班會(huì)記錄班會(huì)內(nèi)容大全1教育目的：通過這次的班會(huì)，讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：語言上講文明；行為上講規(guī)范；生活中講衛(wèi)生；活動(dòng)中講參與；集體中講團(tuán)結(jié)；待人上講禮貌；處事上講謙讓；時(shí)時(shí)處處講安全。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)新時(shí)期講文明的孩子。讓學(xué)生們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮貌，做一個(gè)文明的__人。班會(huì)形式：歌舞、有關(guān)文字圖片資料、講故事、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《論語》片斷、針對(duì)本班的實(shí)際事例討論?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)古人的文明禮貌主持人1：各位同學(xué)，上午好！華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，社會(huì)文明的腳步?jīng)]有停下，我們自然無法讓自己做個(gè)靜止的旁觀者。讓我們共同參與--文明從點(diǎn)滴做起，讓我們做一個(gè)文明的__人?。ㄔ诶蠋熍c主持人的串聯(lián)詞中，注意文明禮貌用語的使用，既體現(xiàn)了本次班會(huì)的主題，又潛移默化地影響、教育著學(xué)生）主持人2：其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們有請(qǐng)我們班的劉雅楠同學(xué)為我們講一個(gè)故事，讓我們來認(rèn)識(shí)一下古人的文明禮儀，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。（劉雅楠講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》。之后讓學(xué)生們討論交流談自己的看法）二、介紹文明禮儀知識(shí)：主持人1：尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行隊(duì)禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。葉梓鋒：學(xué)生的形象禮儀：中學(xué)生處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲。主持人2：對(duì)同學(xué)的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠(chéng)相見，相互溝通交流，相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對(duì)人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學(xué)們之間講究禮貌。多用敬語，養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時(shí)優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。主持人1：家庭禮儀：上學(xué)、放學(xué)或外出回家，都應(yīng)向長(zhǎng)輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時(shí)，應(yīng)起身相送。長(zhǎng)輩休息時(shí)，不要輕易打擾他們，長(zhǎng)輩病了，要勤問候、多問候。同樣優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。老師：相信經(jīng)過兩位主持人的介紹，同學(xué)們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養(yǎng)和禮儀，這是我們的第一身份證。我們?cè)谂c別人交往時(shí)不要言而無信，不要惡語傷人，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，消除彼此的矛盾。這就是同學(xué)們之間交往的文明禮儀。讓我們一起來背誦《弟子規(guī)》中有關(guān)的文明禮儀。使我們明禮儀，做文明的我。在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。三、校園文明大家談主持人1：有誰覺得我們同學(xué)當(dāng)中有不文明的行為嗎？大家可也可以談?wù)勛约旱目捶?。（根?jù)學(xué)生的討論，老師相機(jī)給予指點(diǎn)）請(qǐng)欣賞葉浩鑫與葉杰豪同學(xué)說的相聲《說話》，從中你有什么看法。同學(xué)們暢所欲言。主持人2：我們先看一下發(fā)生在我們身邊的一些不文明行為的照片。我們班的黑板報(bào)，記得上次學(xué)校評(píng)比我們班還得了第一名呢，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)人的一些不文明行為同學(xué)弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學(xué)貼得五花八門，還有被刻的痕跡，可能這桌不是你刻的，但它也反映了我們先前坐在這個(gè)座位上同學(xué)的不文明行為；下課的時(shí)候，走廊外面總有那么一些人在打打鬧鬧，滿嘴臟話，上課隨便講話，甚至有的人不尊重老師；開門的時(shí)候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳踢。再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團(tuán)，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，不過，我們學(xué)校這樣的現(xiàn)象已經(jīng)有很大的轉(zhuǎn)變，但這以往這行為就反映出我們的一個(gè)不良習(xí)慣；廁所的墻壁上的腳??；有的人騎車橫沖直撞，在公共過道上打球，你在打的時(shí)候可能很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎？看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？（學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）主持人1：請(qǐng)同學(xué)們看一看我們身邊有這樣的事嗎？情景一：葉建斌中午在教室做作業(yè)，佩婷從他身邊走過，不小心把建斌的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，佩婷連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，建斌看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。情景二，……佩婷并不向建斌道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣建斌強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……面對(duì)兩種不同的情景你怎么看談?wù)勛约旱南敕?。也可以結(jié)合情景談?wù)勛约河心男┎晃拿餍袨椋绾稳ジ恼?。四、根?jù)班情建立文明倡議書親愛的同學(xué)們：為了爭(zhēng)做文明__人，爭(zhēng)做文明中學(xué)生；為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“文明從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園，為校園文明活動(dòng)而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此，我們向全班的同學(xué)們倡議：（1）愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造中學(xué)生文明形象。（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物。（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。（4）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。（5）男女同學(xué)交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。（6）自己的事自己做，不抄別人的作業(yè)。（7）幫父母做一些力所能及的事，尊重長(zhǎng)輩。（8）語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態(tài)度和藹。（9）講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境。（10）遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路闖紅燈。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的中學(xué)生！做一個(gè)文明的__人！讓我們齊努力，從身邊的小事做起吧！讓我們快快行動(dòng)吧！西安市__區(qū)白廟初級(jí)中學(xué)九年級(jí)（3）班全體同學(xué)五、教師總結(jié)文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在這個(gè)注重細(xì)節(jié)的時(shí)代，一個(gè)稱呼、一句問候、一個(gè)舉動(dòng)，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對(duì)他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀。有了文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。文明的行為可以幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。讓文明禮儀之花在校園處處盛開。以文明的行為告訴世人中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。讓我們從現(xiàn)在做起。讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的第一個(gè)角落。讓我們爭(zhēng)做文明的__人。班會(huì)記錄班會(huì)內(nèi)容大全2老師：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“愛護(hù)環(huán)境，從我做起。老師：我為你們請(qǐng)來位熟悉又陌生的朋友，想看看她么老師：地球是我們?nèi)祟惞餐募?，是我們唯一可以生存的星球。它是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’?！边@是有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時(shí)見到的景象。老師：地球美么老師還有一些更美麗的圖片，想看嗎老師：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“愛護(hù)環(huán)境，從我做起。老師：我為你們請(qǐng)來位熟悉又陌生的朋友，想看看她么老師：地球是我們?nèi)祟惞餐募遥俏覀兾ㄒ豢梢陨娴男乔?。它是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’。”這是有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時(shí)見到的景象。老師：地球美么老師還有一些更美麗的圖片，想看嗎配音：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，草原牧羊霧松夕陽西下水中小島五彩池水天一色雪山秋天的九寨溝飛瀑三峽風(fēng)光祖國(guó)的山河美麗極了！看了之后，你有什么感受老師：你們肯定不相信，我們周圍還有這樣一些地方，請(qǐng)看：配音：本世紀(jì)以來，人們只顧蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來：土地干旱、砍伐樹木、垃圾成山、水源污染、看了這些被污染環(huán)境的照片，你想說些什么老師：上周老師讓同學(xué)們回家搜集身邊環(huán)境污染的情況，誰能來說一說老師：這些現(xiàn)象真是讓人觸目驚心，所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天老師：我國(guó)政府也十分重視，因?yàn)榈厍虻奈C(jī)，就是人類自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。面對(duì)這些，我們又該如何做呢請(qǐng)各小組討論一下。同學(xué)們的回答，大概可以分成這幾個(gè)方面，對(duì)哪方面感興趣，就再細(xì)致?節(jié)約用水我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。?節(jié)約用電節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。?少使用塑料制品師：你媽媽的做法確實(shí)很好，同學(xué)們塑料制品在泥土中完全分解需要200年的時(shí)間，希望同學(xué)們回家能把這個(gè)做法也告訴你的家長(zhǎng)，并建議他們也使用布袋好么?保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木校園內(nèi)的花草樹木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣、吸收噪音、灰塵的作用。保護(hù)花草樹木，也是保護(hù)環(huán)境。老師：同學(xué)們的回答真精彩，提出的建議也很好。讓我們行動(dòng)起來，從現(xiàn)在開始，愛護(hù)好我們身邊的一草一木，在這里留下我們的宣言……。老師：讓我們先和美麗的地球道別吧！地球?qū)ξ覀兘o予了厚望，在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說得到，做得到，是不是那我們就來比比看，誰能獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)，怎么樣同學(xué)們齊聲說：“好！”進(jìn)行知識(shí)問答，請(qǐng)來主持。老師：大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)聽搶答規(guī)則，聽到開始，方可做答，答對(duì)一題加5分。準(zhǔn)備好了么請(qǐng)聽題。答題結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并公布成績(jī)。獲勝組為第組，剛才所有答對(duì)題的同學(xué)和獲勝組都獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的光榮稱號(hào)，請(qǐng)上臺(tái)來領(lǐng)取環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志，讓我們用掌聲對(duì)他們表示祝賀。老師：讓我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智，一起來設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)方面的公益廣告用語吧！注意，廣告語要求語言簡(jiǎn)潔明了，并有感召力。老師：看了你們的表演，相信會(huì)有更多的人加入到環(huán)保活動(dòng)中來，今天的班會(huì)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們來說說這節(jié)課的感受，或者保護(hù)環(huán)境你將怎樣做讓我們把這美好的瞬間記錄下來，請(qǐng)把你的感受寫在葉子上，寫好后貼到環(huán)保樹上。老師：這棵滿載著祝福的環(huán)保樹上的每一句話都深深地感動(dòng)了我，相信只要我們每個(gè)人都伸出雙手來保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活會(huì)更幸福！宣布，解放小學(xué)三年四班以“愛護(hù)環(huán)境從我做起”為主題的班會(huì)到此結(jié)束。.下列溫度最接近23℃的是（C）A.人體的正常體溫B.北方冬季的平均氣溫C.讓人感覺溫暖、舒適的房間溫度D.冰水混合物的溫度2.當(dāng)溫度發(fā)生變化時(shí)，物質(zhì)的狀態(tài)通常會(huì)發(fā)生變化。下列現(xiàn)象中物態(tài)變化判斷正確的是（C）A.初秋的早晨，草葉上出現(xiàn)的晶瑩剔透的露珠屬于固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象B.曬在太陽下的濕衣服變干是氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)現(xiàn)象C擦在皮膚上的酒精很快變干是液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)現(xiàn)象D.初冬樹上的霜是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)現(xiàn)象3.下面是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作過程，其中正確的是（C）4.在測(cè)量水的溫度時(shí)，甲、乙、丙三位同學(xué)按如圖所示方法讀數(shù)，正確的是__乙__，水的溫度是__42__℃，溫度計(jì)的工作原理是利用液體的__熱脹冷縮__。5．?dāng)z氏溫度規(guī)定，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度為（B）A.120 ℃ B.100 ℃C.90 ℃ D.80℃6.下列溫度值最接近實(shí)際的是（B）A.健康成年人的體溫是39℃B.讓人感覺溫暖而舒適的室內(nèi)溫度是25C.洗澡時(shí)淋浴的適宜水溫是60℃第一節(jié)物態(tài)變化與溫度D.在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下鹽水的凝固點(diǎn)是0℃7．下面分別表示幾位同學(xué)在“練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度”實(shí)驗(yàn)中的做法，正確的是（D）8.如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是（D）A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)C.該溫度計(jì)的量程是20 ℃~100 ℃D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)約為21℃9.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是（A）A.該溫度計(jì)的示數(shù)為39℃B.該溫度計(jì)的分度值是0.1℃C.常用溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的D.在使用該溫度計(jì)測(cè)量物體溫度時(shí)，可以離開被測(cè)物體讀數(shù)10．物質(zhì)通常有三種狀態(tài)：__固__態(tài)、__液__態(tài)和__氣__態(tài)。在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下5℃的酒精、氫氣、鐵三種物質(zhì)中，有固定的體積和形狀的是—鐵—，既沒有固定的體積又沒有固定的形狀的是—?dú)錃鈅。11.把①糖、②醋、③白霧、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸氣、⑧二氧化碳、⑨干冰按物質(zhì)的狀態(tài)進(jìn)行分類：屬于氣態(tài)的是__⑦⑧__；屬于液態(tài)的是__②③__；屬于固態(tài)的是__①④⑤⑥⑨__。（均填序號(hào)）12.氣象學(xué)里的平均氣溫是一日當(dāng)中的2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)這四個(gè)時(shí)刻氣溫的平均值，若某地某日這四個(gè)時(shí)刻的氣溫如圖所示，則此地的最高氣溫是__5℃__，最低氣溫是__－2℃__，一天的溫差為__7℃__，平均氣溫是__1.25℃__。13.在寒冷的冬天，河面上結(jié)了一層厚厚的冰，若冰面上方氣溫是一10 ℃，那么，下列說法中正確的是（A）A.冰的上表面為一10 ℃，下表面是0℃B.整個(gè)冰層的溫度都是一10℃C.整個(gè)冰層的溫度都是0 ℃D.冰層下表面的溫度是一10 ℃14.科學(xué)家發(fā)明了一種世界上最小的溫度計(jì)“碳納米管溫度計(jì)”。研究人員在長(zhǎng)約10一6米，直徑10一7米的碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度升高時(shí)，管中的金屬鎵會(huì)膨脹，通過電子顯微鏡就可讀出溫度值。其測(cè)量范圍為18℃~490℃，且精確度高，可用于檢查電子線路是否異常毛細(xì)血管的溫度等許多方面。根據(jù)以上信息，你認(rèn)為下列推測(cè)錯(cuò)誤的是（C）A.碳納米管的體積在18℃~490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)B.金屬鎵的熔點(diǎn)很低，沸點(diǎn)很高C.金屬鎵的體積在18℃~490℃之間隨溫度變化很小，可忽略不計(jì)D.金屬鎵的體積在18℃~490℃之間隨溫度變化比較均勻15如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體__熱脹冷縮__的性質(zhì)制成的?？捎脕頊y(cè)沸水溫度的是__乙__；沒有甩過的體溫計(jì)的讀數(shù)是38℃，用兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是__38__℃和__38.6__℃。16.如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)__氣體__的熱脹冷縮來測(cè)量溫度的。（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向__左__（選填“左”或“右”）移動(dòng)。（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)__0__℃。（4）該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)__會(huì)__（選填“會(huì)或“不會(huì)”）受到大氣壓的影響17.有一只刻度均勻，但實(shí)際測(cè)量不準(zhǔn)確的溫度計(jì)，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4℃；把它放在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94℃。把它放在某種液體中時(shí)，示數(shù)是22℃，則該液體的實(shí)際溫度是__20℃__，當(dāng)把該溫度計(jì)放入實(shí)際溫度為40℃的溫水中時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)為___40℃__。第四節(jié)地球上的水循1.水是生命的乳汁、經(jīng)濟(jì)的命脈，是自然界奉獻(xiàn)給人類的寶貴資源。下列關(guān)于地球上的水循環(huán)和水資源，認(rèn)知正確的是（A）A.水循環(huán)的過程伴隨著水的物態(tài)變化過程B.水循環(huán)按照固態(tài)一液態(tài)一氣態(tài)的固定順序循環(huán)進(jìn)行C.地球上的淡水大約占地球總水量的3%,淡水資源豐富D.大量開采地下水，對(duì)環(huán)境不會(huì)造成損害，可以解決部分地區(qū)飲水問題2.霜、露、霧、冰、“白氣”中，由液化而形成的是（C）A.霜、霧、“白氣” B.霜、露、“白氣”C.露、霧、“白氣”D.露、霧、冰3.冬天晾在室外的濕衣服里的水會(huì)結(jié)成冰，但是冰凍的濕衣服也能晾干，這是因?yàn)開_衣服上的冰升華成水蒸氣了__。4.有下列物態(tài)變化：①灑在地上的水慢慢變干的過程；②放入衣箱中的樟腦球變小的過程；③冬天室內(nèi)的水蒸氣在玻璃窗上形成“冰花”的過程；④出爐的鋼水變成鋼錠的過程。其中屬于凝華的是__③__，屬于吸熱過程的是__①②__（填寫序號(hào)）。5.有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起爭(zhēng)論自己的出生由來，誰也不認(rèn)同誰。下列她們的說法中，你認(rèn)為正確的是（C）A.雨說：我是水汽化而來B.露說：我是水蒸氣凝華而來C.冰說：我是水凝固而來口.雪說：我是水升華而來6.對(duì)下列現(xiàn)象的成因解釋正確的是（D）A.早春，河中的冰逐漸消融一一汽化B.盛夏，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”一一熔化C.深秋，清晨的霧在太陽出來后散去一一液化D.嚴(yán)冬，堆起的雪人逐漸變小一一升華7.下列有關(guān)物態(tài)變化的敘述中正確的是（D）A.蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都能發(fā)生B.燒水時(shí)在壺口上方看到的“白氣”是水蒸氣C.衣柜里的樟腦丸逐漸減少是汽化現(xiàn)象D.霜的形成是凝華現(xiàn)象，放出熱量8.以下常見的物態(tài)變化實(shí)例中，放熱的是（C）A.春天，冰雪消融B.夏天，積水干涸C秋天，草木上出現(xiàn)了霜D.冬天，冰凍的衣服變干9.下列有關(guān)物態(tài)變化的判斷，正確的是（C）A.擦在皮膚上的酒精很快變干，是升華現(xiàn)象，需要吸熱B.夏天會(huì)看到冰棒周圍冒“白氣”，是汽化現(xiàn)象，需要吸熱C.秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象，需要放熱D.寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象，需要放熱10．關(guān)于自然界的水循環(huán)，下列說法中正確的是（C）A.水蒸氣在高空遇冷吸熱液化成小水珠B.冰山上的積雪只能先熔化，再蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中C.江河湖海中的水吸熱蒸發(fā)成水蒸氣升騰至空中口.積雪放熱熔化成水歸入大海11.英國(guó)科學(xué)家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接__升華__（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，字跡消失；經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接__凝華__成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護(hù)環(huán)境。12．夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是__液化__；南極地區(qū)年平均氣溫是－25℃，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤(rùn)，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要__吸熱__（選填“吸熱”或“放熱”）。13．隨著科技的發(fā)展，過去“呼風(fēng)喚雨”的神話已成為現(xiàn)實(shí)。人工降雨的原理是用飛機(jī)在空中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰在空氣中迅速吸熱__升華__，使周圍空氣溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣遇冷__凝華__成小冰粒，冰粒逐漸變大而下落，下落過程中遇到暖氣流就__熔化__成水滴，水滴降落就形成了雨。（均填物態(tài)變化名稱）14．農(nóng)諺說“霜前冷，雪后寒”，其中蘊(yùn)含的道理是：氣溫低的時(shí)候水蒸氣會(huì)__凝華__形成霜，雪熔化形成水的過程中需要__吸__熱。15．陽光照射下，海洋、陸地上的水會(huì)不斷地__汽化__成水蒸氣；夜間氣溫降低時(shí)，水蒸氣會(huì)__液化__成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧。冬天，夜晚氣溫如迅速降到0℃以下，你家窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花，這是水蒸氣__凝華__而成的，這層冰花在你家窗戶玻璃的__內(nèi)側(cè)__（選填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”）。16．某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量碘。塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變?yōu)樽仙牡庹魵獠⒊錆M試管。（1）此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是__升華__（填物態(tài)變化名稱）。（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍?，液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒有觀察到。為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5℃；碘的沸點(diǎn)是184.4℃；水的沸點(diǎn)是100℃。請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想是錯(cuò)誤的原因：__熱水溫度低于碘的熔點(diǎn)，碘不可能熔化__。（3）為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在試管中放入適量溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面上有大量白霧。水中大量的氣泡是由__干冰升華吸熱__形成的。水面上大量的白霧是由__水蒸氣遇冷液化__形成的17．有霜的季節(jié)，農(nóng)作物常被凍壞，這就是人們常說的遭到霜凍。實(shí)際上，農(nóng)作物不是因?yàn)樗軆龅模?℃以下的低氣溫才是真正的兇手。當(dāng)空氣干燥時(shí)，即使溫度降低到一20 ℃?―10 ℃，也不會(huì)出現(xiàn)霜，但此時(shí)農(nóng)作物早就被凍壞了，農(nóng)民們稱這種情況為“黑霜”。（1）霜是由__水蒸氣__直接變?yōu)樾”纬傻?，?duì)應(yīng)的物態(tài)變化名稱是__凝華__。（2）請(qǐng)根據(jù)短文，對(duì)“霜”形成的條件提出猜想。猜想：霜的形成條件是__空氣濕潤(rùn)__和__氣溫在0℃以下__。（3）某同學(xué)為驗(yàn)證上述猜想，做了如下實(shí)驗(yàn)：從冰箱取出一些一10℃的冰塊，放在不銹鋼杯子里，一段時(shí)間后可看到在杯底出現(xiàn)一些白色的小冰晶（即霜）。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證上述猜想，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由第三節(jié)汽化和液1.下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是（D）A.給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中^把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)D.給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)2.下列哪一種現(xiàn)象屬于液化？（C）A.鋼水澆鑄成火車輪B.倒在地上的水一會(huì)兒變干了C.清晨，草的葉子上有露水凝結(jié)D.用久了的燈泡的鎢絲比新時(shí)3.如圖是對(duì)一定質(zhì)量的水持續(xù)加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：水的沸點(diǎn)是__98__℃；水在沸騰過程中，需要不斷__吸熱__（選填“吸熱”或“放熱”），其溫度__保持不變__。第3題圖題圖4．如圖是草葉上出現(xiàn)的露珠，露珠的形成是__液化__現(xiàn)象，形成的過程中需要__放_(tái)_（選填“吸”或“放”）熱。5．張家界景區(qū)雨后云霧繚繞，猶如仙境。關(guān)于霧，下列說法中正確的是（D）A.霧是水蒸氣B.霧是山中冒出來的煙C.霧是水蒸氣凝固形成的D.霧是水蒸氣液化形成的6.人游泳上岸以后，風(fēng)一吹感覺身上很涼。這是因?yàn)椋–）A.水中的溫度比岸上的氣溫高B.人的皮膚產(chǎn)生的錯(cuò)覺C.人身上的水分蒸發(fā)，要從人體吸熱D.風(fēng)把身上的熱量帶走了.下列說法正確的是（B）A.春天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，是汽化現(xiàn)象B.夏天，從冰箱中取出的易拉罐過一會(huì)兒表面出現(xiàn)水珠，是液化現(xiàn)象C.深秋，枯草上出現(xiàn)的霜，是凝固現(xiàn)象配音：我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，草原牧羊霧松夕陽西下水中小島五彩池水天一色雪山秋天的九寨溝飛瀑三峽風(fēng)光班會(huì)記錄班會(huì)內(nèi)容大全3一、班會(huì)背景：感恩，一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題；感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長(zhǎng)，還有培育我們的祖國(guó)和自然。學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩，我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。二、參加人員：八年三班全體同學(xué)三、班會(huì)題目：感恩母愛四、主持人：李可欣馮法僑五、班會(huì)過程記錄：主持人：同學(xué)們，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義——ThanksgivingDay。對(duì)，是感恩節(jié)，大家知道，在美國(guó)，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照。下面有請(qǐng)胡園園同學(xué)帶來此次班會(huì)的第一個(gè)故事——《感恩的心》。（播放音樂《感恩的心》）張新：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了！有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路，自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？那是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語“唱”著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地“唱”著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……這個(gè)小女孩讓人感動(dòng)，這樣的母愛同樣偉大！今天就讓我們學(xué)會(huì)感恩，珍惜母愛！高佳豪：每個(gè)人都要感恩母親，母親是時(shí)刻將自己的孩子放在心上的。候旭：母親會(huì)照顧我們一生一世，而在母親眼中我們一直都是孩子，所以我們要從現(xiàn)在開始回報(bào)她們。主持人：什么是感恩？心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸?，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的思想境界。有請(qǐng)大家聽聽劉思美帶來的故事——《母愛無言》。張靜寧：我聽說過兩個(gè)有關(guān)母親的故事。一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站里，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢，母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的。另一個(gè)故事則發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親來探望兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中；老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子仁，手開始抖。母親亦無言無語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省多少開支才湊足路費(fèi)。來前，在白天的勞碌后，晚上再在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正應(yīng)是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監(jiān)的人當(dāng)中，他母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。龍程君：我們身邊無時(shí)無刻都有感動(dòng)的事兒，母親無圖回報(bào)的為我們付出，母愛我們永遠(yuǎn)也回報(bào)不完，我們要盡我們最大的努力去回報(bào)。張欣彤：我們應(yīng)該多為母親做一些事情，并且從身邊的小事做起，母親會(huì)因?yàn)槲覀兒苄〉呐e動(dòng)而感到欣慰。主持人：只要我們用心去體