PAGE頁碼2/NUMPAGES總頁數(shù)15幼兒園工會工作計劃一∶指導(dǎo)思想__年上半年，我校工會在上級工會和幼兒園黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以“__理論”和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的__屆五中全會及〈關(guān)于堅持中國特色社會主義工會發(fā)展道路的決定〉的精神，全面落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，圍繞幼兒園的中心工作，服務(wù)廣大教職員工.按著“組織起來，切實維權(quán)”的工作方針，加強工會的組織建設(shè)，努力發(fā)揮工會在推動“和諧校園”的建設(shè)，實現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，引導(dǎo)廣大較職員工，為幼兒園的發(fā)展貢獻力量.二∶主要工作〔一〕重視職工的政治思想工作，開展各種活動，全面提高教職工的整體素質(zhì),努力營造和諧校園環(huán)境.1:認真組織工會委員學(xué)習(xí)全國總工會第__屆六次會議作出〈關(guān)于堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路的決定〉，從而使工會工作者自覺地在實踐中用科學(xué)的理論和黨的方針、政策來指導(dǎo)工會工作.2:組織教職工開展專題學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會、準確把握“兩會”精神，把思想和行動統(tǒng)一到“兩會”精神上來，把智慧和力量凝聚到團結(jié)動員廣大教職工為教育事業(yè)全面發(fā)展作貢獻上來.在廣大教職工中開展“在加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中充分發(fā)揮工會的作用”的研討，深刻領(lǐng)會和準確把握加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)中的切實點、結(jié)合點和著力點，不斷提高新形勢下做好工會工作的能力和水平.3:在組織全體員工學(xué)習(xí)__區(qū)〈十__五〉發(fā)展規(guī)劃，感動__行優(yōu)秀人物的先進事跡并積極參與到此活動中.4:繼續(xù)開展“學(xué)陶師陶”活動.通過參加“學(xué)陶行知語錄，做新時代教師”的活動，加強教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，從而幫助教師樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守.爭做“社會信任、家長滿意、幼兒喜歡”的信得過教師.5:要充分發(fā)揮我園骨干教師、學(xué)科帶頭人、特色教師的示范和帶頭作用，影響和激勵廣大教職工立足崗位，教書育人.同時為青年教師成長發(fā)展創(chuàng)建平臺，校工會要積極配合黨政，從工作、學(xué)習(xí)、生活、家庭等方面給予關(guān)心和服務(wù)，滿腔熱情地幫助他們解決面臨的困難，為他們創(chuàng)造的發(fā)展機會和相互交流的平臺.6:與創(chuàng)文明行業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組.各組室以學(xué)習(xí)“新課程與教師成長”活動為載體，繼續(xù)深入開展職工的讀好書活動.鼓勵教職工在新形勢下，不斷豐富讀書活動的內(nèi)容，拓寬讀書活動的領(lǐng)域，將讀書活動與職工的素質(zhì)教育更緊密地結(jié)合起來，鼓勵和引導(dǎo)職工創(chuàng)造工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化的良好氛圍.激勵的職工崗位成材、自學(xué)成材，從而不斷在實踐中完善自己，在競爭中提高自己.期末，要求每位職工寫一篇讀書筆記和開展推薦好書的活動.7:配合教學(xué)工作深入開展“青年教師評教”活動，及班級網(wǎng)頁管理和維護評比活動.同時，工會將結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)工作，為各分園的信息員開展電腦維護的培訓(xùn)活動，努力提高教師利用現(xiàn)代化信息技術(shù)進行教學(xué)的能力.〔二〕、加強校園民主政治建設(shè)，推進學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督.1:發(fā)揮工會組織的基本職能，要時刻關(guān)注教職工的情緒，反映教職工呼聲，履行維權(quán)基本責(zé)任，教工代表要主動參與學(xué)校涉教職工切身利益的各項改革方案的制定，反映教職工的合理要求.使廣大教職工的合法權(quán)益在事關(guān)重要的制度、方案、政策中得以體現(xiàn).誠心誠意為廣大教職工說話辦事，充分發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用.2:認真落實學(xué)校二屆一次教代會精神，逐步完善學(xué)校教職工代表大會制度，建立健全向黨支部的匯報制度與行政及其它職能部門的溝通制度.完善學(xué)校的校務(wù)公開制度.繼續(xù)設(shè)立優(yōu)秀提案獎，增強教職工校務(wù)主人翁意識.工會要監(jiān)督學(xué)校各部門提案的落實情況，增強教代會的時效性.3:積極探索、創(chuàng)造條件推動我園民主管理的進程，通過校務(wù)會、教職工會議、教代會、園報、家長委員會、家長會、園長書記網(wǎng)上對話等渠道進一步落實校務(wù)公開制度.充分發(fā)揮工會在推進職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的積極作用，堅持“利益雙贏”，為構(gòu)建和諧校園、為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻.PAGE頁碼4/NUMPAGES總頁數(shù)15

幼兒園工會工作計劃〖2〗一∶指導(dǎo)思想以__理論和“____”幼兒園工作計劃精編展.圍繞區(qū)“規(guī)范管理，突出特色，促進均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長.二∶工作思路20__年幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區(qū)工作三項建設(shè)，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù).努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”.三∶主要工作目標〔一〕規(guī)范管理.,增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心.創(chuàng)新幼兒園管理機制，繼續(xù)進行人性化管理.〔二〕強化隊伍.完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研.加強保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn).并進行年度考核〔三〕突出特色.以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在珠心算教學(xué)、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破.〔四〕優(yōu)質(zhì)服務(wù).進一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施.〔五〕家園共育.召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展.四∶主要工作及措施1:規(guī)范管理，重視有效的過程管理.制定“誰分管誰負責(zé)”的責(zé)任考評制度，重申幼兒園各項規(guī)章制度.保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施.2:以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細節(jié)，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變“要我做”，為“我要做”，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園.3:營造良好的人文環(huán)境.〔1〕強化隊伍.加強骨干教師隊伍與新教師、的管理與培養(yǎng).提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力.園本培訓(xùn)計劃，進行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn).〔3〕加強教研，提升教師專業(yè)素養(yǎng).〔4〕加強師資隊伍基本功的培訓(xùn)，〔5〕加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng).多開展相互觀摩活動.〔6〕教師一周一例會制度.4．.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)突出特色，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學(xué)期各個班級重點抓常規(guī)管理.強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù).PAGE頁碼15/NUMPAGES總頁數(shù)15

幼兒園工會工作計劃〖3〗素質(zhì)教育從娃娃抓起，為提升幼兒的思想道德素質(zhì)，我們__市幼兒園堅持以黨的十_屆_中全會精神為指導(dǎo)思想，深入貫徹市教育局下發(fā)的《__市教育局201_德育工作實施意見》，結(jié)合本園實際情況特制定本學(xué)期德育工作計劃.一∶責(zé)任意識的培養(yǎng)責(zé)任心是孩子健全人格的基礎(chǔ)，是能力發(fā)展的催化劑.培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，可以喚起幼兒愛祖國、愛人民、愛勞動、愛社會主義的責(zé)任感和良好品質(zhì).為培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，我們將循序漸進的開展主題活動：1:組織開展《我是幼兒園的小主人》活動，通過學(xué)習(xí)《幼兒園是我家》、《我愛我的幼兒園》等兒歌的學(xué)習(xí)，讓幼兒建立"小主人"的責(zé)任感，深刻理解自己是幼兒園中的一員，要為幼兒園做力所能及的事.2:組織開展《我是小雷鋒》活動，三月是"雷鋒月"，通過學(xué)習(xí)雷鋒歌曲、觀看雷鋒圖片等方式讓幼兒初步了解雷鋒，進一步開展踐行活動，大班幼兒走進托班幫助托班的弟弟妹妹穿衣帶帽，做一些力所能及的事;中班班幼兒也要挽起袖子、拿起抹布在老師的帶領(lǐng)下清掃園內(nèi)樓廊;小班幼兒看關(guān)于雷鋒的圖片，學(xué)唱歌曲，聽講故事.結(jié)合家園共育，讓爺爺奶奶每周為幼兒講述一個關(guān)于雷鋒的故事，激發(fā)幼兒樂于助人的情感.3:組織《我是中國娃》系列活動，舉行每周升國旗儀式，以個別幼兒為代表在國旗下獻詞或以班級全體幼兒朗誦的形式表達對祖國的熱愛.教師每周講述至少兩個歷史名人小故事，學(xué)習(xí)有代表性的歌曲，讓幼兒知道作為一名__感到驕傲，并要求幼兒把聽到的故事帶到家庭中，講給爺爺奶奶爸爸媽媽聽，構(gòu)建"小故事進大家庭"模式，帶動家長共同培養(yǎng)幼兒責(zé)任感的意識.大班將組織"我是中國娃"故事比賽，激發(fā)對祖國的熱愛，培養(yǎng)愛祖國的責(zé)任感.4:建立"愛心植物站"，在操場綠地處建立"愛心植物站"，幼兒可自發(fā)帶來植物及種子，園內(nèi)班級每周輪換一次負責(zé)為植物澆水、記錄植物的生長過程〔繪畫、拍照，大班可用文字方式〕.二∶自理能力和意志力的培養(yǎng)現(xiàn)在幼兒都在處于"四二一"的家庭教育中，孩子們的自理能力在一點點削弱，為培養(yǎng)孩子的自理能力將開展以下活動：1:組織開展《自己的事情自己做》主題活動，要求幼兒每天來園后要獨立完成自己的衣服自己換，自己的玩具自己收，自己的床鋪自己整理.中大班開展"小能手大比拼"活動，比一比疊被子，穿衣服等簡單的能力.結(jié)合家園共育，讓家長為幼兒在家里設(shè)置一個崗位，并提出職責(zé)，讓幼兒能夠建立起家庭責(zé)任感的同時自理能力能夠得到很大的鍛煉.2:為了提高幼兒的耐力，培養(yǎng)幼兒的意志力，我園將開展"每天一分鐘"活動，大中小班每天堅持以情境游戲的方式讓幼兒堅持做一分鐘靜止動作，例如"我是小_"游戲，孩子可以做_的手勢一分鐘不動.三∶道德自律的培養(yǎng)文明禮儀是道德培養(yǎng)的基石，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容.加強幼兒文明禮儀教育，不僅是塑造幼兒健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會的需要.為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，道德自律的養(yǎng)成，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍.我園在本學(xué)期廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，打造__市幼兒園新的辦園特色.我們將從"坐、立、行、走"入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣.開展"禮儀故事天天講，禮儀兒歌人人吟"，教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會講禮貌用語、學(xué)會做文明人.結(jié)合一日生活滲透禮儀教育，教師以身作則，注重一言一行，待人接物，給幼兒創(chuàng)設(shè)文明的環(huán)境和氛圍.在日?；顒又校覀儗猿?五個抓"原則，即：1:抓晨間接待.設(shè)"禮儀小標兵"，每天早上由教師帶領(lǐng)六位幼兒在園門口戴"禮儀小標兵"袖帶，向來園的小朋友、老師鞠躬問好;2:抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義;3:抓區(qū)角、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力;4:抓"三習(xí)慣"培養(yǎng)，〔包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣〕對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育;5:抓重大活動教育，利用"三八婦女節(jié)"、"母親節(jié)"等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學(xué)會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩.并開展"小手拉大手"活動，讓幼兒把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，增強文明禮儀教育的有效度，擴大文明禮儀教育的輻射面.我們還將借助六一運動會的契機，讓家長了解我園禮儀教育的做法，向社會和家長展示我園禮儀教育的初步成果，宣傳"禮儀教育從娃娃抓起"的重要性，讓社會和家長對禮儀教育有一個深刻的認識.德育工作不容忽視，每項活動我們將做到有計劃、有部署、有實施、有總結(jié)，在總結(jié)中摸索經(jīng)驗.開展活動不是德育工作的根本目的，目的是讓孩子們能夠在活動中素質(zhì)得到提高，道德得到規(guī)范，思想得到進步，為幼兒的一生奠定良好的基石，為推動社會的和諧文明做貢獻.幼兒園的思想品德教育是通過一日生活的各個環(huán)節(jié)和各種活動進行的.重點是培養(yǎng)幼兒最基本的思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成有個良好的開端.應(yīng)從幼兒的身心發(fā)展特點出發(fā)，并體現(xiàn)該階段教育的整體性和連續(xù)性.為此，我園以多種形式向幼兒進行禮貌待人、尊敬長輩、對同伴友愛、富有同情心，積極主動、遵守紀律、誠實、文明、愛勞動、愛祖國的思想情感和習(xí)慣的教育.本學(xué)期思想品德教育的目標和要求制定如下：一∶進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語.根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育.尊敬長輩，愿意為他們做事.1:能主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行為.2:能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等.3:離開集體或家長要打招呼.二∶有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實的優(yōu)良品質(zhì)1:培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和氣，關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹.2:逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛.發(fā)生爭執(zhí)，__理，不動手、不罵人、不欺負小朋友.3:相信自己的力量，做事有信心，學(xué)會自我保護.4:講實話，做錯了事敢承認.三∶愛父母、愛教師、愛集體1:“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽.2:知道父母的工作及其對社會有意義.尊敬父母、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事.3:知道老師工作辛苦.能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo).4:知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動.在活動中進一步培養(yǎng)集體感、道德情感.5:有初步的集體榮譽感.四∶培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格1:積極主動和小朋友交往.培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法.2:積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好.3:教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人.五∶進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象.向他們進行革命史教育，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽1:他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京.有初步的愛國觀念和愛國情感.2:了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進、愛模范.3:了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬，激發(fā)愛國情感.六∶運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念.1:“三月十四”植樹節(jié)，對幼兒進行綠化保護環(huán)境，愛護草坪，不摘花的教育.2:具有初步評價別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，愿意克服缺點.3:初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡.學(xué)習(xí)好的榜樣，不學(xué)不模仿不良行為.4:要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求.思想品德教育的管理過程一∶各班制定思想品德教育工作計劃.首先園領(lǐng)導(dǎo)制定好切實可行的計劃，各班老師根據(jù)園思想品德計劃結(jié)合本班實際，制定行之有效的班級德育計劃.二∶保證思想品德計劃實施.制定計劃是為了實施，這是思想品德教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié).組織力量，通過各種途徑貫徹計劃，認真做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，寓思想品德教育于各種活動中，并認真檢查和總結(jié).三∶加強對班主任和家長工作管理.選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任.不斷提高班主任的思想和業(yè)務(wù)水平，支持和檢查班主任.四∶密切幼兒園和家長關(guān)系.定期做好家訪和召開家長會，將幼兒園教育與家庭教育統(tǒng)一起來.共同實現(xiàn)思想品德教育任務(wù).201_年我園德育工作將以黨的__大和__屆_中全會精神為指導(dǎo)，按照安委教[201_]8號《中共__縣委教育工委、__縣教育局關(guān)于201_年學(xué)校德育工作的意見》文件精神，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以社會主義核心價值體系教育為主線，以“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點，以提高全園幼兒思想道德素質(zhì)為目標，堅持德育為先，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化幼兒行為規(guī)范，深化改革，提升內(nèi)涵，不斷增強學(xué)園德育工作的針對性和實效性，努力凸顯德育特色，不斷提高德育工作科學(xué)化水平，促進幼兒全面發(fā)展.一∶工作目標1:進一步強化“育人為本，德育為先”的教育理念.2:重視幼兒的養(yǎng)成教育，進一步培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的行為習(xí)慣.3:加強德育隊伍建設(shè)，開展德育科研活動，提高德育理論水平和工作水平.4:注重開展心理健康教育，培養(yǎng)師生健全人格.5:深入開展法制教育，培養(yǎng)師生遵紀守法認識和自我保護認識.二∶具體工作措施：〔一〕優(yōu)化教育環(huán)境，注重德育教育的隱性滲透1:重視合理構(gòu)建幼兒園的環(huán)境來實施幼兒德育的內(nèi)容.改變過去單純的為美化活動室而布置環(huán)境的觀點，從不同年齡的心理特點出發(fā)，考慮全面發(fā)展的需要和不同個性的差異，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、溫馨、舒適而富有教育意義的環(huán)境.在幼兒園墻壁上，布置禮儀教育和養(yǎng)成教育的圖片，讓孩子熟知幼兒園禮儀的要求;在各樓走廊上粘貼溫馨小提示，知道上下樓梯要注意安全、說話要輕聲、輕拿輕放玩具等;在家教欄和宣傳欄等公共場所粘貼公益廣告標語，讓幼兒在潛移默化中得到教育.利用教室的各個區(qū)域，創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”、“閱讀角”、“觀察角”、“表演區(qū)”等區(qū)域角，孩子們在各個區(qū)域里玩游戲、閱讀圖書、聽音樂等活動，通過書中、故事中、游戲中的人物行為去認識哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，環(huán)境作為一種工具，輔助著我園進行道德情感和道德認知的教育，使孩子們在環(huán)境中不知不覺地受到啟發(fā)，建立一種正確的道德行為，養(yǎng)成優(yōu)良的道德習(xí)慣.2:創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)道德情感的優(yōu)良環(huán)境與氣氛.優(yōu)良的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受__的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、主動的道德情感.為此幼兒園首先盡力為孩子們營造一個充滿著愛、信任、同情以及_的人際交往環(huán)境，同時利用父母會、家園聯(lián)系欄、半日活動、親子活動等向父母做好宣傳工作，了解幼兒園德育工作開展情況，引導(dǎo)父母共同參與，同時建立了《教師行為規(guī)范》和《父母行為規(guī)范》，督促父母注意自己的一言一行，以身作則，為孩子樹立優(yōu)良的榜樣.〔二〕加強師德建設(shè)，構(gòu)建一支高素質(zhì)的教師隊伍1:幼兒園將深入開展“增_、鼓干勁、正風(fēng)氣”為主題的師德教育活動，從師德修養(yǎng)、執(zhí)教能力、業(yè)務(wù)水平、教育理念、身心素質(zhì)五個方面提升教師綜合素質(zhì).激勵全體教職工忠誠于幼兒教育事業(yè)，確立“愛生敬業(yè)、厚德博學(xué)”的職業(yè)道德，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，自覺力行師德規(guī)范，抵制社會不良風(fēng)氣影響，熱愛本職工作、關(guān)愛幼兒、為人師表，以高尚的人格魅力感召和熏陶幼兒.同時，努力營造優(yōu)良的師幼關(guān)系、同事關(guān)系，使幼兒園的精神文明水平不斷提高.2:深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童發(fā)展指南》《公民道德建設(shè)實施綱要》，加強教師的理論指導(dǎo).〔三〕將德育教育滲透到各種活動中1:將德育內(nèi)容納入課程，并有機地滲透于各幼兒一日生活之中.〔1〕幼兒品德的形成是一個循序漸進，日積月累的過程，幼兒品德又廣泛地體現(xiàn)在日常生活的待人、接物、處事之中，同時一日生活還為幼兒行為的反復(fù)練習(xí)與實踐提供機會，并對不同年齡階段的幼兒提出了不同的德育要求，教師注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及__自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德育內(nèi)容，而教師通過認真細致地觀察，深入幼兒生活，通過各種現(xiàn)象，探索幼兒的意愿與要求，善于抓住鍥機，在日常生活中隨時隨地進行德育教育.〔2〕榜樣的力量是無限的，充分運用賞識教育，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點，在每周一開展的國旗下講話中，進行表揚好孩子和文明教室，每周提出一個養(yǎng)成教育的要求，督促幼兒在一日活動給予落實，促進幼兒優(yōu)良行為習(xí)慣的養(yǎng)成.2:在主題活動中開展德育工作.本學(xué)年將根據(jù)季節(jié)特征的變化及各個節(jié)日，有目的、有計劃地組織一些專門性的德育活動.如在植樹節(jié)開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動，將環(huán)保教育納入課程;“清明節(jié)”節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育的教育活動;結(jié)合“三八國際婦女勞動節(jié)”，激發(fā)幼兒愛媽媽、孝敬媽媽的情感;結(jié)合“學(xué)雷鋒活動月”組織實踐活動弘揚雷鋒精神;結(jié)合“公民道德宣傳月”各班組織幼兒開展豐富多彩的主題教育活動，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的文明習(xí)慣和崇高的道德品質(zhì);結(jié)合“五一”開展愛勞動主題活動.同時，我們也將組織有關(guān)德育的講座，談話、討論、社會實踐等各種豐富多彩的活動，通過具體的實例，提高幼兒的道德認識，豐富道德情感，形成道德行為和習(xí)慣，增強德育的針對性、實效性.3:注重優(yōu)良個性的培養(yǎng)，切實開展心理健康教育.心理健康教育對于培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的個性心理素質(zhì)，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)提高有著很重要的意義，是素質(zhì)教育的重要組成部分.本學(xué)年，繼續(xù)把身心教育作為當(dāng)前德育領(lǐng)域的一個重要方面，將心理健康教育滲透于教育教學(xué)活動及幼兒一日活動當(dāng)中.4:深入貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，認真開展“道德講堂”活動.倡導(dǎo)師生“在家中為長輩盡孝心，在幼兒園為同伴送關(guān)心，在社會為他人獻愛心”，通過“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”，不斷提升廣大師生的道德修養(yǎng)和文明程度.〔四〕密切家園聯(lián)系，提高互動力度，形成有效家園