PAGE6案例名稱復習氣體的制備科目化學一、教材內容分析這部分內容屬于《課標》五個一級主題科學探究中的內容之一，是中考必考的內容，分值為5--7分。一般以活動探究題形式考察，有時也以選擇題形式考察。二、教學目標1.初步形成基本的化學實驗技能，能設計和完成一些簡單的化學實驗。2.認識科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步的探究活動。3.初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言表述有關的信息，初步學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工。4.保持和增強對生活和自然界中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。5.發(fā)展善于合作、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新和實踐的科學精神。三、教學重難點重點：氧氣和二氧化碳的制備、收集、檢驗及區(qū)別難點：掌握選擇制取氣體裝置的方法四、學情分析這部分內容中氣體的制備、檢驗和驗滿比較簡單，是基本的實驗操作。學生比較容易掌握，其中氣體的除雜、干燥需要較強的分析能力，學生掌握的不太好，需要歸類整理訓練。五、教學策略選擇與設計學生自主學習與教師引導相結合。學生完成學案，教師點撥，對多數(shù)學生出現(xiàn)問題的地方進行集中講解。六、教學準備學案與PPT七、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖【引入】剖析近5年中考試題，指出氣體的制備是中考中重要的考點，常以活動探究題形式出現(xiàn)，有時也出現(xiàn)在選擇題中。分值大約5-7分。【出示目標】1.知道制取氣體的一般思路與方法，掌握實驗室制取常見氣體的原理、裝置和步驟以及注意事項。2.學會氧氣、二氧化碳的驗證和驗滿的方法。3.能進行藥品的取用、簡單儀器使用、連接、加熱等基本的實驗操作。【考點精講】題型一活動探究題題型二選擇題命題點1：反應原理、藥品選擇命題點2：儀器名稱命題點3：裝置選擇（發(fā)生裝置、收集裝置、制取裝置）命題點4：氣體的檢驗和驗滿(1)實驗室制取氧氣的原理之一是____________（用化學方程式表示），此原理對應的發(fā)生裝置是___（填序號）。用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____________________(2)收集二氧化碳應選擇的裝置為__（填序號），理由是______；欲收集一瓶干燥的二氧化碳，還需選用E裝置，則E中應裝入的藥品是______【2016年百校聯(lián)考三】（1）寫出標號儀器的名稱：A_______、C______。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應方程式_____________________，加熱時，若試管底部距離酒精燈火焰的外焰太遠，你采取的操作是_______________________________。（3）實驗室制取二氧化碳所用的藥品是___________，從上述儀器中組合兩套制二氧化碳的發(fā)生裝置，你選擇的儀器組合是_________或_________（填字母序號）。（4）若用G裝置收集二氧化碳氣體，其驗滿的方法是用燃著的木條靠近__口（填字母），木條熄滅表明已滿?！救蝿杖快柟叹毩?，完成當堂達標檢測【任務一】1.完成學案上的知識梳理2.糾錯改正【任務二】熟悉題型，掌握技巧【2015年山西中考】下圖是初中化學實驗室常見氣體的制取裝置：講解糾錯布置作業(yè)讓學生知道考察方式知道學習目標梳理知識點練習，鞏固八、教學反思教學過程中講解的比較詳細，但是教師講的多，學生說的少，課容量較大，以后要讓學生自己動起來效果會更好。學生在填空時還是有一些小錯誤，語言表述不規(guī)范，經(jīng)過講解有所改善。多數(shù)學生能很好的掌握基本知識。學案氣體的制取1.實驗室常見制取氣體的藥品和反應原理選擇制取氣體反應原理時，要從安全環(huán)保、操作簡便、經(jīng)濟合理、氣體是否純凈等方面考慮。氣體藥品反應原理反應類型反應物狀態(tài)反應條件氧氣（O2）二氧化碳（CO2）氫氣（H2）【注意】實驗室制取氧氣最佳方法是___________，理由是________________2、工業(yè)制取氣體原料方法氧氣二氧化碳發(fā)生裝置的選擇選擇發(fā)生裝置要從______________和_______________方面考慮。先放固體藥品后加液體藥品。固體加熱型固液不加熱型選擇依據(jù)反應物為______，反應條件_________反應物為_____________________________，反應條件_________發(fā)生裝置ABCDE優(yōu)點便于添加液態(tài)藥品，可用于制取較多氣體可控制化學反應速率，可用于制取較多氣體操作簡單，可用于制取少量氣體可隨時控制反應的發(fā)生與停止氣密性檢查先將導管伸入水中，再用雙手緊握試管，若觀察到導管口有氣泡冒出，則說明氣密性良好夾緊彈簧夾，向長頸漏斗內注入水至長頸漏斗內留有一段水柱，一段時間后，若水柱不下降，表明裝置不漏氣。從長頸漏斗加入一定量的水，使漏斗的下端管口浸沒在液面以下，將導管伸入水中，再用雙手緊握錐形瓶，若觀察到導管口有氣泡冒出，則說明氣密性良好先將導管伸入水中，再用雙手緊握試管，若觀察到有氣泡冒出，則說明氣密性良好【注意】1.使用A裝置時，試管口應___________，以防加熱時冷凝水倒流而引起試管破裂；鐵夾應夾在距管口1/3處（試管的中上部）；固體藥品要放在試管底部平鋪開，加熱時先預熱。2.使用B裝置時，長頸漏斗下端應___________，防止氣體從長頸漏斗逸出。3.使用A裝置時，若使用排水法收集氣體，實驗結束時應先_______________再__________，防止水倒流使試管炸裂。4.使用高錳酸鉀制氧氣時，試管口放________，防止高錳酸鉀粉末進入導管。5.使用E裝置時，固體要求是塊狀或顆粒狀。二．氣體的收集選擇收集裝置要從______________和_______________方面考慮。收集方法排水法排水法向上排空氣法向下排空氣法排空氣法收集裝置ABCDE適用范圍不易或難溶于水的氣體氣體從____管進，____管出密度比空氣____的氣體密度比空氣____的氣體密度比空氣大的氣體從___管進，密度小的從____管進。特點收集的氣體較純凈收集的氣體較干燥，但純度不高存放：密度比空氣大的氣體____放在桌面上，密度比空氣小的氣體____放在桌面上。【注意】1.用排水法A收集時，集氣瓶口有大量氣泡冒出說明收集滿了，待氣泡連續(xù)均勻排出時才收集。氣體的檢驗和驗滿氧氣二氧化碳氫氣檢驗____________________________________________________________________________________________點燃氣體，產生淡藍色火焰，檢驗其生成物只有水。驗滿或驗純____________________________________________________________________________________________用拇指堵住倒置已收集滿氫氣的試管，靠近火焰后移開手指，若聽到聲音很小，說明已純。1.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時，下列做法錯誤的是（）?A．在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管?B．把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上?C．導管口開始有氣泡放出時就立即收集，防止生成的氣體跑掉?D．用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時，先要把導管移出水面，然后再熄滅酒精燈2.（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的裝置是___，反應的化學方程式為________________；若用F裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）進。（2）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣粉末狀固體混合物的方法來制取極易溶于水的氨氣，選擇的裝置是______。組裝儀器后，首先進行的操作是___________，隨后加入固體藥品，具體操作是_____________________________________。3.ABCDE（1）儀器a、b的名稱是：a_________，b_________。（2）若用