上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期中測(cè)試質(zhì)量分析一、試題概況：根據(jù)局期初制定的化學(xué)教學(xué)計(jì)劃，命題范圍是初三上冊(cè)章試題在考查基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，著重考查學(xué)生對(duì)基本概念的解和應(yīng)用；在考查基本實(shí)驗(yàn)技能時(shí)，著重考查知識(shí)的遷移力。試題新穎，圖文并茂，試題難度中等偏上。二、答題情況：1、單選題（）中得較多的有第6小題（有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述小題關(guān)（滅火器的選用2多選16~19較多的有和19小題，3、填空題錯(cuò)得較多有20的最后一空含氧量最高的氧化物、題（不會(huì)寫(xiě)硫氫、氯化鈉化學(xué)式或未讀出硫化氫，不知大理石是混合物23題測(cè)定氮?dú)饷芏却蟮恼`差分析題反應(yīng)條件“點(diǎn)燃”寫(xiě)成“燃燒”，第（）小題誤用文字作答；25、27（關(guān)于計(jì)算）題失分率極高4、實(shí)驗(yàn)題的30題的（2）小題的選擇填空失分率高；第（）小題的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)失分率高；第（）小題兩空幾乎全軍覆沒(méi)。5五大題綜合計(jì)算的（2失分率高。縱觀上述錯(cuò)誤生問(wèn)題可歸納為以下幾個(gè)方面：1頁(yè)

1、不會(huì)“審題”。少“咬文嚼字”，甚至題目不能讀全。如第小題中的“現(xiàn)”兩字題應(yīng)條件“點(diǎn)燃”寫(xiě)成“燃燒”，題中的硫化氫”有許多考生未能讀出，第12題“小分子團(tuán)水”會(huì)用排除法選答案。2、基礎(chǔ)化學(xué)用語(yǔ)書(shū)有誤。如題多人不會(huì)寫(xiě)硫化氫、氯化鈉化學(xué)式，23題（1）小題不會(huì)寫(xiě)氫氧化鈉、碳酸鈉化學(xué)式等。3、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不位。如選擇題的第題，實(shí)驗(yàn)題的題的第（）問(wèn)等。4、由于不得使用計(jì)器，許多學(xué)生暴露出計(jì)算能力差。如25、27、31，特別31題，足以說(shuō)明。5、有相當(dāng)一部分學(xué)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。包括文字的書(shū)寫(xiě)、化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)題格的書(shū)寫(xiě)如第31題三、教學(xué)建議：針對(duì)上述情況出下幾點(diǎn)建議參考。1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題在認(rèn)真讀題的同時(shí)用筆在關(guān)鍵字詞下圈圈點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)會(huì)自我示的好習(xí)慣。做一般單選題固然可用“精確制導(dǎo)法”，但較為復(fù)雜的宜用“地毯式轟炸法”結(jié)合排除法。2、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的練，可有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)差。2頁(yè)

3、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，論是學(xué)生實(shí)驗(yàn)還是演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述老師要及引導(dǎo)，力求語(yǔ)言規(guī)范準(zhǔn)確，“先入為主”。4、與數(shù)學(xué)、物