本文格式為Word版，下載可任意編輯——《讓世界充滿愛》語文教案作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是我收集整理的《讓世界彌漫愛》語文教案，夢(mèng)想能夠扶助到大家。

指導(dǎo)思想

1、讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情，尤其是對(duì)弱者的關(guān)愛，從而陶冶自己的情操。

2、培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)概括的語言舉行表達(dá)的才能。

3、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

●課前打定

1、開展一次以搜集“愛心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。

2、整理所搜集的資料，每人寫一篇愛心故事。

3、每人至少一那么故事，四人一組，課前交流，每組選一那么最能打動(dòng)人的。

●推舉資料

1、歌曲：郭峰《讓世界彌漫愛》、韋唯《愛的奉獻(xiàn)》、周華健或臧天朔《摯友》。

2、書籍：《愛的教導(dǎo)》《泰戈?duì)栐娺x》。

●教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

（以郭峰的《讓世界彌漫愛》為音樂背景陳述故事），暴風(fēng)雨后的一個(gè)早晨，一個(gè)男子到海邊漫步，他留神到在沙灘的淺水洼里，有大量被昨夜暴風(fēng)雨沖卷上岸的小魚；

。當(dāng)太陽升起后，水會(huì)被蒸發(fā)，魚兒只有死路一條。一個(gè)小男孩正一條條的將小魚撿起來，扔進(jìn)大海。他一邊做一邊對(duì)旁邊驚異的男子說：“這條魚在乎！這條也在乎！還有這一條這一條……”是的，靠一個(gè)孩子的氣力，不成能變更海灘上全體小魚的命運(yùn)，但是，他挽救了自己身邊的小魚的"生命。小男孩的愛心令人肅然起敬。愛是一種博大的感情，她就像一股涓涓的細(xì)流，流淌在人們的心間，你只有精心去體會(huì)才能在內(nèi)心深處引起震撼。

二、方法指導(dǎo)（投影顯示）

講故事的方法與技巧：

1、要以口語為主，語氣要親切，可根據(jù)故事內(nèi)容，恰當(dāng)運(yùn)用停頓、輕重音、語速、語調(diào)的變化來表達(dá)感情，感染聽眾，以求取得最正確的表達(dá)效果；

2、可借助表情、手勢(shì)、容貌、動(dòng)作等形體語言表情達(dá)意，鞏固表達(dá)的生動(dòng)性；

3、要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)回響，隨時(shí)調(diào)整自己所陳述的內(nèi)容和方式。

三、講愛心故事

要求：

1、主題“愛心”，故事務(wù)必是真實(shí)的，要有連貫性，富于吸引力，能感染人；

2、內(nèi)容要集中鮮明，所講故事要能給同學(xué)留下深刻的印象；

3、生動(dòng)運(yùn)用講故事的方法與技巧。

四、談愛的感受

人生命運(yùn)存在著難以預(yù)料的因素，生活中會(huì)有意想不到的不幸惠臨，每個(gè)人都可能會(huì)遇到需要他人可憐、理解和關(guān)切的事。當(dāng)你面臨困難、哀傷的時(shí)候，你是否采納過別人的愛心和扶助？請(qǐng)你談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)和當(dāng)時(shí)的感受。

五、小結(jié)

1、喜歡他人從喜歡父母做起，父母是我們生活和學(xué)習(xí)的最直接憑借者，我們要體諒父母的辛苦，關(guān)切父母的健康，分擔(dān)父母的憂愁。關(guān)切的范圍逐步擴(kuò)大，從關(guān)切父母到關(guān)切他人、社會(huì)、自然。（生活中你做得怎么樣？）

2、欺侮弱者集中表達(dá)了人性中的弱點(diǎn)，這種處境在我們生活的世界上普遍存在著。例如大國欺侮小國、富人欺壓窮人、健全人輕視殘疾人、高年級(jí)凌辱低年級(jí)等等。強(qiáng)者對(duì)于弱者的優(yōu)越感及這優(yōu)越感引發(fā)的霸道行為既是普遍的，又是丑惡的。（你是怎么對(duì)付這個(gè)問題的？）

3、從“人”的寫法來分析，“人”字的布局是一撇一捺相互支撐，彼此扶持。馬克思說：“人是社會(huì)關(guān)系的總和和”。生活在世界上的人都是彼此關(guān)聯(lián)的，因此環(huán)境優(yōu)越的人不該漠視人類生活中存在著的苦難和不幸，尤其不該漠視處于苦難和不幸中的兒童。（當(dāng)有困難的人需要扶助甚至是需要捐款的時(shí)候，你持什么樣的態(tài)度？）

4、我們不能對(duì)他人的苦難持無動(dòng)于衷的冷漠態(tài)度或居高臨下的憐憫容貌。我們應(yīng)崇敬被可憐人的人格，以對(duì)等的態(tài)度去愛他們。（請(qǐng)把目光轉(zhuǎn)向街頭墻角，看看那些撿破爛的、耍把戲的……他們的外表怎樣，說什么話、做什么事？不妨與他們交談，甚至有一些交往，讓彼此心靈溝通。）

六、拓展

1、讓每