蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案第5課時分?jǐn)?shù)連乘與實際問題教案_第1頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案第5課時分?jǐn)?shù)連乘與實際問題教案_第2頁
蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案第5課時分?jǐn)?shù)連乘與實際問題教案_第3頁
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第二單元分?jǐn)?shù)乘法第5課時分?jǐn)?shù)連乘與實質(zhì)問題教課內(nèi)容：課本第35--36頁例6和“練一練”，練習(xí)六第6－9題。教課目的：1、學(xué)會計算分?jǐn)?shù)的連乘，知道分?jǐn)?shù)連乘的簡易算法和計算時約分的簡易方法。2、培育學(xué)生應(yīng)用知識的能力和計算能力，提升分?jǐn)?shù)乘法計算的嫻熟程度。教課重難點：分?jǐn)?shù)連乘的簡易算法和計算時約分的簡易方法。課前準(zhǔn)備：多媒體課件教課過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算。1×92×92、筆算314310問：分?jǐn)?shù)乘法如何計算？如何約分計算比較簡易？二、新課教課1、出示例6。六年級同學(xué)為國慶晚會做綢花。一班做了135朵，二班做得朵數(shù)是一班的8/9，三班做的朵數(shù)是二班的3/4。三班做了多少朵？學(xué)生讀題，試試畫線段圖。問：要求三班做了多少朵，要先算什么？學(xué)生列式。分步：135×8=120(朵)9120×3=90(朵)483綜合：135××2、這樣的乘法算式你能算嗎？議論計算過程問：有沒有不一樣的算法？比較不一樣算法。問：兩種算法各是如何算的？你以為哪一種算法比較簡易？如何計算比較簡易？3、概括方法。問：今日的分?jǐn)?shù)乘法，和從前計算的分?jǐn)?shù)乘法有什么不一樣？如何算簡易？4、練習(xí)。做“練一練”。做后全班校正，溝通算法。三、穩(wěn)固練習(xí)。1、列式計算。327與3的積的21倍是多少？314②一個數(shù)是2的9，這個數(shù)的5是多少？5232、長方體的長是6米，寬是5米，高是8米，它的體積是多少立方米？練習(xí)六第7題學(xué)生獨立達(dá)成后，集體校正。四、講堂總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？分?jǐn)?shù)連

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