本文格式為Word版，下載可任意編輯——第一次做陶藝12篇第一次做陶藝作文12篇無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我收集整理的第一次做陶藝作文，希望能夠幫助到大家。

第一次做陶藝作文1

記得那是去年十一月，爸爸帶我去百花潭的淘吧做陶藝。

店主將我安置在房間的最右側，并給我未上了圍裙，拿來了一塊潮濕的泥巴，我的心里早已樂開了花，貌似已看見自己在和善的陽光下，手捧親自做的杯子，輕輕地啜了一口香甜的茶……??！為了我心愛的杯子，加油！我迅速將手放在泥巴上，將它揉成一個圓球，將球放到圓盤上，泥球在我的手心里開始變得又細又長，天啦！泥球并沒有如我所愿變成杯子，既不像長頸鹿，又不像細頸的花瓶，活生生的一個四不象嘛！我頹喪極了！教我做陶藝的老師走了過來：“小朋友，你太用勁兒了！都把指甲扣在上面了，要將你的手放在兩旁，輕輕地扶住，要放松，像撫摸一樣，不過在沒成型前，手不能松動。你要這樣……這樣……。〞我定了定神，又重新把泥揉成了圓球，放在圓盤上，固定好中心，用手指頭把中心點鉆了個洞，稍微用力，逐漸地，隨著拇指靈活地轉來轉去，洞越轉越大，越轉越大……差不多有一個小杯口大了，再用其他的手指托住外面往上或下提或壓操縱著高度，并不時用手沾點水，保持著泥的濕度。不一會兒，一個杯子浮現(xiàn)在我的眼前，那一霎那，我仿佛聞著花香，喝著了蜜水，心兒開心的飛上了天。

每個人都有不同的第一次經歷，我覺得我的第一次做陶藝是幸福的，由于我成功了。更主要的是，我又結識了一門藝術。藝術無止境，我一定要多多學習，讓知識面更廣，更開闊。

第一次做陶藝作文2

星期天早晨，我們小記者乘坐大巴車，行駛在去福聚號的路上。車上十分喧嚷，大家都各自聊著自己感興趣的話題。每個人的臉上都掛著璀璨的笑容。很快我們到達了目的地——福聚號陶藝夢工場。

剛進入聚福號,我們照了相,老師把我們領入一間展廳給我們講陶藝的知識，并且給我們介紹了好多的關于瓷瓶的歷史和制作方法。聽完了老師的講解、看完了所有的制做過程，同學們都按耐不住，躍躍欲試了。出了教室，老師將我們領到彩繪間，進行對盤子的彩繪。每個人都在依照老師的要求認真的做著。我的制作過程是:一、拿到自己的盤子后，用紙把在盤子上的灰塵擦潔凈。二、在盤子的底部寫上姓名。等干后再翻過來畫自己愛好的圖畫。三、一定要在腦子里構思一下，不要盲目畫。時間過得快速，立刻彩繪的時間就要到了。我無奈的看了看自己的白盤子，只好畫了個笑臉就去做陶藝了。

開始做陶藝了,我拿起一塊陶泥,開始揉啊揉,等揉成一個球,就把中間戳出一個不畢竟的洞,然后拿來轉盤,我把手指放進洞里,把轉盤轉得像旋風一樣快,完成了,但是總覺得少了個東西,我想起來了,是把手,我趕快做了個把手用泥漿粘上了,然后寫上名字,一個杯子就完成了。

回家的時侯到了，大家在院子里排隊。每個人都依依不舍，我們在福聚號的門口合影留念，讓開心在此定格。

第一次做陶藝作文3

今天，是六年級上學期第一次的七色光少年宮課，我和張煜佳一起選擇了陶藝組。

來到陶藝組，我坐下來，拿出我們的工具，牙簽，鐵絲，做陶藝的刀，以及做陶瓷最最最重要的東西——紫砂泥！

老師來了，一進教室，老師就讓我們拆泥自己做，老師今天不教，讓我們自由發(fā)揮做出來是什么樣的，就是什么樣的，看來老師是要查查我們的功底啊！

我拿出泥用刀把泥先切一條出來，做完后，我才發(fā)現(xiàn)，我連要做什么都還沒想好呢，我歪著頭，手撐在頭下，做什么呢？箱子，筆筒，小房子，還是。井口呢？第一次做，就做難一點的，這樣才能表達我的藝術性。于是，我選了一個相對其他幾個稍微難一點的——筆筒，聽老師說，做筆筒先要做底，這樣才可以做上面的一條，一條條疊起來才能做出一個筆筒，我切出半塊泥，先壓一壓，壓平，在用刀切出一個圓外形，把圓外形放一邊，再用另外半塊泥開始做筒身，再用那半塊泥中切一小條，用掌心搓，搓出一條條一樣長，一個粗的條，才能一條條疊上去這樣也會好看一些！

就這樣，我一心的搓著，一直搓了幾十條，在一條條疊上去就可以啦。

這次做陶藝讓我知道了一心做件事會更好！

第一次做陶藝作文4

星期六，我和晨報小記者的同學們來到了萬達茂廣場做活動。這里的手工可多了，陶藝、餅干、粘土、書簽……我選擇做陶藝。

這里的人可真多啊！一眼望去，人們挨挨擠擠，摩肩接踵，十分喧囂。來到大廳里，人聲鼎沸，震耳欲聾。

開始前，一個扎著小辮的老師拿來一個古怪的機器，它有著一個開關，上面還有一個圓圓的可以旋轉的東西。然后老師又拿來了一袋陶土，把它搓軟，讓我用大拇指往下壓，讓花瓶變得矮一些。當老師讓我五指并攏往里擠的時候，我發(fā)現(xiàn)它變長了。就這樣老師又讓我把它壓下去，我反復地做著同一個動作，直到把花瓶做的圓圓地，滑滑地。這時老師讓我把食指和中指合在一起，而且要像一個小鴨子的嘴巴，我把我的“小鴨子嘴巴〞放入花瓶內，咦？為什么還是不像花瓶呢？我并不氣餒，反復地修改著，它變得也越來越美麗，最終老師讓我把花瓶最上端翻下來，可我一翻，把本來已經成型的花瓶搞得慘不忍睹，急得我眼淚都要掉下來了。老師看后，一點兒都沒有責怪我的意思。老師細心地把花瓶修改了一下，沒想到竟然比原來的還要精致。

花瓶做好了，看著自己親自做的花瓶，心里美滋滋的。雖然之前我經歷了好多次的失敗，雖然現(xiàn)在我還是不能單獨制作花瓶，但它卻是我童年的一個美好回憶！

第一次做陶藝作文5

我一生中有大量愛好。我開卡丁車，打籃球，特別是在克里里。我最喜歡的愛好是制作陶器。今天我將告訴你關于我和它的故事。

有一次我和媽媽出去路過一家陶瓷店。我被里面的狀況深深吸引，所以我們決定去體驗它。這是我第一次與它親近接觸，感覺既刺激又希奇。起初，我做不好。后來，我請教了我的老師。他細心而耐心地教我每一步和每一個動作。要制作陶瓷藝術品，首先要揉捏粘土，然后通過揉捏和拍打將粘土中的空氣完全排出。成品不會破碎。轉盤的速度應當操縱好，雙手的力量應當適中，粘土應當被提升到想要的高度和外形。最重要的是要有耐心，多練習。所以我依照老師的方法試了一次又一次。有時當轉盤的速度太快時，泥漿就會飛走。我用拉桿一個接一個地往下走，尋覓適合我的速度。有時我手上的水被泥弄臟后會變軟。我手上的水變干了，沒有泥就不能完全擠出來。然后我試著一點一點地觸摸水。我發(fā)現(xiàn)了一個竅門。接觸水后，最適合的時間是輕輕刮去盆邊的水。有時候，我的手在泥中的力量太大而無法折斷，當力量太小時，中間的洞就挖不出來了。經過反復練習，我的手又痛又痛，最終我把握了適當?shù)牧α?。經過無數(shù)次失敗，我終究做出了我第一個滿意的作品——杯。

我通過學習陶藝學到，無論你做什么，你都必需有耐心，從失敗中吸取教訓才能成功。

第一次做陶藝作文6

你們用過泥做的筆筒嗎？今天，我就做了一個泥做的筆筒。

我們到了陶藝館，首先把外套脫了下來，穿上了圍裙，戴上套袖。然后老師給我們每個人發(fā)了一袋瓷泥和一塊小毛巾；桌子中間還放著泥漿和各式各樣的工具。緊接著陶藝老師就給我們展示了已經晾干的筆筒樣品，還講了做筆筒的過程：先把瓷泥放在桌子上，再把瓷泥摔成正方形，摔好了之后，從上面取下來一塊大小適中的瓷泥，把它搓成圓球，摁成一個薄餅做筆筒的底；接著在底面寫上自己的名字，再拿一塊對比小的瓷泥，我們可以把它搓成條形、球形、捏成正方形、三角形……然后一層一層的按上去，每按一層都要給它涂上一層泥漿，做成形后把它晾干，再進行燒制、上色，一個筆筒就制作完成了。

現(xiàn)在，我們要開始做了，我先依照老師說的把一大塊瓷泥摔成正方形，我摔好了之后在筆筒上寫上了自己的名字；接著我又從正方形瓷泥上拿出一塊對比小的瓷泥，搓成了條狀刷上泥漿后，把它按在了筆筒的底上面；每按上一層，我就涂上一層泥漿，直到我的一袋瓷泥都快用完了，我還在筆筒上面加了一點小裝飾呢！好了，我用瓷泥做的筆筒就完成了。

看著我用瓷泥做的筆筒，我心里面試又愉快又沖動！叮鈴鈴，下課了，這真是一節(jié)好玩兒的陶藝課。

第一次做陶藝作文7

今每日氣真是好，大家心情也逐漸好！正好明天表姐他們就要回家了，總不能不留紀念吧！

呃，正好我和表姐都沒做過陶藝，所以，媽媽就讓我倆做陶藝。

以前，我聽說做陶藝十分好玩，所以一聽要去做陶藝，就十分興奮。

到了歲寶百貨，我和表姐就急忙跑到陶藝吧，今天陶藝吧很冷清，只有一個小朋友在做沙畫。

趁媽媽和員工說話的功夫，我和表姐也沒閑著，把陶藝機上的泥扒下來，在機子上面當橡皮泥玩。

好不簡單開了機子，拿了泥，我們就你一手我一手地玩了起來，那個叔叔告訴我們，先要固定好中心，再用手指頭把中心點轉一個洞，用大拇指再那里轉來轉去，讓洞或大或小，再把其他的手指托住外面，往上或下提或壓，操縱高度。在適當?shù)臅r候還要灑水在泥上，保持濕度。不一會兒，一個長頸瓶就浮現(xiàn)我們面前。我們只在上面署了名，是用表姐的“特種藝術字〞寫的，還注了日期。一個好花瓶，不僅限于外形的完美，還有顏色，表姐建議不要用太接近的顏色，于是，我們就選了檸檬黃和草綠，在2月28日取貨。

我們每個人都有不同的“第一次〞經歷，我覺得我的第一次做陶藝是幸福的，由于我成功了，最重要的是我學會了一種新的程序！

第一次做陶藝作文8

生活中我有好多的興趣愛好，開卡丁車、打籃球、彈尤克里里……我最熱愛的是做陶藝，今天我給大家講講我和它的故事。

有一次我和媽媽出門路過一家陶藝店，我被里面的情境深深地吸引住了，于是我們決定去體驗一下，這是我和它的第一次親近接觸，感覺即沖動又希奇。剛開始我怎么都做不好，后來我請教了老師，他認真又耐心地教我每一個步驟和動作，做陶藝要從捏泥巴開始，通過揉捏和摔打把泥土里的空氣完全排出來這樣做好的成品才不會裂，要操縱好轉盤的速度，雙手力度適中要協(xié)同好才能把泥土提拉到想要的高度和外形，最重要的'是要有耐心多多練習。于是我依照老師的方法一次又一次的嘗試，有時轉盤的速度過快泥巴就飛走了，我用拉桿一檔一檔的往下降找到適合自己的速度；有時手上的水沾多了泥巴就軟了，手上的水沾少了泥巴就很干完全捏不動，之后我一點一點試著沾水我發(fā)現(xiàn)一個竅門，沾完水后手在盆邊輕輕刮一下這時候是最適合的；還有時雙手力度過大泥巴中間就斷開了，力量小了中間的窟窿又怎么都挖不動，我經過反復練習，雙手又酸又痛終究把握了恰當?shù)牧Χ?。經過無數(shù)次的失敗，我終究做出了我第一件滿意的作品——水杯。

通過學習陶藝我體會到了，無論做什么事情一定要有耐心，不斷地從失敗中吸取經驗，才能取得成功。

第一次做陶藝作文9

今天是國慶放假的第五天，媽媽要帶我去陶吧做陶藝，一聽說玩泥巴，我愉快得一蹦三尺高。

走進陶吧，我被一個個栩栩如生的陶藝作品吸引住了，不禁驚嘆制的聰明才智。我怦然心動，決定做一個圓柱形的筆筒。

我先系上圍裙，抓了一團泥來到了制陶機旁邊，學著方才老師示范的樣子，把泥用力摔在制陶機的轉盤中心，然后將雙手沾了一點水，這樣，就不會太干了。再插上電源，轉盤就開始快速地轉動起來，就像脫了韁的馬兒，停也停不下來，我雙手扶著陶泥，感覺軟軟的，滑滑的，可安逸了，兩只大拇指并攏，輕輕往下按，按到一定的地方后，再用兩只手逐漸地向上推，可是泥團在我手中就像一條小泥鰍，怎么也駕馭不了它，不是口子開得太大，往外翻了，就是口子開小了，朝中心擠了。怎么辦啊?正在我愁眉苦臉的時候，制陶老師意味深長地跟我說：“做陶藝，一定要慢、輕，外加細心。〞聽了老師的話，我一個手扶著，另一個手提防翼翼地深入中心往上推，經過屢屢修正，一個圓柱形的筆筒在我手中“誕生〞了。

筆筒的外形做好了，我一鼓作氣，現(xiàn)在開始裝飾了，我用一塊陶泥壓出了一薄薄的圓餅，然后在上面畫了一只可愛的小貓，把它貼在了筆筒外壁上，又在旁邊貼了一根魚骨頭，剩下的地方我就用小愛心、小圓點等點綴了。這樣，一個富有特性的陶藝作品在我手中閃亮登場了。

看著自己親自做的筆筒，心里甜滋滋的。原來，我也有一雙靈敏的手，我嘗到了用自己的勞動取得收獲的喜悅。

第一次做陶藝作文10

20xx年的寒假，在旅行途中，有機遇嘗試了第一次做陶藝。當時人好多，可是我一眼就發(fā)現(xiàn)了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的墻上也擺滿的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著我想要一同參與，有一件屬于自己的作品。

在四周輕快的音樂聲中的，我糾結了很久，選好一個美麗的花瓶作為參照物，一個胖叔叔在現(xiàn)場手把手教我們怎么做。

首先沾點水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤上，托盤快速的旋轉著，用手扶著陶泥不停往上抬，一次一次逐漸地把瓶子外形帶出來。

陶泥很滑，手感十分的好，等到差不多高度的時候，這時托盤中止旋轉，一個瓶子的模樣就出來了，再用手指在瓶口一側輕輕的撥動兩下，瓶口就形成了一個愛心的外形，可以倒水，十分美觀。

然后再用一根線把完成外形的瓶子分割出來，用手輕推放到另一個小托盤上，就開始了畫畫的步驟，我先用竹簽把自己的名字用創(chuàng)意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。

媽媽說在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個陶藝作品呢。

第一次做陶藝作文11

今天風和日麗，萬里無云，我興高采烈地來到贛西晚報小記者集中地：陶藝館。猜猜，我們這群小記者要去做什么？哈哈，告訴你吧，我們要去做陶藝呢！

一走進陶藝教室，首先映入眼簾的是展示架上各式各樣的陶藝品，有精致的小碗，有漂亮的花瓶，有大大的水杯，等等。老師說這些作品都是經過專門的燒制和上釉的，所以看上去十分光滑和美觀。

聽完老師簡單的描述后，我們也迫不及待地開始做起瓷杯子來。

首先，我把一大塊泥巴用力揉捏，搓成一塊“圓餅〞，作為杯底；然后截下一團泥巴，搓成一根比小手指粗一點的泥條，接下來，我提防翼翼地把泥條粘貼到杯底，就在這時，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：泥條太短，得補一條上去。老師說：“打補丁的杯子不好看，而且還會漏水喲。〞沒方法，我只好又截下一團泥巴，這次，我吸取上次的教訓，把泥條搓得又細又長又均勻，再把泥條一圈一圈向上纏繞。最終用手在碗里沾點水，弄點泥，捏了一個杯子的把手。瞧瞧，一個