精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)中三班環(huán)創(chuàng)解說(shuō)稿環(huán)境是重要的教育資源，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的老師?！毒V要》中明確提出：“幼兒園教育應(yīng)合理綜合組織各方面的教育內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與教育想適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件?！睘榻o孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨又充滿童趣，且符合中班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重孩子的個(gè)體差異，又適宜他們發(fā)展的環(huán)境，我們將不斷調(diào)整更新，跟幼兒一起創(chuàng)設(shè)更有利于其發(fā)展的班級(jí)環(huán)境。下面，我將對(duì)我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行逐一簡(jiǎn)述。首先我們?cè)诓季稚衔覀冞€是沿用了上學(xué)期以飛機(jī)為主體形象的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，顏色則采用了藍(lán)白相間，使得教室更加敞亮，色調(diào)更加統(tǒng)一。其次就是打破了班級(jí)各區(qū)域之間的界限，將所有的游戲材料都放在一起，供孩子自主取放，為了取放的方便，我們?cè)诓煌墓褡永锔鶕?jù)孩子的興趣提供了形式多樣的游戲材料，包括益智區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)，其中的噴泉、沙漏、編頭發(fā)、系鞋帶都是根據(jù)中班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)資源制作而成的，在這里他們可以自主探索和學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)孩子的專注力和邏輯思維能力。接下來(lái)我們看到的是種植區(qū)，我們將植物進(jìn)行分區(qū)，觀賞類的放在左邊花架，種植類的放在右邊花架，并養(yǎng)殖了金魚和小蝌蚪，幼兒可以利用零散的時(shí)間進(jìn)行觀察、照顧，并記錄植物生長(zhǎng)情況，讓孩子親身體驗(yàn)了種植的樂(lè)趣，更愿意參與其中去觀察、照顧和記錄。我們班還做了一個(gè)創(chuàng)新就是將主題墻設(shè)在了教室里面，目的是為了方便幼兒隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行觀察和認(rèn)知，及時(shí)更新主題墻面，體現(xiàn)了幼兒的參與性。接下來(lái)要介紹的是我們的班級(jí)特色活動(dòng)，本學(xué)期我們班以語(yǔ)言為特色將開(kāi)展一系列活動(dòng)，包括已經(jīng)開(kāi)始的繪本漂流活動(dòng)和即將開(kāi)展圍繞環(huán)保的電池回收活動(dòng)。在教室外面我們做了一個(gè)繪本漂流墻，每周五作為我們的繪本漂流日，家長(zhǎng)和孩子在閱讀之后將感受記錄在相應(yīng)的漂流本上，在教室里面，我們結(jié)合聯(lián)合角色游戲創(chuàng)設(shè)了飛飛故事艙和皮影戲作為開(kāi)放區(qū)域，并輔之手偶、指偶、皮影等，以促進(jìn)不同年齡段幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的不斷發(fā)展。最后要介紹的是我們的值日生墻面，到了中班下學(xué)期，幼兒的自我服務(wù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，因此我們新增了值日生制度，表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子可以輪流擔(dān)當(dāng)值日生，為班級(jí)幼兒服務(wù)，如整理玩具、倒水、發(fā)放渣盤、掃地等，戴上值日生的袖章可神氣了。此外，為了讓幼兒對(duì)于幼兒園的一日生活更有計(jì)劃性，我們請(qǐng)家長(zhǎng)手繪