課題第二課互由押助課時安排1課時課型教讀課主備教師胡美萍教學目標知識目標1當看到同學在學習、生活等方面有了困難時，應熱情主動地給予幫助。2為貧困地區(qū)、受災地區(qū)的小朋友捐款、捐物，獻愛心。能力目標能夠做到互相幫助德育目標在集體中成為互相幫助，有愛心的好孩子教學重難點生活在集體中，同學們都要相互關心，相互幫助。教學媒體及手段多媒體課件、電腦教學過程設計說明教學過程；一、導入3月5日是什么日子？雷鋒紀念日展示雷鋒的照片資料。為什么向雷鋒叔叔學習呀？雷鋒是怎樣的人？熱愛集體、樂于助人、無私奉獻。二、說一■說：1你幫助同學做過那些事？心情如何？2當你得知自己的同桌不舒服應該怎么做呢？3你得到別人的關心幫助時，有什么感受？

這些事情我們該不該幫忙？這些事情我們該不該幫忙？幫同學撒謊，欺騙老師、家長。你的同學正在和別人打架，你過去了幫他打架。你的同學沒有完成作業(yè)，你幫他完成。這些事情我們該不該幫忙？幫同學撒謊，欺騙老師、家長。你的同學正在和別人打架，你過去了幫他打架。你的同學沒有完成作業(yè)，你幫他完成。這些事情我們該不該幫忙？幫同學撒謊，欺騙老師、家長。你的同學正在和別人打架，你過去了幫他打架。你的同學沒有完成作業(yè)，你幫他完成。樂于助人是我們中華民族傳統(tǒng)美德之一，也是校園禮儀中不可缺少的內(nèi)容。當有同學需要幫助時，應分清是非，弄明情況，如果是對的，應盡力而為、量力而行、助其一臂之力，忌視而不見、置之不理。如果要你弄虛作假，或者是違反校紀的事，就要有正確的是非觀，不可同流合污。自己需要幫助時不要強求別人，要學會換位思考多替他人考慮。盡量不給別人造成困難，甚至帶來麻煩。三、讀一讀：生活集體里，今天你幫我，“謝謝同學們!你我同進步，大家在一起。明天我?guī)湍??！薄安恢x，另熠氣?！庇亚橛浶睦?。四、獻愛心我們說了這么多都是幫助我們周圍的同學們，那你們幫過其他班級的同學嗎？那我們再擴大范圍，你幫助過其他學校、貧困地區(qū)、受災地區(qū)的小朋友嗎？觀看《學校捐款照片》，說說自己獻愛心的事情。五、寫一寫:把你幫助同學和同學幫助你的事記在日記本上。六、評一評：你能做到什么？在選中的格中畫“主動熱情幫助同學幫助同學幫助同學還需主動七、聽歌曲《互相幫助》，讓學生在歌曲中快樂的學習。板書設計第二課互相幫助板書設計第二課互相幫助教學反思教學反思在這節(jié)課中我用3月5日作為引入點，讓學生講《雷鋒的故事》，來了解幫助人的樂趣。有的班級的學生能說出雷鋒的故事，有的班根本都不知道，所以我認為這個引入點是有效的，起碼能通過我的講解讓學生了解更多雷鋒的事情。通過身邊的獻愛心事情的照片，使學生能夠