—中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)作為一位杰出的老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得勝利、提高教學(xué)質(zhì)量的根本條件。那么大家明白正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是由給大家?guī)淼闹邪嗾Z言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)7篇，讓我們一起來看看！中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)篇1活動(dòng)目標(biāo)1、連續(xù)用正確的方式握筆作畫，嘗試運(yùn)用中鋒畫線條、側(cè)鋒涂染。2、學(xué)習(xí)在墨線勾畫的輪廓內(nèi)以平涂法表現(xiàn)彩色的房間。3、感受畫面顏色和線條的豐富，喜愛用毛筆作畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備國畫工具材料。活動(dòng)過程1、設(shè)置情境導(dǎo)人活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看老師對(duì)側(cè)鋒的運(yùn)用。（1）老師示范側(cè)鋒涂染，幼兒認(rèn)真觀看。老師：毛筆一家要造房子了，看看是怎樣造的呢（見“教學(xué)材料”）老師采納擬人的方式導(dǎo)入情境，并將創(chuàng)作過程串聯(lián)到情境中。這種教學(xué)策略簡單激發(fā)幼兒的愛好。（2）引導(dǎo)幼兒從冷暖色調(diào)給人的不一樣感覺上進(jìn)行賞識(shí)。老師：房子造好了。這些不一樣顏色的房間帶給你什么感覺呢2、幼兒嘗試創(chuàng)作。老師：假如讓你也來造一座有彩色房間的屋子，你想設(shè)計(jì)哪些顏色的房間房子應(yīng)當(dāng)怎樣造呢3、展現(xiàn)幼兒作品，團(tuán)體賞識(shí)、評(píng)價(jià)。老師：誰來介紹一下你畫的彩色房間為什么你設(shè)計(jì)了這些顏色你是怎樣畫的側(cè)重從幼兒對(duì)顏色的感受和想象，以及對(duì)中鋒、側(cè)鋒兩種運(yùn)筆方式的把握上進(jìn)行評(píng)價(jià)?！驹u(píng)析】中鋒和側(cè)鋒的基礎(chǔ)訓(xùn)練能夠分為兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行。本活動(dòng)為一課時(shí)，另一課時(shí)能夠用交叉的直線來分隔畫面，幼兒在直線構(gòu)成的網(wǎng)狀圖案中找出兩個(gè)三角組成的小魚，用側(cè)鋒給小魚涂色，點(diǎn)上魚眼睛，邊畫邊玩。教學(xué)材料：毛筆一家造房子毛筆媽媽站著走，邊走邊砌墻壁。（中鋒任意在紙上畫線條，留意線條之間要有交叉）墻壁砌好了!紙上顯現(xiàn)了好多大大小小的房間!毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的：毛筆爸爸蘸上紅顏料，調(diào)色盤里穿衣裳（舔筆），躺下來（側(cè)鋒）把這個(gè)房間刷成了紅色，換一件衣服（換顏色）再來刷……（能夠一次將全部想染成紅色的房間都染好，留意相鄰的兩個(gè)房間盡量不染同一種顏色）中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)穿脫套衫，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)衣領(lǐng)、袖口和前后。2、在老師示范的引導(dǎo)下，經(jīng)過自我的訓(xùn)練，把握穿脫套頭衫的挨次和方法。3、不怕困難，努力動(dòng)手訓(xùn)練，萌發(fā)自我的.事情自我做的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：《幼兒用書》人手一冊(cè)。幼兒穿著套頭衫，老師身穿看法前后不一樣花紋的套頭衫?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)衣服的衣領(lǐng)、袖口及衣服的里外。老師指著自我衣服的不一樣部位提問：1、老師：誰明白老師衣服的這個(gè)地方叫什么呢？2、老師：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不一樣呢？幼兒互相溝通自我的經(jīng)驗(yàn)，并得出結(jié)論：衣服的外面顏色比擬艷麗比擬漂亮，而衣服的里面顏色比擬難看并有縫的線。二、幼兒嘗試自我脫衣服和褲子。老師請(qǐng)幼兒自我試著脫衣服和褲子。老師在幼兒嘗試的過程中留意幫忙一些有困難的幼兒，激勵(lì)大家盡量自我想方法脫衣服和褲子。三、老師邊念兒歌，邊示范表演脫套頭衫和褲子。讓幼兒觀看、了解正確地脫衣服突然褲子的方法。四、幼兒自由訓(xùn)練脫套頭衫和褲子，老師在過程中進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。在日?；顒?dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書，學(xué)習(xí)看圖念兒歌，進(jìn)一步熟識(shí)穿脫套頭衫的挨次和折疊衣服的方法。中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)篇3活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解指甲的作用，明白愛惜指甲的重要性。2.經(jīng)過互相商量和互相觀看，明白如何愛惜指甲。3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛，愿意運(yùn)用指甲鉗剪自我的手指甲?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.圖片：指甲2.指甲剪活動(dòng)過程一、初步了解指甲的作用。1.圖片觀看指甲引導(dǎo)幼兒觀看自我的指甲。2.商量了解指甲的作用。小好友，你明白指甲有什么用嗎？小結(jié)：指甲有愛護(hù)手指和腳趾的作用，有幫忙人們做事的作用，經(jīng)過指甲還能夠看出人的身體健康狀況等。二、如何愛惜自我的指甲1.老師：大家都明白指甲對(duì)我們有這么多的作用，那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自我的指甲呢？2.幼兒進(jìn)行自由商量并得出一些結(jié)論，如：指甲長了要按時(shí)剪掉，要用指甲鉗剪，手臟了要按時(shí)洗手等等。3.假如指甲長長了，我們不剪，會(huì)怎樣樣呢？小結(jié)：不按時(shí)剪指甲，指甲會(huì)斷掉，還會(huì)損害別人；不按時(shí)洗手，指甲中會(huì)有很多臟東西；常常咬指甲會(huì)使手指變形，還會(huì)將病菌帶入口腔；還會(huì)影響手指的生長等等。三、游戲：親親指甲鉗1.出示指甲鉗，小好友看看這是什么呀？這是用來做什么的呀？2.這個(gè)指甲鉗最喜愛和誰親一親呢？3.老師用指甲鉗剪自我的指甲，邊剪邊說：親親我的手，親親我的手。4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢？四、延長活動(dòng)老師一邊給幼兒剪指甲，一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的愛好。中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)篇4活動(dòng)名稱認(rèn)知活動(dòng)《幼兒園的哥哥、姐姐》活動(dòng)目的1、讓幼兒熟識(shí)幼兒園的四周環(huán)境。2、通過活動(dòng)讓幼兒熱愛幼兒園，喜愛上幼兒園。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒參觀活動(dòng)?；顒?dòng)過程一、參觀幼兒園帶幼兒先參觀幼兒園四周的環(huán)境，再到幼兒園的各個(gè)班級(jí)去參觀，讓幼兒看看大哥哥、大姐姐們是怎么樣上課的。二、與大三班的哥哥、姐姐作游戲。1先讓兩個(gè)班的小好友互相認(rèn)識(shí)。1、讓大班的小好友一個(gè)人帶一個(gè)小班的小好友做游戲一、結(jié)束活動(dòng)：師依據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)觀看和反思通過此活動(dòng)，讓小班的小好友明白中班的哥哥、姐姐在幼兒園是怎么歡樂的生活，怎樣玩區(qū)角的，強(qiáng)化了我們班小好友一些常規(guī)學(xué)問，讓他們體會(huì)到哥哥姐姐在幼兒園是不會(huì)哭得，是很歡樂的！中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、訓(xùn)練鉆的動(dòng)作，能夠鉆過50厘米高的障礙物。2、錘煉大肌肉力量，情愿參與游戲。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、利用一條長橡皮筋（掛上綠色紙樹葉）設(shè)置50厘米高的障礙物。2、小魚圖片若干四散放在場(chǎng)地一端，魚簍兩只。3、小貓頭飾每人一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、老師扮“貓媽媽”，幼兒扮“小貓”，一邊喵喵叫一邊走入活動(dòng)場(chǎng)地。（1）“小貓”在“貓媽媽”帶著下邊念兒歌邊快樂地做早操：“今每天氣真正好，小貓小貓來做操。伸伸臂，伸伸臂；彎彎腰，彎彎腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。每天錘煉身體好”。2、組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。（1）老師交待游戲名稱、玩法：“今天媽媽要帶你們?nèi)ズ舆呩烎~，路上要鉆過一片樹林（掛滿樹葉的橡皮筋），到‘小河邊’釣（撿）起一條魚，放在魚簍中，然后從樹林兩邊跑回來”。（2）請(qǐng)兩名幼兒分別示范一次。引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法?；顒?dòng)結(jié)束：貓媽媽表揚(yáng)小貓們勤勞又英勇，和小貓們一起抬著魚簍回教室。中班語言教學(xué)活動(dòng)教案標(biāo)準(zhǔn)篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.明白國旗、國徽、國歌代表著我們的國家，是國家的標(biāo)志2.明白升旗的禮儀，增加尊敬國旗，愛惜國旗的責(zé)任3.有爭做小旗手的主動(dòng)愿望活動(dòng)過程：1.看運(yùn)發(fā)動(dòng)領(lǐng)獎(jiǎng)的錄像問：（1）這是哪國運(yùn)發(fā)動(dòng)，你是怎么明白的？（2）你怎么明白我們中國的運(yùn)發(fā)動(dòng)得了冠軍？（3）除了看到五星紅旗，還聽到了什么？（4）為什么得冠軍要升—奏—（5）國旗、國徽代表什么（6）為什么要起立，站著不動(dòng)。小結(jié)：那也就說明國旗、國歌是代表我們的，是我們國家的標(biāo)志，所以一個(gè)國家的運(yùn)發(fā)動(dòng)拿了獎(jiǎng)牌時(shí)，就要升這個(gè)國家的標(biāo)志--國旗，奏國歌，告知全世界的聽完之后提出問題：“小公雞吹號(hào)有什么特別的地方？”（長短不一）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長音和短音。（3）小猴子送了一些可以應(yīng)付大灰