精品文檔幼兒園中班美術(shù)教案范文四篇作為一位辛勤的幼兒園老師，要經(jīng)常編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那幼兒園中班美術(shù)教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是職場(chǎng)和大家分享的幼兒園中班美術(shù)教案范文四篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱。幼兒園中班美術(shù)教案范文1《裝飾樹(shù)》教學(xué)要求：1、初步學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫(huà)，知道先畫(huà)蠟筆再上水彩。2、可以大膽運(yùn)用圓，曲線(xiàn)，直線(xiàn)及圖形等大膽裝飾大樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)葉。3、會(huì)簡(jiǎn)單講述自己的裝飾方法，能大膽評(píng)述別人的畫(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備：顏料(紅、黃、藍(lán)、褐、綠、橙、玫瑰)水桶、抹布、黑色蠟筆、小毛筆、范作。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引起幼兒興趣1“秋天到了，樹(shù)寶寶們要準(zhǔn)備過(guò)冬了，可是他們很不快樂(lè)，(出示用蠟筆勾好的樹(shù))為什么呢?”(因?yàn)樗麄儧](méi)有顏色，不漂亮)2“我們有什么方法讓他們變漂亮?”(把他們打扮一下)3“那請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣打扮它呢?”(幼兒討論)4老師小結(jié)：我們可以用圓、直線(xiàn)、曲線(xiàn)或圖案裝飾樹(shù)干和樹(shù)葉。二、學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫(huà)(出示畫(huà)好的樹(shù))1“看看這幅畫(huà)和我們以前畫(huà)的有什么不一樣?”(它有蠟筆和水彩)“對(duì)了，我們今天畫(huà)蠟筆水彩結(jié)合畫(huà)。”2老師示范講解：先用蠟筆把大樹(shù)畫(huà)出來(lái)，再想好你要怎樣裝飾大樹(shù)，也要先用蠟筆勾出來(lái)。最后用水彩上色。三、幼兒進(jìn)展裝飾大樹(shù)，老師巡回指導(dǎo)。1注意要先用蠟筆畫(huà)好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。2指導(dǎo)個(gè)別幼兒對(duì)樹(shù)進(jìn)展裝飾，可以把自己的樹(shù)和別人裝飾的不一樣。3畫(huà)好后可以想想樹(shù)的后面可以怎么畫(huà)。四、評(píng)講作品1你是怎么裝飾大樹(shù)的?用的上什么方法?2你喜歡誰(shuí)的畫(huà)?為什么?幼兒園中班美術(shù)教案范文2《有趣的房子》活動(dòng)目的：1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.和幼兒人數(shù)相等的16開(kāi)白紙、水彩筆。2.請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿活動(dòng)過(guò)程：一.導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒興趣，引出課題“房子”1.老師：小朋友，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了幼兒：小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿2.老師：咦，你們到我們班來(lái)有什么事嗎?小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿一起說(shuō)：“如今天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又破又舊了，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子，你們?cè)覆灰庠敢獍?二、引導(dǎo)幼兒講述房子特征1.老師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢?四個(gè)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)站起來(lái)說(shuō)：小兔：小朋友，你們知道我最喜歡吃什么嗎?你們就用我吃的東西做房子吧。小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。大象：我最喜歡去旅行，我想帶上一座跟我去旅行的房子。長(zhǎng)頸鹿：我最喜歡高高的房子。2.老師：小朋友，你們聽(tīng)清楚小動(dòng)物的要求嗎?它們要的房子可不一樣，小動(dòng)物們你們也別著急啊，我們班的小朋友可熱心了，都會(huì)幫助你們?cè)O(shè)計(jì)房子的，你們先到旁邊休息一下吧。(小朋友，跟小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn))3.老師提問(wèn)：剛剛，小動(dòng)物們要我們做什么呀?(設(shè)計(jì)房子)小朋友見(jiàn)過(guò)什么樣的房子。(高高的、矮矮的......)他們的屋頂有什么不一樣(尖、圓頂、斜頂)房子上還有什么(門(mén)和窗)門(mén)和窗是什么樣子的?(方、圓、半圓)小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的房子，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子，用它最喜歡吃的東西做房子，小朋友想一想它最喜歡吃什么(蘑菇等)用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。(用同樣的提問(wèn)方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔、小狗、大象、長(zhǎng)頸鹿要設(shè)計(jì)的房子)三、幼兒繪畫(huà)，老師巡回輔導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒用直線(xiàn)、曲線(xiàn)、波浪線(xiàn)、或者用大面積的色塊裝飾房子。四.請(qǐng)一兩個(gè)才能強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。五、請(qǐng)全班的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子。六、請(qǐng)全班的小朋友分組把設(shè)計(jì)的房子送給喜歡的小動(dòng)物。幼兒園中班美術(shù)教案范文3《巧制蠶寶寶》活動(dòng)目的：1、通過(guò)卷紙、擠壓等動(dòng)作，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒的動(dòng)手與摹擬才能。2、理解蠶寶寶的身體特征，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然物的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白色卷桶紙、綠色皺紋紙、鉛筆、蠶寶寶圖片、(實(shí)物、老師制作)的蠶寶寶活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：老師是宇宙神，幼兒是數(shù)碼寶貝一、提出問(wèn)題1、猜謎。2、蠶的樣子?3、蠶喜歡吃什么東西?二、出示圖片讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蠶寶寶。白白的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓形身體，身體有環(huán)節(jié)，身體兩側(cè)有黑色氣孔，有一小尖尾巴，有許多腳，頭部有黑灰紋路等。三、示范操作。1、取一張長(zhǎng)7-8厘米，寬5厘米的白色皺紋紙以長(zhǎng)邊靠攏在鉛筆的側(cè)部，卷動(dòng)鉛筆，將髖厘米的紙全部卷上。2、雙手食指與拇指有力將紙兩頭向中心擠壓，使之皺曲。3、稍后，將鉛筆從中抽去。4、白色皺紋紙即成立體而有紋節(jié)的蠶寶寶了。5、用水彩筆畫(huà)上小氣孔，頭部花紋和眼睛。6、用剪刀在尾部剪一小刀，作為尾部小突起。7、一只漂亮的蠶寶寶就做成了，放到準(zhǔn)備好的桑葉里還挺像呢!四、幼兒分享制作的喜悅，把蠶寶寶放到大蠶葉上展示誰(shuí)做的最棒。活動(dòng)完畢幼兒園中班美術(shù)教案范文4《小鬼當(dāng)家》設(shè)計(jì)意圖：隨著社會(huì)生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來(lái)的潛在危險(xiǎn)日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險(xiǎn)，時(shí)刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)歷和自我保護(hù)才能，在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子的平安是幼兒園的首要任務(wù)，家長(zhǎng)和老師不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的才能。圍繞《小鬼顯身手》這一主題，我生成了本次科學(xué)活動(dòng)《小鬼當(dāng)家》。通過(guò)豐富多彩、形式多樣的教育活動(dòng)，讓幼兒感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣，使每個(gè)孩子都主動(dòng)、積極地記住自己家和幾個(gè)特殊用處的，使幼兒碰到緊急問(wèn)題時(shí)自己會(huì)獨(dú)立使用這些號(hào)碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)才能。活動(dòng)目的：1、復(fù)習(xí)9以?xún)?nèi)的數(shù)字。2.、理解號(hào)碼的作用并記住幾個(gè)特殊的號(hào)碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)才能。3、感受數(shù)字的豐富變化，體驗(yàn)數(shù)字給生活帶來(lái)的方便與有趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：能說(shuō)出自己家的號(hào)碼。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)0-9數(shù)字卡片每人一套、貼有動(dòng)物圖形的記錄紙每組一張。(2)110、120、119號(hào)碼卡片，警車(chē)、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)圖片?；顒?dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、小動(dòng)物的名片。1、今天小狗收到了幾張好朋友的名片，名片上都有好朋友家里的號(hào)碼，小鳥(niǎo)家的號(hào)碼是多少?2、這是小鴨家里的號(hào)碼，是多少?小刺猬家的號(hào)碼是多少?3、小動(dòng)物家的號(hào)碼有幾個(gè)數(shù)字組成?這些小動(dòng)物家的號(hào)碼一樣嗎?為什么它們每一家的號(hào)碼不一樣?二、我家的號(hào)碼。1、小朋友家里有嗎?誰(shuí)愿意來(lái)告訴老師?2、幼兒講，老師記錄，全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字。3、小朋友家的號(hào)碼一樣嗎?為什么不一樣?4、老師小結(jié)。三、特殊的號(hào)碼。1、老師知道有些號(hào)碼是有3個(gè)數(shù)字組成的，你們知道嗎?2、游戲：打什么?(看課件或圖片)：(1)出示第一幅圖畫(huà)“火災(zāi)”師：這個(gè)時(shí)候，該撥打什么號(hào)碼?老師出示卡片119，請(qǐng)幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進(jìn)展排列。(從左到右)(2)出示第二幅圖畫(huà)“生病”師：該打什么呢?老師出示120卡片，請(qǐng)幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進(jìn)展排列。(3)出示第三幅圖畫(huà)“搶劫”師：該撥打哪個(gè)號(hào)碼?請(qǐng)小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進(jìn)展排序3、小結(jié)：號(hào)碼的作用太大了，我們生活中離不開(kāi)它。但是像110、119、120等這些特殊的號(hào)碼不能隨意亂打，只有在緊急的情況下才能使用它。三、制作動(dòng)物卡本。1、森林里的動(dòng)物們看到小朋友家里都裝了，動(dòng)物們都要裝號(hào)碼了。2、不過(guò)小動(dòng)物們想考考你們，請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋幫它們編號(hào)碼。3、幼兒操作：每一組有一張大表格，上面有小動(dòng)物的圖片。要求同一組的小朋友一起來(lái)編號(hào)碼，小動(dòng)物家的號(hào)碼都是有8個(gè)數(shù)字組成的，每一家的號(hào)碼要編的不一樣。4、老師檢查小朋友編的號(hào)碼，制作動(dòng)物卡。以名片引題，激發(fā)幼兒對(duì)號(hào)碼的興趣。初步理解本地號(hào)碼的位數(shù)，讓幼兒知道通過(guò)數(shù)字的不同排列方式產(chǎn)生了