人教版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集人教版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊8個單元1人教版語文六年級上冊習作變形記人教版語文六年級上冊習作變形記2

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種東西，會發(fā)生什么呢?《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集

你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子。你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子。部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集

也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻……可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界……

可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險;可能會結交幾位螞蟻朋友……變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻……可變形后，如果你變成一盞路燈……你會看到很多發(fā)生在路上的故事……你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過……變形后，如果你變成一盞路燈……你會看到很多發(fā)生在路上的故事…1.想象一下，你自己最想變成什么？2.把你自己變形后有趣的故事講給你身邊的同學聽。再選出幾個同學把自己的變形記說給大家聽。1.想象一下，你自己最想變成什么？習作內(nèi)容如果你有這樣一個機會，你想把自己變成什么呢？變身后會做些什么?會發(fā)生什么有趣的故事呢?寫出來，和大家分享一下吧。習作內(nèi)容如果你有這樣一個機會，你想把自己變成什么呢？變身后會12習作指導1.想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句通順。2.要大膽想象，想象要新奇，有趣，令人神往或與眾不同。3.融入感情，想象合理。習作指導1.想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句通順。13開頭以環(huán)境描寫進入變形顯得自然例文點評變形記一天，暴雨傾盆，一道閃電從我的面前劃過，我兩眼一花，世界就在我面前改變了?；秀遍g，我變成了一頭豬。我正懶洋洋地睡在豬圈里。這時，我聽到豬圈外有小孩的歡笑聲，一個小孩正向我走來，我準備好了戰(zhàn)斗的樣子。他想過來騎開頭以環(huán)境描寫進入變形顯得自然例文點評變形記14小豬渴望自由，經(jīng)歷風險我，我低下頭，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁著豬圈門被打開，我“嗖”的一下沖到了豬圈外的草原上。終于逃出來了，外面的天地好開闊呀，我美滋滋地想著。忽然，有一只狼從我面前走過，我連忙躲到了石頭后面，我在內(nèi)心祈禱著：“不要看過來，不要看過來?！崩沁€是發(fā)現(xiàn)了，向我走近，撲過來，畢竟我不是一只普通的豬，我盡小豬渴望自由，經(jīng)歷風險我，我低下頭，硬起背，一下子就把他拱出15小豬脫離狼的威脅。一波未平，一波又起。力地向狼身上拱去。我平?？蓻]少吃飯，我大概有二百七十多斤的體重呢。我把那只狼壓在了我潔白的肚皮下，使他動彈不得。

隱約間，我聽到了遠處有人在說豬肉的事情，我連忙放開狼躲到了一個洞穴里。那兩個似乎是屠夫的人終于走遠了，我終于放心了，又來到了大草原。小豬脫離狼的威脅。一波未平，一波又起。力地向狼身上拱去。我平16

沒過多久，就有一只野豬來和我交朋友，我和他走到了草原深處，因為擔心有危險的動物，如老虎、獅子等，所以我和我的野豬朋友大多數(shù)都是在洞穴里生活。我們過得無憂無慮，吃了睡，睡了吃，再也沒有人束縛著我。

秋天到了，草原上的青草漸漸枯萎了，我只好和我的野豬朋友結成一個“最強團隊”，和豬交朋友，過上了豬的幸福生活。沒過多久，就有一只野豬來和我交朋友，我和他走到了草原17豬的最終命運。反思豬的生活。有時候，我們會去拱莊稼地里的野草，有時候不小心，也會順帶著拱壞了莊稼。一天，發(fā)生了一件很不幸的事，當我們正在興致盎然地拱莊稼時，莊稼主人及時出現(xiàn)了，并抓住了我們。他們把我拖到了宰豬場，差一點就被宰了，幸好我眼疾手快，發(fā)現(xiàn)了一個出口，我拱開所有人就逃出去了……接下來，我該怎么辦呢?繼續(xù)過以前風險重重的生活?豬的最終命運。反思豬的生活。有時候，我們會去拱莊稼地里的野草18回到現(xiàn)實

我再也不想當豬了，快點把我變回來吧!寫想象作文可以發(fā)揮自己的想象力，可以無所顧忌，讓我們生活中的很多不可能變成可能。在《變形記》中，小作者想象自己變成了一頭豬之后的所見所聞，十分具有喜感。回到現(xiàn)實我再也不想當豬了，快點把我變回來吧!寫想19

“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會、六一兒童節(jié)演出，人教版語文六年級上冊多彩的活動習作人教版語文六年級上冊多習作你們學校，或者你平時都參加過什么活動呢？你們學校，或者你平時都參加過什么活動呢？敬老愛老活動敬老愛老活動學校運動會學校運動會拔河比賽拔河比賽1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動中的體會寫下來。選一次活動寫下來，和同學分享你的經(jīng)歷。我們可以這樣來寫：1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。選

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。精彩片段當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加有趣的校園文化活動上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里，到處都是一張張興奮快樂的笑臉。“五子棋班”“電腦班”“江花合唱班”“童心繪畫班”等五彩的標志很醒目地張貼在相關教室的門前。原來，這是我們學校開展校園文化活動的日子。結束了一天緊張嚴肅的學習，有的同學在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學迷上了電腦里的神奇世界，有的同學用手中的畫筆描繪五彩的童年，有的同學像一只快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。例文有趣的校園文化活動例文至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂隊。哦，我們的鼓樂隊有一個非常詩意的名字，叫“星星鼓點樂隊”，知道為什么嗎?原來，我們敲小鼓時發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊!聽完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點”呢!我想?yún)⒓庸臉逢牭耐瑢W們都和我一樣迫不及待了?？上В瑢W鼓也像砌大樓一樣，要從基礎的動作要領和知識學起。于是，在周老師的指導下，每位同學都一遍遍認真地練習著基本動作。相信，不久的將來，我們一定都會成為合格的鼓樂隊隊員，敲打出最美麗的鼓點。至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐

美麗的風景，安靜的校園，在我們的身邊有許多美好的東西，也有許多東西讓我們的生活變得更加美好，今天我們進入習作。美麗的風景，安靜的校園，在我們的身邊有許多美好的東西，也人教版語文六年級上冊_____讓生活更美好習作人教版語文六年級上冊_____讓生活更美好習作選擇寫作材料你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？選擇寫作材料你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集科技的發(fā)展給我們的生活帶來了極大便利。現(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐高鐵了，比以前快了兩個小時；媽媽買菜時，掃一掃二維碼就能支付，非常方便、快捷?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了極大便利。現(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐我想到的是音樂。聽聽音樂，唱唱歌，會讓我放松、開心。我想到的是音樂。聽聽音樂，唱唱歌，會讓我放松、開心。我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大，真有成就感。我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大，真旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長了見識。旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長了見識。

結合自己的生活體驗，從“微笑、誠信、夢想……”中選一個話題寫，也可以寫其他話題。結合自己的生活體驗，從“微笑、誠信、夢想……”中選一

寫之前，想一想：思考1.它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響？

2.為什么它讓你覺得生活更美好？寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。寫之前，想一想：思考1.它是怎樣影響愛，是最美的音符，譜寫出華麗的樂章;愛，是冬日的暖陽，溫暖人間的每一方。仰望星空，星星因為有月亮的相伴，而發(fā)出璀璨的光芒;遠眺大地，花兒因為有太陽愛的照耀而抬起美麗的臉龐……優(yōu)秀段落愛，讓生活更美好愛，是最美的音符，譜寫出華麗的樂章;愛，是冬日的暖陽高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節(jié)里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……美麗的校園，讓生活更美好高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花共享美好生活主題班會：共享美好生活主題班會：我們學過的文學作品中，有許多情節(jié)都是虛構的，但是我們讀起來卻很真實，你知道他們是怎么寫出來的嗎？今天我們就一起走進本次的習作。我們學過的文學作品中，有許多情節(jié)都是虛構的，但是我們讀起來人教版語文六年級上冊筆尖流出的故事習作人教版語文六年級上冊筆尖流出的故事習作素材來源于生活

本單元學習的幾篇課文都是虛構故事，讀起來卻像在生活中發(fā)生過一樣，因為這些故事都能從生活中找到影子。素材來源于生活本單元學習的幾篇課文都是虛構故

虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。下面提供了三組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設一組，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明雷厲風行的班長王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍環(huán)境：開滿丁香花的校園學校的丁香花又開放了，美麗的花兒綻放在枝頭，吸引了許多學生前來觀看。淘氣包張明忍不住伸手去摘，班長王寒冰馬上大喊：“張明，不準摘花?！边@時候，他們的班主任李軍看見了……精彩語段學校的丁香花又開放了，美麗的花兒綻放在枝頭，吸引了許環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭人物：充滿愛心的少年陸天志愿者徐明環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭

天，越來越冷了，人們裹著羽絨服把自己嚴嚴實實地包在里面。志愿者徐明推著坐在輪椅上的張爺爺在街邊散步，突然輪子不轉了。這時候，陸天放學回家……精彩語段天，越來越冷了，人們裹著羽絨服把自己嚴嚴實實地包在里環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋遠道而來的表哥環(huán)境：月光下的村莊演電影時，是村子里最熱鬧的時候。鐵蛋和表哥早早地坐在老樹下，等著電影開場。不一會兒，老樹下就聚滿了人，黑壓壓的一片。電影開始了……精彩語段演電影時，是村子里最熱鬧的時候。鐵蛋和表哥早早地坐在寫的時候注意：1.故事要圍繞主要人物展開。2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。3.試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動。寫作提示寫的時候注意：寫作提示我最喜歡的故事故事會我最喜歡的故事故事會天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈地圍繞中心編織。同樣，一篇錦繡文章也是圍繞一個中心編織而成的。天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心人教版語文六年級上冊圍繞中心意思寫習作人教版語文六年級上冊圍繞中心意思寫習作什么叫中心？無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗?，都不只為描述一個現(xiàn)象或記敘一個過程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，或是體會理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎。什么叫中心？無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗铮疾恢粸槊枋鲆粋€①正確：中心思想要積極向上。②新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。③集中：中心始終如一。若有多個中心，文章就會紊亂，讀者就會摸不著頭腦，不知道作者到底要說什么。怎樣確立文章的中心？①正確：中心思想要積極向上。怎樣確立文章的中心？漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字。可以寫生活中發(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個感受最深的漢字寫一部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集1.想清楚自己要表達的中心意思。2.注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。3.寫之前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思。寫完后，請同學讀讀，看看他能不能找出你寫的中心意思?？梢杂眠x的這個字作為題目，也可以另外擬一個題目。想一想1.想清楚自己要表達的中心意思。想一想寫的時候注意：1.故事要圍繞主要人物展開。2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。3.試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動。寫作提示寫的時候注意：寫作提示我最喜歡的老師在我跨入人生的第二步，我認識了許多新老師。有搞笑的美術老師，嚴厲的數(shù)學老師，和藹可親的政治老師，風趣的語文老師，其中我最喜歡語文老師楊揚。楊老師長得高高的，頭發(fā)留得短短的，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張大大的嘴，看起來十分的帥。修改例文開頭沒有點明喜歡語文老師的原因。對楊老師的描寫不能表現(xiàn)出楊老師的特點我最喜歡的老師修改例文開頭沒有點明喜歡語文老師的原因。對楊老楊老師是一個熱心腸的人。當同學有困難的時候，他就會用他那溫暖的手去幫助他們，不管我們成績是好是差，他都一視同仁。有一次早讀課上，楊老師走進教室，說：“同學們，今天早上要做一個練習，請同學們抓緊復習?！蓖瑢W們聽了都認真地背誦了起來。不一會兒，便做了起來。下午老師把卷子改了出來，并發(fā)了下來，那些沒有考好的同學，他沒有批評，而是認認真真地講給他們聽，直到他們聽懂了為止。同學們因此都十分喜歡他。我十分喜歡我的語文老師。點出楊老師是一個熱心的人該事例沒有圍繞中心去寫，沒有寫出楊老師的熱心楊老師是一個熱心腸的人。當同學有困難的時候，他就會用他那溫暖部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集如果你想讓別人跟你一起去保護動物，或者是學習雷鋒，你會怎么做呢？今天我們一起來學習寫“倡議書”。如果你想讓別人跟你一起去保護動物，或者是學習雷鋒，你會人教版語文六年級上冊學寫倡議書習作人教版語文六年級上冊學寫倡議書習作想一想

如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。如，號召同學節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類。讀讀下面的倡議書，和同學交流寫倡議書需要注意什么。想一想如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實

倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建“節(jié)約用水”倡議書同學們：我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是我們每個人的義務。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意。為此，我們向全校同學發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：1.洗漱時，及時關掉水龍頭。2.一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標簽并張貼。4.看到浪費水的現(xiàn)象，要及時勸說并制止。一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！育英小學陽光中隊全體少先隊員12月8日標題要鮮明。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可不用稱呼，在正文中點出即可。正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點說明。最后要署名并寫上日期?！肮?jié)約用水”倡議書標題要鮮明。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可仿照上面的例子，就你關心的問題寫一份倡議書。根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡論壇。仿照上面的例子，就你關心的問題寫一份倡議書。倡議書親愛的同學們：你們好，最近，孤寡老人張奶奶生病了，她沒有兒女在身邊照顧。并且張奶奶已年逾花甲了，她根本不能照顧好自己，有時就連喝水都困難。同學們，我相信你們聽到張奶奶病倒這個消息之后，都會擔心吧！既然擔心，為何不前來幫助照顧張奶奶呢？要知道，心動不如行動?，F(xiàn)在她病倒了，也正是我們奉獻愛心，助人為樂的時候。在我們書中的黃金屋里不是常有助人為樂這種黃金嗎？倡議書

同學們，請你們都獻出點愛心吧，人人都來幫助張奶奶。我不求同學們鍛對自己的爺爺奶奶那樣去對待張奶奶，但至少也要為張奶奶做點事。人多力量大，每人做點事情，合起來就會減去張奶奶很大的負擔。同學們，看到這封倡議書之后，請你們趕快投人到行動之中，趕來照顧張奶奶吧！七彩小學六年級中隊20XX年3月20日同學們，請你們都獻出點愛心吧，人人都來幫助張奶奶。

“十八般武藝，樣樣是好戲?！背?、跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？可以把它寫下來嗎？“十八般武藝，樣樣是好戲?！背?、跳舞、下棋、彈琴？人教版語文六年級上冊我的拿手好戲習作人教版語文六年級上冊我習作

你平時最喜歡干什么？最擅長干什么呢？你的拿手好戲是什么？我們一起來交流下。你平時最喜歡干什么？最擅長干什么呢？你的拿手好戲是什跳舞，唱歌，畫畫，變魔術跳舞，唱歌，畫畫，變魔術剪紙，捏泥人，做標本，做航模剪紙，捏泥人，做標本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚吹口哨，玩魔方，釣魚1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關于拿手好戲，有哪些有趣的故事？2.怎樣來寫你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫？哪些內(nèi)容后寫？3.哪些內(nèi)容要寫得詳細些？哪些內(nèi)容可以寫得簡略些？

你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學一起分享吧！寫之前想一想：1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關于拿手好戲，有哪些有趣的故事《三招挑西瓜》提綱點明拿手好戲是挑西瓜。簡單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。詳細寫：周末和同學郊游時挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽”三招，自信地挑了兩個大西瓜。第一個西瓜很好，得到同學的夸贊，我很得意。第二個西瓜沒熟，我很尷尬——拿手好戲演砸啦！《三招挑西瓜》提綱點明拿手好戲是挑西瓜。簡單介紹：是怎樣練成

寫完后讀一讀，看看是否通順，重點部分是不是寫清楚了，再改一改。寫完后讀一讀，看看是否通順，重點部分是不是寫我的拿手好戲

每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。

我會用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個字母的位置，因此我每分鐘能打70個字左右。我常利用休息時間把自己的作文記在我qq空間的個人日志里，這樣即鍛煉了我的打字速度，又保存了的作文。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因為我打字很熟練，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動。例文我的拿手好戲例文

我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到線條、圖形、顏色、復制、粘貼、旋轉等，這些對于我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。

我會用電腦上網(wǎng)。電腦是一位知識最淵博的老師，它能讓我們不出門而知天下事。我可以運用因特網(wǎng)查到中外名勝、古今名人、動物植物、海底世界等知識。我可以運用E-mail給我的朋友們發(fā)電子郵件，寄電子賀卡。

當然，我玩電腦游戲的水平也是一級棒的。我在彩虹島游戲里的網(wǎng)名叫百花仙女。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pk一下，我的本領絕對不是“王婆賣瓜，自賣自夸”的哦！

玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺于網(wǎng)絡，否則就會影響學習。我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到線條、圖形、顏色、復制、

我們周圍有許多愛我們的人，“老師”“媽媽”“朋友”，他們給我的生活增添了許多美好。我們周圍有許多愛我們的人，“老師”“媽媽”“朋友”，他人教版語文六年級上冊有你，真好習作人教版語文六年級上冊有習作“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著它，那人、那事、那場景……慢慢地就會浮現(xiàn)在眼前。“有你，真好”是一句讓人感到溫暖的話。凝視著部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集1.看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？2.為什么覺得有他“真好”？3.哪件事或哪幾件事讓你感觸比較深？4.當時的場景是怎樣的？想一想1.看到“有你，真好”這句話，你想到了誰？想一想拿起筆，表達你真摯的情感吧！寫的時候，可以假想這個“你”就在眼前，你在用文字和他對話。寫完后讀一讀，看看是不是把事情寫具體了，是不是融入了自己的情感。如果有可能，把這篇習作與文中的“你”分享。拿起筆，表達你真摯的情感吧！寫的時候，可以假想這個“

有你真好

紅領巾，它是由無數(shù)革命先烈的鮮血染紅的，今年的十月一號——國慶節(jié)，是祖國母親六十九歲的生日，紅領巾陪伴祖國母親見證了這風雨六十九年。在這六十九年中，紅領巾保持了那份鮮亮，陪伴祖國母親度過了既艱難又快樂的六十九年，告訴祖國母親要堅持，只要堅持就會有希望。汶川地震中的小英雄不正是我們少先隊員的驕傲嗎？

我，作為一名普通的少先隊員，得到的夸獎又為它抹上了一層又一層的紅色，使它越來越亮麗、紅艷。例文

曾經(jīng)，我愛撫著它，嚷著讓媽媽為我工工整整地戴好，然后在爺爺、奶奶面前學著哥哥姐姐們行隊禮，逗得爸爸媽媽露出雪白的牙齒。過去，為了脖子上的紅領巾，我瘋狂地在外做好事，叔叔阿姨、爺爺奶奶都不止一次表揚我。隨著年齡逐漸增長，對于夸獎，我已經(jīng)不會像小時候那樣羞得跑出“千里之外”，而是不屑一顧。我漸漸不在意胸前那瘦小的紅領巾，我感覺它正在漸漸離我遠去。

一天放學時，一位老太太大來接孫子，扶著拐杖，正顫顫巍巍地上樓梯，一步三晃，搖搖欲墜。我看不下去了，上去扶住老太太，陪著她一起接了小學弟高高興興走出校門。

曾經(jīng)，我愛撫著它，嚷著讓媽媽為我工工整整地戴好，然

告別時，她笑著輕輕說了聲：“謝謝你，紅領巾……”就在這時，一股久違的感情如重逢般涌上心頭，流暢在全身，在呼喚我，我的全身細胞都充滿著活力，都在激動地跳躍——原來助人為樂的感覺這么好。此時看看胸前的紅領巾，那飽滿的紅色是那么的鮮亮，我不由地說：“紅領巾，有你真好！”

如今，我和紅領巾是一對行影不離的好朋友，我中有它，它中有我，它是我的知已。每一個星期天，我都會把它洗得干干凈凈，讓它有著透紅的身軀，閃發(fā)著一個少先隊員助人為樂的光芒。

告別時，她笑著輕輕說了聲：“謝謝你，紅領巾……”就謝謝觀賞謝謝觀賞人教版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集人教版語文六年級上冊部編版語文六年級上冊8個單元105人教版語文六年級上冊習作變形記人教版語文六年級上冊習作變形記106

《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣一個機會，把自己變成另一種東西，會發(fā)生什么呢?《花之歌》是花的自述，想象奇特，讀來很有趣味。如果你有這樣部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集

你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子。你可以變得很小，如一只螞蟻，一棵草，一粒石子。部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集

也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。也可以變得很大，如一頭大象，一輛汽車，甚至是一個星球。部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻……可能會跟著哪只小昆蟲去探索一個全新的世界……

可以在筆桿上散步，可以在書桌上探險;可能會結交幾位螞蟻朋友……變形后，你生活的世界將隨之發(fā)生改變。如果你變成一只螞蟻……可變形后，如果你變成一盞路燈……你會看到很多發(fā)生在路上的故事……你將無法移動，每天都有形形色色的人從你面前走過……變形后，如果你變成一盞路燈……你會看到很多發(fā)生在路上的故事…1.想象一下，你自己最想變成什么？2.把你自己變形后有趣的故事講給你身邊的同學聽。再選出幾個同學把自己的變形記說給大家聽。1.想象一下，你自己最想變成什么？習作內(nèi)容如果你有這樣一個機會，你想把自己變成什么呢？變身后會做些什么?會發(fā)生什么有趣的故事呢?寫出來，和大家分享一下吧。習作內(nèi)容如果你有這樣一個機會，你想把自己變成什么呢？變身后會116習作指導1.想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句通順。2.要大膽想象，想象要新奇，有趣，令人神往或與眾不同。3.融入感情，想象合理。習作指導1.想象要豐富，內(nèi)容要具體，語句通順。117開頭以環(huán)境描寫進入變形顯得自然例文點評變形記一天，暴雨傾盆，一道閃電從我的面前劃過，我兩眼一花，世界就在我面前改變了。恍惚間，我變成了一頭豬。我正懶洋洋地睡在豬圈里。這時，我聽到豬圈外有小孩的歡笑聲，一個小孩正向我走來，我準備好了戰(zhàn)斗的樣子。他想過來騎開頭以環(huán)境描寫進入變形顯得自然例文點評變形記118小豬渴望自由，經(jīng)歷風險我，我低下頭，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁著豬圈門被打開，我“嗖”的一下沖到了豬圈外的草原上。終于逃出來了，外面的天地好開闊呀，我美滋滋地想著。忽然，有一只狼從我面前走過，我連忙躲到了石頭后面，我在內(nèi)心祈禱著：“不要看過來，不要看過來?！崩沁€是發(fā)現(xiàn)了，向我走近，撲過來，畢竟我不是一只普通的豬，我盡小豬渴望自由，經(jīng)歷風險我，我低下頭，硬起背，一下子就把他拱出119小豬脫離狼的威脅。一波未平，一波又起。力地向狼身上拱去。我平?？蓻]少吃飯，我大概有二百七十多斤的體重呢。我把那只狼壓在了我潔白的肚皮下，使他動彈不得。

隱約間，我聽到了遠處有人在說豬肉的事情，我連忙放開狼躲到了一個洞穴里。那兩個似乎是屠夫的人終于走遠了，我終于放心了，又來到了大草原。小豬脫離狼的威脅。一波未平，一波又起。力地向狼身上拱去。我平120

沒過多久，就有一只野豬來和我交朋友，我和他走到了草原深處，因為擔心有危險的動物，如老虎、獅子等，所以我和我的野豬朋友大多數(shù)都是在洞穴里生活。我們過得無憂無慮，吃了睡，睡了吃，再也沒有人束縛著我。

秋天到了，草原上的青草漸漸枯萎了，我只好和我的野豬朋友結成一個“最強團隊”，和豬交朋友，過上了豬的幸福生活。沒過多久，就有一只野豬來和我交朋友，我和他走到了草原121豬的最終命運。反思豬的生活。有時候，我們會去拱莊稼地里的野草，有時候不小心，也會順帶著拱壞了莊稼。一天，發(fā)生了一件很不幸的事，當我們正在興致盎然地拱莊稼時，莊稼主人及時出現(xiàn)了，并抓住了我們。他們把我拖到了宰豬場，差一點就被宰了，幸好我眼疾手快，發(fā)現(xiàn)了一個出口，我拱開所有人就逃出去了……接下來，我該怎么辦呢?繼續(xù)過以前風險重重的生活?豬的最終命運。反思豬的生活。有時候，我們會去拱莊稼地里的野草122回到現(xiàn)實

我再也不想當豬了，快點把我變回來吧!寫想象作文可以發(fā)揮自己的想象力，可以無所顧忌，讓我們生活中的很多不可能變成可能。在《變形記》中，小作者想象自己變成了一頭豬之后的所見所聞，十分具有喜感?；氐浆F(xiàn)實我再也不想當豬了，快點把我變回來吧!寫想123

“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會、六一兒童節(jié)演出，植樹、端午節(jié)看賽龍舟、看望孤寡老人……這些校內(nèi)外活動，你參加過哪些？“祖國在我心中”朗誦會、學校運動會、六一兒童節(jié)演出，人教版語文六年級上冊多彩的活動習作人教版語文六年級上冊多習作你們學校，或者你平時都參加過什么活動呢？你們學校，或者你平時都參加過什么活動呢？敬老愛老活動敬老愛老活動學校運動會學校運動會拔河比賽拔河比賽1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。2.寫活動的場面時，既要關注整個場景，也要注意同學的表現(xiàn)，寫一寫他們的神態(tài)、動作、語言。3.把這次活動中的體會寫下來。選一次活動寫下來，和同學分享你的經(jīng)歷。我們可以這樣來寫：1.寫清楚活動過程，把印象深刻的部分作為重點來寫。選

當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那田徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。精彩片段當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加有趣的校園文化活動上周四，我們的校園可熱鬧了。以往安靜的班級教室里，到處都是一張張興奮快樂的笑臉。“五子棋班”“電腦班”“江花合唱班”“童心繪畫班”等五彩的標志很醒目地張貼在相關教室的門前。原來，這是我們學校開展校園文化活動的日子。結束了一天緊張嚴肅的學習，有的同學在研究黑白世界如何能“五子連珠”，有的同學迷上了電腦里的神奇世界，有的同學用手中的畫筆描繪五彩的童年，有的同學像一只快樂的百靈鳥在快樂地歌唱。例文有趣的校園文化活動例文至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐姐們整齊劃一、威風凜凜的樣子，于是打定主意，毫不猶豫地報名參加了校園鼓樂隊。哦，我們的鼓樂隊有一個非常詩意的名字，叫“星星鼓點樂隊”，知道為什么嗎?原來，我們敲小鼓時發(fā)出的聲音，就像天上的星星，一顆顆的、整整齊齊的，多美啊!聽完周老師的介紹，我恨不能馬上就用小鼓敲出一顆顆美麗的“星星鼓點”呢!我想?yún)⒓庸臉逢牭耐瑢W們都和我一樣迫不及待了?？上?，學鼓也像砌大樓一樣，要從基礎的動作要領和知識學起。于是，在周老師的指導下，每位同學都一遍遍認真地練習著基本動作。相信，不久的將來，我們一定都會成為合格的鼓樂隊隊員，敲打出最美麗的鼓點。至于我嘛，因為非常羨慕升旗時，那些敲鼓的大哥哥、大姐

美麗的風景，安靜的校園，在我們的身邊有許多美好的東西，也有許多東西讓我們的生活變得更加美好，今天我們進入習作。美麗的風景，安靜的校園，在我們的身邊有許多美好的東西，也人教版語文六年級上冊_____讓生活更美好習作人教版語文六年級上冊_____讓生活更美好習作選擇寫作材料你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？選擇寫作材料你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集科技的發(fā)展給我們的生活帶來了極大便利?，F(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐高鐵了，比以前快了兩個小時；媽媽買菜時，掃一掃二維碼就能支付，非常方便、快捷?？萍嫉陌l(fā)展給我們的生活帶來了極大便利?，F(xiàn)在去爺爺奶奶家可以坐我想到的是音樂。聽聽音樂，唱唱歌，會讓我放松、開心。我想到的是音樂。聽聽音樂，唱唱歌，會讓我放松、開心。我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大，真有成就感。我的答案是種花。把種子種下去，等它們發(fā)芽，看它們慢慢長大，真旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長了見識。旅行讓我看到了和家鄉(xiāng)不一樣的美景，還增長了見識。

結合自己的生活體驗，從“微笑、誠信、夢想……”中選一個話題寫，也可以寫其他話題。結合自己的生活體驗，從“微笑、誠信、夢想……”中選一

寫之前，想一想：思考1.它是怎樣影響你的生活的？可以通過寫哪件事來體現(xiàn)這樣的影響？

2.為什么它讓你覺得生活更美好？寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。寫之前，想一想：思考1.它是怎樣影響愛，是最美的音符，譜寫出華麗的樂章;愛，是冬日的暖陽，溫暖人間的每一方。仰望星空，星星因為有月亮的相伴，而發(fā)出璀璨的光芒;遠眺大地，花兒因為有太陽愛的照耀而抬起美麗的臉龐……優(yōu)秀段落愛，讓生活更美好愛，是最美的音符，譜寫出華麗的樂章;愛，是冬日的暖陽高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花紛飛在夢的季節(jié)里……這是我們詩意的校園。靈動的生命之花在這里綻放，青春的節(jié)拍一刻不停地敲響，我邁著腳步怕驚擾校園的美麗，輕輕地走著，不禁回想著、思念著……美麗的校園，讓生活更美好高大的棕櫚樹，碧草連天，榕樹舒展著它繁茂的枝葉，桃花共享美好生活主題班會：共享美好生活主題班會：我們學過的文學作品中，有許多情節(jié)都是虛構的，但是我們讀起來卻很真實，你知道他們是怎么寫出來的嗎？今天我們就一起走進本次的習作。我們學過的文學作品中，有許多情節(jié)都是虛構的，但是我們讀起來人教版語文六年級上冊筆尖流出的故事習作人教版語文六年級上冊筆尖流出的故事習作素材來源于生活

本單元學習的幾篇課文都是虛構故事，讀起來卻像在生活中發(fā)生過一樣，因為這些故事都能從生活中找到影子。素材來源于生活本單元學習的幾篇課文都是虛構故

虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，讀來比較吸引人。下面提供了三組環(huán)境和人物，從中選擇一組或自己創(chuàng)設一組，展開豐富的想象，創(chuàng)編故事。虛構的故事往往情節(jié)曲折，有較鮮明的人物形象，環(huán)境：開滿丁香花的校園人物：淘氣包張明雷厲風行的班長王寒冰充滿活力的年輕班主任李軍環(huán)境：開滿丁香花的校園學校的丁香花又開放了，美麗的花兒綻放在枝頭，吸引了許多學生前來觀看。淘氣包張明忍不住伸手去摘，班長王寒冰馬上大喊：“張明，不準摘花?！边@時候，他們的班主任李軍看見了……精彩語段學校的丁香花又開放了，美麗的花兒綻放在枝頭，吸引了許環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭人物：充滿愛心的少年陸天志愿者徐明環(huán)境：冬日黃昏時車來人往的街頭

天，越來越冷了，人們裹著羽絨服把自己嚴嚴實實地包在里面。志愿者徐明推著坐在輪椅上的張爺爺在街邊散步，突然輪子不轉了。這時候，陸天放學回家……精彩語段天，越來越冷了，人們裹著羽絨服把自己嚴嚴實實地包在里環(huán)境：月光下的村莊人物：鐵蛋鐵蛋遠道而來的表哥環(huán)境：月光下的村莊演電影時，是村子里最熱鬧的時候。鐵蛋和表哥早早地坐在老樹下，等著電影開場。不一會兒，老樹下就聚滿了人，黑壓壓的一片。電影開始了……精彩語段演電影時，是村子里最熱鬧的時候。鐵蛋和表哥早早地坐在寫的時候注意：1.故事要圍繞主要人物展開。2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。3.試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動。寫作提示寫的時候注意：寫作提示我最喜歡的故事故事會我最喜歡的故事故事會天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心，再一圈一圈地圍繞中心編織。同樣，一篇錦繡文章也是圍繞一個中心編織而成的。天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網(wǎng)；蜘蛛織網(wǎng)是先有網(wǎng)的中心人教版語文六年級上冊圍繞中心意思寫習作人教版語文六年級上冊圍繞中心意思寫習作什么叫中心？無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗铮疾恢粸槊枋鲆粋€現(xiàn)象或記敘一個過程，而是借記敘描寫內(nèi)容，使讀者受到啟發(fā)，或是體會理解作者表露一種什么樣的感情、態(tài)度等。也就是作者思想感情和寫作意圖在文中的體現(xiàn)，在記敘文中稱為中心思想，它是一篇文章的靈魂。確定好的有深刻意義的中心是選材的基礎。什么叫中心？無論是寫人敘事或?qū)懢盃钗?，都不只為描述一個①正確：中心思想要積極向上。②新穎：即要求不落俗套，不老調(diào)重彈，能給讀者耳目一新的感覺。③集中：中心始終如一。若有多個中心，文章就會紊亂，讀者就會摸不著頭腦，不知道作者到底要說什么。怎樣確立文章的中心？①正確：中心思想要積極向上。怎樣確立文章的中心？漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個感受最深的漢字寫一篇習作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫想象故事。漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個感受最深的漢字寫一部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集1.想清楚自己要表達的中心意思。2.注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。3.寫之前，可以擬個提綱，看看選擇的材料是不是能夠表達中心意思。寫完后，請同學讀讀，看看他能不能找出你寫的中心意思?？梢杂眠x的這個字作為題目，也可以另外擬一個題目。想一想1.想清楚自己要表達的中心意思。想一想寫的時候注意：1.故事要圍繞主要人物展開。2.把故事寫完整，情節(jié)盡可能吸引人。3.試著寫出故事發(fā)生的環(huán)境，還可以寫一寫人物的心理活動。寫作提示寫的時候注意：寫作提示我最喜歡的老師在我跨入人生的第二步，我認識了許多新老師。有搞笑的美術老師，嚴厲的數(shù)學老師，和藹可親的政治老師，風趣的語文老師，其中我最喜歡語文老師楊揚。楊老師長得高高的，頭發(fā)留得短短的，濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子下面有一張大大的嘴，看起來十分的帥。修改例文開頭沒有點明喜歡語文老師的原因。對楊老師的描寫不能表現(xiàn)出楊老師的特點我最喜歡的老師修改例文開頭沒有點明喜歡語文老師的原因。對楊老楊老師是一個熱心腸的人。當同學有困難的時候，他就會用他那溫暖的手去幫助他們，不管我們成績是好是差，他都一視同仁。有一次早讀課上，楊老師走進教室，說：“同學們，今天早上要做一個練習，請同學們抓緊復習?！蓖瑢W們聽了都認真地背誦了起來。不一會兒，便做了起來。下午老師把卷子改了出來，并發(fā)了下來，那些沒有考好的同學，他沒有批評，而是認認真真地講給他們聽，直到他們聽懂了為止。同學們因此都十分喜歡他。我十分喜歡我的語文老師。點出楊老師是一個熱心的人該事例沒有圍繞中心去寫，沒有寫出楊老師的熱心楊老師是一個熱心腸的人。當同學有困難的時候，他就會用他那溫暖部編版語文六年級上冊8個單元作文教學課件合集如果你想讓別人跟你一起去保護動物，或者是學習雷鋒，你會怎么做呢？今天我們一起來學習寫“倡議書”。如果你想讓別人跟你一起去保護動物，或者是學習雷鋒，你會人教版語文六年級上冊學寫倡議書習作人教版語文六年級上冊學寫倡議書習作想一想

如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。如，號召同學節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類。讀讀下面的倡議書，和同學交流寫倡議書需要注意什么。想一想如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實

倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建“節(jié)約用水”倡議書同學們：我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是我們每個人的義務。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意。為此，我們向全校同學發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：1.洗漱時，及時關掉水龍頭。2.一水多用，充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉水沖廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標簽并張貼。4.看到浪費水的現(xiàn)象，要及時勸說并制止。一份倡議，一個承諾，一種責任。親愛的同學們，讓我們行動起來吧！育英小學陽光中隊全體少先隊員12月8日標題要鮮明。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可不用稱呼，在正文中點出即可。正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點說明。最后要署名并寫上日期?！肮?jié)約用水”倡議書標題要鮮明。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可仿照上面的例子，就你關心的問題寫一份倡議書。根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡論壇。仿照上面的例子，就你關心的問題寫一份倡議書。倡議書親愛的同學們：你們好，最近，孤寡老人張奶奶生病了，她沒有兒女在身邊照顧。并且張奶奶已年逾花甲了，她根本不能照顧好自己，有時就連喝水都困難。同學們，我相信你們聽到張奶奶病倒這個消息之后，都會擔心吧！既然擔心，為何不前來幫助照顧張奶奶呢？要知道，心動不如行動?，F(xiàn)在她病倒了，也正是我們奉獻愛心，助人為樂的時候。在我們書中的黃金屋里不是常有助人為樂這種黃金嗎？倡議書

同學們，請你們都獻出點愛心吧，人人都來幫助張奶奶。我不求同學們鍛對自己的爺爺奶奶那樣去對待張奶奶，但至少也要為張奶奶做點事。人多力量大，每人做點事情，合起來就會減去張奶奶很大的負擔。同學們，看到這封倡議書之后，請你們趕快投人到行動之中，趕來照顧張奶奶吧！七彩小學六年級中隊20XX年3月20日同學們，請你們都獻出點愛心吧，人人都來幫助張奶奶。

“十八般武藝，樣樣是好戲?！背?、跳舞、下棋、彈琴？你的拿手好戲是什么？可以把它寫下來嗎？“十八般武藝，樣樣是好戲?！背?、跳舞、下棋、彈琴？人教版語文六年級上冊我的拿手好戲習作人教版語文六年級上冊我習作

你平時最喜歡干什么？最擅長干什么呢？你的拿手好戲是什么？我們一起來交流下。你平時最喜歡干什么？最擅長干什么呢？你的拿手好戲是什跳舞，唱歌，畫畫，變魔術跳舞，唱歌，畫畫，變魔術剪紙，捏泥人，做標本，做航模剪紙，捏泥人，做標本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，釣魚吹口哨，玩魔方，釣魚1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關于拿手好戲，有哪些有趣的故事？2.怎樣來寫你的拿手好戲？哪些內(nèi)容先寫？哪些內(nèi)容后寫？3.哪些內(nèi)容要寫得詳細些？哪些內(nèi)容可以寫得簡略些？

你的拿手好戲是什么？寫下來，和同學一起分享吧！寫之前想一想：1.你的拿手好戲是怎樣練成的？關于拿手好戲，有哪些有趣的故事《三招挑西瓜》提綱點明拿手好戲是挑西瓜。簡單介紹：是怎樣練成挑西瓜的拿手好戲的。詳細寫：周末和同學郊游時挑西瓜、吃西瓜的趣事。我用“看、拍、聽”三招，自信地挑了兩個大西瓜