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文檔簡介

第第頁大班音樂教案：大馬大馬告訴我教案及教學反思

大班音樂教案：大馬大馬告知我教案及教學反思

目標：

1、學習節(jié)奏*●***

2、練習用樂器給歌曲配樂。

3、培育幼兒參與音樂活動的愛好。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學的創(chuàng)編技能與合作技能。

5、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

預(yù)備：

1、節(jié)奏卡片

2、節(jié)奏圖譜錄音機磁帶

3、小椅子圍成半圓形。

4、各種樂器(人手一個)放在椅子底下

過程：

一、聽音樂拍手進教室，圍成半圓形。

二、復(fù)習歌曲《我的小馬》

幼兒用好聽的聲音演唱歌曲，并情愿做喜愛的動作。

三、律動《我心愛的小馬車》

幼兒聽音樂做律動。(自編)

四、節(jié)奏樂

1、引出歌曲《大馬打馬告知我》

師：小平伙伴唱歌跳舞很興奮，老師也想唱一首歌給小伙伴

聽。(老師邊唱邊表演引起幼兒愛好)

提問：歌曲的名字是什么?

2、幼兒與老師一起清唱歌曲。

3、學習節(jié)奏形*●***

師：小伙伴都會場之首歌曲，都很棒。這首歌曲里有幾種節(jié)奏形，老師想考考小伙伴，看看誰最聰慧。

出示幾種節(jié)奏卡片，幼兒嘗試打節(jié)奏。重點練習：*●***

4、給歌曲配樂

(1)幼兒清唱一遍歌曲后引出給歌曲配伴奏。

(2)幼兒嘗試用樂器自由伴奏。

(3)幼兒嘗試看圖譜打節(jié)奏。

5、給歌曲配上舞蹈動作

6、進行綜合練習：唱歌曲、用樂器伴奏、舞蹈表演。

五、結(jié)束

1、幼兒說一說自己今日有哪些收獲。還有哪些不足。

2、聽音樂出教室。

教學反思：

鑒于以上的基礎(chǔ)，落實配器演奏的方案，讓孩子聽辨不同樂器的聲音特點，運用已有的閱歷讓小伙伴進行樂器的匹配，并學會看指揮、看圖譜來演奏。孩子都能很快的，看法很統(tǒng)一的完成這一環(huán)節(jié)的目標。最終的演奏效果還是比較抱負的。

整個活動，給我最大的感受就是：我們在組織音樂活動，有時并不要搞得很花哨，而是重在培育幼兒對音樂的感受和體驗的技能。當然我組織的這次活動確定也存在一些不足，怎樣讓孩子在輕松開心的氛圍中，更快地融入體驗音樂的情趣，了解和熟識音樂的語言，領(lǐng)悟和感悟音樂作品的內(nèi)容，達到精神愉悅的效果才是我值得深入思索的一

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