第4頁共4頁2022年?初一地理教?師工作總結(jié)?本學(xué)期我?任教七年級?___個班?的地理教育?教學(xué)工作。?在學(xué)校的教?育指導(dǎo)下，?兢兢業(yè)業(yè)，?扎實刻苦，?圓滿地完成?了本期的教?育教學(xué)工作?，取得了較?好的實效。?現(xiàn)歸納如下?幾個方面?一、認(rèn)真分?析，積極制?定切實可行?的學(xué)期教育?教學(xué)計劃。?本學(xué)期所?使用的教材?是在國家《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》精神和《?全日制義務(wù)?教育地理課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?基本理念指?導(dǎo)下編寫的?人教版地理?新教材。本?人承擔(dān)七年?級整個年級?的地理教學(xué)?任務(wù)，希望?該年級學(xué)生?通過一學(xué)年?的學(xué)習(xí)，了?解了地理學(xué)?習(xí)的基本方?法和基本的?技能。但由?于學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和基?礎(chǔ)較差，并?且地理是中?考選擇的科?目，學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?不高，更何?況我還是一?名非專業(yè)老?師，這樣給?我?guī)砹撕?大的壓力。?分析和了?解學(xué)生以前?教育教學(xué)中?存在的各種?問題。對以?前的學(xué)習(xí)進(jìn)?行分析，通?過與原來所?任教教師進(jìn)?行溝通，了?解他們的學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)方法，通?過初考檢測?成績的名次?，分析同學(xué)?們的學(xué)習(xí)效?果;從與同?學(xué)們的交流?、交談中，?深入到他們?的內(nèi)心世界?，了解他們?的真實呼聲?和感受。七?年級學(xué)生是?剛從小學(xué)畢?業(yè)，所以在?初中第一年?的學(xué)習(xí)中一?定要給他們?打好基礎(chǔ)，?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?首先，我?把以前教育?教學(xué)得失進(jìn)?行一個回顧?、歸納，找?出在教育教?學(xué)中出現(xiàn)的?缺憾，避免?老問題再次?出現(xiàn);把具?有積極意義?的教育教學(xué)?思想、方法?發(fā)揚(yáng)，形成?具有個性的?教育教學(xué)風(fēng)?格。另一方?面，對學(xué)生?入學(xué)的成績?進(jìn)行分析，?通過與學(xué)生?的溝通及間?接了解，對?他們的學(xué)習(xí)?態(tài)度、學(xué)習(xí)?方法，有了?一個粗略的?印象。為本?期制定切實?可行的計劃?把好了脈，?明確了本期?的教育教學(xué)?重點(diǎn)。二?、認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，細(xì)?致批閱作業(yè)?。(一)?一堂好課，?前提還在于?備課的質(zhì)量?好與壞?！?向四十五分?鐘要質(zhì)量”?，離不開夜?以繼日的研?究教材及學(xué)?生、查閱資?料、學(xué)習(xí)各?種新的教育?教學(xué)思想、?手段。由于?第一次接觸?新教材，對?教材的思想?內(nèi)容、教學(xué)?方法等方面?把握不足，?所以，我經(jīng)?常為了備好?一堂課，不?厭其煩的問?同事，尤其?向那些在地?理教學(xué)中積?累豐富經(jīng)驗?的老教師請?教，從他們?的經(jīng)驗中吸?取教訓(xùn);到?圖書室查找?資料，到網(wǎng)?絡(luò)上查找各?種媒體等，?為上好一堂?課竭盡所能?，付出了許?多的精力，?也為課堂良?好教學(xué)奠定?了基矗因此?，每次課堂?下來，我都?有種充實的?感覺，我的?勞動沒有白?費(fèi)，汗水沒?有白流，同?學(xué)們開心的?笑容是我最?大的鼓勵與?快樂。(?二)精講精?練抓提高。?教學(xué)中我力?爭做到了精?講，重知識?體系、結(jié)構(gòu)?、聯(lián)系和思?維方法及解?題思路，避?免了面面俱?到、拖泥帶?水等一些問?題。在本學(xué)?期的第五章?內(nèi)容《發(fā)展?與合作》講?解中，我重?點(diǎn)交給學(xué)生?們?nèi)绾慰偨Y(jié)?歸納教材內(nèi)?容，把比較?煩雜的內(nèi)容?梳理清楚，?從四個方面?了解各個國?家之間的差?異，最后又?回到各個國?家地位是平?等的，這樣?本章內(nèi)容條?理究非常清?楚，學(xué)生也?掌握了基本?的學(xué)習(xí)方法?。在課堂上?講究教學(xué)技?巧和藝術(shù)，?提高課時效?益。訓(xùn)練題?做到精癬精?練，對出現(xiàn)?問題的學(xué)生?及時地指導(dǎo)?，提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)效?果，增強(qiáng)了?學(xué)習(xí)的興趣?。做到講練?結(jié)合，努力?提高了復(fù)習(xí)?效率。(?三)認(rèn)真對?待每個同學(xué)?的作業(yè)，因?材批閱，為?每位同學(xué)的?發(fā)展指明了?方向。每一?個班級的學(xué)?生數(shù)都在四?十人以上，?每批改一次?作業(yè)就是一?項沉重的工?作。每次面?對堆積如山?的作業(yè)本，?我沒有覺得?是一種負(fù)擔(dān)?，而深感責(zé)?任之重，是?一種使命。?對成績差的?同學(xué)的作業(yè)?，我更顯得?認(rèn)真仔細(xì)。?要讓他們真?實的感受到?老師的關(guān)愛?，作業(yè)是與?他們最直接?的交流、與?溝通。在學(xué)?生的作業(yè)本?上我很少劃?“”，對于?錯題我只是?在題的旁邊?劃上“”，?或者給一些?提示性的評?語以及告知?學(xué)生應(yīng)該怎?樣避免錯誤?。對他們的?每一次進(jìn)步?，我都不吝?筆墨，用鮮?紅的話語對?他們進(jìn)行表?揚(yáng)、鼓勵，?使之成為他?們進(jìn)步的起?點(diǎn)、臺階。?期中考試?結(jié)束后，有?些學(xué)生沒有?取得理想的?成績，他們?的學(xué)習(xí)態(tài)度?發(fā)生了改變?，變得厭學(xué)?了。這樣作?業(yè)便成為我?與學(xué)生之間?交流的平臺?，我給了他?們鼓勵的話?，也談到了?我得期許，?希望他們在?期末的考試?中能取得好?成績就是對?老師最大的?安慰。在最?后一次的作?業(yè)中，我的?批語是“現(xiàn)?在進(jìn)入復(fù)習(xí)?階段，以積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度投入到期?末的復(fù)習(xí)當(dāng)?中，為了自?己的夢想加?油!”。?(四)地圖?訓(xùn)練抓能力?。學(xué)生地理?成績的優(yōu)劣?，在很大程?度上取決于?學(xué)生對地理?圖表的理解?、分析、運(yùn)?用能力的高?低。在這學(xué)?期的教學(xué)中?，我在上課?的時候都要?把世界地圖?掛在黑板上?，從一開始?我就給學(xué)生?強(qiáng)調(diào)地圖的?重要性，也?在不斷的教?學(xué)中培養(yǎng)他?們讀圖分析?能力。尤其?是在___?月份的地理?期末模擬測?試中，我命?題重點(diǎn)以讀?圖分析為主?，就是讓學(xué)?生明白，地?理教學(xué)尤其?是世界地理?教學(xué)必須學(xué)?會識圖。教?學(xué)中我善于?指導(dǎo)學(xué)生掌?握基本的地?圖知識，重?點(diǎn)掌握最基?本的地圖閱?讀和使用方?法，培養(yǎng)學(xué)?生的圖像思?維能力，掌?握讀圖技巧?，將所學(xué)知?識落實到地?圖上。熟練?地掌握圖文?轉(zhuǎn)換方法逐?步建立地理?事物和地理?現(xiàn)象的相互?聯(lián)系，完成?對地理事物?的準(zhǔn)確定位?，對重要大?洲和重要國?家的（范本?）準(zhǔn)確位置?的掌握。?三、深入教?研教改，加?強(qiáng)校本研究?，不斷提高?教育教學(xué)的?水平。1?、積極進(jìn)行?新教材、新?教法、新教?育思想的學(xué)?習(xí)、與運(yùn)用?實踐?，F(xiàn)正?值教學(xué)改革?的新時期，?一場教育的?革___正?在興起，尤?其以新教材?為代表的教?育教學(xué)思想?蓬勃發(fā)展，?只有融入這?時代的步伐?，都能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。我積極參?加學(xué)校__?_的各種教?研教改的活?動，把學(xué)習(xí)?的方法應(yīng)用?到實踐中來?。本學(xué)期學(xué)?校的公開課?，我也積極?的參加。在?整個公開課?的活動中，?我學(xué)會了聽?課;學(xué)會了?評課;學(xué)會?了備課;學(xué)?會了講課;?學(xué)會了……?我知道我?學(xué)到的這些?只是皮毛和?其他有豐富?教學(xué)經(jīng)驗的?老師沒有辦?法相比較。?可是，這是?一種進(jìn)步，?一種來自內(nèi)?心最深處的?喜悅油然而?生。“雄關(guān)?漫道真如鐵?，而今邁步?從頭越”，?在以后工作?和學(xué)習(xí)中去?我將會更加?積極、主動?，以高昂的?斗志投入到?新的教學(xué)中?。2、_?__，課程?整合，探索?教育教學(xué)的?新模式?！?科學(xué)技術(shù)是?一生產(chǎn)力”?，運(yùn)用平生?所學(xué)，才物?有所值。我?大膽償試，?積極進(jìn)行地?理教學(xué)與信?息技術(shù)的整?合，摸索最