2023高考歷史模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．古希臘歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河饋贈的厚禮?！痹谥袊?，黃河、長江也被賦予“母親河”的美譽。對此現(xiàn)象的解讀最深刻的是A．大河流域發(fā)展了灌溉農業(yè)為基礎的社會經(jīng)濟B．灌溉農業(yè)促進了這些地區(qū)早期國家的誕生C．沒有大河流域就沒有埃及和中國的輝煌成就D．自然地理環(huán)境孕育出早期古代東方區(qū)域文明2．1970年12月，毛澤東說：“中國不管越南戰(zhàn)爭上的（中美）兩國敵對”，“歡迎尼克松的訪華”。1971年7月，尼克松總統(tǒng)宣布：他即將出訪中國。這說明A．和平外交成為中美共識 B．美國放棄意識形態(tài)斗爭C．中美雙方謀求關系改善 D．中美關系走向了正?；?．在儒學“天人合一”的理論中，“天”曾經(jīng)歷了由“神”到“理”的轉變。推動這一轉變的思想因素是A．佛道思想的迅速傳播 B．專制政治的發(fā)展C．封建倫理道德的誘導 D．農業(yè)生產的發(fā)展4．1693年，牛頓說：“寫作《原理》的目的，是向思索著的人們灌輸上帝存在的信仰。科學的價值，一則是認識自然，掌握自然規(guī)律；一則是論證上帝的存在，維護對上帝的信仰?！边@意味著牛頓的思想A．鞏固了基督教信仰的統(tǒng)治地位B．是宗教精神和科學思想的統(tǒng)一C．開創(chuàng)以實驗為依據(jù)的近代科學D．奠定了現(xiàn)代物理學的理論基礎5．如圖為學生筆記。筆記評價的歷史事件是A．英國圈地運動 B．美國“宅地法”C．俄國1861年改革 D．日本明治維新6．西周以來王位繼承制度規(guī)定實行“嫡長子繼承制”，而清朝皇位繼承制度不斷變化，曾先后出現(xiàn)汗位推選制、嫡長子皇位繼承制、秘密建儲制、懿旨確立嗣君等四種模式。這一變化主要反映了清朝A．強化了王族家天下制度B．封建專制統(tǒng)治危機嚴重C．君主專制權力不斷強化D．皇位繼承制度的多樣性7．英國是世界上第一個確立資產階級立憲政體的國家，并通過一系列的改革使政體逐步完善，例如1872年，英國議會通過了《投票法案》，將口頭表決改為秘密投票。這部法案表明英國A．擴大選民投票范圍B．確立人民主權地位C．保護選民投票自由D．實現(xiàn)全民普選制度8．據(jù)統(tǒng)計，清末兵變不下20起，既涉及到舊式的防營和漕勇，也涉及到新式的巡警和新軍，它已經(jīng)不是點而是面了。這些兵變反映出A．清政府的統(tǒng)治危機 B．軍隊近代化的影響C．軍紀敗壞亟需整頓 D．歐風美雨的副作用9．復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”，節(jié)選自中國古代某部典籍中的一句話，其后半句是：“仁在其中矣”。據(jù)此判斷，這部典籍是：A．《周禮》 B．《老子》 C．《墨經(jīng)》 D．《論語》10．下圖是公元前三世紀末期的中國局勢圖，最終完成國家統(tǒng)一的是A．① B．② C．③ D．④11．古代雅典社會口傳特征貫穿于知識的生產與再生產中，政治生活很大程度上也依賴口頭辯論。從決議在議事會提出，經(jīng)過公民大會上的辯論，到最后形成決議，幾乎都是口頭進行。這一現(xiàn)象A．弱化了雅典的政治理性 B．推動了智者運動的興起C．使雅典缺乏法律的保障 D．源于雅典公民素養(yǎng)欠缺12．《禮記》載：“武王克殷反商，未及下車，而封黃帝之后于薊?！迸c薊城建立相關的制度是A．禪讓制B．井田制C．分封制D．郡縣制二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料當1910年12月東北發(fā)生鼠疫時，清政府沒有專設的防疫機構，沙俄、日本均以保護僑民為由，要求獨攬防疫工作。迫于形勢，清政府派伍連德醫(yī)生為全權總醫(yī)官，到東北領導防疫工作。并知照各國政府，請求選派疫病專家來東北，“研究傳染之由”，“研究治法”，參與鼠疫的防治，并于春天在奉天（沈陽）召開萬國防疫會，進行學術研討。清政府聽從了伍連德等人的建議，對疫情采取了科學而有效的防疫措施。先后撥巨款，在疫區(qū)各省添設了醫(yī)院、檢疫所、實驗室等，設立奉天防疫總局、哈爾濱“鼠疫研究所”等機構。制定了《民政部擬定防疫章程》、《防疫善后辦法之要札》、《為疫捐軀者之報酬》、《疫故人家屬財產善后章程》等一系列法律法規(guī)。聘請了通曉西醫(yī)的人才為醫(yī)官，準許成立了衛(wèi)生警察隊伍。對染疲者或有嫌疑的人采取了具體而又有效的隔離、消毒等防疫措施。打破中國傳統(tǒng)的習俗，對病患死者采取了火葬的措施。軍醫(yī)學校和警察學校的學生也都被調動起來協(xié)助防疫。全國各地士紳紛紛捐款，刊印各種防疫文章。最終，1911年4月24日，東三省總督錫良等電奏陳明：“三省疫已肅清”。在這次防治瘟疫過程中（清）政府探索和引用了西方衛(wèi)生體系，促進了我國近代疫病控制體系的建立與發(fā)展?！木幾浴?910—1911年東北大鼠疫與哈爾濱公共衛(wèi)生體系的建立》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括指出此次戰(zhàn)勝疫災的原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡析這一事件解決對中國產生的意義。14．（20分）材料珍珠港事件后，日本曾一度在太平洋戰(zhàn)場上占據(jù)主動，從1941年12月8日至1942年5月底，日本占領了東南亞和西太平洋的廣大地區(qū)，并重創(chuàng)了美國太平洋艦隊和英國遠東艦隊。然而，由于日本將戰(zhàn)線拉的過長，人力、物力資源十分窘迫，相反美國所具有的巨大經(jīng)濟潛力，使美國的軍事力量迅速得到了恢復。1942年初開始，美國以四艘航母為基礎加大了對日軍太平洋基地的轟炸，戰(zhàn)場形勢逐漸變得對日本不利。1942年5月，日本大本營為了徹底摧毀美國太平洋艦隊，派出一支龐大艦隊進攻美軍駐守的中途島，引誘美國海軍出來決戰(zhàn)。美軍則早已獲得日軍進攻中途島的情報，集中兵力對日本艦隊進行了伏擊，日軍遭到了重創(chuàng)。此后，日軍喪失了在戰(zhàn)爭初期奪得的海、空控制權以及戰(zhàn)略進攻能力，轉而采取守勢?！幾詶顫蓚ァ?0世紀國際關系史》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析日本發(fā)動中途島海戰(zhàn)的原因。（2）根據(jù)材料并結合所學知識概括中途島海戰(zhàn)的影響。

參考答案（含詳細解析）一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【答案解析】

根據(jù)古希臘歷史學家希羅多德的分析，埃及、中國等古老文明以大江大河滋養(yǎng)而生，結合所學知識可知，其肯定了自然地理環(huán)境對東方區(qū)域文明的影響，D項正確；“母親河”對于古代文明的影響不只限于經(jīng)濟和政治的一個方面，AB兩項對材料的分析不全面；大河流域不是東方古文明唯一決定因素，C項說法絕對。2、C【答案解析】

毛澤東擱置中美在越南戰(zhàn)爭上的敵對，歡迎尼克松訪華，尼克松發(fā)出訪華回應，這些都表明雙方謀求關系改善，C項正確；A中的“共識”表述不符合史實，排除；當時處于冷戰(zhàn)時期，意識形態(tài)斗爭依然存在，排除B；中美關系正?；瘯r間是1972年，排除D。3、A【答案解析】

儒家思想出現(xiàn)由“神”到“理”的轉變主要原因是東漢末年，儒學的權威性被嚴重削弱，魏晉時期佛教和道教思想廣泛傳播，沖擊著儒家思想作為核心價值觀念的地位，其統(tǒng)治地位進一步被削弱。從唐代開始，儒家思想家們提出了復興儒學的主張，到宋代形成了理學體系，完成了儒家思想由“神”到“理”的轉變，故選A；這一轉變與封建倫理道德、專制政治和農業(yè)生產的發(fā)展無關，故排除BCD。4、B【答案解析】

材料“認識自然，掌握自然規(guī)律”體現(xiàn)了科學思想，“論證上帝的存在，維護對上帝的信仰”體現(xiàn)了宗教精神，故B項正確。材料沒有體現(xiàn)維護基督教信仰的統(tǒng)治地位，故A項錯誤。開創(chuàng)以實驗為依據(jù)的近代科學是伽利略，故C項錯誤。奠定了現(xiàn)代物理學的理論基礎的是相對論和量子論，故D項錯誤。所認選B。5、C【答案解析】

1861年俄國沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農奴制的法令，地主不許買賣農奴和干涉他們的生活，農奴獲得一塊份地，但是必須出錢贖買，這次改革廢除不徹底，保留了大量的封建殘余，改革后，但是農民仍然屬于舊村社管理，剝削更加嚴重，故答案為C；英國圈地運動和美國宅地法都是資本主義制度確立之后，與“沒能從根本上改變封建生產關系”矛盾，AB錯誤；日本明治維新確認土地私有，沒有購買份地，繳納贖金，D錯誤。6、B【答案解析】皇位繼承制度應該是非常固定的，即“嫡長子繼承制”，但清朝皇位繼承制度不斷變化其實也反映了封建專制統(tǒng)治危機已經(jīng)嚴重，選B是符合題意的，正確；選項A在材料中沒有明確的體現(xiàn)，不符合題意，排除；皇位繼承制度不斷變化是封建專制統(tǒng)治的危機而非君主專制權力不斷強化，選項C不符合題意，排除；選項D不是“主要反映”，不是材料主旨，不符合題意，排除；故本題選B。點睛：本題解題的關鍵點在于要明白清朝皇位繼承制度的混亂反映了封建專制統(tǒng)治的危機。7、C【答案解析】

題干“口頭表決改為秘密投票”，選民更能真實表達自己的意愿，選民的投票自由權得到切實保護。故答案為C項。A項，題干只能反映出投票方式的改變，并沒有擴大選民的投票范圍，排除；B項，題干與人民主權地位無關，排除；D項，題干體現(xiàn)不出實行全民普選，排除。8、A【答案解析】

根據(jù)題干結合所學，晚清時期兵變頻發(fā)，同時部分兵變受革命的影響并帶有反清的政治色彩，可見清朝統(tǒng)治危機加劇，故A項正確。“新式的巡警和新軍”具有近代化特征，所以兵變的出現(xiàn)并不全是由于軍隊近代化的影響，排除B項；題干并未強調軍隊作風問題，排除C項；信息不能反映西方思潮對軍隊的影響，排除D項。故選A.9、D【答案解析】

孔子是我國古代教育家，提出“仁”的思想。孔子和弟子整理的《論語》記載了孔子的言論，故D正確；《周禮》是一部通過官制來表達治國方案的著作，排除A；《老子》是記述道家創(chuàng)始人老子的言論，排除B；《墨經(jīng)》是墨家的著作，排除C。故選D。10、C【答案解析】試題分析：本題主要考查學生賭徒試圖和運用所學知識解決問題的能力。根據(jù)題干信息可知，時間時在公元前三世紀末，換算成年代為公元前200年左右，據(jù)所學知識可知為戰(zhàn)國末年，統(tǒng)一中國的是秦國；再根據(jù)圖片信息可知是③，①燕國，②趙國，④楚國，故本題選C。考點：古代中國的政治制度·秦中央集權制度的形成·秦的統(tǒng)一11、B【答案解析】

口傳以及口頭辯論在雅典的社會生活中意義重大，這種對辯論術重視的現(xiàn)象促進了專門教授類似知識群體的興起，即智者運動興起，B正確；重視辯論并不會削弱雅典的政治理性，反而更加追求邏輯、理性，排除A；題干與雅典法律無關，排除C；雅典城邦政治下，公民素養(yǎng)較高，排除D。12、C【答案解析】

根據(jù)材料可以分析出，“武王”可以獲取信息為周朝，“封黃帝之后”反映的信息是分封制；結合所學，西周初年，周王為鞏固對周邊的統(tǒng)治，對同姓和婚姻關系、功臣、夏商等前代貴族的后裔進行分封，故C項正確；禪讓制是指中國原始社會部落聯(lián)盟民主推選首領的制度，故A項排除；井田制是西周時期的土地制度，故B項排除；郡縣制是中國古代繼宗法血緣分封制度之后出現(xiàn)的以郡統(tǒng)縣的兩級地方行政制度，故D項排除。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：清政府重視；建立防疫立法；全國各界團結一致；西方醫(yī)學知識和觀念的作用；近代公共衛(wèi)生體系的建立；中外配合俄日等國支援；伍連德等人的不懈努力。（2）意義：促進了我國近代疫病防控體系的建立與發(fā)展；推動東北現(xiàn)代公共衛(wèi)生體系的建立；提高了政府的行政效能，改善了政府的國際形象；提高了個體和社會的抗災能力；有助于近代社會保障體系的建立；促進了人們生活習慣的改進；推動西方醫(yī)學觀念和西醫(yī)的傳播?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）原因：根據(jù)材料“清政府……對疫情采取了科學而有效的防疫措施。先后撥巨款，在疫區(qū)各省添設了醫(yī)院、檢疫所、實驗室等，設立奉天防疫總局、哈爾濱“鼠疫研究所”等機構”可知，清政府重視；根據(jù)材料“制定了《民政部擬定防疫章程》、《防疫善后辦法之要札》、《為疫捐軀者之報酬》、《瘦故人家屬財產善后章程》等一系列法律法規(guī)”可知，建立防疫立法；根據(jù)材料“軍醫(yī)學校和警察學校的學生也都被調動起來協(xié)助防疫。全國各地士紳紛紛捐款，刊印各種防疫文章”可知，全國各界團結一致；根據(jù)材料“聘請了通曉西醫(yī)的人才為醫(yī)官”“在這次防治瘟疫過程中（清）政府探索和引用了西方衛(wèi)生體系”可知，西方醫(yī)學知識和觀念的作用和近代公共衛(wèi)生體系的建立；根據(jù)材料“當1910年12月東北發(fā)生鼠疫時……沙俄、日本均以保護僑民為由，要求獨攬防疫工作”可知，中外配合俄日等國支援；根據(jù)材料“清政府派伍連德醫(yī)生為全權總醫(yī)官，到東北領導防疫工作”和“清政府聽從了伍連德等人的建議，對疫情采取了科學而有效的防疫措施”可知，伍連德等人的不懈努力。（2）意義：根據(jù)材料“促進了我國近代疫病控制體系的建立與發(fā)展?！笨芍龠M了我國近代疫病防控體系的建立與發(fā)展；根據(jù)材料“在疫區(qū)各省添設了醫(yī)院、檢疫所、實驗室等，設立奉天防疫總局、哈爾濱“鼠疫研究所”等機構”可知，推動東北現(xiàn)代公共衛(wèi)生體系的建立；根據(jù)材料“知照各國政府，請求選派疫病專家來東北……并于春天在奉天（沈陽）召開萬國防疫會，進行學術研討”以及防疫過程中政府的一系列行為和結果可知，這一事件提高了政府的行政效能，改善了政府的國際形象；根據(jù)所學知識可知，這一事件有助于提高個體和社會的抗災能力；根據(jù)所學知識可知，這一成功防治疫病有助于近代社會保障體系的建立；根據(jù)所學知識可知，疫病的發(fā)生和成功防治，促進了人們生活習慣的改進；根據(jù)材料可知，疫病防治過程中大量引入西方醫(yī)學觀念知識，任用西醫(yī)人才，推動西方醫(yī)