篇一數(shù)的讀法與寫法》教設(shè)計全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設(shè)計《小數(shù)的讀法與寫法》教學設(shè)計篇二：小數(shù)的讀法和寫法教學設(shè)計小數(shù)的讀法和寫法教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版四年級第八冊教材第頁例、例第55-56頁的題教學目標：1、學生認識小數(shù)的計數(shù)單位數(shù)位，知道相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是1，理解小數(shù)數(shù)位順序表，能正確地讀寫小數(shù)。2、過觀察、比較，讓學生掌新知，培養(yǎng)學生歸納概括的能力。3、學生懂得生活中處處有數(shù)，激發(fā)學習的積極性。教學重、難點及關(guān)鍵：小數(shù)的計數(shù)單位和小數(shù)數(shù)位順序表。教具準備：主題圖課件，例3課。教學過程：一、引入新知。孩子們見過很多的大型動物吧非洲熱帶草原上巨獸種類多大有大象、長頸鹿、河馬、斑馬、獅子等，它們中間許多都有集群生活的習性，由于長頸鹿是陸地上最高的動物，僅頸長達2米它高頭大眼，素有天生的望塔之稱，因而它最善于偵察敵情。你看，兒子為了取得偵察員的資格，今兒又跟父親、比起了高矮呢出主題圖畫面師這是兩個什么數(shù)呢（小數(shù)與前學過的整數(shù)有什么不同呢？你能說出幾個整數(shù)嗎？師：根據(jù)生的口述板書整數(shù)，如40、506231、2300。師：回憶一下，整數(shù)怎樣讀？整數(shù)的數(shù)位順序是什么？計數(shù)單位分別是什么？（根據(jù)回答板書數(shù)位順序及計數(shù)單位師：1.8、5.63這兩數(shù)跟整數(shù)有哪點不同？（多了一個小數(shù)點把小數(shù)分成了哪兩部分？（整數(shù)部分和小數(shù)部分書）師部分數(shù)位是怎樣排列的？每一位上的計數(shù)單位是多少？小數(shù)部分也跟整數(shù)部分一樣，也有計數(shù)單位，也按照一定順序排列起來，它們所占的位置叫做小數(shù)的位數(shù)，這節(jié)課我們首先就來研究一下小數(shù)的數(shù)位順序。二、學習新知。1、學小數(shù)的數(shù)位順序表。（）察黑板上的小數(shù)問：小數(shù)點左邊一位是什么位？計數(shù)單位是什么？表示什么含義？（）：十分之幾是幾位小數(shù)？寫在小數(shù)點右邊第幾位？叫做十分位，計數(shù)單位是多少？（十分之一或0.1）（）：百分之幾是幾位小數(shù)？寫在小數(shù)點右邊第幾位？叫做百分位，計數(shù)單位是多少？（百分之一或0.01）（）一猜百分位的后面是什么位？它表示幾位小數(shù)？計數(shù)單位是多少？再往后呢？萬分位后面還有數(shù)位嗎？為了表示后面還有數(shù)位應(yīng)怎樣表示？（）：小數(shù)部分哪個計數(shù)單位最大？十分之一與什么關(guān)系？每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是多少？（）察板書，你能整理出小數(shù)數(shù)位順序表嗎？（小組討論后再交流，教師板書（）學生看看數(shù)位順序表，說說小數(shù)部分的數(shù)位及計數(shù)單位。2、學小數(shù)的讀法（）示例2：世界上最大的錢幣高0.58米厚3.5厘米，重41.47千。師你能

讀出古錢幣的有關(guān)數(shù)據(jù)嗎？①請同學們獨立試讀；②同桌互相讀一讀；④指名讀。（）p53做做6.5、、6.72、0.058340.09①學生試讀；②再指名讀。（）問：怎樣讀小數(shù)？（小組討論）（）生共同小結(jié)：整數(shù)部分按整數(shù)的讀法來讀，如果是0讀零；小數(shù)點讀作點；小數(shù)部分依次讀出每位上的數(shù)字；小數(shù)部分有幾個讀出幾個零。（）紹小數(shù)的另一種讀法。3、學小數(shù)的寫法（）師口述例3，讓學生記錄寫小數(shù)。一點四寫1.4零零九五點八寫零八八寫作①學生嘗試寫小數(shù)；②學生匯報。（）p54做做。（）：怎樣寫小數(shù)？請同桌互相說一說。（師小結(jié)整數(shù)部分按照整數(shù)寫法來寫果零寫0點在個位右下角，要寫成小圓“而不要寫成頓號小部分按照讀法順序?qū)懗雒恳粋€數(shù)位上的數(shù)字能遺漏。三、鞏固新知。師：剛才你們學會了什么？看誰能用所學的知識解決下面的問題。1、數(shù)點右邊第二位是（）位第四位是（）位，第一位是（）位，第三位是（）位。2、出2.4、3.75每數(shù)位上數(shù)各表示什么？3、斷題：①讀三點七十三。（）②零點三零七寫作0.307）③五十點二零八寫5.208）4、p55－5－題。四、全課總結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？還有哪些問題或困難提出本我們一起來解決。篇三：小數(shù)的讀法和寫法教學設(shè)計《小數(shù)的讀法和寫法》教學設(shè)計————人教版數(shù)學第八冊第四單元第二課時教學目標1、過數(shù)學活動，使學生在小的數(shù)位增加的情況下會讀、寫小數(shù)。2、養(yǎng)學生利用已有的知識和驗促進知識遷移的能力。3、過數(shù)學活動向?qū)W生滲透環(huán)教育。教學重難點重點：使學生在小數(shù)的數(shù)位增加的情況下會讀、會寫小數(shù)。難點：讓學生會利用已有的知識和經(jīng)驗進行知識的遷移。（設(shè)計意圖本章節(jié)的知識點對生來講并不陌生有了一定的知識基礎(chǔ)在教學過程中如何讓學生能夠利用已有的知識來主動探究新知識并進行總結(jié)，這對學生來講是一個難點教學過程激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境1.搶答題：地球上長的最高的動是？（學生搶答，猜測身高）（設(shè)計意圖：這樣的導(dǎo)入設(shè)計是為了激發(fā)學生學習興趣以及想要學的愿望

2.出示p52的情境圖，學生讀，師板書小數(shù)探討新知1.小數(shù)的各部分名稱。根據(jù)學生匯報板書2.小數(shù)的數(shù)位順序表（）憶整數(shù)部分的數(shù)位及計數(shù)單位（設(shè)計意圖：知識的過渡遷移，為探究小數(shù)的數(shù)位及計數(shù)單位作準備（）究整理小數(shù)的數(shù)位表ɑ）引導(dǎo)學生學習十分位pptb）數(shù)點右側(cè)小數(shù)部分的第二呢？第三位？第四位呢？（設(shè)計意圖：鼓勵學生自主探究總結(jié)，體現(xiàn)自主性，讓學生體會成功的喜悅c）習：小數(shù)部分第一位（）位，計數(shù)單位是（小數(shù)點右面第四位是（）位，數(shù)單位是（小數(shù)點左面第二位是（）位，數(shù)單位是（??3.讀數(shù)（）示例2（同桌互相試讀）（設(shè)計意圖出古錢幣的有關(guān)信息讓學生利“數(shù)的初步認識中讀數(shù)經(jīng)驗自己讀一讀，進一步明確小數(shù)的讀法。為學生自己總結(jié)小數(shù)的讀法，創(chuàng)造充分條件（）師板書3.5、0.58、引導(dǎo)學生板書匯報（）習讀小數(shù)p53做一做（ppt）（）生嘗試總結(jié)讀法。教師板書課題“小數(shù)的讀法”（）ppt總小數(shù)的讀法4.寫數(shù)(1)出示例3，指名朗讀，教師書這四個小數(shù)(2)理解例3，學生談感受。教滲透環(huán)保教育學生愛我們的地球，愛我們的家(3)學生嘗試寫出例3中小數(shù)，指名板書匯報，全班共同訂正（設(shè)計意圖：放手讓學生自己寫出例3中小數(shù)，培養(yǎng)學生知識遷移的能力(4)學生嘗試總結(jié)小數(shù)的寫法教板書課題“寫法”(5)ppt總小數(shù)寫法(6)寫小數(shù)的練習p54做一做（ppt）學生獨立完成，小組內(nèi)