者通過。試題21.造語句對受試說：現(xiàn)在我要給你三個(gè)詞，叫你做一句話，33試題51.區(qū)別詞義主試問：“懶惰”和“清閑”有什么區(qū)別？受試答完一句，接問下句?！皥?jiān)定”和“頑固”有什么區(qū)別？“天真”和“無知”有什么區(qū)別？“提醒”和“啟發(fā)”有什么區(qū)別？時(shí)限：1分鐘不答，往下問。受試答案與手冊答案意義相符，才算及格。成績：對3或4問通過試題51.區(qū)別詞義主試問：34中國比內(nèi)測驗(yàn)施測步驟主測者讓受測者或替受測者填明記錄紙上的簡歷，并簽上自己的名字。根據(jù)受測者的年齡從測驗(yàn)指導(dǎo)書的附表中查到開始的試題，按指導(dǎo)書的實(shí)施方法進(jìn)行測驗(yàn)。對照記錄紙，逐題熟讀各題指導(dǎo)語，要求能在受測者做每個(gè)試題時(shí)，自然而準(zhǔn)確地說出，不至于張口結(jié)舌或自行編造。受測者連續(xù)5題不通過時(shí)，停止測驗(yàn)，并對他說：“好了，就到這兒吧，謝謝你?！敝袊葍?nèi)測驗(yàn)施測步驟主測者讓受測者或替受測者填明記錄紙上的簡35中國比內(nèi)測驗(yàn)的記分實(shí)足年齡計(jì)算：測驗(yàn)?zāi)暝氯諟p去出生年月日。結(jié)果記年、月，15天及以上計(jì)一個(gè)月，不足15天不計(jì)，月份統(tǒng)一按30天借。各試題通過1題記1分受測者答對試題的分?jǐn)?shù)+承認(rèn)其通過的分?jǐn)?shù)（“補(bǔ)加分?jǐn)?shù)”）=測驗(yàn)總分實(shí)足年齡計(jì)算根據(jù)受測者的實(shí)足年齡和總分，從指導(dǎo)書的智商表中查到相應(yīng)智商（離差智商：平均數(shù)100，標(biāo)準(zhǔn)差16）考點(diǎn)中國比內(nèi)測驗(yàn)的記分實(shí)足年齡計(jì)算：各試題通過1題記1分受測者答36中國比內(nèi)測驗(yàn)的記分實(shí)足年齡計(jì)算：例：測驗(yàn)時(shí)間：2011年6月8日

出生時(shí)間：2005年9月22日日位：8-22需向月借位，6借出1個(gè)月=30天，30+8-22=16天月位：6借出1個(gè)月變成5,5-9需向年借位，2011借出1年=12個(gè)月，12+5-9=8個(gè)月年位：2011借出1年變成2010，2010-2005=5年所以：該受測者測驗(yàn)時(shí)的年齡是：5歲8個(gè)月16天根據(jù)凡超過15天或整15天的日數(shù)按月計(jì)，該受測者的實(shí)足年齡應(yīng)為：5歲9個(gè)月中國比內(nèi)測驗(yàn)的記分實(shí)足年齡計(jì)算：37中國比內(nèi)測驗(yàn)的實(shí)足年齡轉(zhuǎn)換練習(xí)：測驗(yàn)時(shí)間：2008年3月5日，出生時(shí)間：1997年11月18日問：實(shí)足年齡是多少？中國比內(nèi)測驗(yàn)的實(shí)足年齡轉(zhuǎn)換練習(xí)：38中國比內(nèi)測驗(yàn)的實(shí)足年齡轉(zhuǎn)換日位：5-18需向月借位，3借出1個(gè)月=30天，30+5-18=17天月位：3借出1個(gè)月變成2,2-11需向年借位，2008借出1年=12個(gè)月，12+2-11=3個(gè)月年位：2008借出1年變成2007，2007-1997=10年答案：10歲3個(gè)月17天，計(jì)為10歲4個(gè)月中國比內(nèi)測驗(yàn)的實(shí)足年齡轉(zhuǎn)換日位：5-18需向月借位，3借出139第一節(jié)第三單元--中國比內(nèi)測驗(yàn)課件40中國比內(nèi)測驗(yàn)的結(jié)果解釋比內(nèi)—西蒙量表的智商分布表智力等級(jí)智商范圍理論百分?jǐn)?shù)非常優(yōu)秀≥1401.6優(yōu)秀120~13911.3中上110~11918.1中等90~10946.5中下80~8914.5邊緣狀態(tài)70~795.6智力缺陷≤692.9智力缺陷又可分為愚魯（IQ為50~69）、癡愚（IQ為25~49）和白癡（IQ為25以下）三個(gè)等級(jí)?？键c(diǎn)中國比內(nèi)測驗(yàn)的結(jié)果解釋比內(nèi)—西蒙量表的智商分布表智力等級(jí)智商41中國比內(nèi)測驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)比內(nèi)—西蒙量表的發(fā)展時(shí)間人物事件1905年比內(nèi)、西蒙比內(nèi)—西蒙量表編制完成（有30個(gè)由易到難的項(xiàng)目）1908年比內(nèi)第一次修訂發(fā)表，刪掉不合適項(xiàng)目，增加新項(xiàng)目，項(xiàng)目總數(shù)59個(gè)，將測驗(yàn)成績用“智力年齡”表示。1911年比內(nèi)第二次修訂發(fā)表，改變年齡水平分組，擴(kuò)展到成人組1916年推孟斯坦?！葍?nèi)量表，首次引入比率智商概念1937年推孟、梅里爾斯坦?！葍?nèi)量表第一次修訂，由L和M型兩個(gè)等值量表構(gòu)成，所測年齡范圍擴(kuò)大（2~18歲）1960年推孟、梅里爾合并L、M量表，用離差智商替代比率智商（平均數(shù)100，標(biāo)準(zhǔn)差16）1972年推孟、梅里爾制定新常模1985年桑代克等斯坦?！葍?nèi)量表第四版（S-B4）中國比內(nèi)測驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)比內(nèi)—西蒙量表的發(fā)展時(shí)間人物事件19042中國對比內(nèi)—西蒙測驗(yàn)的修訂時(shí)間人物事件1924年陸志韋等中國比內(nèi)—西蒙智力測驗(yàn)，適合于江浙兒童1936年陸志韋、吳天敏第二次修訂本發(fā)表，使用范圍擴(kuò)大到北方，對6~14歲受測者較可靠，對＜6歲及＞14歲受測者準(zhǔn)確性稍差1982年吳天敏第三次修訂，“中國比內(nèi)測驗(yàn)”，增刪了部分項(xiàng)目，測題按難度順序排列，測驗(yàn)對象年齡范圍擴(kuò)大到2~18歲，共計(jì)51題，采用離差智商。吳天敏《中國比內(nèi)測驗(yàn)簡編》（8個(gè)項(xiàng)目）中國比內(nèi)測驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)中國對比內(nèi)—西蒙測驗(yàn)的修訂時(shí)間人物事件1924年陸志韋等中國43中國比內(nèi)測驗(yàn)的注意事項(xiàng)態(tài)度和善。對受測者的有關(guān)試題內(nèi)容的探索性問題，一概支吾過去，比如對他說：“你自己想想?！睂τ谒拇鸢?，不論對不對，都不要表示肯定或否定的神態(tài)。施測準(zhǔn)備：安靜的房間，一桌兩凳，主測者與受測者相對而坐。主測者按照各試題的時(shí)限控制時(shí)間。記錄盡量用受測者原話。主測者除按指導(dǎo)語讓受測者回答試題外，不說閑話。中國比內(nèi)測驗(yàn)的注意事項(xiàng)態(tài)度和善。對受測者的有關(guān)試題內(nèi)容的探索44真題分享1.1916年版斯坦福—比內(nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（

）。（單選）A.使測驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到59個(gè)B.分為L型和M型兩個(gè)等值量表C.首次使用智力年齡表示測驗(yàn)成績D.首次引入智力商數(shù)的概念真題分享1.1916年版斯坦?！葍?nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（45真題分享1.1916年版斯坦?！葍?nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（

）。（單選）A.使測驗(yàn)項(xiàng)目總數(shù)達(dá)到59個(gè)B.分為L型和M型兩個(gè)等值量表C.首次使用智力年齡表示測驗(yàn)成績D.首次引入智力商數(shù)的概念答案：D真題分享1.1916年版斯坦?！葍?nèi)量表的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)是（46真題分享2.在施測中國比內(nèi)測驗(yàn)時(shí)，對于被試者有關(guān)試題的探索性問題，一般應(yīng)該對他說（

）。（單選）A.對了