第四講：摩擦力知識(shí)點(diǎn)睛：摩擦力的概念摩擦力的定義：兩個(gè)相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力．摩擦力的符號(hào)：f摩擦力產(chǎn)生條件：兩個(gè)物體接觸且有壓力；接觸面粗糙；兩個(gè)物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)．摩擦力分類靜摩擦力：物體間只有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力．滑動(dòng)摩擦力：物體間有相對(duì)滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力．滾動(dòng)摩擦力：物體間有相對(duì)滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力．影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素作用在物體表面的壓力．接觸面的粗糙程度．作用在物體表面的壓力越大，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面面積、物體運(yùn)動(dòng)情況無(wú)關(guān)．摩擦力的方向和大小摩擦力的方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相反，但摩擦力可能為動(dòng)力，也可能為阻力．摩擦力的大小：靜摩擦力和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中的摩擦力的大小可以通過(guò)對(duì)物體的平衡狀態(tài)進(jìn)行受力分析得到；物體處于非平衡狀態(tài)時(shí)受到的摩擦力一般要考慮滑動(dòng)摩擦力的影響因素．增大、減小摩擦力的方法增大摩擦力的方法：增大壓力、增加接觸面的粗糙程度、變滾動(dòng)為滑動(dòng)．例如：雪天汽車(chē)輪裝防滑鏈．減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、變滑動(dòng)為滾動(dòng)．分離接觸面；例如：輪和軸之間裝有滾動(dòng)軸承．

火眼金睛：判斷以下結(jié)論是否正確：摩擦力一定是阻礙物體運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力（）摩擦力只會(huì)出現(xiàn)在相互接觸的物體之間（）靜摩擦力就是靜止的物體受到的摩擦力，動(dòng)摩擦力就是運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力（）當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大（）同一物體在水平地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，與水平地面的接觸面積不同，滑動(dòng)摩擦力不同（）滾動(dòng)摩擦一定要比滑動(dòng)摩擦小的多（）滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反（）摩擦力總是有害的，摩擦力越小越好（）使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)示數(shù)保持不變時(shí)，示數(shù)大小等于摩擦力大?。ǎ╆P(guān)于摩擦力，下面說(shuō)法正確的是（）A．相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力B．一個(gè)物體只有跟另一個(gè)物體表面壓緊，并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)才有可能受到摩擦力C．發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力D．只有靜止的物體，才受到靜摩擦力的作用在水平臺(tái)面上放一木塊，現(xiàn)用一水平推力F把木塊推向臺(tái)邊(如圖所示)，直至木塊在臺(tái)邊翻倒之前，臺(tái)面對(duì)木塊的摩擦力（）A．逐漸減小到零 B．保持不變C．先增大，后減小 D．先減小，后保持不變運(yùn)動(dòng)員用雙手握住豎直的竹竿勻速上爬和勻速下滑時(shí)，他受到的摩擦力分別為f1和f2，則（）A．f1方向向上，f2方向向上，且f1＝f2B．f1方向向上，f2方向向下，且f1＞f2C．f1方向向下，f2方向向上，且f1＝f2D．f1方向向上，f2方向向上，且f1＜f2如圖所示，完全相同的兩塊長(zhǎng)方體，在相同的水平地面上運(yùn)動(dòng)，拉力分別為F1和F2，且F1＜F2．那么，不計(jì)空氣阻力時(shí)，受到的摩擦力大小比較為（）A．甲大于乙 B．甲等于乙 C．甲小于乙 D．無(wú)法確定甲 乙（多選）如圖所示，一個(gè)重為200N的物體A放在水平面上，當(dāng)物體A在水平方向受向右的拉力F1、向左的拉力F2及摩擦力f的作用時(shí)，物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)．若F1=30N，F(xiàn)2=20N，則下列說(shuō)法正確的是（）A．f＝10N，方向向右B．物體A所受力的合力大小為0NC．F2與f合力的大小是30N，方向向左D．若再增加一個(gè)沿水平方向向右的拉力F3，f將增大能力提升下列關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的說(shuō)法，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．滑動(dòng)摩擦力一定發(fā)生在相互接觸的兩個(gè)物體之間B．兩個(gè)物體之間若沒(méi)壓力，即使表面粗糙也沒(méi)有滑動(dòng)摩擦力C．滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)D．增大重力一定可以增大滑動(dòng)摩擦力（多選）下列現(xiàn)象中與摩擦力有關(guān)的是（）A．打網(wǎng)球揮拍時(shí)要握緊球拍B．打籃球時(shí)，籃球離開(kāi)手后能在空中繼續(xù)前進(jìn)C．踢足球時(shí)，足球在水平地面上越滾越慢D．跳遠(yuǎn)時(shí)需要助跑才能跳得更遠(yuǎn)（多選）下列說(shuō)法中，屬于減小摩擦的是（）A．鞋底上有凹凸不平的花紋 B．氣墊船的船底跟水面之間有一層空氣墊C．拔河比賽時(shí)，用力握緊繩子 D．旅行箱下裝有小輪

舉重時(shí)運(yùn)動(dòng)員搓白粉的原因是（）A．使手變的粗糙 B．吸取手上的汗 C．保護(hù)皮膚 D．以上都不對(duì)如圖所示，用50N的力按住一重l0N的木塊，當(dāng)物體沿豎直墻壁勻速下滑時(shí)，物體受到的摩擦力的大小是（）A．10N B．40N C．50N D．60N如右上圖所示，兩個(gè)相同的豎直夾板中間夾著一個(gè)重力為G的木塊A，要把此木塊勻速上拉，所用的力是65N；把此木塊勻速向下拉，所用的力是35N．勻速向上和向下拉動(dòng)木塊時(shí)，木塊受到的摩擦力分別為f1和f2，則下列判斷正確的是（）A．G＝25N B．f2＝50N C．f1＞f2 D．f1＝40N如圖所示，一個(gè)木塊A放在長(zhǎng)木板B上，輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端接A，另一端固定在墻壁上，長(zhǎng)木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長(zhǎng)木板B以速度v勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)于地面靜止時(shí)的示數(shù)為T(mén)，下列關(guān)于摩擦力的說(shuō)法正確的是（）A．木塊受到的摩擦力大小等于FB．長(zhǎng)木板受到的摩擦力大小等于TC．若長(zhǎng)木板以2v的速度運(yùn)動(dòng)時(shí)，長(zhǎng)木板受到的摩擦力大小等于2FD．若用2F的力作用在長(zhǎng)木板上，木塊受到的摩擦力大小仍等于T下列實(shí)例中屬于靜摩擦的是__________，屬于滑動(dòng)摩擦的是__________，屬于滾動(dòng)摩擦的是__________．用橡皮擦紙時(shí)，橡皮和紙間的摩擦小汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪和地面間的摩擦人正常步行時(shí)，鞋與地面之間的摩擦騎自行車(chē)時(shí)，車(chē)軸與車(chē)輪之間的摩擦上課時(shí)，教師使用的粉筆和黑板之問(wèn)的摩擦上課時(shí)，學(xué)生使用的圓珠筆和紙之間的摩擦如右圖所示，當(dāng)物體B重2N時(shí)，物體A恰能沿水平桌面向右勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A受到的摩擦力大小為_(kāi)_________N，方向?yàn)開(kāi)_________．欲使物體A沿桌面向左勻速運(yùn)動(dòng)，需對(duì)A施加水平向左的拉力為_(kāi)_________N，摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_________．（不計(jì)繩重和滑輪軸摩擦）如圖所示，在水平力F的作用下，物體A緊貼在豎直的墻上并保持靜止．若改變F的大小，寫(xiě)出物體A受到的摩擦力的變化情況．(1) 若F適當(dāng)增大，則物體與墻之間的摩擦力__________．(2) 若F適當(dāng)減小，物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則物體與墻之間的摩擦力__________．(3) 若F適當(dāng)減小，物體處于勻速下滑狀態(tài)，則物體與墻之間的摩擦力__________．如圖甲所示，物體放置于水平地面上，受到一個(gè)水平向右的推力F的作用，F(xiàn)的變化情況如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)情況如圖丙所示，則：物體在0～10s內(nèi)受到的摩擦力方向是__________，大小是__________N；物體所受到的合力大小為_(kāi)_________．物體在20～30s內(nèi)受到的摩擦力方向是__________，大小是__________N；物體所受到的合力大小為_(kāi)_________．物體在10～20s內(nèi)受到的摩擦力方向是__________，大小是__________N；物體所受到的合力大小為_(kāi)_________．若在30s后撤去力F，物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力方向是__________，大小是__________N；物體所受到的合力大小為_(kāi)_________．甲乙丙分析圖中各物體受到的摩擦力的方向．在粗糙水平地面上向右運(yùn)動(dòng)的物體受到的摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_________．正在奔跑的運(yùn)動(dòng)員鞋底受到地面的摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_________．物體在上滑過(guò)程中所受的摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_________．在壓力F的作用下，處于靜止的木塊受到的摩擦力的方向?yàn)開(kāi)_________．課后鞏固在水平面上有一質(zhì)量為1kg的長(zhǎng)方體．用4N的水平拉力向右拉，長(zhǎng)方體靜止不動(dòng)，此時(shí)它所受的摩擦力為_(kāi)_________N；拉力增大至6N時(shí)長(zhǎng)方體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；若拉力增大至8N時(shí)長(zhǎng)方體所受的摩擦力為_(kāi)_________N．如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1的作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),若將A、B緊貼著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如圖乙所示，則F2是__________N；若要讓圖乙中的A、B在水平桌面上一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在不撤除F2的情況下，應(yīng)該在B的右端施加大小為_(kāi)_________N的水平向左的推力．下列實(shí)例中，目的是減小摩擦的是（）A．自行車(chē)輪胎上制有凹凸的花紋 B．用橡膠制作自行車(chē)的閘皮C．自行車(chē)軸承中裝有滾珠 D．騎自行車(chē)的人剎車(chē)時(shí)用力捏閘假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（）A．微風(fēng)能吹動(dòng)鐵軌上的火車(chē) B．靜止在水平路面上的汽車(chē)無(wú)法開(kāi)動(dòng)C．無(wú)法手握鋼筆寫(xiě)字 D．人輕輕一跳可以離開(kāi)地球小剛用水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒(méi)有推動(dòng)．則下列說(shuō)法正確的是（）A．講臺(tái)桌不受摩擦力 B．推力與講臺(tái)桌的重力大小相等C．推力小于地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力 D．推力與地面對(duì)講臺(tái)桌的摩擦力大小相等教室的門(mén)閂壞了，門(mén)經(jīng)常被風(fēng)吹開(kāi)，這是門(mén)與門(mén)框間摩擦太小的緣故．如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦．c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運(yùn)動(dòng)速度增大摩擦．為了驗(yàn)證這些設(shè)想，他們利用長(zhǎng)方體木塊、鐵塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾和水平桌面等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，如圖所示，并將數(shù)據(jù)記入下面表格中： 1．木塊放在桌面上 2．木塊放在桌面上 3．鐵塊和木塊疊放在桌面上 4．木塊放在毛巾上 5．木塊豎直放在桌面上接觸面情況實(shí)驗(yàn)接觸面接觸面積／m2速度壓力／N摩擦力／Nl木與桌面0．01ν512木與桌面0．012ν513木與桌面0．01ν1024木與毛巾面0．01ν5★5木與桌面0．005ν51比較實(shí)驗(yàn)1、2可知：設(shè)想__________是錯(cuò)誤的，判斷的理由是：____________________．比較實(shí)驗(yàn)__________兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量摩擦力時(shí)應(yīng)保持木塊在水平桌面上做_________