4古詩三首人教版三年級上冊4古詩三首人教版三年級上冊1秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，讓我們一起去看看，古人眼中的秋天吧！新課導(dǎo)入秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，2作者簡介：杜牧（803-853），字牧之，號(hào)樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。資料寶袋作者簡介：資料寶袋3蘇軾（1037—1101），字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、畫家。資料寶袋蘇軾（1037—1101），字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居4葉紹翁：

字嗣宗，號(hào)靖逸，龍泉(今浙江麗水市龍泉市)人，南宋中期文學(xué)家、詩人。著有《四朝聞見錄》，補(bǔ)正史之不足，被收入《四庫全書》。詩集《靖逸小稿》、《靖逸小稿補(bǔ)遺》，其詩語言清新，意境高遠(yuǎn)，屬江湖詩派風(fēng)格。資料寶袋葉紹翁：資料寶袋5zènɡ贈(zèng)寒jìnɡ徑xié斜shuānɡ霜liú劉ɡài蓋jú菊hán會(huì)寫字字詞樂園zènɡ贈(zèng)寒jìnɡ徑xié斜shuānɡ霜liú劉ɡài蓋6tiǎo挑殘jūn君chénɡ橙sònɡ送cán會(huì)寫字字詞樂園tiǎo挑殘jūn君chénɡ橙sònɡ送cán會(huì)寫字字詞樂7徑：右上部不要寫成“又”。送：“關(guān)”最后一筆變?yōu)辄c(diǎn)。易錯(cuò)提示字詞樂園徑：右上部不要寫成“又”。易錯(cuò)提示字詞樂園8筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園9徑字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：小徑石徑j(luò)ìnɡ斜組詞：傾斜斜陽斜視xié贈(zèng)組詞：贈(zèng)送贈(zèng)與饋贈(zèng)zènɡ徑字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：小徑石徑j(luò)ìnɡ斜組詞：傾10劉字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：姓劉liú殘組詞：殘酷殘余殘羹剩飯cán猶組詞：猶如猶豫yóu劉字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：姓劉liú殘組詞：殘酷殘余殘羹11傲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：驕傲傲人引以為傲ào君組詞：君子君子蘭jūn橙組詞：橙子橙汁chénɡ傲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：驕傲傲人引以為傲ào君組詞：君12橘字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：柑橘橘子橘樹jú挑組詞：挑撥挑戰(zhàn)挑逗tiǎo橘字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：柑橘橘子橘樹jú挑組詞：挑撥13挑：用細(xì)長的物件逗引。促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。蕭蕭：風(fēng)聲。籬落：籬笆。字詞樂園詞語解釋寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。擎：舉，向上托。挑：用細(xì)長的物件逗引。促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。蕭蕭：風(fēng)聲。14描寫秋天的成語橙黃橘綠金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)習(xí)習(xí)天朗氣清秋色宜人詞語積累字詞樂園描寫秋天的成語橙黃橘綠金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)習(xí)習(xí)天朗氣清秋色宜15

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊16三首詩寫的都是什么季節(jié)？初步感知秋天三首詩寫的都是什么季節(jié)？初步感知秋天17重難點(diǎn)解析

山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。重難點(diǎn)解析山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，18重難點(diǎn)解析題解2011201220132014白云人家楓葉山行：在山中行走。石徑石徑重難點(diǎn)解析題解2011201220132014白云人家楓葉山19重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。傾斜

一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。傾斜20重難點(diǎn)解析石徑綿長彎曲重難點(diǎn)解析石徑綿長彎曲21重難點(diǎn)解析人家重難點(diǎn)解析人家22重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因?yàn)?/p>

停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因?yàn)?3重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)解析24重難點(diǎn)解析

贈(zèng)劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。重難點(diǎn)解析贈(zèng)劉景文荷盡已無擎雨蓋，25重難點(diǎn)解析題解贈(zèng)劉景文：送給劉景文。

此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)景色作此詩作。重難點(diǎn)解析題解贈(zèng)劉景文：送給劉景文。此詩是蘇軾于宋哲26重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉27重難點(diǎn)解析傲霜枝重難點(diǎn)解析傲霜枝28重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。您

一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。您29從哪里能看出這首詩寫的是秋季？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3殘菊從哪里能看出這首詩寫的是秋季？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3殘30重難點(diǎn)解析橙黃橘綠重難點(diǎn)解析橙黃橘綠31重難點(diǎn)解析

夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。重難點(diǎn)解析夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，32重難點(diǎn)解析題解夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。

節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉(zhuǎn)的小詩。重難點(diǎn)解析題解夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。33重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。風(fēng)聲

江上的秋風(fēng)吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風(fēng)的聲音，最能觸動(dòng)在外人的思鄉(xiāng)之情。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。風(fēng)聲34重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。逗引

夜已深了，還有兒童點(diǎn)著燈，在籬笆邊尋找并捕捉蟋蟀。蟋蟀重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。逗引35重難點(diǎn)解析促織蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢間。夜出活動(dòng)。重難點(diǎn)解析促織蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢36借景抒情指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。含義：首先，必須對所寫的景物有細(xì)致的觀察和感受；其次，要把真切的感受融入所寫的景物之中；再次，寫景是次，抒情是主，寫景是手段，抒情是目的。運(yùn)用：寫作手法借景抒情指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒37描寫秋天的古詩拓展延伸山居秋暝唐王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。望洞庭唐劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。描寫秋天的古詩拓展延伸山居秋暝望洞庭381.連一連課堂演練遠(yuǎn)上寒山石徑斜寫楓林白云深處有人家寫楓葉特有的美停車坐愛楓林晚寫山，寫山路霜葉紅于二月花寫云，寫人家1.連一連課堂演練遠(yuǎn)上寒山石徑斜寫楓林392.填空。秋課堂演練

《贈(zèng)劉景文》是描寫

季的景色，作者是抓住

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四種景物來描寫的。敗荷殘菊橙黃橘綠2.填空。秋課堂演練《贈(zèng)劉景文》是描寫季的401.《山行》中，“霜葉紅于二月花”把秋天之美描寫得勝過春天，在你的生活體驗(yàn)中，是否也感到秋天的某一處勝過春天呢？動(dòng)筆寫一寫吧。課下作業(yè)1.《山行》中，“霜葉紅于二月花”把秋天之美描寫得勝412.請你動(dòng)筆畫一畫“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”所描述的畫面。課下作業(yè)2.請你動(dòng)筆畫一畫“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”42學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫學(xué)完課文，一起來聽寫吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語聽寫43謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持44繼續(xù)努力繼續(xù)努力45再見再見464古詩三首人教版三年級上冊4古詩三首人教版三年級上冊47秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，讓我們一起去看看，古人眼中的秋天吧！新課導(dǎo)入秋天是美麗的，自古以來就有很多人贊美秋天、描繪秋天，48作者簡介：杜牧（803-853），字牧之，號(hào)樊川居士。著有《樊川文集》。杜牧的詩歌以七言絕句著稱，內(nèi)容以詠史抒懷為主，其詩英發(fā)俊爽，多切經(jīng)世之物，在晚唐成就頗高。杜牧人稱“小杜”，以別于杜甫，“大杜”。與李商隱并稱“小李杜”。資料寶袋作者簡介：資料寶袋49蘇軾（1037—1101），字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山（今屬四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學(xué)家、書法家、畫家。資料寶袋蘇軾（1037—1101），字子瞻，又字和仲，號(hào)東坡居50葉紹翁：

字嗣宗，號(hào)靖逸，龍泉(今浙江麗水市龍泉市)人，南宋中期文學(xué)家、詩人。著有《四朝聞見錄》，補(bǔ)正史之不足，被收入《四庫全書》。詩集《靖逸小稿》、《靖逸小稿補(bǔ)遺》，其詩語言清新，意境高遠(yuǎn)，屬江湖詩派風(fēng)格。資料寶袋葉紹翁：資料寶袋51zènɡ贈(zèng)寒jìnɡ徑xié斜shuānɡ霜liú劉ɡài蓋jú菊hán會(huì)寫字字詞樂園zènɡ贈(zèng)寒jìnɡ徑xié斜shuānɡ霜liú劉ɡài蓋52tiǎo挑殘jūn君chénɡ橙sònɡ送cán會(huì)寫字字詞樂園tiǎo挑殘jūn君chénɡ橙sònɡ送cán會(huì)寫字字詞樂53徑：右上部不要寫成“又”。送：“關(guān)”最后一筆變?yōu)辄c(diǎn)。易錯(cuò)提示字詞樂園徑：右上部不要寫成“又”。易錯(cuò)提示字詞樂園54筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂園55徑字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：小徑石徑j(luò)ìnɡ斜組詞：傾斜斜陽斜視xié贈(zèng)組詞：贈(zèng)送贈(zèng)與饋贈(zèng)zènɡ徑字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：小徑石徑j(luò)ìnɡ斜組詞：傾56劉字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：姓劉liú殘組詞：殘酷殘余殘羹剩飯cán猶組詞：猶如猶豫yóu劉字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：姓劉liú殘組詞：殘酷殘余殘羹57傲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：驕傲傲人引以為傲ào君組詞：君子君子蘭jūn橙組詞：橙子橙汁chénɡ傲字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：驕傲傲人引以為傲ào君組詞：君58橘字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：柑橘橘子橘樹jú挑組詞：挑撥挑戰(zhàn)挑逗tiǎo橘字詞樂園會(huì)認(rèn)字組詞：柑橘橘子橘樹jú挑組詞：挑撥59挑：用細(xì)長的物件逗引。促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。蕭蕭：風(fēng)聲。籬落：籬笆。字詞樂園詞語解釋寒山：深秋時(shí)節(jié)的山。擎：舉，向上托。挑：用細(xì)長的物件逗引。促織：俗稱蟋蟀，也叫蛐蛐。蕭蕭：風(fēng)聲。60描寫秋天的成語橙黃橘綠金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)習(xí)習(xí)天朗氣清秋色宜人詞語積累字詞樂園描寫秋天的成語橙黃橘綠金風(fēng)送爽秋風(fēng)蕭瑟秋風(fēng)習(xí)習(xí)天朗氣清秋色宜61

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：課文主要寫了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀邊聽邊62三首詩寫的都是什么季節(jié)？初步感知秋天三首詩寫的都是什么季節(jié)？初步感知秋天63重難點(diǎn)解析

山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。重難點(diǎn)解析山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，64重難點(diǎn)解析題解2011201220132014白云人家楓葉山行：在山中行走。石徑石徑重難點(diǎn)解析題解2011201220132014白云人家楓葉山65重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。傾斜

一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頂，在白云飄浮的地方有幾戶人家。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。傾斜66重難點(diǎn)解析石徑綿長彎曲重難點(diǎn)解析石徑綿長彎曲67重難點(diǎn)解析人家重難點(diǎn)解析人家68重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因?yàn)?/p>

停下來欣賞這楓林的景色，那火紅的楓葉比江南二月的花還要紅。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。因?yàn)?9重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)解析70重難點(diǎn)解析

贈(zèng)劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。重難點(diǎn)解析贈(zèng)劉景文荷盡已無擎雨蓋，71重難點(diǎn)解析題解贈(zèng)劉景文：送給劉景文。

此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)景色作此詩作。重難點(diǎn)解析題解贈(zèng)劉景文：送給劉景文。此詩是蘇軾于宋哲72重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。舉73重難點(diǎn)解析傲霜枝重難點(diǎn)解析傲霜枝74重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。您

一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。您75從哪里能看出這首詩寫的是秋季？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3殘菊從哪里能看出這首詩寫的是秋季？重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)3殘76重難點(diǎn)解析橙黃橘綠重難點(diǎn)解析橙黃橘綠77重難點(diǎn)解析

夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。重難點(diǎn)解析夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，78重難點(diǎn)解析題解夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。

節(jié)候遷移，景物變換，最容易引起旅人的鄉(xiāng)愁。作者客居異鄉(xiāng)，靜夜感秋，寫下了這首情思婉轉(zhuǎn)的小詩。重難點(diǎn)解析題解夜書所見：在孤寂夜里寫寫所思念的景象。79重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。風(fēng)聲

江上的秋風(fēng)吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風(fēng)的聲音，最能觸動(dòng)在外人的思鄉(xiāng)之情。重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。風(fēng)聲80重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。逗引

夜已深了，還有兒童點(diǎn)著燈，在籬笆邊尋找并捕捉蟋蟀。蟋蟀重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)2知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。逗引81重難點(diǎn)解析促織蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢間。夜出活動(dòng)。重難點(diǎn)解析促織蟋蟀，穴居，常棲息于地表、磚石上、土穴中、草叢82借景抒情指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的自己的心情寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。含義：首先，必須對所寫的景物有細(xì)致的