歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！第15課探尋新航路第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】理解新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源、社會(huì)根源、思想根源和客觀條件，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理大發(fā)現(xiàn)既是偶然的也是必然的；掌握新航路開辟的過程；學(xué)會(huì)辯證地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物，能夠比較并正確認(rèn)識(shí)東西方航海史上的壯舉；分析新航路開辟的影響，比較并正確認(rèn)識(shí)新航路開辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲所造成的不同結(jié)果，感受歷史發(fā)展的對(duì)立統(tǒng)一性【過程與方法】通過圖表分析，引用史料、地圖等進(jìn)行動(dòng)態(tài)情景演示，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象歷史知識(shí)的理解；通過引導(dǎo)學(xué)生比較新航路開辟對(duì)歐洲和亞、非、美洲的不同影響結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義觀點(diǎn)分析歷史事件的能力；通過模擬、辯論賽等方式，讓學(xué)生模擬歷史情景，體會(huì)歷史過程【情感態(tài)度價(jià)值觀】通過對(duì)新航路開辟的客觀條件的分析，領(lǐng)會(huì)中國(guó)古代發(fā)明對(duì)推動(dòng)世界歷史前進(jìn)的重大作用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代科技文明在推動(dòng)世界歷史發(fā)展中的重大作用，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、報(bào)效祖國(guó)、再鑄輝煌的愛國(guó)主義情感教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】新航路開辟的經(jīng)過和影響【教學(xué)難點(diǎn)】理大發(fā)現(xiàn)使世界日益聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課托勒密留下的傳統(tǒng)地理觀念——赤道附近的海水會(huì)“沸騰”，南方炎熱，生命無法存在。平靜時(shí)，大海像一個(gè)溫柔的母親，可當(dāng)它時(shí)，強(qiáng)大海流便形成白色洶涌的漩渦，排空的巨浪將船只頃刻掀入海底，這個(gè)魔窟的世界會(huì)將人推入萬劫難逃的地獄。長(zhǎng)期的海上航行會(huì)陷入生活的困境，老鼠、牛皮、木屑、令人作嘔的臭水成為生存的支柱，孤獨(dú)無時(shí)不在，壞血病一次次將生命帶入絕境。雖然航行如此艱難，探尋新航路的熱潮還是出現(xiàn)了。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)第15課：探尋新航路。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：探尋新航路的熱潮（新航路開辟的原因）（一）鴉片走私1.圖片展示：2.教師提問：結(jié)合圖片提問，圖畫中的主人公在做什么？女主人手下的書是什么書？她的目光在看什么？說明了什么？提示：圖中男主人公正在數(shù)金幣和銀幣。他身邊的女主人在看著他或者幫著他數(shù)錢。在當(dāng)時(shí)的情況下，女主人會(huì)讀《圣經(jīng)》或祈禱用的書，總之是與宗教有關(guān)的書。女主人并沒有專心致地讀書，而是眼睛緊緊地盯著丈夫手中的錢幣，這說明他們喜愛金錢，渴求金錢，在一定程度上超過了宗教信仰。這幅圖實(shí)際上反映了當(dāng)時(shí)歐洲人普遍的一種心態(tài)就是對(duì)金錢的崇拜。3.問題思考：結(jié)合上述圖片并閱讀教材，思考為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？提示：（一）原因——必要性（1）經(jīng)濟(jì)根源：15世紀(jì)前后，西歐的商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的出現(xiàn)（根本原因）。（2）社會(huì)根源：《馬可·波羅行紀(jì)》的誘導(dǎo)，歐洲人渴望到東方“尋金”。（3）商業(yè)危機(jī)：15世紀(jì)中葉，奧斯曼土耳其控制了東西方之間的商路。（直接原因）（4）政治原因：葡萄牙和西班牙統(tǒng)治者的積極支持。（5）精神動(dòng)力：教會(huì)鼓勵(lì)人們?nèi)|方傳播天主教。（二）條件——可能性客觀條件：（1）造船技術(shù)的進(jìn)步（2）航海技術(shù)的進(jìn)步——羅盤針的應(yīng)用（3）地理知識(shí)的進(jìn)步——地圓學(xué)說流行主觀條件：驅(qū)使歐洲人遠(yuǎn)涉重洋、不畏艱險(xiǎn)去探尋新航路的除了有黃金的魔力（物質(zhì)利益的誘惑）外，還有無形的精神動(dòng)力。（1）14、15世紀(jì)歐洲興起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，其主流社會(huì)思潮是人文主義，提倡肯定人的作用和價(jià)值，鼓勵(lì)人們敢于冒險(xiǎn)、勇于開拓進(jìn)取去挑戰(zhàn)并征服自然，大膽地追求財(cái)富并實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。（2）宗教因素：傳播天主教。（3）西班牙、葡萄牙統(tǒng)治者的支持。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：新航路的開辟（過程）1.教師講述：15、16世紀(jì)之交，西歐各國(guó)本想探尋通往東方的航線，經(jīng)過一系列航海探險(xiǎn)活動(dòng)，開辟了通往印度和美洲等世界各地的航路，這些航路通常被叫做新航路。西方史學(xué)界在歐洲中心論的影響下，一般都將這一過程稱為“地理大發(fā)現(xiàn)”，而把發(fā)現(xiàn)新航路的15世紀(jì)中期到17世紀(jì)中期稱為“擴(kuò)張的時(shí)代”、“發(fā)現(xiàn)的時(shí)代”。2.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：閱讀教材梳理新航路開辟的過程。時(shí)間航海人路線影響1487年迪亞士歐洲—非洲好望角發(fā)現(xiàn)好望角1497—1498年達(dá)·迦馬歐洲—好望角—印度開辟了到達(dá)印度的航路1492年哥倫布?xì)W洲—美洲“發(fā)現(xiàn)”美洲1519—1522年麥哲倫大西洋—太平洋—印度洋—大西洋第一次完成環(huán)球航行，證明了地圓說的正確3.教師提問：葡萄牙、西班牙為何能走在開辟新航路的前列??①地理位置處于大西洋沿岸；②掌握了航海技術(shù)；③是中央集權(quán)國(guó)家，侈奢享樂需要；④人文主義思想提供了精神動(dòng)力；⑤傳播天主教的需要。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：走向聯(lián)合的世界（新航路開辟的影響）問題思考：新航路開辟有什么影響？1.對(duì)世界：（1）結(jié)束了世界各地相對(duì)孤立的狀態(tài)，世界日益成為一個(gè)整體（2）以西歐為中心的世界市場(chǎng)的雛形開始出現(xiàn)2.對(duì)歐洲：（1）加速了西歐封建制度的解體，促進(jìn)了資本主義的發(fā)展???????（2）西歐國(guó)家進(jìn)行殖民掠奪和奴隸貿(mào)易----資本主義的原始積累3.對(duì)亞、非、美洲：西歐的殖民擴(kuò)張，給亞、非、美洲人民帶來了深重災(zāi)難