目的題目指導(dǎo)

作訓(xùn)（）1.了解敘事的一般法，學(xué)會(huì)條理記事。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用線索記的方法，寫(xiě)清一件事。.個(gè)人都生活在別人的故事中成長(zhǎng)在自己的故事里同時(shí)也在歷史的故事中不斷地接受營(yíng)養(yǎng)，這些故事或許在你的心底留下了濃重的痕跡，使你難以忘懷。請(qǐng)以難忘一件事為題，記敘一個(gè)這樣的故事。要求：（1以某種具體的東西為線索，精選事件。（2中心明確，條理清楚。（3）字?jǐn)?shù)不少于600寫(xiě)清一件，首先要學(xué)會(huì)寫(xiě)一人事的記敘文寫(xiě)這類(lèi)文關(guān)鍵在于處理好人與的關(guān)系。記事，離不開(kāi)寫(xiě)人；寫(xiě)人，離不開(kāi)敘事。如何在不同的文章中，將人和事的關(guān)系處理得最好，是一人一事的記敘文能否出彩的關(guān)鍵。1一人一事的記文中，敘是為了寫(xiě)人，敘事的語(yǔ)言每一都是為表現(xiàn)人物的格品質(zhì)、內(nèi)心世界服務(wù)的，所以，敘事語(yǔ)言后面一定要注隨時(shí)穿插物描寫(xiě)?！九e例】一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，放學(xué)來(lái)到那條令人凄神寒骨而又深邃的小巷口。我家在巷子的盡頭,是徑不得不經(jīng)過(guò)的巷子我想今天母親不會(huì)再為我點(diǎn)燃那盞指明燈了我頓時(shí)陷入了恐懼，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得我直打寒顫。面對(duì)那幽深的小巷，我束手無(wú)策，仿佛獵人手中的獵物，任由他人宰割卻無(wú)法抵抗不經(jīng)意間一點(diǎn)星光從我眼前滑過(guò).難道是鬼火？不敢再冥思遐想.壯著膽子快步向前邁，走近一看：天哪，那是從病榻上起來(lái)的年邁母親??！見(jiàn)母親滿是皺紋的盤(pán)慘白嚇人眼神飄不定,像迷路的孩子丟失了指針日那紅潤(rùn)的唇已是黯淡無(wú)光母親從兜里伸出又冰冷的手撫摸著我的，眼淚一下模糊了我視線。我情不自禁地?fù)涞侥赣H懷抱里。此刻，濃濃的暖意滲入到我幼小的心靈.是一泓清澈的泉水,滌起心中的歡歌笑語(yǔ).親吐出幾個(gè)字“餓??餓了嗎?去煮夜宵你暖和暖身子?！薄酒纷x】文的中心是為了表現(xiàn)母愛(ài)留給“我”的影響，在敘事過(guò)程中，小作者穿插的病中的母親在冷冽的寒風(fēng)中等兒回家的人物描寫(xiě)，令人印象深刻。這樣的母愛(ài)讓人刻骨銘心，從而為下文小作者的抒情議論打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2一人一事的記文中，最表現(xiàn)人物的思想性格、內(nèi)心世的片段，一定要重描寫(xiě)?！九e例】命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)?；仡^看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)?yán)?，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒??“兒子！”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音??不！循聲望，他來(lái)了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無(wú)規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在?！鞍职謥?lái)遲了，對(duì)不起，快帶上傘，爸爸送你回家?！彼卣f(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)感覺(jué)得到車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的臉感到了火辣辣的燒痛??他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧?！闭f(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來(lái)不吸煙的??【品讀】個(gè)片段是表現(xiàn)文章主旨——“父愛(ài)”最集中的素材，正因?yàn)槿绱耍∽髡邔?duì)這個(gè)片段進(jìn)行了重點(diǎn)的刻畫(huà)，通過(guò)對(duì)父親的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多方面的描寫(xiě)和“我”的心理形成極大的對(duì)比反差，表現(xiàn)出“我”感悟到父愛(ài)后內(nèi)心深深的愧疚之情。3一人一事的記文中，不忽視對(duì)環(huán)境的描寫(xiě)。通過(guò)環(huán)境寫(xiě)反映人物的內(nèi)心界，渲染文章濃厚氛圍，可以起到余音繞的效果。【舉例】親點(diǎn)亮了那盞微黃的煤油燈，頓時(shí)，漆黑的屋里透出了幾許的光亮。燈光下，母親

例文

又顫顫地對(duì)準(zhǔn)了針眼。一次，又一次；一針，又一針。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線，串起了一個(gè)又一個(gè)艱辛的日子。每一針都仔仔細(xì)細(xì)；每一線都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面盤(pán)。我再一次凝視著那豆大的燈火，那點(diǎn)點(diǎn)的光，仿佛就是蒼老的母親那即將被榨干的軀體繼續(xù)為兒女奉獻(xiàn)的余熱。我霎時(shí)明白了，無(wú)論漂泊多遠(yuǎn)，黑暗中那昏黃的燭光，永遠(yuǎn)是我生活中唯一的方向，唯一的牽掛?！酒纷x】段中為數(shù)不多的幾處環(huán)境描寫(xiě)，準(zhǔn)確地凸顯了“我”的內(nèi)心世界，母親的身影也因了這“微黃的煤油燈”、因了這“豆大的燈火”而越發(fā)高大、越發(fā)清晰。寫(xiě)清一件，還要安排好寫(xiě)作順，學(xué)會(huì)運(yùn)用線索與稱(chēng)。敘事是為了說(shuō)明一定的思想觀點(diǎn)，抒發(fā)自己的某種感情。如果單純?yōu)閿⑹露鴶⑹?，那么這種敘事是沒(méi)有生命力的。敘述的方式主要有順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⒌?，常用的是前兩種。順敘是按照客觀事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行的敘述，這種方式首尾完整，來(lái)龍去脈清楚，但容易造成平鋪直敘。倒敘是把事件的結(jié)局或事件中最突出的片斷提在前邊敘述，然后再按事件的發(fā)展順序進(jìn)行敘述，可以造成懸念，引起讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣。敘事的方法多種多樣，“惟能線索在手，則錯(cuò)綜變化，惟吾所施”。(熙載《藝概·文概》)線索是作者組織材料的思路在文章中的反映文章的全部材料貫穿成一個(gè)有機(jī)整體的脈絡(luò)。一個(gè)故事至少必須包括兩個(gè)事件，這些事件就像散落的珍珠，沒(méi)有線索的串聯(lián)，便不會(huì)有完整的結(jié)構(gòu)。任何敘事作品都必須具備兩個(gè)必不可少的要素，即一個(gè)故事和一個(gè)故事敘述者。以第三者身份從旁敘述的叫第三人稱(chēng)，以當(dāng)事人的口吻不論是自己或不作者自己)敘述的叫第一人稱(chēng)。第一人稱(chēng)把作品的情節(jié)通過(guò)“我”傳達(dá)給讀者，能使讀者得到一種真實(shí)親切的感受。但敘述的事和人，只能是“我”活動(dòng)范圍以內(nèi)的人物和事件。用第三人稱(chēng)敘述的文章，敘述者既不受時(shí)間和空間的限制，也不受生理和心理的限制，可以直接把作品中的情節(jié)展現(xiàn)在讀者面前。對(duì)作品而言，第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)敘事的區(qū)別就在于兩者與作品中塑造的那個(gè)虛構(gòu)的藝術(shù)世界的距離不同。第一人稱(chēng)敘述者就生活在這個(gè)藝術(shù)世界中，和這個(gè)世界中的其他人物一樣，他也是其中的一份子，一個(gè)真切的、活生生的人物。而第三人稱(chēng)敘述者是置身于這個(gè)虛構(gòu)的藝術(shù)世界之外的，盡管他也可以具有一些個(gè)人特征，但這些個(gè)人特征并不能證明他在藝術(shù)世界中的真實(shí)存在。（一）難忘的一件事當(dāng)父親沒(méi)了，全家的重?fù)?dān)落到哥的肩上時(shí)，我除了感到艱難外，更多的則是心酸。哥僅比我大兩歲，可為了這個(gè)家和我的前途，他毅然選擇了輟學(xué)，去面對(duì)笨重的農(nóng)具、厚實(shí)的土地以及度日維艱的焦慮。不過(guò)，哥很快就適應(yīng)了田間勞作，全家的日子也被安排得井然有序。盡管時(shí)常也被錢(qián)的問(wèn)題所困擾，但哥最終還是讓我繼續(xù)安心讀書(shū)。上學(xué)期，我期末考試考了全校第一名。這令我們娘兒仨高興極了，尤其是哥，自父親去世后，他的笑容第一次得到了痛快的舒展?？筛绺吲d的同時(shí)，卻為我這學(xué)期的生活費(fèi)犯愁，賣(mài)豬、賣(mài)雞，凡是能賣(mài)的都賣(mài)了，快開(kāi)學(xué)時(shí)，加上借的，哥共湊300元。我終于可安心地去報(bào)到了。一切都已準(zhǔn)備得差不多了，包括衣服，盡管穿上顯得很土，但還不礙事?，F(xiàn)在我最急需的是一根皮帶，因?yàn)槲乙恢笨恐圩訉⒀澴酉翟谘?。它的最大缺點(diǎn)就是老斷線，幸好沒(méi)在女生面前現(xiàn)丑，但也著實(shí)令我難堪了好幾回。比如那次早操，扣子突然掉了，我只好就勢(shì)蹲下，假裝肚子痛，隔著上衣提著褲子離開(kāi)操場(chǎng)。我想上初三了總得用皮帶吧把情況跟哥一說(shuō)時(shí)哥欣然同意了但他想了好幾天才想出了換錢(qián)的辦法：賣(mài)辣椒。地里近來(lái)又紅了一批辣椒，摘下來(lái)去賣(mài)，足夠了。

那天，我和哥帶著辣椒，直往縣里趕。兩個(gè)多小時(shí)后，我們才趕到了集市。支起車(chē)子，我們就蹲在烈日中沿街?jǐn)[攤。很快，有人問(wèn)起了辣椒，我討價(jià)5毛，那人見(jiàn)貨好，價(jià)都沒(méi)還就說(shuō)都要了一稱(chēng)共23錢(qián)拿到這筆錢(qián)后我沖著哥一揚(yáng)說(shuō)我先去買(mǎi)了買(mǎi)好就回來(lái)”商場(chǎng)里擺滿了各式各樣的皮帶，有幾塊的，有十幾塊的，也有幾十上百塊的。我想，幾塊錢(qián)的皮帶肯定是不像樣子，所以，我買(mǎi)了那根22塊，并將它系在腰上，然后就高興地往哥處趕。見(jiàn)我回來(lái)了，哥滿臉是笑，問(wèn)買(mǎi)好了?“嗯，就這根，”我趕緊答道多少錢(qián)呢“22塊?！痹拕偝隹?，哥就皺緊了眉，心疼地“咳”了一聲道：“這么貴？40多斤辣椒！”我頓時(shí)難過(guò)極了，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。不是因?yàn)槲矣X(jué)得受了委屈，而是覺(jué)得很愧疚。年輕的哥哥為我已付出了很多，犧牲了很多，在日夜勞作的過(guò)程中，他已深深懂得了生活的艱辛，懂得了錢(qián)的來(lái)之不易。從那以后，我十分珍惜地花著哥寄給我的每一分錢(qián)。我變得從未有過(guò)的實(shí)在，不再對(duì)超出自身經(jīng)濟(jì)水平的東西有所奢望，更不追求表面上的虛榮，因?yàn)槲液ε露呍俅雾懫鸶缭谔?yáng)底下的那種沉重的“咳”聲，以及那絲絲難咽的苦澀。（二）難忘的一件事初二那年，班上組織去春游。班主任李老師一宣布這個(gè)令人興奮的消息，教室里馬上就喧鬧起來(lái)。

同學(xué)們紛紛詢問(wèn)注意事項(xiàng)，最后李老師問(wèn)了一句：“大家還有什么問(wèn)題嗎”很長(zhǎng)間，沒(méi)有人舉手也沒(méi)有人站起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)有注意我這個(gè)來(lái)自山區(qū)的那個(gè)女孩子，我猶豫著舉起手。手指顫抖著卻沒(méi)有張開(kāi)來(lái)，嘴張了幾下卻沒(méi)有聲音。但我還是站了起來(lái)，用極低的聲音問(wèn)：“老師，我可以帶饅頭嗎”一陣笑聲刺激我，我沮喪地低著頭默默地坐下，眼淚不由自主地流了下來(lái)。李老師走過(guò)去，撫摸著我的頭說(shuō)：“你放心，可以帶饅頭的。”出發(fā)的前一天，我拿著飯票在學(xué)校食堂買(mǎi)了六個(gè)饅頭，然后低著頭好像做賊似的跑回宿舍。宿舍里幾個(gè)女同學(xué)正在收拾春游要帶的零食，一邊唧唧喳喳地議論著什么。我直奔自己的床，迅速地用一個(gè)塑料袋把饅頭裝了進(jìn)去。出發(fā)的那天下著雨，我沒(méi)有帶傘，只好和別的同學(xué)擠在一把傘下，為了不因?yàn)樽约憾雇瑢W(xué)淋濕，我不住地把傘往同學(xué)那邊移，等趕到目的地時(shí)，我的一半身子濕了，身上的背包也濕了。大家紛紛沖向飯館吃飯去了，我一個(gè)人呆在招待所里，從背包里取出饅頭?？墒?，我發(fā)現(xiàn)塑料袋子破了一個(gè)洞，濕透背包的雨水將饅頭泡透了。我一邊流淚一邊嚼著被雨水浸泡過(guò)的饅頭。我還沒(méi)有吃完一個(gè)饅頭，同學(xué)們就回來(lái)了。我沒(méi)有料到她們會(huì)回來(lái)得這么快，只好匆忙地把手里的饅頭往背包里塞。班長(zhǎng)突然說(shuō)：“哎呀，我還沒(méi)有吃飽”呢，能給我吃一個(gè)饅頭嗎?我不好意思搖頭也沒(méi)有點(diǎn)頭，班長(zhǎng)已經(jīng)打開(kāi)我的背包啃起饅頭來(lái)。其他幾個(gè)同學(xué)也紛紛走過(guò)來(lái)拿起饅頭一邊嚼一邊說(shuō)，其實(shí)還是學(xué)校食堂做的饅頭好吃。轉(zhuǎn)眼，我?guī)?lái)的饅頭都被同學(xué)們吃完了，我看著空了的背包只能無(wú)聲地落淚。第二天，到了該吃早飯的時(shí)候，我偷偷一個(gè)人走了出去。雨已經(jīng)停了，我的心卻在落