第第頁幼兒園大班安全教案《地震自救》及教學(xué)反思

幼兒園大班安全教案《地震自救》及教學(xué)反思

設(shè)計(jì)意圖：

依據(jù)《綱要》的要求"幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位'這一提法具有深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。

當(dāng)前全球氣候異樣，災(zāi)難頻發(fā)。面對(duì)頻頻發(fā)生的地震，學(xué)會(huì)如何在地震中自救是多么重要!幼兒的年齡比較小，生活閱歷比較缺乏，對(duì)一些突發(fā)事項(xiàng)不能做出正確處理。為了讓幼兒對(duì)地震有初步的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我愛護(hù)的意識(shí)，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與生活閱歷，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解地震的基本知識(shí)及地震的形成，在發(fā)生地震時(shí)，能夠從容面對(duì)，采納正確的方法愛護(hù)自己。

2、讓幼兒感受地震災(zāi)區(qū)的嚴(yán)峻災(zāi)情，鼓舞幼兒為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心。

3、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的技能。

4、知道在發(fā)生危急時(shí)如何自救。

5、培育幼兒對(duì)事物的判斷技能。

活動(dòng)預(yù)備：

災(zāi)區(qū)受災(zāi)幻燈片、地震知識(shí)課件、自救幻燈片。

活動(dòng)過程：

(一)播放地震相關(guān)的圖片，讓幼兒了解地震的危害。

老師：老師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀測，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?'

幼兒：略

老師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)難?

幼兒：略

老師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)峻的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。

(二)看課件，了解地震的形成過程。

老師：小伙伴知道了地震給我們帶來了很大的災(zāi)難，那么地震是怎么樣形成的呢?接下來請(qǐng)小伙伴看一部短片，看誰能在短片里找到答案。

幼兒：略

老師小結(jié)：地震是地球表面的震驚，在地球表面有很多的板塊，這些板快不停的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)板塊與板塊之間擠壓太緊，造成了板塊的滑動(dòng)就引起地震。

(三)通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣愛護(hù)自己。

1、與幼兒爭論地震發(fā)生時(shí)如何愛護(hù)自己。

老師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣愛護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

幼兒：略

現(xiàn)在，咱們一起看看其他的小伙伴是怎么愛護(hù)自己的?

⑴、有序地快速地跑到空曠的地方。

⑵、暫避到洗手間、廚房等空間小的地方。

⑶、躲在桌子、床鋪等結(jié)實(shí)的物體下面。

⑷、不可從二樓往下跳。

老師：假如在高層建筑居住，我們應(yīng)當(dāng)怎么逃命?(乘坐電梯還是自己徒步從樓梯下?)

幼兒：略

老師：我們切記不可乘坐電梯。由于地震可能使線路短路，造成停電，地震也可能使電梯門變形而無法打開，這樣我們就會(huì)被困在電梯里面，無法逃命。

⑸、老師：小伙伴請(qǐng)看，這是什么標(biāo)識(shí)呢?

幼兒：安全出口。

老師：假如我們在商場或者影劇院，我們該怎樣逃命呢?

幼兒：略

老師：我們就要找安全出口，從安全出口撤離。

老師小結(jié)自救方法。

2、通過游戲活動(dòng)，讓幼兒知道發(fā)生地震時(shí)，不緊張，實(shí)時(shí)隱藏。

老師：現(xiàn)在我們來玩一個(gè)地震小游戲《地震來了我不慌》，當(dāng)聽到警報(bào)聲就表示地震來了，小伙伴要在十幾秒的時(shí)間快速找到安全的地方躲起來，現(xiàn)在咱們一起體會(huì)一下十幾秒究竟有多長時(shí)間。(老師幼兒一起數(shù)數(shù)，感受十幾秒的長短)。

幼兒游戲。(老師手拿小錘督促幼兒將身體藏好)

幼兒游戲后，請(qǐng)幼兒說說采納了什么方法愛護(hù)自己。老師實(shí)時(shí)確定做得好的幼兒，對(duì)不合適的躲避方式實(shí)時(shí)訂正。

(四)引導(dǎo)幼兒援助災(zāi)區(qū)人民，培育幼兒關(guān)懷別人的良好品德。

老師：2010年青海發(fā)生了劇烈地震，許多房屋倒塌導(dǎo)致許多人無家可歸，小伙伴沒有方法上課，甚至沒有衣服穿，沒有食品吃，你們感覺怎樣?(難受)。假如以后再有地震發(fā)生，我們該怎樣援助災(zāi)區(qū)的人們?(幼兒爭論)

剛才，小伙伴說出了自己的想法，表達(dá)了自己的愛心。感謝你們這些愛心小天使，祝你們每天歡樂。

活動(dòng)反思：

新《綱要》明確指出："幼兒園需要把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位'，基礎(chǔ)教育的目標(biāo)是讓幼兒學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幼兒安全自救教育實(shí)踐突出教育的實(shí)踐性，重在模擬、練習(xí)及游戲，學(xué)習(xí)自然災(zāi)難應(yīng)急避險(xiǎn)技能。設(shè)計(jì)這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關(guān)的地震知識(shí)，加強(qiáng)幼兒的安全教育意識(shí)，知道災(zāi)難來臨時(shí)不要驚惶，要學(xué)會(huì)正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，頑強(qiáng)、勇猛的信心。

這節(jié)課總體上是勝利的，許多幼兒沒有親身經(jīng)受過地震，它比較宏觀，離幼兒的基礎(chǔ)知識(shí)、生活實(shí)際都比較遠(yuǎn)。假如采納傳統(tǒng)的方法教學(xué)，幼兒會(huì)枯燥乏味，也不簡單被幼兒理解和接受。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，并引起幼兒的認(rèn)知共鳴，我利用網(wǎng)絡(luò)收集了大量有關(guān)地震的素材，制作了地震相關(guān)課件，幼兒通過看、聽、讀、想、玩來了解地震。這樣的教學(xué)，真正解決了無法跨越的時(shí)間和空間的限制，通過幼兒觀測和討論，從而來達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。教學(xué)中，當(dāng)孩子們看到那些多媒體視頻及圖片的時(shí)候，孩子們對(duì)地震都感覺到可怕，感覺到難過，他們的心和我一樣是沉痛的。在收集資料的過程中孩子們也學(xué)習(xí)到了地震的相關(guān)知識(shí)，在爭論的時(shí)候，他們能夠很積極