-11-XXXX中學(xué)2022年工作總結(jié)辭舊迎新，送走了2022年，迎來2023年。回顧過去的一年，內(nèi)心充滿感恩、信心和希望。感謝全體老師精誠團結(jié)，愛心奉獻；感謝大家一心為了孩子們的成長，一切為了學(xué)校的發(fā)展。我們圓滿的完成了全年的工作且卓有成效，現(xiàn)總結(jié)如下。一、積極開展黨建教育活動，努力提高黨員干部思想、工作水平我校全體黨員積極參與，黨外群眾熱情支持，圍繞“如何發(fā)揮先進性、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這一主題，對學(xué)校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，提煉出學(xué)校保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求為:發(fā)揚傳統(tǒng)續(xù)佳績，把握機遇求發(fā)展;聚精會神抓管理，一心一意提質(zhì)量;履職盡責(zé)做先進，同舟共濟創(chuàng)輝煌。我們要求全體行政干部首先掌握一個標(biāo)準(zhǔn)：“不與他人比名利，只比付出和努力”。要有“四情”，即對學(xué)校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情。其次要帶頭發(fā)揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務(wù)實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，甘于吃苦，樂于奉獻，探求科學(xué)高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養(yǎng)，做為人師表的榜樣;刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做教育教學(xué)的能手，積極參與課程改革，做教育創(chuàng)新的先鋒;出色完成自身工作，做履職盡責(zé)的模范;自覺遵守法律法規(guī)，做依法執(zhí)教的標(biāo)兵;自覺抵制不良風(fēng)氣，做廉潔從教的先進。在組織建設(shè)上首先要按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學(xué)校工作重要的議事日程，堅定不移貫徹教育方針，進一步理順學(xué)校黨、政、工、團等方面的關(guān)系，健全了學(xué)校黨建工作的協(xié)調(diào)組織機構(gòu)，完善了黨員包干負(fù)責(zé)制，按照“堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu)慎重發(fā)展”的要求，培養(yǎng)入黨積極分子，發(fā)展優(yōu)秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關(guān)懷、工作上培養(yǎng)、組織上關(guān)心。始終堅持“三會一課”制度和三重一大工作制度，按時召開支部委員會、黨員大會和組織生活會，每學(xué)期至少舉行一次黨課講座。堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學(xué)習(xí)及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。高度重視提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。并按照“發(fā)揮一個作用(先鋒模范作用)、堅持兩個在前(吃苦在前，奉獻在前)、奉行三個在后(享受在后，名利在后，待遇在后)、履行四個服務(wù)(為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為社區(qū)服務(wù)，為社會服務(wù))和達到五個提高(提高黨員形象，提高人文素養(yǎng)，提高專業(yè)內(nèi)涵，提高創(chuàng)新能力，提高工作業(yè)績)的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動。二、落實雙減政策，提高師德素養(yǎng)和育人能力，減負(fù)提質(zhì)學(xué)校認(rèn)真貫徹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》《XX省義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)工作規(guī)范（試行）》鞏固義務(wù)教育學(xué)校雙減及延時服務(wù)工作成果，健全雙減及延時服務(wù)工作機制，提升教育教學(xué)水平。廣泛學(xué)習(xí)宣傳，把準(zhǔn)方向。學(xué)校組織全體師生、家長認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，利用公眾號、全校教職工大會、教研組會、年級組會、班隊會等形式學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級要求和精神廣泛宣傳。在廣泛征求師生、家長意見建議的基礎(chǔ)上，學(xué)校集體研究，并制定本校雙減及課后延時服務(wù)工作方案。我校在“雙減”政策下，實施課后“雙強”舉措。“雙強”即利用延時服務(wù)時間，增強學(xué)生在五育中的德美體勞方面的發(fā)展，著重強化學(xué)生閱讀與健身，增強學(xué)生在校的自習(xí)和教師個性化輔導(dǎo)。把握三股“線”：1．4條紅線時間：書面作業(yè)時間不超90分鐘，不追加作業(yè)，不用手機作業(yè)。內(nèi)容：堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。批改：不給家長布置作業(yè)，不讓家長檢查、批改作業(yè)。學(xué)生不可以批改作業(yè)。評價：等級評價，不公布成績和名次。雙線：教研組和年級主任雙線管理。健全集體備課制度，學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo)干部承包教研組，參與集體備課。教研組長帶領(lǐng)老師們積極探索教研內(nèi)容和形式，其中非常重要的一項就是作業(yè)布置的研究。教研組長負(fù)責(zé)對組內(nèi)各年級教師的作業(yè)布置及批改情況進行檢查，對作業(yè)量、作業(yè)難度、是否分層及批改情況每周一次進行檢查，檢查過后填寫在記錄表中送交教務(wù)處。學(xué)生會對學(xué)生面上的作業(yè)完成時間進行統(tǒng)計，調(diào)查每班學(xué)生完成家庭書面作業(yè)的時間是否超出規(guī)定范圍，記錄在統(tǒng)計表中，也是每周一次送交教務(wù)處。教務(wù)處對教師和學(xué)生面上的檢查及統(tǒng)計認(rèn)真分析，對于出現(xiàn)問題的班級和教師，由負(fù)責(zé)的干部單獨談話并督促改正。年級主任負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理本年級各學(xué)科作業(yè)管理工作，各學(xué)科教師在教研活動中研討確定下一周的作業(yè)布置，每周五下午填寫在年級群內(nèi)，年級主任把關(guān)后，于周一將作業(yè)張貼在公示欄中進行公示。2、4條標(biāo)線分層作業(yè)：因材施教，劃分ABC類作業(yè)。分類作業(yè)：書面作業(yè)，體育作業(yè)，讀背作業(yè)，動手實踐作業(yè)，參觀考察等。分階段作業(yè)：中午在校時間書面作業(yè)。周作業(yè)：每周大作業(yè)。3．1條高線研究課堂，充分利用課堂，講練結(jié)合，提高效率效果。后雙減時代，培養(yǎng)孩子“自律者出眾，懶散者出局”?！叭龝徽n”。家長會，征求意見、評價反饋；年級會，經(jīng)驗交流、反思總結(jié)；學(xué)生會，調(diào)研摸排、指導(dǎo)要求；公開課，互學(xué)互助、共同提高。4.結(jié)合實際，科學(xué)舉措。積極開發(fā)教育資源。（1）著重挖掘校內(nèi)資源。學(xué)校發(fā)動教師，群策群力，積極參與，豐富課后服務(wù)多樣化課程。采取“雙向挖掘”的形式開發(fā)課程，教師根據(jù)自己的愛好與特長自主上報課程；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)情，征求學(xué)生和家長建議設(shè)置課程，請教師認(rèn)領(lǐng)。（2）積極開拓校外資源。學(xué)校積極與社區(qū)、共建單位共謀共策，積極開發(fā)校外課程及教師資源，提供免費義務(wù)課程。同時發(fā)動家長、退休人員積極為學(xué)校提供公益性的社會服務(wù)資源，以滿足學(xué)生成長的多樣化需求。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校育人主渠道作用，統(tǒng)籌校內(nèi)校外教育資源，推進家校社攜手共育，努力打造家長滿意、學(xué)生喜歡、教師任課的課后服務(wù)工作。（3）課后服務(wù)工作。方案經(jīng)教體局審定后，在學(xué)校宣傳平臺進行公示，使家長、學(xué)生充分了解課后服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、組織形式、服務(wù)特色等相關(guān)內(nèi)容，做到人人參與，引導(dǎo)有需要學(xué)生自愿選擇參加，不強制或拒絕學(xué)生參加課后服務(wù)。課后服務(wù)主要在正常上學(xué)日的周一至周五放學(xué)后進行。寒暑假和節(jié)假日根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際提供課后延伸服務(wù)。學(xué)校對有特殊需要的學(xué)生，提供延時托管服務(wù)。在完成國家規(guī)定的課程外，學(xué)校增加2-3課時，根據(jù)需求提供不同時長的課后服務(wù)供學(xué)生和家長選擇。自習(xí)、個性化輔導(dǎo)：以學(xué)生自學(xué)為主，在校完成大部分家庭作業(yè)。對學(xué)有困難的學(xué)生，教師進行個性化的作業(yè)輔導(dǎo)。積極開展有針對性的輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生進行個性學(xué)習(xí)指導(dǎo)。素質(zhì)課程：開展以體育（保證學(xué)生每天體育鍛煉1小時。健身、瑜伽等）、藝術(shù)（合唱等）、傳統(tǒng)文化（書法、拓本等）、閱讀與欣賞、勞動、心理健康教育等素質(zhì)課程。個性化課程：根據(jù)學(xué)生個體需求，開設(shè)個性化社團活動，如舞蹈、素描、課本劇表演、科技與計算機編程等。服務(wù)保障，評價激勵。課后服務(wù)準(zhǔn)備，做好防疫準(zhǔn)備，保證在校服務(wù)期間衛(wèi)生安全。；做好全體學(xué)生家長調(diào)研，了解學(xué)生參加課后服務(wù)意愿。做好教學(xué)工作安排，整合學(xué)校教學(xué)資源，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。做好課后服務(wù)人員安排，保障9月1日起執(zhí)行。。學(xué)校全面落實財政對教師參與課后服務(wù)績效獎勵經(jīng)費保障要求，課后服務(wù)經(jīng)費主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補助。課后輔導(dǎo)師資主要由本校教師承擔(dān)，也聘任有一定專長熱心公益的家長或志愿者參與。探索建立“教師+家委會、教師+社區(qū)服務(wù)、學(xué)長制+大學(xué)生志愿服務(wù)”等“服務(wù)模式”。開放、利用操場、專用教室、圖書館、閱覽室等，開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀及社團活動，最大程度地滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)校強化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校課后服務(wù)協(xié)調(diào)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，建立管理運行機構(gòu)，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一評價，做到“全覆蓋、有特色”。學(xué)校加強安全管理。建立完善課后服務(wù)安全管理制度、落實專項活動安全措施。對參與課后服務(wù)的學(xué)生和家長進行安全告知，簽訂安全協(xié)議，引進的藝體類課后服務(wù)內(nèi)容，參與師生和外聘管理人員購買人身意外保險。學(xué)校對課后服務(wù)開展情況進行評價，將課后輔導(dǎo)評價納入教師評價和學(xué)生評價中。教師面“四評合一”。一是在核定績效工資總量時，根據(jù)學(xué)校開展課后服務(wù)的情況，相應(yīng)核增績效工資，在當(dāng)年度學(xué)?？冃ЧべY總量內(nèi)單列，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)，專項用于參與課后服務(wù)教師的績效工資分配。根據(jù)實際，對參與課后服務(wù)教職工完善有關(guān)激勵措施，在工作量計算、評先樹優(yōu)、職稱評聘中予以傾斜。二是家長滿意度測評。三是學(xué)生評教評學(xué)。四是常規(guī)管理評價，期中考試（評價、導(dǎo)向、激勵），常規(guī)檢查（教案、教研、聽課、作業(yè)），匯報課。學(xué)生面”一多三線”。一多主要結(jié)合我校“XX好少年”多元化評價機制進行，并在課后服務(wù)開展過程中發(fā)現(xiàn)挖掘具有特長的學(xué)生給予正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)。三線，安全、心理、防疫。循序漸進，科學(xué)完善。學(xué)校建立意見征集反饋機制，及時聽取家長、學(xué)生和教師們關(guān)于課后服務(wù)的意見建議。鼓勵支持家長委員會積極參與學(xué)校課后服務(wù)工作，組織熱心家長到校內(nèi)開展志愿活動，對學(xué)校課后服務(wù)開展情況進行監(jiān)督。對課后服務(wù)結(jié)束后仍有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校繼續(xù)提供延時托管服務(wù)。根據(jù)學(xué)生、家長的需求學(xué)校晚上可開設(shè)自習(xí)班，但不講授新課，不分配到學(xué)科，結(jié)束時間不晚于21:00。積極探索周末和節(jié)假日向?qū)W生開放自習(xí)室及功能室?；I劃開展寒暑假托管服務(wù)，覆蓋所有有需求的學(xué)生。結(jié)合課后服務(wù)的開展情況，根據(jù)校情、學(xué)情，融合各種資源，豐富完善課程開設(shè)。積極創(chuàng)造條件，增加學(xué)生體驗實踐性課程，逐步使方案科學(xué)完善，更好的為家長和學(xué)生服務(wù)。三、抓好常規(guī)工作，促進XX中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再提升堅持民主辦學(xué)，依法治校、以德治校。黨支部、行政辦公會、教代會是學(xué)校民主管理的三駕馬車，學(xué)校各項大事均通過民主商討，行政會通過方才推行。政務(wù)、校務(wù)工作公開公正。黨務(wù)、人事工作、后勤、財務(wù)工作、法制工作、衛(wèi)生計生工作、老干部工作、學(xué)籍管理、安全保衛(wèi)、圖書、語言文字、宣傳報道、電教、檔案等工作扎實有效。師德建設(shè)以愛心、責(zé)任心為突破口，引導(dǎo)教師愛每一個孩子，對每一個孩子負(fù)責(zé)。有償家教、體罰變相體罰、高負(fù)荷大作業(yè)量等違背師德和教育規(guī)律的事件在我校沒有發(fā)生。狠抓常規(guī)，教育教學(xué)工作穩(wěn)步提升。德育部積極開展了各有特色的主題教育活動。強化學(xué)生的行為習(xí)慣的教育，通過學(xué)生會的建立和完善、評價制度的制定和實施等方式提高學(xué)生的自覺性和主動性，學(xué)生自律意識明顯提高，學(xué)生身心健康發(fā)展。教學(xué)部抓好教師隊伍建設(shè)。一年來，學(xué)校完善強化了“XX中學(xué)教師考勤管理暫行規(guī)定”以及“獎勵性績效分配方案”等規(guī)定。著重對備、教、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)基本環(huán)節(jié)的檢查與反饋，對教學(xué)活動全過程進行有效探索。我校在初三“狠抓合格率、保證指標(biāo)生的達成率”的目標(biāo)基礎(chǔ)上，對教學(xué)工作明確提出“主攻合格率和低分率”的教學(xué)目標(biāo)。向四十五分鐘要質(zhì)量，注重有效效率。以推門聽課、期中檢查、平時抽查、調(diào)度會分析等形式來加強質(zhì)量監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷完善質(zhì)量評價辦法。開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)基本功評比活動。加大干部聽課和參與一線教學(xué)的工作力度。加強學(xué)法指導(dǎo)，促進學(xué)生之間的學(xué)習(xí)與交流，組織他們積極參與實踐活動，養(yǎng)成主動體驗的習(xí)慣。打造鮮明辦學(xué)特色。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃郁，教學(xué)秩序良好。學(xué)校辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與獎勵；受到家長、同行