.z.招聘面試文件人力資源部制作招聘面試文件人力資源部制作2007年5月29日目錄第一局部——面試1、通用面試問題····················································2、面試問題樣例···················································3、面試指導(dǎo)手冊···················································第二局部——筆試1、人格類型測試〔MBTI〕·········································2、入行職業(yè)測試···················································通用面試問題1、語言表達(dá)、儀表NO題目面試要點(diǎn)參考1談?wù)勀阕约河^察面試者的語言是否流暢、有條理、層次清楚，講話的風(fēng)度如何2請你告訴我你一次失敗的經(jīng)歷如果能夠迅速作答，則應(yīng)試者反響靈敏，或可能是應(yīng)試者善于總結(jié)教訓(xùn)3你有何優(yōu)缺點(diǎn)應(yīng)試者對自己的判斷是否中肯，自信、自卑和自傲傾向如何4請講述一次讓你很感動的經(jīng)歷考察應(yīng)試者是否有感性2、工作經(jīng)歷NO題目面試要點(diǎn)參考1你現(xiàn)在或最近所做的工作，其職責(zé)是什么？它有些什么具體的事務(wù)，你擔(dān)任什么職務(wù)？應(yīng)試者是否曾關(guān)注自己的工作，是否了解自己工作的重點(diǎn)，說明是否簡明扼要2你認(rèn)為該工作的難點(diǎn)或挑戰(zhàn)性在哪里？只有熟悉該工作才能準(zhǔn)確答復(fù)些問題，并以此判斷對方能力處于什么層級3談?wù)勀銓疚磥?一業(yè)務(wù)開展方案的設(shè)想。了解對方思維的創(chuàng)造性和對工作的感悟能力，以及對本業(yè)務(wù)開展趨勢的把握4以前工作中有過什么良好的建議和方案？了解對方對工作的改善能力。要追問細(xì)節(jié)，防止以方隨意編造或夸夸其談5你認(rèn)為你在工作中的成就是什么？了解對方對"成就〞的理解，了解對方能力的突出點(diǎn)，是否能客觀的總結(jié)回憶自我3、應(yīng)聘動機(jī)與期望NO題目面試要點(diǎn)參考1請談?wù)勀悻F(xiàn)在的工作情況。包括待遇、工作性質(zhì)、工作滿意度等等關(guān)鍵在于追問對方對目前工作狀況的滿意程度，在綜合其它因素判斷其在本公司的穩(wěn)定性2你什么決定調(diào)換工作？原單位有什么缺乏？你認(rèn)為什么樣的工作比擬適合你？觀察對方的眼睛，判斷對方是否說實(shí)話，把原單位說得一文不值的人不宜錄用3你最喜歡的工作是什么？為什么？請你談?wù)勀阍谶x擇工作時都考慮哪些因素？如何對待待遇和工作條件同時可判斷對方的分析能力和自知力4你為什么喜歡這種的工作？請說明理由？了解對方的職業(yè)傾向，以判斷是否適合應(yīng)聘的職位5你更喜歡什么樣的公司？判斷對方在本公司的適應(yīng)可能和穩(wěn)定性4、事業(yè)心、進(jìn)取心、自信心NO題目面試要點(diǎn)參考1你認(rèn)為這次面試能通過嗎？理由是什么？理想狀況是既自信又不狂妄2你認(rèn)為成功的決定性因素是什么？追問題：你認(rèn)為自己具備其中的哪些？3你的職業(yè)開展方案是什么？如何實(shí)現(xiàn)這個方案？有方案的人才是真正有進(jìn)取心，但要看對方所描述的是否適合本職位，或是否適于本階段的本崗位工作4領(lǐng)導(dǎo)交待你一個很重要很困難的工作，你怎么處理？理想情況是對方在表述中流露出敢擔(dān)擔(dān)子，主動解決困難的情緒5你經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)提合理化建議嗎？舉些例子詢問思路，防止對方搬用別人的案例5、工作態(tài)度、組織紀(jì)律性、老實(shí)可靠性NO題目面試要點(diǎn)參考1你認(rèn)為公司管理得松一些好還是緊一點(diǎn)的好？無標(biāo)準(zhǔn)答案，關(guān)鍵在于對方的思路2你在工作中看見別人違反規(guī)定和制度，你怎么辦？"挺身制止〞并非是最正確答案3你在工作中喜歡經(jīng)常和主管溝通、匯報(bào)工作，還是最終才做一次匯報(bào)？無標(biāo)準(zhǔn)答案，工作習(xí)慣問題4你如何對待超時和周末、休息日加班？理想狀況是既能承受加班，又不贊成加班5你認(rèn)為制定制度的作用是什么？怎樣才能保證制度的有效性？觀察雙方是否言不由衷6、分析判斷能力NO題目面試要點(diǎn)參考1你認(rèn)為自己適合什么樣的工作？為什么？希望對方能結(jié)合自己的性格、能力、經(jīng)歷特點(diǎn)有條理地分析2你認(rèn)為怎么才能跟上飛速開展的時代而不落后？追問題：你平時主要采取一些什么學(xué)習(xí)方式？3"失去監(jiān)視的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗〞，對于這句話你怎么理解？雖與工作無關(guān)，但主要觀察對方的觀察問題的角度與推導(dǎo)的思路7、應(yīng)變能力NO題目面試要點(diǎn)參考1在實(shí)際生活中，你做了一件好事，不但沒有人理解，反而遭到周圍人的挖苦和挖苦，這時你會如何處理？反響的時間應(yīng)作為主要參考因素，假設(shè)對方在20秒內(nèi)還沒有答復(fù)，自然轉(zhuǎn)入下一個問題2在一次重要的會議上，領(lǐng)導(dǎo)做報(bào)告時將一個重要的數(shù)字念錯了3假設(shè)你的主管平時不茍言笑，一天，你正和對同事議論自己的主管，談完一轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)你的主管面色鐵青地站在你們旁邊，對些你該怎么辦？8、組織協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系與適應(yīng)能力NO題目面試要點(diǎn)參考1你喜歡和什么樣的人交朋友？你和同事的關(guān)系相處得怎樣？請?jiān)敿?xì)描述。營造氣氛，盡量讓對方放低戒心，展開闡述，從中觀察細(xì)節(jié)2你經(jīng)常與陌生人交談嗎？是否只習(xí)慣和關(guān)系很密切的相處？追問：你和陌生人交談一般是怎樣開場的？3從一個熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)入一個陌生的環(huán)境，你會怎樣努力去適應(yīng)，大概要多久？不妨先舉個實(shí)例引導(dǎo)對方，如想象你到了一個陌生的城市去拓展市場業(yè)務(wù)。。。4你怎樣與你不喜歡的同事安然相處，共同合作？觀察對方闡述是否切合實(shí)際5如何你受到嚴(yán)厲打的批評怎么辦？應(yīng)根據(jù)答復(fù)追問，防止被對方堂皇的語言所敷衍9、精力、活力與興趣愛好NO題目面試要點(diǎn)參考1你喜歡什么運(yùn)動？將對方的興趣分為身體接觸對抗型、不接觸對抗型、非競爭型、靜止型、獨(dú)享趣味型等再進(jìn)一步分析2你一般什么時候休息？什么時候起床？休息有規(guī)律者優(yōu)先3你業(yè)余時間怎樣度過？你喜歡什么電視節(jié)目？喜歡讀哪些書籍？將愛好與應(yīng)聘的職位一起分析，試尋找共同點(diǎn)，判斷對方今后對職業(yè)的感興趣的可能性4你經(jīng)常和朋友玩到很晚才休息嗎？能熬夜是精力充分的表現(xiàn)，但是假設(shè)是經(jīng)常"玩〞得很晚則上進(jìn)心缺乏5你喜歡什么娛樂活動？有什么愛好？將愛好與應(yīng)聘的職位一起分析，試尋找共同點(diǎn)，判斷對方今后對職業(yè)的感興趣的可能性10、專業(yè)知識水平及特長NO題目面試要點(diǎn)參考1你承受過哪些特殊專業(yè)訓(xùn)練？在哪里進(jìn)展？多長時間？有何收獲？關(guān)注最后一句2你認(rèn)為自己有什么專業(yè)特長？做過什么專項(xiàng)研究？與應(yīng)聘職位一起綜合考察，尋求共同點(diǎn)3你認(rèn)為自己最擅長的是什么？〔3點(diǎn)〕面試問題樣例銷售能力：在公司所有工作中，銷售人員的工作可謂最復(fù)雜，這也許是因?yàn)椋嚎蛻粼谫徶霉井a(chǎn)品前，首先購置的是銷售人員效勞。這可能是因?yàn)殇N售方法過去10年里從廣告到咨詢效勞都發(fā)生了巨大變化。也可能是因?yàn)楹玫匿N售人員需要掌握很多相反甚至自相矛盾的技能：聽說能力產(chǎn)品知識和人的品味銷售策略和市場滲入策略具有說服力，但又不使用花招的溝通能力既有取得較好個人業(yè)績的欲望，又有效勞客戶的強(qiáng)烈意識富于彈性，又講原則做事積極主動，又善于和他人合作。下面一些問題可以評估應(yīng)聘者在這方面的能力。●請講講你遇到的最困難的銷售經(jīng)歷，你是怎樣勸說客戶購置你的產(chǎn)品的？人們購置產(chǎn)品的三個主要原因是什么？關(guān)于我們的產(chǎn)品生產(chǎn)線和我們的客戶群體，你了解多少？關(guān)于銷售，你最喜歡和最不喜歡的是什么？為什么？假設(shè)受到獎勵，你有什么感想？你最典型的一個工作日是怎樣安排的？為取得成功，一個好的銷售人應(yīng)具備哪四方面的素質(zhì)？你為什么認(rèn)為這些素質(zhì)是十分重要的？推銷和面對面的推銷有什么區(qū)別？為使推銷成功，需要什么樣的特殊技能和技巧？在你的前任工作中，你用什么方法來開展并維持業(yè)已存在的客戶的？假設(shè)你給新員工上一堂銷售課程，你在課堂上要講些什么？為什么？客戶效勞類工作：效勞提供者需要有特別的態(tài)度和心理素質(zhì)，這種特殊的心態(tài)表達(dá)在：不要把所有的事情的是非聯(lián)系在一起。喜歡給內(nèi)外客戶都提供超級效勞的應(yīng)聘者肯定能夠知道并理解他人的需求。他們努力提供超過客戶需求的效勞。他們能夠認(rèn)識到：沒有客戶，就沒有生意；沒有良好的效勞，就沒有回頭客。他們知道如何處理好提供超級客戶效勞和保證公司興旺興旺的關(guān)系。下面一些問題能夠問出應(yīng)聘者對效勞他人的理解以及他們的效勞能力?！裾堉v一次這樣的經(jīng)歷：你使一個非常不滿意的客戶改變了看法。是什么問題？你是怎樣使客戶回心轉(zhuǎn)意的？講一次你曾經(jīng)為了取得與工作有關(guān)的目標(biāo)而做出個人犧牲的經(jīng)歷。你認(rèn)為質(zhì)量和客戶效勞的關(guān)系是什么？很多人把客戶效勞的重點(diǎn)放到處理客戶投訴上，你認(rèn)為這種策略的問題是什么？給我講一個你曾經(jīng)遇到的這樣的一個問題：和你打交道的一位客戶要求解決問題和公司利益發(fā)生沖突。你是怎樣解決這個矛盾的？在客戶效勞中，公司的政策和規(guī)定起著什么樣的作用？請列舉好的客戶代表應(yīng)具備的四種根本素質(zhì)。你為什么認(rèn)為這四種素質(zhì)很重要？如果客戶對所發(fā)生的事情判斷是錯誤的，你該如何解決這個問題？統(tǒng)計(jì)數(shù)字說明，19個客戶中，只有1個客戶會投訴，而其他18人盡管不滿意也不會說什么，但再也不會購置你的產(chǎn)品了?？蛻舸碓鯓庸膭畛聊目蛻舭l(fā)表自己的看法？假設(shè)客戶不滿，他們能承受的最大的不滿程度有多大？面試指導(dǎo)手冊面試過程是面試者與申請人之間進(jìn)展互相判斷的過程，從申請人與公司接觸時開場到申請人離開公司后為止。對申請人的熱情接待、高效率而有條理地安排以及接待者或面試者良好的專業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng)，有利于申請人對公司形成正面的印象。面試前的準(zhǔn)備回憶職位說明書是否對判斷申請人應(yīng)具備的任職資格有足夠了解？是否能將該職位的職責(zé)清晰地與申請人溝通？是否能夠答復(fù)申請人提出關(guān)于職位信息與公司信息的問題？〔人力資源部〕是否對該職位的薪酬福利標(biāo)準(zhǔn)有足夠的了解？審閱應(yīng)聘材料和簡歷及求職申請表，找出需要進(jìn)一步了解的內(nèi)容：瀏覽外觀及行文，是否整潔、美觀、有條理？可詢問有關(guān)求職動機(jī)的問題。注意材料中的空白或省略的內(nèi)容，是否應(yīng)進(jìn)一步了解？特別注意與應(yīng)聘者職位相關(guān)的工作經(jīng)歷，設(shè)計(jì)進(jìn)一步了解的問題思考申請人工作變動的頻率和可能原因，在面試中求證。審視申請人的教育背景與工作經(jīng)歷，詢問有關(guān)職業(yè)開展方面的打算和原因。比照申請人目前薪資與期望薪資的差異，可與其討論理由。篩選申請人目的是篩選掉明顯不具資格的申請人，而不是挑選適宜的申請人。解決兩個問題：一是確認(rèn)申請人的應(yīng)聘資料信息，初步了解申請人的職業(yè)興趣是否與公司職位相符；二是與申請人確定面試的時間和地點(diǎn)。申請人從什么渠道了解公司的？又是如何得知職位空缺信息的？申請人應(yīng)聘的原因？申請人現(xiàn)在所做的主要工作是什么？申請人為什么離開現(xiàn)有雇主？申請人對公司有什么期望？準(zhǔn)備面試的時間和地點(diǎn)應(yīng)選擇在雙方都有充足時間的時點(diǎn)，場所要安靜不受干擾。最好是安排面試者與申請人都不面光的位置。面試過程在面試過程中，應(yīng)邊談邊記錄申請人談話要點(diǎn)、疑點(diǎn)或即時評語，并在開場前向申請人說明。放松并建立話題。與申請人熱情地打招呼，并作自我介紹，讓他〔她〕感覺輕松、舒適。與其討論一些與工作無關(guān)的話題，如交通、天氣、地理環(huán)境、語言習(xí)慣、地方風(fēng)俗等。詢問申請人熟悉的內(nèi)容。一般使用開放性問題，繼續(xù)消除申請人的緊張情緒，觀察申請人的表達(dá)能力。如請其介紹工作經(jīng)歷、現(xiàn)在工作情況或工作職責(zé)等。探究申請人的實(shí)際工作經(jīng)歷。從前述開放性問題的話題中引出關(guān)鍵問題的事例或假設(shè)，分別就不同的評估方面進(jìn)展詢問〔問題由人力資源部提供及面試者的臨場發(fā)揮〕。確認(rèn)與總結(jié)。讓申請人重新組織和概括相關(guān)問題，比方一些事件的處理程序、工作心得等。完畢語。感謝申請人對公司的應(yīng)征，詢問申請人是否還有什么問題〔讓申請人有最后的表現(xiàn)時機(jī)，也讓面試者考察申請人對公司職位的理解程度〕，向申請人說明公司后續(xù)的一道程序以及間隔時間。三、注意非語言信息單獨(dú)的非語言信息并不具有多大意義，要結(jié)合當(dāng)時的具體情況判斷，假設(shè)有必要，可詢問申請人相關(guān)的原因。以下表格可供參考：非語言信息典型含義目光接觸友好、真誠、自信、果斷不做目光接觸冷淡、緊張、害怕、說謊、缺乏平安感搖頭不贊同、不相信、震驚打哈欠厭倦搔頭迷惑不解、不相信、不自信微笑滿意、理解、鼓勵、自信咬嘴唇緊張、害怕、焦慮踮腳緊張、不耐煩、自負(fù)雙臂穿插在胸前生氣、不同意、防衛(wèi)、進(jìn)攻抬一下眉毛疑心、吃驚瞇眼睛不同意、反感、生氣鼻孔張大生氣、受挫手抖緊張、焦慮、恐懼身體前傾感興趣、注意、緊張懶散地坐在椅子上厭倦、放松搖椅子厭倦、自以為是、緊張駝背坐著缺乏平安感、消極坐得筆直自信、果斷、緊張四、應(yīng)對特殊類型的申請人過分羞怯或緊張者。A〕先詢問一些比擬簡單的封閉性的問題；B〕使用重復(fù)或總結(jié)的談話方式加強(qiáng)溝通；C〕使用帶有鼓勵性的語言或非語言信息。過分健談?wù)?。A〕直接打斷他的談話，引導(dǎo)到需要的主題上來；B〕提問時要求其簡要答復(fù)；C〕當(dāng)他偏離主題時，可表現(xiàn)出無興趣的表情或動作。生氣或失望者。可以說幾句解釋或抱歉的話，但最重要的還是要告訴申請人，既然來了，說明他還有興趣，不妨相互多做一些了解，對雙方都有好處。支配性過強(qiáng)者。應(yīng)比擬有禮貌而又堅(jiān)決地告訴他，他想了解的問題將在后面必要時談到，將他引導(dǎo)到主題上來。情緒化或非常敏感者。說一些撫慰的話，先讓其盡量平靜下來。等他情緒平靜時，再與其面談。業(yè)務(wù)員范例準(zhǔn)備事項(xiàng)審閱申請人的應(yīng)聘資料，找了要進(jìn)一步了解的內(nèi)容；回憶招聘職位所要求的職業(yè)資格和能力指標(biāo)工程；設(shè)想一下臨場可能的詢問話題；方案好面試的時間〔將其它工作安排好〕。開場面試與申請人熱情打招呼，并自我介紹或代為介紹；討論天氣、交通、地理等，逐步進(jìn)入交談；告知申請人，你將會在面試期間作一些記錄。詢問背景情況讓申請人講述受教育情況；為什么選擇該專業(yè)？〔興趣〕從學(xué)校中學(xué)到了什么？〔學(xué)到專業(yè)知識，學(xué)到思維方法更重要〕為什么？〔考察分析能力〕讓申請人講述工作經(jīng)歷，并簡要記錄〔只記錄最近兩次的工作即可〕工作單位：起止時間：職位與職責(zé)：滿意的與不滿意的；離職原因：工作單位：起止時間：職位與職責(zé)：滿意的與不滿意的；離職原因：關(guān)鍵能力考察市場拓展與客戶效勞認(rèn)真了解并分析客戶的需求，努力滿足客戶的要求或說服客戶承受我們的要求，與客戶建立良好的合作關(guān)系?？疾熘笜?biāo)：設(shè)法了解客戶的需求；有效分析或預(yù)測可能的交易條件；主動采取提高客戶滿意的行動；及時有效地促使客戶下單；跟蹤客戶的滿意度；與客戶建立密切的關(guān)系；積極改良客戶不滿意的因素。問題：請說說您是如何找到客戶并最終達(dá)成交易的？是否有遇到很難溝通的客戶？假設(shè)有，您是怎樣使這位客戶承受您的產(chǎn)品的？生意需要客戶的長期的支持才能做得長久，你能否講述一個與客戶長期合作的例子？指標(biāo)答復(fù)要點(diǎn)評價(jià)1234567分析創(chuàng)造力請您盡可能多地說出這個茶杯的用途〔最好你要預(yù)先多想幾種，在申請人想不出更多時，對申請人表示贊賞，并補(bǔ)充幾個用途〕請您談?wù)勔韵聨追N銷售渠道，各有什么好處？哪一種更適合本公司？直銷、指定代理、中間經(jīng)銷〔沒有正確答案，主要考察申請人的分析能力〕記錄和評價(jià)：團(tuán)隊(duì)合作考察指標(biāo)：理解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，并使自己行為與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)保持一致；為團(tuán)隊(duì)目標(biāo)犧牲個人利益；分享信息，與他人共同工作；積極溝通，爭取支持；支持團(tuán)隊(duì)的決定。問題：您認(rèn)為什么樣的同事不好相處？您如何與他們相處？請講述一個您在團(tuán)隊(duì)中與他人共同解決問題的例子？當(dāng)?shù)玫娇蛻舻囊粋€訂單后，業(yè)務(wù)助理卻告訴沒方法辦理出貨？您該怎么辦？指標(biāo)答復(fù)要點(diǎn)評價(jià)12345最后，感謝申請人的合作，詢問他是否還有什么需要補(bǔ)充的？〔待其提出或講解后完畢后〕再次表示感謝，并將申請人轉(zhuǎn)給接待者或人力資源部門。人格類型測試題:職位:應(yīng)征日期:年月日下述是從四個維度對行為方式的描述。每個類型維度有兩種偏好方向及代表字母，字母下面的描述幫助判斷哪種偏好更近似于你。努力做到不要集中于偏好中孤立的例子，而要集中于與你相似的、更為持久的行為模式來判斷。每個類型維度只可有一種選擇，請?jiān)诖碜帜负蟮睦ㄌ栔写?〞。第一個維度E〔〕喜歡與他人交往，在社交活動中精力充分喜歡成為注意的中心且易于接近行動，之后思考喜歡以談話的方式去思考易于"讀〞和了解，隨意地分享個人情況反響快，喜歡快節(jié)奏重于廣度而不是深度I〔〕注意力集中于內(nèi)心世界，喜歡單獨(dú)度過防止成為注意的焦點(diǎn)思考，之后行動在心中思考問題愿意在經(jīng)選擇的小群體中分享個人情況仔細(xì)考慮后，才有所反響喜歡深度而不是廣度第二個維度S〔〕相信能衡量有證據(jù)的事物，關(guān)注真實(shí)有形的東西擅長注意和記憶大量的事實(shí)重視現(xiàn)實(shí)性和常情喜歡使用和琢磨的技能留心具體的和特殊的；進(jìn)展細(xì)節(jié)描述循序漸進(jìn)地講述有關(guān)情況習(xí)慣享受現(xiàn)實(shí)，愿意讓事物維持原狀N〔〕相信靈感和預(yù)感，更注重將來擅長解釋事實(shí)或搜集零星的材料重視想象力和獨(dú)創(chuàng)力喜歡學(xué)習(xí)新技能，但掌握之后很容易就厭倦了留心普遍的和有象征性的；使用隱喻和類比跳躍性地展現(xiàn)事實(shí)；期望著未來，傾向于鼓吹變化第三個維度T〔〕不受個人感情影響地決定退后一步思考，對問題進(jìn)展非個人因素的分析重視符合邏輯、公正、公平的價(jià)值；一視**很自然地看到缺點(diǎn)，傾向于批評認(rèn)為圓通比坦率更重要只有情感符合邏輯時，才認(rèn)為可承受被成就而鼓勵F〔〕在個人價(jià)值觀的根底上作決定超前思考，考慮行為對他人的影響重視同情與和睦，重視準(zhǔn)則的例外性被認(rèn)為感情過多，缺少邏輯性，軟弱認(rèn)為圓通和坦率同樣重要認(rèn)為任何情感都可取被欣賞而鼓勵第四個維度J〔〕具有判斷的態(tài)度，喜歡作決定尋求管理和控制生活作了決定后最為快樂建立目標(biāo)，準(zhǔn)時地完成愿意知道他們將面對的情況著重結(jié)果〔重點(diǎn)在于完成任務(wù)〕把時間看作有限的資源，認(rèn)真地對待最后期限P〔〕喜歡以自然的方式生活，喜歡變化尋求理解生活而不是控制生活當(dāng)各種選擇都存在時，感到快樂隨著新信息的獲取，不斷改變目標(biāo)喜歡適應(yīng)新情況注重過程〔重點(diǎn)在于如何完成工作〕認(rèn)為時間是可更新的資源，期限是有收縮的。制表：人力資源部備注：答案另外提供入行職業(yè)測試題能將工作和興趣結(jié)合是不少人夢寐以求的事，要到達(dá)目標(biāo)，首要條件便是了解自己的性格取向。試著運(yùn)用你的想象力，答復(fù)下面的問題，計(jì)出總分，就能知道你最適合從事什么樣的職業(yè)了~換句話說，判斷你現(xiàn)在有沒有入錯行嘍！1、你要遠(yuǎn)行，乘坐的是什么船？A海盜船〔1分〕B小船〔2分〕C木筏〔3分〕2、你跟多少人同行？A幾十人〔1分〕B幾個人〔2分〕C你單獨(dú)行動〔3分〕3、如果能帶動物上船，你會帶哪種？A狗〔1分〕B貓〔2分〕C小鳥〔3分〕4、你覺得會有什么東西守護(hù)你？A母親親手做的布娃娃〔2分〕B父親送的寶劍〔1分〕C在海邊檢到的小石頭〔3分〕5、你的船正駛向哪個方向？A東〔1分〕B西〔2分〕C南〔3分〕D北〔4分〕6、你所找尋的寶藏是什么？A藏在洞穴中的文物〔1分〕B沉在海底的金幣〔2分〕C古老神殿遺址中的寶物〔3分〕7、你一直朝目標(biāo)前進(jìn)，前方水平線出現(xiàn)了一個巨大的黑影，你認(rèn)為是什么？A其他駛過的船只〔1分〕B一大片黑云〔2分〕C深海水怪〔3分〕8、航海途中，你丟了東西，是什么？A水壺〔2分〕B食物〔4分〕C火〔3分〕D指南針〔1分〕8、長時間航行到達(dá)目的地時，突然惡魔出現(xiàn)，在你耳邊說話，是什么呢？A"根本沒有什么寶藏，你被騙了！"〔1分〕B"寶藏早被拿走了！"〔3分〕C"你是不可能找到寶藏的，死心吧！"〔2分〕D"拿走寶藏，你將永遠(yuǎn)受到詛咒。"〔4分〕10、終于找到寶藏，在翻開箱子的一剎那，你看到什么？A金銀珠寶〔2分〕B看到未來的魔鏡〔3分〕C能把你帶來的動物變成人類的魔法藥〔1分〕入行職業(yè)測試題參考答案10至14分——A型15至19分——B型20至27分——C型28至32分——D型33分——E型A型你有超強(qiáng)的活力和適應(yīng)能力，即使身處逆境，你也能過關(guān)斬將，開辟一番新天地。擁有用不完的精力的你，最適合做一些需要耐力，創(chuàng)意和活力的工作，比方記者、推銷、教師等。B型喜歡與人交往的你最擅長觀察人心，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。如此才能非常適合做經(jīng)常與人接觸的工作，像公關(guān)、接待、甚至自己開咖啡店做老板，都非常適合。C型你有敏銳的判斷力和觀察入微的眼睛，可以非常冷靜、細(xì)心的思考問題，即使再困難的事也能迎刃而解。所以你應(yīng)該找一份能好好運(yùn)用聰明頭腦的工作，如跟電腦有關(guān)的工作、廣告公司，研究所的工作，或者動筆寫寫書，都很適合你。D型你是一個很感性的人，對審美的觸角特別靈，你喜歡運(yùn)用自己的想法做出與眾不同的東西。不管是繪畫、裁縫設(shè)計(jì)或者樂器演奏，你都能得心應(yīng)手。像雕塑家、插畫家、室內(nèi)設(shè)計(jì)等都能激發(fā)創(chuàng)作靈感，完全發(fā)揮自己才能的工作就是最理想的！E型你天生有一種不可思議的魅力，全身散發(fā)出神秘的氣息。你善于隱藏真正的自己，所以像模特、藝人、演員等在群眾面前表演的工作最適合你，而魔術(shù)之類的神秘動作也不妨試試。當(dāng)我被上帝造出來時，上帝問我想在人間當(dāng)一個怎樣的人，我不假思索的說，我要做一個偉大的世人皆知的人。于是，我降臨在了人間。我出生在一個官僚知識分子之家，父親在朝中做官，精讀詩書，母親知書答禮，溫柔體貼，父母給我去了一個好聽的名字：李清照。小時侯，受父母影響的我飽讀詩書，聰明伶俐，在朝中享有"神童〞的稱號。小時候的我天真活潑，才思敏捷，小河畔，花叢邊撒滿了我的詩我的笑，無可置疑，小時侯的我快樂無慮。"興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。〞青春的我如同一只小鳥，自由自在，沒有約束，少女純潔的心靈常在**小，流水也被自然洗禮，纖細(xì)的手指拈一束花，輕拋入水，隨波蕩漾，發(fā)髻上沾著晶瑩的露水，雙腳任水流輕撫。身影輕飄而過，留下一陣清風(fēng)?？墒峭砟甑奈覅s生活在一片黑暗之中，家庭的衰敗，社會的改變，消磨著我那柔弱的心。我?guī)缀鯇ι罱^望，每天在痛苦中消磨時光，一切都好象是灰暗的。"尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚〞這千古疊詞句就是我當(dāng)時心情的寫照。最后，香消玉殞，我在痛苦和哀怨中凄涼的死去。在天堂里，我又見到了上帝。上帝問我過的怎么樣，我搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭，我的一生有歡樂也有坎坷，有笑聲也有淚水，有鼎盛也有衰落。我始終無法客觀的評價(jià)我的一生。我原以為做一個著名的人，一生應(yīng)該是被歡樂榮譽(yù)所包圍，可我發(fā)現(xiàn)我錯了。于是在下一輪回中，我選擇做一個平凡的人。我來到人間，我是一個平凡的人，我既不著名也不出眾，但我擁有一切的幸福：我有溫馨的家，我有可親得意的同學(xué)和教師，我每天平凡而快樂的活著，這就夠了。天兒藍(lán)藍(lán)風(fēng)兒輕輕，暖和的春風(fēng)帶著春的氣息吹進(jìn)明亮的教室，我坐在教室的窗前，望著我擁有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的筆，不禁想起曾經(jīng)作詩的李清照，我雖然沒有橫溢的才華，但我還是拿起手中的筆，用最樸實(shí)的語言，寫下了一時的感受：人生并不總是完美的，每個人都會有不如意的地方。這就需要我們靜下心來閱讀自己的人生，體會其中無盡的快樂和與眾不同。"富不讀書富不久，窮不讀書終究窮。〞為什么從古到今都則看重有學(xué)識之人？那是因?yàn)橛袑W(xué)識之人可以為社會做出更大的奉獻(xiàn)。那時因?yàn)樽x書能給人帶來快樂。自從看了"丑小鴨"這篇童話之后，我變了，變得開朗起來，變得樂意同別人交往，變得自信了……因?yàn)槲抑溃杭词宫F(xiàn)在我是只"丑小鴨〞，但只要有自信，總有一天我會變成"白天鵝〞的，而且會是一只世界上最美麗的"白天鵝〞……我讀完了這篇美麗的童話故事，深深被丑小鴨的自信和樂觀所折服，并把故事講給了外婆聽，外婆也對童話帶給我們的深刻道理而驚訝不已。還吵著鬧著多看幾本名著。于是我給外婆又買了幾本名著故事，她起先自己讀，讀到不認(rèn)識的字我就告訴她，如果這一面生字較多，我就讀給她聽整個一面。漸漸的，自己的語文閱讀能力也提高了不少，與此同時我也發(fā)現(xiàn)一個人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及兩個人讀的樂趣大，而兩個人讀書的樂趣遠(yuǎn)不及全家一起讀的樂趣大。于是，我便開展"業(yè)務(wù)〞帶動全家一起讀書……現(xiàn)在，每每遇到好書大家也不分男女老少都一擁而上，爭先恐后"搶書〞，當(dāng)我說起我最小應(yīng)該讓我的時候，卻沒有人搭理我。最后還把書給撕壞了，我生氣地哭了，媽媽一邊撫慰我一邊對外婆說："孩子小，應(yīng)該讓著點(diǎn)。〞外婆卻不服氣的說："我這一把年紀(jì)的了，怎么沒人讓我呀？〞大家人你一言我一語，誰也不肯相讓……讀書讓我明白了善惡美丑、悲歡離合，讀一本好書，猶如同智者談心、談理想，教你區(qū)分善惡，教你弘揚(yáng)正義。讀一本好書，如品一杯香茶，余香繚繞。讀一本好書，能使人心靈得到凈化。書是我的教師，把知識傳遞給了我；書是我的伙伴，跟我訴說心里話；書是一把鑰匙，給我敞開了知識的大門；書更是一艘不會沉的船，引領(lǐng)我航行在人生的長河中。其實(shí)讀書的真真樂趣也就在于此處，不是一個人悶頭苦讀書；也不是讀到好處不與他人分享，單獨(dú)品位；更不是一個人如癡如醉地沉浸在書的海洋中不能自拔。而是懂得與朋友，家人一起分享其中的樂趣。這才是讀書真正之樂趣呢！這所有的一切，不正是我從書中受到的教益嗎？我閱讀，故我美麗；我思考，故我存在。我從內(nèi)心深處真切地感到：我從讀書中受到了教益。當(dāng)看見有些同學(xué)寧可買玩具亦不肯買書時，我便想到培根所說的話："世界上最庸俗的人是不讀書的人，最吝嗇的人是不買書的人，最可憐的人是與書無緣的人。〞許許多多的作家、偉人都十分喜歡看書，例如主席，他半邊床上都是書，一讀起書來便進(jìn)入忘我的境界。書是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航標(biāo)，讀書，讀好書，是我無怨無悔的追求。一個人的談吐有沒有"味道〞，完全要看他的讀書方法。如果讀者獲得書中的"味〞，他便會在談吐中把這種風(fēng)味表現(xiàn)出來；如果他的談吐中有風(fēng)味，他在寫作中也免不了會表現(xiàn)出風(fēng)味來。所以，我認(rèn)為風(fēng)味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵。這種嗜好跟對食物的嗜好一樣，必然是有選擇性的，屬于個人的。吃一個人所喜歡吃的東西終究是最合衛(wèi)生的吃法，因?yàn)樗莱赃@些東西在消化方面一定很順利。讀書跟吃東西一樣，"此人吃來是蜜糖，他人吃來是砒霜〞。教師不能以其所好強(qiáng)迫學(xué)生去讀，父母也不能希望子女的嗜好和他們一樣。如果讀者對他所讀的東西感不到趣味，則所有的時間全都浪費(fèi)了。所以，永遠(yuǎn)記得，這世間上沒有什么一個人必讀的書，只有在*時*地，*種環(huán)境，和生命中的*個時期必讀的書。讀書和婚姻一樣，是命運(yùn)注定的或陰陽注定的?？v使*一本書，如"圣經(jīng)"之類，是人人必讀的，讀這種書也一定應(yīng)當(dāng)在適宜的時候。當(dāng)一個人的思想和經(jīng)歷還沒有到達(dá)閱讀一本杰作的程度時，那本杰作只會留下不好的滋味?？鬃釉唬?五十以學(xué)"易"。〞便是說，四十五歲時候尚不可讀"易經(jīng)"?？鬃釉?論語"中的訓(xùn)言的沖淡溫和的味道，以及他的成熟的智慧，非到讀者自己成熟的時候是不能欣賞的。四十學(xué)"易"是一種味道，到五十歲，看過更多的人世變故的時候再去學(xué)"易"，又是一種味道。所以，一切好書重讀起來都可以獲得益處和新樂趣。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說："第一印象最重要。〞從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過："知識就是力量。〞不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以鼓勵著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的缺乏之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動，使你身心安康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十清楚智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的根底！

"書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。〞〔[英]莎士比亞〕。"一本新書象一艘船,帶著著我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。〞〔[瑞士]凱勒〕。"不讀書就沒有真正的學(xué)問,沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見識。……不讀書的人就不是一個完人。〞〔[俄]赫爾岑〕。多讀書,可以開闊視野,增長見識,啟迪智慧,可以使自己在工作中有所創(chuàng)造,有所成就;多讀書,可以豐富自己的知識寶庫,進(jìn)一步懂得生活,可以提高自己的文采和對藝術(shù)的欣賞能力,可以變"下里巴人〞為"陽春白雪〞,從而使自己的生活更加豐富多采,充滿情趣。"書是隨時在近旁的參謀,隨時都可以供應(yīng)你所需要的知識,而且可以按照你的心意,重復(fù)這參謀的次數(shù)。〞〔凱勃司〕。知識就是力量,科學(xué)技術(shù)就是生