111111Module1WondersoftheworldUnit1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元though,loud,inone’sopinion,millionsof等單詞和短語。二、掌握并靈活運(yùn)用下列句子：1、It’sabout2,300metreslong,185metreshighand15metreswideatthetop.2、Inmyopinion,man-madewondersaremoreexcitingthannaturalones.三、聽懂有關(guān)世界奇跡景觀的簡短對(duì)話并能利用不同時(shí)態(tài)的句型介紹世界奇跡景觀。自主預(yù)習(xí)新詞自測(cè)讀寫單詞并熟記看誰記得快1．大自然的adj.2．奇觀奇跡n.3．討論商討n.4．看法主張n.5．雖然盡管conj.6．聲音響亮的adj.7．人造的adj.8．電n.課堂導(dǎo)學(xué)1.Thatsoundsgreat,thoughIthinkVictoriaFallsinAfricaareevenmorefantastic.它（巨人之路）聽起來很神奇，但我認(rèn)為非洲的維多利亞瀑布更壯觀。單詞：though雖然；盡管在本句中作連詞，意為“雖然；盡管”相當(dāng)于although，引導(dǎo)讓步狀語從句。though/although不能與but同時(shí)使用，但可以與yet,still連用。sheworkshardatEnglish,herEnglishisstillveryweak.盡管她努力學(xué)習(xí)英語但是她的英語還是很差。itwaslate,hestillwentonworking.雖然很晚了，他仍然繼續(xù)工作。即學(xué)即練一單項(xiàng)選擇Welostthesoccergame,everyoneofusplayedverywell.A.becauseB.thoughC.orD.so2．Youcanheartheloudnoiseafewkilometersaway.你在幾公里之外都能聽到響亮的瀑布聲。單詞：loud（聲音）響亮的loud作形容詞，意為“（聲音）響亮的”，可在句中作表語或定語Ican’tstandmusic.我受不了喧鬧的音樂。Themusicwasso,anditmademyearsring.音樂的聲音太大了，把我耳朵震得直響。拓展：loud還可作副詞，意為“響亮地；大聲地”。Ican’thearyouclearly.Wouldyoupleasesayitlouder?我聽不清你說的話。請(qǐng)你大聲點(diǎn)兒說可以嗎？辨析：loud,loudly與aloud的區(qū)別（1）loud經(jīng)常用于talk,speak,laugh等動(dòng)詞之后，強(qiáng)調(diào)聲音響亮。Don’ttalksoloud.You’llwakethewholestreet.別那么大聲說話，你快把整條街的人都吵醒了。（2）loudly含有“喧鬧”的意思，強(qiáng)調(diào)聲音高、不悅耳，一般可以和loud互換。Themansnoredloudly.這個(gè)人鼾聲打得響。（3）aloud常與read,call等動(dòng)詞連用，強(qiáng)調(diào)聲音不高，但能被聽見。TheEnglishteacherstressedtheimportanceofreadingaloud.英語老師強(qiáng)調(diào)了大聲讀的重要性。即學(xué)即練二單項(xiàng)選擇PleasereadsothatIcanhearyou.A.loudB.aloudC.loudlyD.quiet3．Butinmyopinion,man-madewondersaremoreexcitingthannaturalones.但在我看來，人造奇觀比自然奇觀更令人興奮。短語1：inone’sopinion按某人的意見；在某人看來inone’sopinion意為“按某人的意見；在某人看來”，相當(dāng)于sb.think(s).inone’sview是其同義短語，意為“在某人看來”，它們可以換用。,it’shardforourclasstowinthematch.在琳達(dá)看來，我們班贏得這場比賽很難。,it’sbettertofinishtheworkintwodays.在他看來，最好在兩天內(nèi)完成這項(xiàng)工作。即學(xué)即練三一、單項(xiàng)選擇myopinion,weshouldgotohelphim.A.ForB.OnC.InD.At二、按要求完成句子Inmyopinion,weshouldchangethewaywestudy.（改為同義句）,weshouldchangethewaywestudy.4．It’smorethan2,000yearsold.它有2000多年的歷史短語2：morethan多于超出morethan意為“多于；超出”，用在數(shù)詞前，相當(dāng)于over其反義短語為lessthan（少于）。I’veknownhimfortwentyyears.我認(rèn)識(shí)他20多年了。onepersonmadethissuggestion.不止一個(gè)人提過這個(gè)建議。拓展：morethan還可表示“不僅”的意思，與nomorethan（不超過）相對(duì)。Jasonismorethanawriter,he’sascientist,too.賈森不僅是位作家，他也是位科學(xué)家。Heearnednomorethan800dollarsamonth.他一個(gè)月最多掙800美元。即學(xué)即練四根據(jù)漢語意思完成句子這個(gè)城市人口超過一百萬。Thiscityhasapopulationof1,000,000.5．ItproduceselectricityformillionsofpeopleinChina.它為成千上萬的中國人發(fā)電。短語3：millionsof成千上萬的；無數(shù)的millionsof意為“成千上萬的；無數(shù)的”，表示概數(shù)，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。類似的短語還有：hundredsof（數(shù)以百計(jì)的）thousandsof（數(shù)以千計(jì)的）等。Therearelivingthingsontheearth.地球上有數(shù)以百萬計(jì)的生物。peoplecametoTian’anmenSquaretocelebratetheNationalDay.數(shù)百萬人來天安門廣場慶祝國慶節(jié)。拓展：million,hundred,thousand等前有基數(shù)詞時(shí)，則表示確切的數(shù)目，此時(shí)，這些詞必須用單數(shù)形式，且不與of連用。Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?如果你有一百萬美元你將會(huì)做什么？即學(xué)即練五單項(xiàng)選擇Weallknowthatdinosaurslivedontheearthmorethanyearsago.A.sixtymillion B.sixtymillionsofC.sixtymillionof D.millionof

Unit2學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元reply,silent,getoutof…,gothrough等單詞和短語。二、豐富學(xué)生的知識(shí)開闊視野使學(xué)生更多地了解世界奇觀。自主預(yù)習(xí)英漢互譯1．從小汽車?yán)锍鰜?．gothroughagate3．突然向下傾斜4．a(chǎn)silverstream5．在……上面6．a(chǎn)tthebottomofthecanyon課堂導(dǎo)學(xué)1．Igotoutofthecar,wentthroughagateandwalkedalongadarkpath.我下了小汽車，穿過一道門，沿著一條漆黑的道路走著。短語1：getoutof…從……出來getoutof…是固定詞組，意為“從……出來”，反義詞組是getinto…（進(jìn)入……）。Theoldmancouldn’tthecar.這位老人無法從小汽車中出來。Hetheroomandranaway.他從房間里出來，跑了。短語2：gothrough穿過；從頭至尾地練習(xí)gothrough意為“穿過；從頭至尾地練習(xí)”。through是介詞，意為“穿過；通過；透過”，表示動(dòng)作是在某物體的空間里進(jìn)行的。Weweretheforestwhenamonkeyappearedinfrontofus.當(dāng)一只猴子出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們正從森林里穿過。Wecanseeglass.我們能透過玻璃看過去。辨析：through與across的區(qū)別through指在立體空間中“穿過”；而across意為“橫穿”指從一條線或某一物體表面的一邊到另一邊。Look!Thenewtrainisrunningthroughthetunnel.看！這輛新火車正從隧道中穿過。It’sdangeroustogoacrosstheroadwhentrafficlightsarered.紅燈亮?xí)r過馬路是很危險(xiǎn)的。即學(xué)即練一單項(xiàng)選擇1．LastnightwhenTomgotthecar,hefoundhisfatherwaitingforhimatthedoor.A.outB.outofC.offD.in2．Don’tyouthinkthisshirtistootighttheshoulders?A.acrossB.overC.aboveD.through2．Farbelowme,thegroundfellawayanddowntoariver.在我下面遠(yuǎn)點(diǎn)兒的地方，地面突然向下傾斜到下面（深谷中）的一條河里。短語3：fallaway突然向下傾斜；消失fallaway是動(dòng)詞短語，意為“突然向下傾斜；消失”。fall的常見短語falldownto意為“降到，落到”，相當(dāng)于dropThelandanddowntothesea.這片陸地向下傾斜，投入海中。Hersmile.她的笑容消失了。即學(xué)即練二根據(jù)漢語意思完成句子服下這個(gè)藥，你所有的疼痛就會(huì)消失。Takethemedicine,andallyourpainswill.3．Ifyouputthetwotallestbuildingsintheworldontopofeachotheratthebottomofthecanyon,theystillwouldnotreachthetop.如果你把世界上最高的兩個(gè)建筑物疊在一起放在谷底，它們?nèi)匀坏讲涣耍◢{谷的）頂端。短語4：atthebottomof…在……的底部atthebottomof…意為“在……的底部”，其反義短語為onthetopof…（在……的頂端）。Ifoundmypenmyschoolbag.我在我書包的底部找到了我的鋼筆。即學(xué)即練三單項(xiàng)選擇thetopofthehill,therearemanytrees.A.WithB.OnC.InD.Under

Unit3學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)并掌握英語中常用的時(shí)態(tài)，并靈活運(yùn)用，提高綜合運(yùn)用能力。IvisitedtheGiant’sCausewaytwoyearsago.ItproduceselectricityformillionsofpeopleinChina.自主預(yù)習(xí)用所給詞的適當(dāng)形式填空1．Howoftenyourfather(cook)dinner?2．MrBlack(work)inBeijingsincethecametoChina.3．Linda(visit)theScienceMuseumnextSaturday.4．I(fly)kitesintheparkwithmybrotheratthistimeyesterdayafternoon.5．yourmathteacher(play)tabletennisatthemoment?6．MsYang(teach)usEnglishtwoyearsago.課堂導(dǎo)學(xué)Theliftwasclimbingfasterandfasteruntilwereachedthe88thfloor.電梯升得越來越快，直到我們到達(dá)第88層。短語1：比較級(jí)+and+比較級(jí)越來越……“比較級(jí)+and+比較級(jí)”意為“越來越……”。and連接形容詞或副詞的比較級(jí)，表示程度的增加；多音節(jié)或部分雙音節(jié)的形容詞或副詞表達(dá)“越來越……”，用“moreandmore+adj./adv.原級(jí)”結(jié)構(gòu)。Itbecomeswhenspringcomes.春天來了，天氣變得越來越暖和。TheChang’anStreetisgetting.長安街變得越來越漂亮了。即學(xué)即練根據(jù)漢語意思完成句子你學(xué)習(xí)越努力，取得的成績就越好。youstudy,resultsyouwillget.

語法規(guī)律總結(jié)時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)1．一般現(xiàn)在時(shí)（1）表示經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)或現(xiàn)階段的習(xí)慣。常用的時(shí)間狀語有：always,often,sometimes,inthemorning,everyday,onSunday等。Sheisalwaysreadytohelpothers.她總是樂于助人。（2）表示不受時(shí)間限制的客觀事實(shí)或普遍真理。Threeplustwoisfive.3加2等于5。Lighttravelsfasterthansound.光比聲音傳播得快。2．一般過去時(shí)一般過去時(shí)表示在過去時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與表示過去的時(shí)間狀語連用，如afewminutesago,yesterday,lastSunday等以及由連詞when等引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句。WhenIwasalittlechild,Ioftenwenttoplayinthatpark.當(dāng)我是個(gè)小孩子時(shí)，我常去那個(gè)公園玩。3．一般將來時(shí)一般將來時(shí)表示將來發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，也表示將來經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作，常與表示將來的時(shí)間狀語tomorrow,nextyear,inafewdays,nextSunday,nextweek等連用。Iwillgotomyhometownnextweek.下周我將去我的家鄉(xiāng)。4．現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示此時(shí)此刻或這一階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，常與now,thesedays等時(shí)間狀語連用。TheyarelearningChineseinBeijingnow.他們正在北京學(xué)漢語。5．過去進(jìn)行時(shí)過去進(jìn)行時(shí)表示過去某一時(shí)間或某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作或所處的狀態(tài)。WhileIwasreading,mysisterwasplaying.我在看書的時(shí)候，我妹妹在玩耍。6．現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)表示一個(gè)動(dòng)作開始于過去，持續(xù)到現(xiàn)在（也許還將持續(xù)下去）或過去發(fā)生或完成了的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響和結(jié)果，強(qiáng)調(diào)的是影響和結(jié)果。常與already,yet,ever,fortenminutes,since等連用。Wehavelivedhereforeightyears.我們已經(jīng)在這里住了8年了。Ihavealreadyfinishedmywork.我已經(jīng)完成了我的工作。即學(xué)即練單項(xiàng)選擇1．--IsBillintheclassroomnow?--No,hefootballontheplayground.A.playsB.playedC.isplayingD.wasplaying2．--Haveyouwashedtheclothes?--Notyet.ButItheminhalfanhour.A.washedB.havewashedC.willwashD.wash

Module2PublicholidaysUnit1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元found，vacation,sincethen,assoonas等單詞和短語二、掌握并靈活運(yùn)用下列句子:It’sapublicholiday,butweonlyhaveonedayoff.myfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.自主預(yù)習(xí)一、新詞自測(cè)：讀寫單詞或短語并熟，記看誰記得快1．創(chuàng)立；創(chuàng)建v.2.從那以后3.不上課;休息adv.4.假期;假日n.5.去度假6.樂隊(duì)n.7.一……就……8.第九num.9.第十二num.10.第二十num.二、根據(jù)漢語意思完成句子1.我們有一個(gè)三天的假期Wehaveholiday.2.大部分人在七月或八月去度假M(fèi)ostpeopleinJulyorAugust.課堂導(dǎo)學(xué)1．Thepeople’sRepublicofChinawasfoundedon1stOctober1949.中華人民共和國成立于1949年10月1日。單詞：found創(chuàng)立；創(chuàng)建found作動(dòng)詞，意為“創(chuàng)立；創(chuàng)建”，主要指組織、機(jī)構(gòu)或城鎮(zhèn)的建立。Thetownwasin1610.這個(gè)鎮(zhèn)建于1610年.注意：find(找到;發(fā)現(xiàn))的過去式和過去分詞均是found.而found(創(chuàng)立;創(chuàng)建)的過去式和過去分詞均是founded.Havetheyfoundoutanything?他們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?即學(xué)即練一用所給詞的適當(dāng)形式填空Thecollegewas(found)in1918.2.PeoplehavecelebratedtheNationalDaysincethen.從那以后,人們就慶祝國慶節(jié)。短語1：Sincethen從那以后Sincethen意為“從那以后”，常用于現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中。ShehaslivedinShanghai.從那以后她就住在上海即學(xué)即練二單項(xiàng)選擇TheSmithscametoShanghaiin2009.Theyheresincethen.A.live B.lived C.havelived D.willlive3．It’sapublicholiday,butweonlyhaveonedayoff.它是一個(gè)公休假日,但我們只放一天假。短語2：have+一段時(shí)間+off休息一段時(shí)間off在這里作副詞，意為“不上班”?！癶ave+一段時(shí)間+off”意為“休息一段時(shí)間”，該短語中的have還可以用take來代替。Theywillinthewinterholiday.寒假他們將休息三個(gè)星期。即學(xué)即練三根據(jù)漢語意思完成句子你休了幾天假？Howmanydaysdidyou?4.Andisthereanythingspecialonthatday?那天有什么特別的事情嗎?語法1：形容詞修飾不定代詞anythingspecial意為“特別的事情”形容詞special修飾不定代詞anything。當(dāng)形容詞修飾不定代詞或不定副詞時(shí)，放在這些詞的后面。Thereis.沒什么嚴(yán)重的Let’sgothisweekend.這個(gè)周末我們?nèi)€(gè)有趣的地方吧。即學(xué)即練四單項(xiàng)選擇MyhostfamilytriedtocookformewhenIstudiedinNewZealand.A.differentsomething B.differentanythingC.somethingdifferentD.anythingdifferent5．Andmyfamilyalwaysgosomewhereinterestingassoonastheholidaybegins.假期一開始,我的家人總是去一些有趣的地方。語法2：assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句assoonas意為“一……就……”，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作幾乎同時(shí)發(fā)生。assoonas常用來引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，主句，用一般將來時(shí)，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)。hefinisheshiswork,herunsoutoftheclassroom.他一做完作業(yè)，就跑出了教室。Iwilltellhimthenewshecomesback.他一回來我就告訴他這個(gè)消息。即學(xué)即練五單項(xiàng)選擇1．Boysandgirls,calmdownandfocusontestpaperyoubegintothinkabouttheanswers,Beconfident.Youcandoit!A.asif B. assoonasC.although2．Henrywillgiveusareportassoonashe.A.arrives B.arrivedC. isarriving D.willarrive

Unit2學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元among，speech，lay，plentyof等單詞和短語。（重點(diǎn)）二、掌握并靈活運(yùn)用下列句子：（重點(diǎn)）1.Itisatimeforaspecialdinneramongfamilyandfriends.2.whiletheywerecrossingtheAtlantic,manypeopledied.三、讀懂有關(guān)感恩節(jié)的文章，能寫一篇短文描述自己喜歡的節(jié)日。自主預(yù)習(xí)一、根據(jù)句意及漢語提示填寫單詞。1.Thesmallvillageis(在……之中……)themountains.2.Ourheadteacherwillmakea(講演)attheschoolmeetingthisafternoon.3.Boysandgirls,you’dbetterwritedownthe(接下來的)sentencescarefully.4.Peterneverhelpsmewash(盤子)afterdinner。二、詞組連線：重點(diǎn)詞匯輕松掌握。I II1．發(fā)表簡短演說 A.在17世紀(jì)2．intheseventeenthcentury B.擺放餐具3.穿過大西洋 C.crosstheAtlantic4.laythetable D.plentyof5.大量的 E.makeshortspeeches課堂導(dǎo)學(xué)1．Itisatimeforaspecialdinneramongfamilyandfriends.這是家人和朋友之間聚在一起吃一頓特別的晚餐的時(shí)刻。單詞：among在……之中among是介詞，意為“在……之中”，用于指在三個(gè)或三個(gè)以上的人/物，或籠統(tǒng)的一群人或一些人之中。其賓語通常是表示籠統(tǒng)數(shù)量或具有復(fù)數(shù)意義的名詞或代詞。Heisthebestthestudents.他是學(xué)生中最棒的一個(gè)。Ifoundaletterthebooks.我在書中找到了一封信。辨析：between與among的區(qū)別（1）between一般表示在兩個(gè)人或事物之間，between用來指在三者或三者以上的人或事物之間時(shí)，往往強(qiáng)調(diào)一方與其他諸方各自之間的關(guān)系，指每兩者之間。TherearemanydifferencesbetweenA,BandC.A、B和C之間有很多不同之處。（2）among表示在三個(gè)或三個(gè)以上的人或事物之間。Hewassittingamongagroupofchildren,tellingthemastory.他正坐在一群孩子中間講故事。Hehidhimselfamongthetrees.他躲在樹林中。即學(xué)即練一一、根據(jù)句意及漢語提示完成單詞Steven’sexamresultsputhim(在……中)thetopstudentsoftheclass.二、用between或among填空。1.Heisthetallestonetheboys.2.—It’sasecret.—Yes,Isee.Iwillkeepthesecretyouandme.2.Thelocalpeople,theNativeAmericans,taughtthepioneershowtogrowcorn.當(dāng)?shù)厝?，也就是美洲印第安人，教這些拓荒者們?nèi)绾畏N玉米。語法1：疑問詞+動(dòng)詞不定式句中howtogrowcorn是“疑問詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)。英語中疑問代詞who,what,which和疑問副詞how,when,where等后加動(dòng)詞不定式構(gòu)成“疑問詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)，可在句中作主語、賓語、表語等。hasn’tbeendecided.說什么還沒有決定。Thequestionis.問題是去哪兒。拓展：“疑問詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)的其他用法當(dāng)主句謂語動(dòng)詞是tell,ask,know,learn等動(dòng)詞，且從句的主語與主句的主語一致時(shí)，“疑問詞+動(dòng)詞不定式”結(jié)構(gòu)可以改寫為由該疑問詞引導(dǎo)的賓語從句。Idon’tknowwhattodo.=Idon’tknowwhatIshoulddo.我不知道該做什么。即學(xué)即練二單項(xiàng)選擇I’mgoingforafieldtripbutIhaven’tdecided.A.whattodo B.todowhatC.wherertogo D.togowhere二、按要求完成句子改為簡單句。ZhangQingaskedhisteacherhowhecouldplaytheviolinwell.(改為簡單句)ZhangQingaskedhisteachertheviolinwell.3.Welaythetable,andthenbeforewebegindinner…我們擺放餐具然后在我們開始晚飯之前單詞2：lay放置,擺放(餐桌)lay在此作及物動(dòng)詞，意為“放置，擺放（餐桌）“，強(qiáng)調(diào)放置的動(dòng)作，可以用于被動(dòng)語態(tài)；lay還可用作不及物動(dòng)詞，意為“產(chǎn)(卵),下蛋”。lay的過去式和過去分詞均為laid，現(xiàn)在分詞為laying。Pleasetheknifeonthedish.請(qǐng)把餐刀放在盤子里。Thecuckooitseggsinotherbird’snests.杜鵑在其他鳥類的巢中產(chǎn)卵。lie的用法詞條意義過去式過去分詞現(xiàn)在分詞lie躺laylainlyinglie說謊liedliedlying即學(xué)即練三單項(xiàng)選擇Itwasthemanonthebedwithhiseyesopenwhothebookopenonthedeskjustnow.A.lain;lay B.lying;laidC.lay;lay D.lying;lied4．Duringthefestival,thereareplentyofotherthingstoseeanddo.

節(jié)日期間有很多其他事要看和要做。短語1：plentyof豐富的；充足的plentyof在此作代詞，意為“大量；眾多”。常用短語plentyof意為“豐富的；充足的”，of后可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。當(dāng)“plentyof+名詞”作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞的數(shù)由plentyof后的名詞的數(shù)決定。Wehavetimetofinishthejob.我們有充裕的時(shí)間完成這項(xiàng)工作。Thereareeggsinthemarket.市場上有很多雞蛋辨析：plentyof,alotof(lotsof),agreatdealof與anumberof的區(qū)別plentyof可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞；alotof相當(dāng)于lotsof，可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞；agreatdealof通常接不可數(shù)名詞；anumberof接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。Shehasplentyofimagination.她的想象力非常豐富Therearealotof/lotsofpeoplewatchingmoviesinthesquare.廣場上有很多人在看電影Weneedagreatdealofmoneytohelpthepoorfamiliesnow.現(xiàn)在我們需要很多錢來幫助那些貧困家庭Anumberofstudentsareplayingontheplayground.許多學(xué)生正在操場上玩即學(xué)即練四一、根據(jù)句意及首字母提示完成單詞Therearepofbooksinthenewlibrary.二、按要求完成句子Leohasalotoffriends.(改為同義句)Leohasfriends.

Unit3學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握時(shí)間狀語從句的用法。（重點(diǎn)）二、能用英語介紹你自己喜歡的假期并說明喜歡的理由。自主預(yù)習(xí)從方框中選出正確的連詞或詞組填空when,until,assoonas,while,sinceTheydidn’tgotobedtheyfinishedtheworkWhatshouldIdotheearthquakehappens,dad?Atruefriendcanseethepaininyoureyeseveryoneelsebelievesthesmileonyourface.Mariahasn’tseenhersonshecametoChina.-Willyoupleasetellheraboutthenews?-Sure,I’lltellheraboutitshecomesback.課堂導(dǎo)學(xué)1．Theydonotknowthatitistheirparentswhoputthepresentsattheendoftheirbedswhiletheyaresleeping.

他們不知道是他們的父母在他們睡覺的時(shí)候把禮物放在他們床頭上的。句型1：強(qiáng)調(diào)句強(qiáng)調(diào)句即“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其他部分”結(jié)構(gòu)，可用來強(qiáng)調(diào)句子的主語、賓語或狀語，it沒有實(shí)際意義，只是引出被強(qiáng)調(diào)的成分。如果被強(qiáng)調(diào)的成分是表示人的詞并且在句中作主語，用who或that都可以；如果被強(qiáng)調(diào)的是其他成分，則用that。infrontofthebankmygrannywasrobbed.我奶奶正是在銀行前面被搶劫的。Maryboughtmethebeautifuldress.是瑪麗給我買的這條漂亮的連衣裙。注意：在強(qiáng)調(diào)句型中把“Itis/was…that/who”去掉后，句子結(jié)構(gòu)仍然完整。即學(xué)即練一單項(xiàng)選擇ItwasyesterdayIlearnedaboutit.A.who B.where C.when D.that2…butifdependsontheweather.

……但是這取決于天氣。短語1：dependon依靠;依賴depend作動(dòng)詞，意為“依靠；依賴”，常與介詞on或upon連用。當(dāng)主語是人時(shí)，dependon/upon意為“依靠，指望”；當(dāng)主語是物時(shí)，此短語意為“依……而定，取決于”。需要注意的是，該短語不能用于進(jìn)行時(shí)態(tài)也不能用于被動(dòng)語態(tài)。Heisthemanyoucan.他是一個(gè)你能依靠的人。Youridealchoicewhatyouwant.你理想的選擇取決于你想要什么。即學(xué)即練二單項(xiàng)選擇1．Thepriceofcomputerwhatkindyouwanttobuy.A.leavesfor B.takesafterC.dependson D.waitsfor2.Don’tyourdictionaryallthetimewhenyoumeetnewwords.A.workon B.takeonC.dependon D.keepon

語法規(guī)律總結(jié)時(shí)間狀語從句1.when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句when（當(dāng)……時(shí)候）引導(dǎo)的從句，從句中的動(dòng)詞可以是終止性動(dòng)詞，也可以是持續(xù)性動(dòng)詞。在when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句中,當(dāng)主句表示將來時(shí),從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來.IwanttobeateacherwhenIgrowup.長大后我想成為一名教師。2．while引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句While（當(dāng)……時(shí)候）引導(dǎo)的從句，強(qiáng)調(diào)主從句的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或主句動(dòng)作在從句動(dòng)作持續(xù)過程中的某一時(shí)刻發(fā)生。從句中的謂語動(dòng)詞應(yīng)用延續(xù)性動(dòng)詞或表狀態(tài)的詞，并且從句常用進(jìn)行時(shí)態(tài)。ImetAnnewhileIwastakingawalkinthepark.我在公園散步時(shí)遇到了安妮。3.assoonas引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句assoonas引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“一……就……”。主句和從句的動(dòng)作幾乎在同時(shí)發(fā)生，或間隔時(shí)間很短。如果主句用一般將來時(shí)，那么從句用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。Pleasecallmeupassoonasyouarrivethere.請(qǐng)你一到那兒就給我打電話。4.before/after引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句before（在……之前）引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句一般表示主句的動(dòng)作發(fā)生在從句動(dòng)作之前。after（在……之后）引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句一般表示主句的動(dòng)作發(fā)生在從句動(dòng)作之后。HewillcometoseeyoubeforeheleavesBeijing.他離開北京之前會(huì)來看你的。Aftershelockedthedoor,sheleft.她鎖上門之后就走了。5.until引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句until（直到……）當(dāng)其用于肯定句時(shí)，表示主句的動(dòng)作一直持續(xù)到until從句所表示的時(shí)間，即表示動(dòng)作的終點(diǎn)，謂語動(dòng)詞必須是持續(xù)性動(dòng)詞，如live,wait,stay等。當(dāng)其用于否定句時(shí)，表示主句的動(dòng)作直到until從句所表示的時(shí)間才發(fā)生，即表示動(dòng)作的起點(diǎn)，謂語動(dòng)詞為延續(xù)性或非延續(xù)性動(dòng)詞均可。Hekeptonaskingthestudentsquestionsuntilthebellrang.他一直向?qū)W生提問問題,直到鈴響。6．since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句Since（自從；自……以來）表示自從過去某一點(diǎn)時(shí)間到現(xiàn)在，從句中的謂語用延續(xù)性動(dòng)詞。主句通常用完成時(shí)態(tài)，從句通常用一般過去時(shí)。IhavestayedinBeijingsinceIgraduatedlastyear.自從去年畢業(yè)我就一直待在北京。即學(xué)即練單項(xiàng)選擇1.Mysistergotobedmymothercamebacklastnight.A.not;until B.doesn’t;untilC.didn’t;until D.aren’t;until2.HeinthiscitysincehisfamilymovedtoNanchong.A.live B.livedC.haslived D.isliving3.–Soyouwereinthesupermarketyouheardastrangesound,right?-That’strue.Iranoutasquicklyaspossible.A.when B.while C.then D.which

Module3HeroesUnit1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元including，attend，whatever，giveup等單詞和短語。（重點(diǎn)）二、掌握并靈活運(yùn)用下列句子：（重點(diǎn)）1.Whatevershedoes,shenevergiveup!2.That’samazing.三、聽懂有關(guān)英雄人物的對(duì)話并能流利地介紹自己喜歡的名人。自主預(yù)習(xí)新詞自測(cè)讀寫單詞或短語并熟記看誰記得快。1.包含；包括prep. 2.出席；參加v.3.在國外；到國外adv. 4.再一次5.不管怎么樣conj. 6.放棄7.意志；決心n. 8.獲勝；勝利n.9.實(shí)在；的確adv. 10.驚人的adj.課堂導(dǎo)學(xué)1.Whatevershedoes,shenevergiveup.

無論她做什么，她從來都不放棄。單詞1：Whatever無論什么；不管怎么樣Whatever作連詞，意為“無論什么；不管怎么樣”，在本句中引導(dǎo)狀語從句。whatever相當(dāng)于nomatterwhat，還可以引導(dǎo)主語從句，也可引導(dǎo)賓語從句。happens,staycalm.不論發(fā)生什么情況，保持鎮(zhèn)靜。歸納：類似whatever的詞還有:wherever無論在哪里，however然而，whoever無論，whenever誰無論何時(shí)等.Youcangowhereveryoulike.你可以去你喜歡的任何地方Whoevercomeswillbewelcome.不管誰來都?xì)g迎短語1：giveup放棄giveup，意為“放棄”，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞作賓語。giveup為動(dòng)副結(jié)構(gòu)的短語，當(dāng)賓語為代詞時(shí)，代詞要放在短語中間。Tomisn’tgoodatmath,buthewon’t湯姆不善長數(shù)學(xué)，但他不會(huì)放棄數(shù)學(xué)的Tokeephealthy,youshouldsmoking要想保持健康，你應(yīng)該戒煙即學(xué)即練一一、單項(xiàng)選擇-Whydidyourunclefinallysuchagoodchancetoworkabroad?-Becausehewantedtodomoreforourcountry.A.lookup B.makeup C.giveup D.useup二、按要求完成句子改為同義句。Whateverhesays,shewillagreewithhim(改為同義句)hesays,shewillagreewithhim.2.Well,Ithinkshe’sagoodstudentaswellasagoodplayer.嗯，我認(rèn)為她不僅是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，而且還是一名好學(xué)生。短語2：aswellas也;不僅……而且……aswellas，意為“也；不僅……而且……”，常用來連接兩個(gè)并列的成分，強(qiáng)調(diào)aswellas前面的內(nèi)容。aswellas連接兩個(gè)名詞、代詞等作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞跟aswellas前面的詞在人稱和數(shù)上保持一致。BobcanspeakSpanishEnglish.鮑勃不僅會(huì)講英語，也會(huì)說西班牙語。提示：aswellas和notonly…butalso…同義，但前者的語意重點(diǎn)和后者的語意重點(diǎn)恰好相反。Jennifercansingaswellasdance.（強(qiáng)調(diào)唱歌）珍妮弗不但會(huì)跳舞，也會(huì)唱歌。Jennifercannotonlysingbutalsodance.（強(qiáng)調(diào)跳舞）珍妮弗不但會(huì)唱歌，也會(huì)跳舞。即學(xué)即練二一、單項(xiàng)選擇Themother,aswellashertwodaughters,tothetheatrewithsomefriendsthisevening.A.aregoing B.weregoingC.isgoing D.wasgoing

Unit2學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元sick，treat，manage，diefor,takecareof,onone’sown等單詞和短語。（重點(diǎn)）二、看懂介紹白求恩的文章并能就自己所學(xué)所知寫一篇類似的短文。自主預(yù)習(xí)一、新詞自測(cè)讀寫單詞或短語并熟記，看誰記得快。1.加拿大的；加拿大人的adj.2.士兵n.3.傷；傷口n.4.為……而死5.了解；意識(shí)到v.6.垂死的；即將死亡的adj.7.那時(shí)候8.發(fā)明；創(chuàng)造n.9.做成；（尤指）設(shè)法完成v.10.（使）繼續(xù)v.二、用所給詞的適當(dāng)形式填空1.DrBethuneisoneofthemostfamous(hero)inChina.2.Heoftenworkedveryhardwithout(rest)or(take)careofhimself.3.Once,hemanaged(save)overahundredlives.課堂導(dǎo)學(xué)1．DrBethunedevelopednewwaysoftakingcareofthesick.白求恩大夫開發(fā)了新方法來照顧病人。短語1：takecareof照顧；護(hù)理takecareof，意為“照顧；護(hù)理”其中care為不可數(shù)名詞，前面不用冠詞修飾。此短語后面可接名詞或代詞作賓語，其同義短語為lookafter。Shestayedathomeandhermotheryesterday.昨天她待在家里照顧她母親。短語2：the+形容詞某一類人或事物句中thesick，意為“病人”。定冠詞the與形容詞連用，表示復(fù)數(shù)意義的“某一類人或事物”。當(dāng)這種結(jié)構(gòu)作主語時(shí)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。needustocareaboutthem.盲人需要我們關(guān)心他們即學(xué)即練一一、單項(xiàng)選擇youngwilllikethiskindofsport,butoldwillnot.A.A;a B.A;theB.The;a C.The;the二、根據(jù)漢語意思完成句子當(dāng)我不在家時(shí)，照顧好你自己。WhenI’mout,yourself.2.Atthattime,therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.那時(shí)候，那兒幾乎沒有醫(yī)生，所以他得努力地獨(dú)自一人工作。短語3：atthattime那時(shí)候atthattime是固定詞組，意為“那時(shí)候”，常用于過去時(shí)或過去進(jìn)行時(shí)的句子中。Shewas86.那時(shí)她86歲。Hewassleeping.他那時(shí)正在睡覺短語4：onone’sown獨(dú)自一人onone’sown，意為“獨(dú)自一人”，還可表示“靠自己；獨(dú)立地”，一般用作狀語，相當(dāng)于byoneself或者alone。Althoughherfatherisinthecompany,Marygotthejob盡管她父親在這個(gè)公司里，但瑪麗是靠自己得到那份工作的。Weshoulddoourownthings我們自己的事情應(yīng)該自己做。即學(xué)即練二一、單項(xiàng)選擇-WhatwereyoudoingwhenIcalledat8p.m.yesterday?-Ithepianoatthattime.A.play B.isplayingC.played D.wasplaying二、根據(jù)漢語意思完成句子學(xué)生們應(yīng)該獨(dú)立完成他們的家庭作業(yè)。Studentsshouldfinishtheirhomework.3…andmanagedtosaveoverahundredlives.

……設(shè)法挽救了一百多條生命。單詞1：manage.做成；（尤指）設(shè)法完成manage作動(dòng)詞，意為“做成：（尤指）設(shè)法完成”，其后可接名詞、代詞或動(dòng)詞不定式，managetodosth.意為“設(shè)法做成某事”。manage作動(dòng)詞，還可表示“管理，經(jīng)營，控制”等后接名詞或代詞。Wetheworkaheadoftime.我們?cè)O(shè)法提前完成了工作Shetheshopwhiletheownerwasaway.店主不在的時(shí)候她照管商店即學(xué)即練三根據(jù)漢語意思完成句子最后警察設(shè)法抓住了那個(gè)小偷。Atlast,thepolicemanthethief.4.Intheend,hediedofhiswound.

最后，他因他的傷口（感染）而死。短語5：dieof因……而死，死于……dieof，意為“因……而死。死于……”，原因常來自內(nèi)部，后常接hunger,illness,cancer,sorrow等名詞。StevejobsillnessonOctober5,2011.史蒂夫喬布斯于2011年10月5日因病逝世。Everyyear,nearlyonemillionpeoplehunger.每年約有一百萬人死于饑餓。拓展：diefrom的用法diefrom，意為“死于……”原因常來自外部，由環(huán)境造成（主要指事故等方面的外部原因），后常接accident,overwork,drinking,smoking等名詞。It’ssaidthatJimdiedfromoverwork.據(jù)說吉姆是因過度勞累而死即學(xué)即練四一、單項(xiàng)選擇Mygrandmadiedcancer.A.of B.form C.with D.by

Unit3學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握原因狀語從句目的狀語從句和結(jié)果狀語從句的用法。（重點(diǎn)）Manypeopleweredyingbecausetheydidnotgettohospitalquicklyenough.Therewerefewdoctors,sohehadtoworkveryhardonhisown.Hewrotebookssothattheycouldabouthowhetreatedthesick.自主預(yù)習(xí)從方框中選擇適當(dāng)?shù)倪B詞完成句子Sothat,so,because1.Ididn’tknowwhichdictionarywasbetter,Itookneither.2.Trafficisheavyandthepriceofoilismuchhigher,manypeoplegotoworkbybusinstead.3.Bothofhisparentsworkinthecity.heliveswithhisgrandparentsinthevillage.4.Theteacherspeaksloudlythestudentscanhearherclearly.5.IfyougotovisitLondon,don’tforgetyourumbrellaitrainsalotthere.課堂導(dǎo)學(xué)On12thApril1961,Gagarintookoffforspace.

1961年4月12日,加加林乘宇宙飛船飛往太空。短語1：takeoff（飛機(jī)等）起飛takeoff是動(dòng)詞短語，意為“（飛機(jī)等）起飛”，反義詞是land。它還可表示“脫下；取下”，反義短語為puton。Whenwilltheplane?飛機(jī)何時(shí)起飛Hehisraincoatandtookoutthekey.他脫下雨衣，拿出鑰匙。注意：takeoff是由“動(dòng)詞+副詞”構(gòu)成的短語，當(dāng)其后接代詞時(shí)，代詞要放在take和off的中間。當(dāng)其后接名詞時(shí)，名詞放在off的前后均可。Putonyourclothes.Don’ttakethemoff.把你的衣服穿上。別脫下來。即學(xué)即練一、單項(xiàng)選擇Attentionplease.Theplanewillinfiveminutes.A.takeout B.takeafterC.takeoff D.takecare二、根據(jù)漢語意思完成句子這個(gè)人脫下他的毛衣，出去了。Themanhissweaterandwentout.

語法規(guī)律總結(jié)原因、結(jié)果和目的狀語從句。1．原因狀語從句（1）because引導(dǎo)的原因狀語從句because作連詞，意為“因?yàn)椤?，表示必然的因果關(guān)系，語氣較強(qiáng)，通常放在主句之后，若需強(qiáng)調(diào)則放在主句之前，常用來回答疑問詞why提出的問題。because引導(dǎo)的原因狀語從句有時(shí)可與becauseof短語換用。because和so在一個(gè)句子中不能同時(shí)使用。IwenttoseeadoctorbecauseIhadacold.我去看醫(yī)生，因?yàn)槲腋忻傲恕hyareyouanxious？為什么你很著急Becausemybikeisbroken.因?yàn)槲业淖孕熊噳牧恕?2)since引導(dǎo)的原因狀語從句since，意為“因?yàn)?由于；既然”，側(cè)重主句，從句表示顯然的或已知的理由，常放在句首。Sinceweareyoung,weshouldn’tbeafraidofmakingmistakes.既然我們還年輕，我們不該害怕犯錯(cuò)誤。2．結(jié)果狀語從句so常用來連接并列句，前一分句表示原因，后一分句表示結(jié)果。so和since不能連用.Theyworkedveryhard,sotheycouldfinishtheworkbeforesupper.他們拼命地干活，所以在晚飯前就能把工作做完。Itisverycoldoutside,soIworeaheavycoat.外邊很冷，所以我穿了一件厚大衣。3．目的狀語從句sothat引導(dǎo)的目的狀語從句中通常帶有can,could,may,might,should等情態(tài)動(dòng)詞。sothat引導(dǎo)的從句在主句后，從句前不用逗號(hào)，有時(shí)可省略that。Iwilltellyouallthefactssothatyoucanjudgeforyourself.我會(huì)告訴你所有的事實(shí)以便你可以自己判斷。即學(xué)即練用so,sothat,because,becauseof填空1.Thismealismytreat,putyourmoneyaway.2.IgetupearlyIcandosomeexercise.3.Ididn’teatthefishthesmellwasterrible.4.Daviddidn’tgotoschoolhisillness.

Module4HomealoneUnit1學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元shut，lock，ring，wakesb.up,beabouttodosth.等單詞和短語。（重點(diǎn)）二、掌握并靈活運(yùn)用下列句子：（重點(diǎn)）1.SoamI.2.Haveagoodtrip!三、聽懂日常生活中父母囑咐孩子當(dāng)心某事的對(duì)話理解父母的苦心并能就父母的一些言行發(fā)表自己的看法。自主預(yù)習(xí)一、新詞自測(cè)讀寫單詞或短語并熟記看誰記得快。1.未出席；未出現(xiàn)v.2.鎖；鎖住v.3.簡單的；簡易的adj.4.叫某人起床5.乘客n.6.地址n.7.短信8.一對(duì)；兩個(gè)n.。二、根據(jù)漢語意思完成句子。1.--你不能和我們一起去我很難過。-我也是。-I’msorrythatyoucan’tgowithus.-.2.我的鬧鐘很響，當(dāng)然能叫我起床.Myalarmclockringsitwillcertainly3.兩周后見。Seeyouweeks.課堂導(dǎo)學(xué)1．SoamI,butIcan’tmisstwoweeksofschool.我也是但我不能兩周都不上學(xué)。句型1：so+助動(dòng)詞/連系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語.……也一樣so+助動(dòng)詞/連系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語，意為“……也一樣”，表示前者的情況同樣適合后者，其時(shí)態(tài)應(yīng)和上一句保持一致，前后兩個(gè)句子的主語指不同的人或物。Wewentcampinglastweek.上周我們?nèi)ヒ盃I了.我們一家人也去了Tomwillgotothecinematonight,and。湯姆今晚將去看電影，凱特也去。拓展：So+主語+助動(dòng)詞/連系動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞，意為“……的確如此”，用于對(duì)前面事實(shí)的肯定，前后兩句主語是同一個(gè)人或同一物。-Tomisgoodatswimming.湯姆擅長游泳。-Soheis.是的，的確如此。即學(xué)即練一一、單項(xiàng)選擇-Ireallyhatetogotosuchanoisyplace.-.A.SoamI B.SodoIC.SohaveI D.SocanI2．Therewon’tbeanybodytowakeyouupinthemorning.早上沒有人叫你起床了。短語1：wakesb.up把某人叫醒，叫某人起床wakesb.up，意為“把某人叫醒，叫某人起床”，如果sb.是人稱代詞，就必須放在兩個(gè)詞中間，且要用賓格形式；如果sb.是名詞，則既可放在兩詞之間，也可放在up之后。Thealarmclockat6:30everymorning.鬧鐘每天早上六點(diǎn)半把我叫醒Don’t.=Don’t.不要把孩子們叫醒即學(xué)即練二根據(jù)漢語意思完成句子明天早晨你能把我叫醒嗎。Canyoutomorrowmorning?3.Yourtrainisabouttoleave.你們的火車馬上要開了。短語2：beabouttodosth.即將/正要做某事beabouttodosth.，意為“即將/正要做某事”，表示將要發(fā)生的事，在時(shí)間上指最近的將來。Ileavewhenthetelephonerang.我正要離開，這時(shí)電話響了。Thenewschoolyearbegin.新學(xué)年即將開始即學(xué)即練三單項(xiàng)選擇Doyouknowwhenhecameback?Yes.Atabouttwelve.Iwasjustabouttobed.A.togo B.go C.going D.went

Unit2學(xué)習(xí)目標(biāo)一、掌握本單元actually，order，unable，turnoff,beworriedabout,tidyup等單詞和短語。（重點(diǎn)）二、看懂教材中的文章想想當(dāng)父母不在身邊時(shí)自己能做什么及不能做什么然后寫一篇短文表達(dá)自己的觀點(diǎn)。自主預(yù)習(xí)根據(jù)句意及漢語提示完成單詞。1.Thebooksayshediedattheageof47,but(事實(shí)上),hediedat43.2.UsuallyKatehasonlya(零食)atlunchtime.3.Don’tworry,son.Youare(不會(huì)的)todosuchadifficultjobnow.4.Theoldmanhasan(空的)purse.課堂導(dǎo)學(xué)1．TurnofftheTV!把電視關(guān)掉。短語1：turnoff關(guān)掉；關(guān)閉（設(shè)備）turnoff，意為“關(guān)掉；關(guān)閉（設(shè)備）”，其反義詞組為turnon(打開)。turnoff是“動(dòng)詞+副詞”結(jié)構(gòu)，如果后接代詞作賓語，代詞要放在短語中間。如果后接名詞作賓語，名詞可放在短語中間，也可放在off后。Iwanttosleepforafewmoreminutes.Pleasethealarmclock.我想再睡幾分鐘。請(qǐng)把鬧鐘關(guān)了。TheTVison.Don’tforgettobeforeyougoout.電視開著。外出前別忘了要關(guān)掉。拓展：turndown與turnup的用法(1)turndown，意為“關(guān)小，調(diào)低（音量）”。Itssonoisy.Turndowntheradio.這么吵把收音機(jī)音量調(diào)小點(diǎn)兒.(2)turnup，意為“開大，調(diào)高（音量）”。和turndown是一對(duì)反義短語.Turntheradioupsothatthestudentscanhearc