國(guó)家育嬰師資格培訓(xùn)主講：朱鳳國(guó)家育嬰師資格培訓(xùn)主講：朱鳳解讀0-3歲寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展寶寶現(xiàn)在的樣子您幫助的方式能為寶寶做什么解讀0-3歲寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展寶寶現(xiàn)在的樣子精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194手的解剖結(jié)構(gòu)，分為骨和肌肉兩個(gè)部分。骨包括腕骨（8塊）、掌骨（5塊）、指骨（14塊）形成近30個(gè)關(guān)節(jié)，大約40塊肌肉。區(qū)間關(guān)節(jié)一般人利用率只有30%，鋼琴家、工匠的利用率約為50%。精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194手的解剖結(jié)構(gòu)，分為骨和肌肉精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194精細(xì)動(dòng)作主要指小肌肉的動(dòng)作，手的技巧、靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力和雙手配合能力。包括抓、握、捏、倒、舀、夾、粘、縫、切、剪、擰、穿、敲、撕、按、插、推、拍、彈等動(dòng)作。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作指眼和手的動(dòng)作能夠配合，手的運(yùn)動(dòng)能夠和視線一致，按照視線去抓住所看見的東西。精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194精細(xì)動(dòng)作精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194常規(guī)的教育開發(fā)，只注意到其中的一部分功能，其中腕部、中指、無名指、小指、尤其是無名指的功能還有很大的空間，有待于進(jìn)一步的開發(fā)精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194常規(guī)的教育開發(fā)，只注意到其精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的重要性通過接觸物體，可以了解各種物體的特性，促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展。培養(yǎng)生活自理能力，體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)自信心。加速大腦的發(fā)展，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在基本技能的基礎(chǔ)上，逐步掌握更多的復(fù)雜技巧（如寫字、畫畫等）。精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的重要性通過接觸物體，可以了解各種物體的特性，促精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展順序--P1210-6個(gè)月：抓握動(dòng)作訓(xùn)練6-12個(gè)月：敲打、取物、抓緊松開、扔?xùn)|西的動(dòng)作訓(xùn)練1-2歲：自己吃飯、穿衣、洗澡等日常生活行為得到訓(xùn)練。2-3歲：多做組合玩具、泥塑、拼圖、畫畫等訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展順序--P1210-6個(gè)月：抓握動(dòng)作訓(xùn)練手部基本訓(xùn)練——P121局部按摩：從出生后就開始對(duì)嬰兒的肩膀、手臂、手心、手背、手指、手腕進(jìn)行按摩，可促進(jìn)肌肉放松和血液循環(huán)手部基本訓(xùn)練——P121局部按摩：從出生后就開始對(duì)嬰兒的肩膀觸摸抓握——P122適合年齡：1-6個(gè)月游戲名稱：取物訓(xùn)練訓(xùn)練時(shí)間：1-2分鐘

準(zhǔn)備一些嬰兒可以抓滿手的東西進(jìn)行觸摸訓(xùn)練，如鈴鐺、海綿、橡皮玩具，反復(fù)練習(xí)握掌、伸掌的動(dòng)作。觸摸抓握——P122適合年齡：1-6個(gè)月寶寶通過接觸各種不同質(zhì)地、形狀的東西，可以豐富嬰兒的觸覺經(jīng)驗(yàn)，鍛煉手的抓握本領(lǐng)。寶寶通過接觸各種不同質(zhì)地、形狀的東西，可以豐富嬰兒的觸覺經(jīng)驗(yàn)敲擊練習(xí)——P122準(zhǔn)備一些可以敲打的玩具，讓嬰兒隨時(shí)拿過來互相敲打。敲擊練習(xí)——P122準(zhǔn)備一些可以敲打的玩敲鼓練習(xí)敲鼓練習(xí)錘盒錘盒彩色打樁臺(tái)彩色打樁臺(tái)敲彩色跳人敲彩色跳人精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1961、屈伸規(guī)律：如手臂屈伸、腕部屈伸、手指屈伸、膝部屈伸、踝部屈伸、腳趾屈伸。2、左右規(guī)律：如手臂左右運(yùn)動(dòng)、腕部左右運(yùn)動(dòng)、手指左右運(yùn)動(dòng)、膝部左右運(yùn)動(dòng)、踝部左右運(yùn)動(dòng)、腳趾左右運(yùn)動(dòng)。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1961、屈伸規(guī)律：如手臂屈伸、腕精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1963、旋轉(zhuǎn)規(guī)律：如腕旋轉(zhuǎn)、指旋轉(zhuǎn)、踝旋轉(zhuǎn)。4、對(duì)稱規(guī)律：如兩手對(duì)捏、雙手拿杯、雙手鼓掌、雙手穿珠、雙腳夾物。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1963、旋轉(zhuǎn)規(guī)律：如腕旋轉(zhuǎn)、指旋精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1965、五指共用規(guī)律：一般手指練習(xí)主要關(guān)注拇指、食指、中指、很少刺激無名指、小指。因此，拇他指捏物要多練習(xí)。6、速度規(guī)律：訓(xùn)練時(shí)以熟練為主，內(nèi)容掌握好后再體現(xiàn)速度，訓(xùn)練時(shí)不可操之過急。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1965、五指共用規(guī)律：一般手指練3-6月抓物訓(xùn)練——P196放手訓(xùn)練：先左手一個(gè)，再右手一個(gè)，拿出第三個(gè)，主動(dòng)放棄，伸手抓第三個(gè)物體，反復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)主動(dòng)放手的意識(shí)。3-6月抓物訓(xùn)練——P196放手訓(xùn)練：先左手一個(gè)，再右手一個(gè)給物訓(xùn)練給一個(gè)新鮮個(gè)玩具讓寶寶玩一會(huì)，告訴他：“把玩具給我”，并做一個(gè)伸手的姿勢(shì)，聽不明白，可拿過他的手反做幾遍，理解給和拿的動(dòng)作和意思。給物訓(xùn)練給一個(gè)新鮮個(gè)玩具讓寶寶玩一會(huì)，告訴他：“交換取物把一堆玩具放于嬰兒面前，讓他伸手來取，一次拿一個(gè)，左右手各一個(gè)，放下再換其他玩具。交換取物把一堆玩具放于嬰兒面前，讓他伸手來取，一次拿一拍拉懸物伸手可碰的地方吊一些玩具，可以夠一夠、拍一拍、拉一拉，吸引嬰兒的興趣。拍拉懸物伸手可碰的地方吊一些玩具，可以夠一夠、雙手互敲、左右互傳（換手）雙手互敲、左右互傳（換手）1-3歲投擲游戲—P197跳起來摸球投球入籃拋球打罐丟石頭1-3歲投擲游戲—P197跳起來摸球投球入籃拋球打罐丟石頭1-3歲搭壘積木1、分堆2、搭梯、搭橋、搭房3、自由放手操作1-3歲搭壘積木1、分堆能力訓(xùn)練—P1221、3-5個(gè)月開始練習(xí)雙手抱奶瓶2、7個(gè)月拇食指捏餅干吃3、1歲半至2歲生活練習(xí)：打球、拍手、喝水、拿水果、穿脫衣服、搬椅子、擦桌子等4、8-10個(gè)月：撕紙練習(xí)5、1歲左右：塞小丸入瓶6、2歲半左右：練習(xí)折疊毛巾、折紙7、3歲左右練習(xí)打結(jié)8、9個(gè)月至2歲：練習(xí)逐頁(yè)翻書。9、2歲半左右：捏橡皮泥10、1歲左右隨意亂畫、1歲半模仿畫直線、2歲左右課使用蠟筆、油畫棒、彩色筆、磁性畫板模仿畫“口”型、3歲左右添畫作品。11、2歲-3歲：學(xué)習(xí)使用筷子，學(xué)習(xí)粘貼。能力訓(xùn)練—P1221、3-5個(gè)月開始練習(xí)雙手抱奶瓶由您的寶寶脫襪子想到您的寶寶如何脫襪子？嘗試和錯(cuò)誤頓悟模仿由您的寶寶脫襪子想到您的寶寶如何脫襪子？“嘗試－錯(cuò)誤”美國(guó)桑代克用貓做“迷籠實(shí)驗(yàn)”饑餓的貓；特制的籠子（內(nèi)有機(jī)關(guān)可打開籠門）外面有食物；貓亂跑亂撞，偶然觸動(dòng)機(jī)關(guān)，開門得到食物；以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中嘗試錯(cuò)誤次數(shù)逐步減少；最后貓會(huì)直接觸動(dòng)開關(guān)，得到食物。“嘗試－錯(cuò)誤”美國(guó)桑代克用貓做“迷籠實(shí)驗(yàn)”“頓悟”——柯勒柯勒發(fā)現(xiàn)黑猩猩的“頓悟”黑猩猩看到懸掛的香蕉而取不到后，坐下來觀察整個(gè)情境。當(dāng)它看到下面的木箱時(shí)，來回在香蕉和木箱之間張望。突然顯出頓悟的樣子，把箱子搬到香蕉下面，取到了香蕉?！邦D悟”——柯勒柯勒發(fā)現(xiàn)黑猩猩的“頓悟”走路時(shí)手喜歡摸墻走路時(shí)手喜歡摸墻串珠子串珠子玩沙活動(dòng)玩沙活動(dòng)拼插玩具拼插玩具玩積木玩積木過家家活動(dòng)過家家活動(dòng)過家家玩具過家家玩具精細(xì)動(dòng)作發(fā)展順序及年齡P299精細(xì)動(dòng)作發(fā)展順序及年齡

0-3歲，如何給寶寶選擇玩具呢?育嬰師-精細(xì)動(dòng)作講解課件0-2個(gè)月

也許有些父母認(rèn)為這么小的寶寶不需要什么玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強(qiáng)地學(xué)習(xí)能力，從一出生，他們就會(huì)用自己的獨(dú)特方式來認(rèn)識(shí)周圍的世界。不到一個(gè)月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環(huán)境中的信息。

0-2個(gè)月

也許有些父母認(rèn)為這么小的寶寶不需適合0-2個(gè)月寶寶的玩具適合0-2個(gè)月寶寶的玩具3-4個(gè)月

給這個(gè)年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質(zhì)要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)；其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。

從3個(gè)月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對(duì)彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進(jìn)寶寶辨色能力的發(fā)展。3-4個(gè)月

給這個(gè)年齡段寶寶提適合3-4個(gè)月寶寶的玩具適合3-4個(gè)月寶寶的玩具適合5-6個(gè)月寶寶的玩具

適合5-6個(gè)月寶寶的玩具適合7-9個(gè)月寶寶的玩具適合7-9個(gè)月寶寶的玩具適合10-12個(gè)月寶寶的玩具適合10-12個(gè)月寶寶的玩具適合13-15個(gè)月寶寶的玩具適合13-15個(gè)月寶寶的玩具適合13-15個(gè)月寶寶的玩具適合13-15個(gè)月寶寶的玩具適合16-18個(gè)月寶寶的玩具適合16-18個(gè)月寶寶的玩具適合16-18個(gè)月寶寶的玩具適合16-18個(gè)月寶寶的玩具適合19-21個(gè)月寶寶的玩具適合19-21個(gè)月寶寶的玩具適合22-24個(gè)月寶寶的玩具適合22-24個(gè)月寶寶的玩具適合22-24個(gè)月寶寶的玩具適合22-24個(gè)月寶寶的玩具3歲的寶貝玩具推薦一、發(fā)展感知覺，促進(jìn)寶寶認(rèn)知和語言能力的玩具：簡(jiǎn)單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木；各種動(dòng)物形象的毛絨玩具；娃娃、玩具餐具、玩具家俱；各種玩具交通工具，小汽車、卡車、救護(hù)車等。

二、發(fā)展和促進(jìn)寶寶動(dòng)作的玩具：大皮球、小皮球、兒童自行車、三輪車、套環(huán)等。

三、使寶寶情緒愉快的電動(dòng)玩具：電動(dòng)飛機(jī)、小汽車、軌道火車等。

四、促進(jìn)寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的沙灘玩具：小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。3歲的寶貝玩具推薦一、發(fā)展感知覺，促進(jìn)寶寶認(rèn)知和語言能力的玩選擇原則一、發(fā)展小肌肉系統(tǒng)，完善各種動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和靈活性的玩具：各種球類，羽毛球、乒乓球、毽子、

跳繩、自行車等。

二、能夠豐富寶寶生活經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)各種技巧、發(fā)展寶寶智力的玩具：玩娃娃家的各種用具，小鍋、小碗、小家

具，木工玩具；各種交通和運(yùn)輸工具，大卡車、消防車、警車等；各種組裝玩具，積木，建筑模型，七巧板等；

各種棋類，如跳棋、五子棋等。

三、激發(fā)寶寶數(shù)學(xué)興趣和科學(xué)愛好的玩具：計(jì)算器、學(xué)習(xí)機(jī)、電腦、遙控汽車、電子積木等。

四、培養(yǎng)興趣、陶冶性情、發(fā)展審美能力的玩具：電子琴、鈴鼓、木琴等。

選擇原則一、發(fā)展小肌肉系統(tǒng)，完善各種動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、玩具推薦：運(yùn)動(dòng)型玩具：利于寶寶鍛煉體能，如：球類、跳繩、小自行車、沙包等。

技巧型玩具：利于鍛煉小肌肉群及機(jī)體協(xié)調(diào)能力，如：釣魚玩具、畫板和畫筆、投球、套圈等。

智力型玩具：利于鍛煉思維和動(dòng)手能力，如：拼圖板、插塑積木、鐵積木、橡皮泥、組裝玩具、科學(xué)模擬玩

具、電子積木玩具等。玩具推薦：運(yùn)動(dòng)型玩具：利于寶寶鍛煉體能，如：球類、跳ThankYou!ThankYou!人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長(zhǎng)見識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，給我們巨大的精神力量，鼓舞我們前進(jìn)。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，育嬰師-精細(xì)動(dòng)作講解課件國(guó)家育嬰師資格培訓(xùn)主講：朱鳳國(guó)家育嬰師資格培訓(xùn)主講：朱鳳解讀0-3歲寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展寶寶現(xiàn)在的樣子您幫助的方式能為寶寶做什么解讀0-3歲寶寶精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展寶寶現(xiàn)在的樣子精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194手的解剖結(jié)構(gòu)，分為骨和肌肉兩個(gè)部分。骨包括腕骨（8塊）、掌骨（5塊）、指骨（14塊）形成近30個(gè)關(guān)節(jié)，大約40塊肌肉。區(qū)間關(guān)節(jié)一般人利用率只有30%，鋼琴家、工匠的利用率約為50%。精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194手的解剖結(jié)構(gòu)，分為骨和肌肉精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194精細(xì)動(dòng)作主要指小肌肉的動(dòng)作，手的技巧、靈活性、手眼協(xié)調(diào)能力和雙手配合能力。包括抓、握、捏、倒、舀、夾、粘、縫、切、剪、擰、穿、敲、撕、按、插、推、拍、彈等動(dòng)作。手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作指眼和手的動(dòng)作能夠配合，手的運(yùn)動(dòng)能夠和視線一致，按照視線去抓住所看見的東西。精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194精細(xì)動(dòng)作精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194常規(guī)的教育開發(fā)，只注意到其中的一部分功能，其中腕部、中指、無名指、小指、尤其是無名指的功能還有很大的空間，有待于進(jìn)一步的開發(fā)精細(xì)動(dòng)作-定義和作用---P194常規(guī)的教育開發(fā)，只注意到其精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的重要性通過接觸物體，可以了解各種物體的特性，促進(jìn)認(rèn)知的發(fā)展。培養(yǎng)生活自理能力，體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)自信心。加速大腦的發(fā)展，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在基本技能的基礎(chǔ)上，逐步掌握更多的復(fù)雜技巧（如寫字、畫畫等）。精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的重要性通過接觸物體，可以了解各種物體的特性，促精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展順序--P1210-6個(gè)月：抓握動(dòng)作訓(xùn)練6-12個(gè)月：敲打、取物、抓緊松開、扔?xùn)|西的動(dòng)作訓(xùn)練1-2歲：自己吃飯、穿衣、洗澡等日常生活行為得到訓(xùn)練。2-3歲：多做組合玩具、泥塑、拼圖、畫畫等訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展順序--P1210-6個(gè)月：抓握動(dòng)作訓(xùn)練手部基本訓(xùn)練——P121局部按摩：從出生后就開始對(duì)嬰兒的肩膀、手臂、手心、手背、手指、手腕進(jìn)行按摩，可促進(jìn)肌肉放松和血液循環(huán)手部基本訓(xùn)練——P121局部按摩：從出生后就開始對(duì)嬰兒的肩膀觸摸抓握——P122適合年齡：1-6個(gè)月游戲名稱：取物訓(xùn)練訓(xùn)練時(shí)間：1-2分鐘

準(zhǔn)備一些嬰兒可以抓滿手的東西進(jìn)行觸摸訓(xùn)練，如鈴鐺、海綿、橡皮玩具，反復(fù)練習(xí)握掌、伸掌的動(dòng)作。觸摸抓握——P122適合年齡：1-6個(gè)月寶寶通過接觸各種不同質(zhì)地、形狀的東西，可以豐富嬰兒的觸覺經(jīng)驗(yàn)，鍛煉手的抓握本領(lǐng)。寶寶通過接觸各種不同質(zhì)地、形狀的東西，可以豐富嬰兒的觸覺經(jīng)驗(yàn)敲擊練習(xí)——P122準(zhǔn)備一些可以敲打的玩具，讓嬰兒隨時(shí)拿過來互相敲打。敲擊練習(xí)——P122準(zhǔn)備一些可以敲打的玩敲鼓練習(xí)敲鼓練習(xí)錘盒錘盒彩色打樁臺(tái)彩色打樁臺(tái)敲彩色跳人敲彩色跳人精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1961、屈伸規(guī)律：如手臂屈伸、腕部屈伸、手指屈伸、膝部屈伸、踝部屈伸、腳趾屈伸。2、左右規(guī)律：如手臂左右運(yùn)動(dòng)、腕部左右運(yùn)動(dòng)、手指左右運(yùn)動(dòng)、膝部左右運(yùn)動(dòng)、踝部左右運(yùn)動(dòng)、腳趾左右運(yùn)動(dòng)。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1961、屈伸規(guī)律：如手臂屈伸、腕精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1963、旋轉(zhuǎn)規(guī)律：如腕旋轉(zhuǎn)、指旋轉(zhuǎn)、踝旋轉(zhuǎn)。4、對(duì)稱規(guī)律：如兩手對(duì)捏、雙手拿杯、雙手鼓掌、雙手穿珠、雙腳夾物。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1963、旋轉(zhuǎn)規(guī)律：如腕旋轉(zhuǎn)、指旋精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1965、五指共用規(guī)律：一般手指練習(xí)主要關(guān)注拇指、食指、中指、很少刺激無名指、小指。因此，拇他指捏物要多練習(xí)。6、速度規(guī)律：訓(xùn)練時(shí)以熟練為主，內(nèi)容掌握好后再體現(xiàn)速度，訓(xùn)練時(shí)不可操之過急。精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的基本規(guī)律-P1965、五指共用規(guī)律：一般手指練3-6月抓物訓(xùn)練——P196放手訓(xùn)練：先左手一個(gè)，再右手一個(gè)，拿出第三個(gè)，主動(dòng)放棄，伸手抓第三個(gè)物體，反復(fù)訓(xùn)練培養(yǎng)主動(dòng)放手的意識(shí)。3-6月抓物訓(xùn)練——P196放手訓(xùn)練：先左手一個(gè)，再右手一個(gè)給物訓(xùn)練給一個(gè)新鮮個(gè)玩具讓寶寶玩一會(huì)，告訴他：“把玩具給我”，并做一個(gè)伸手的姿勢(shì)，聽不明白，可拿過他的手反做幾遍，理解給和拿的動(dòng)作和意思。給物訓(xùn)練給一個(gè)新鮮個(gè)玩具讓寶寶玩一會(huì)，告訴他：“交換取物把一堆玩具放于嬰兒面前，讓他伸手來取，一次拿一個(gè)，左右手各一個(gè)，放下再換其他玩具。交換取物把一堆玩具放于嬰兒面前，讓他伸手來取，一次拿一拍拉懸物伸手可碰的地方吊一些玩具，可以夠一夠、拍一拍、拉一拉，吸引嬰兒的興趣。拍拉懸物伸手可碰的地方吊一些玩具，可以夠一夠、雙手互敲、左右互傳（換手）雙手互敲、左右互傳（換手）1-3歲投擲游戲—P197跳起來摸球投球入籃拋球打罐丟石頭1-3歲投擲游戲—P197跳起來摸球投球入籃拋球打罐丟石頭1-3歲搭壘積木1、分堆2、搭梯、搭橋、搭房3、自由放手操作1-3歲搭壘積木1、分堆能力訓(xùn)練—P1221、3-5個(gè)月開始練習(xí)雙手抱奶瓶2、7個(gè)月拇食指捏餅干吃3、1歲半至2歲生活練習(xí)：打球、拍手、喝水、拿水果、穿脫衣服、搬椅子、擦桌子等4、8-10個(gè)月：撕紙練習(xí)5、1歲左右：塞小丸入瓶6、2歲半左右：練習(xí)折疊毛巾、折紙7、3歲左右練習(xí)打結(jié)8、9個(gè)月至2歲：練習(xí)逐頁(yè)翻書。9、2歲半左右：捏橡皮泥10、1歲左右隨意亂畫、1歲半模仿畫直線、2歲左右課使用蠟筆、油畫棒、彩色筆、磁性畫板模仿畫“口”型、3歲左右添畫作品。11、2歲-3歲：學(xué)習(xí)使用筷子，學(xué)習(xí)粘貼。能力訓(xùn)練—P1221、3-5個(gè)月開始練習(xí)雙手抱奶瓶由您的寶寶脫襪子想到您的寶寶如何脫襪子？嘗試和錯(cuò)誤頓悟模仿由您的寶寶脫襪子想到您的寶寶如何脫襪子？“嘗試－錯(cuò)誤”美國(guó)桑代克用貓做“迷籠實(shí)驗(yàn)”饑餓的貓；特制的籠子（內(nèi)有機(jī)關(guān)可打開籠門）外面有食物；貓亂跑亂撞，偶然觸動(dòng)機(jī)關(guān)，開門得到食物；以后的重復(fù)實(shí)驗(yàn)中嘗試錯(cuò)誤次數(shù)逐步減少；最后貓會(huì)直接觸動(dòng)開關(guān)，得到食物?！皣L試－錯(cuò)誤”美國(guó)桑代克用貓做“迷籠實(shí)驗(yàn)”“頓悟”——柯勒柯勒發(fā)現(xiàn)黑猩猩的“頓悟”黑猩猩看到懸掛的香蕉而取不到后，坐下來觀察整個(gè)情境。當(dāng)它看到下面的木箱時(shí)，來回在香蕉和木箱之間張望。突然顯出頓悟的樣子，把箱子搬到香蕉下面，取到了香蕉?！邦D悟”——柯勒柯勒發(fā)現(xiàn)黑猩猩的“頓悟”走路時(shí)手喜歡摸墻走路時(shí)手喜歡摸墻串珠子串珠子玩沙活動(dòng)玩沙活動(dòng)拼插玩具拼插玩具玩積木玩積木過家家活動(dòng)過家家活動(dòng)過家家玩具過家家玩具精細(xì)動(dòng)作發(fā)展順序及年齡P299精細(xì)動(dòng)作發(fā)展順序及年齡

0-3歲，如何給寶寶選擇玩具呢?育嬰師-精細(xì)動(dòng)作講解課件0-2個(gè)月

也許有些父母認(rèn)為這么小的寶寶不需要什么玩具，他們根本不懂得玩耍。研究表明，即使新生兒也有很強(qiáng)地學(xué)習(xí)能力，從一出生，他們就會(huì)用自己的獨(dú)特方式來認(rèn)識(shí)周圍的世界。不到一個(gè)月的寶寶，吃飽睡足后也能積極地吸收周圍環(huán)境中的信息。

0-2個(gè)月

也許有些父母認(rèn)為這么小的寶寶不需適合0-2個(gè)月寶寶的玩具適合0-2個(gè)月寶寶的玩具3-4個(gè)月

給這個(gè)年齡段寶寶提供的玩具要特別注意安全。首先，油漆和材質(zhì)要無毒，以免寶寶把玩具放入嘴里時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)；其次，玩具里的小珠子和縫上去的裝飾品要不易脫落，玩具的大小不能小于寶寶的拳頭，以免被寶寶誤食引起窒息。

從3個(gè)月開始，寶寶可以初步分辨各種顏色，對(duì)彩色（特別是黃色和紅色）感興趣。給寶寶提供色彩鮮艷的玩具，可以促進(jìn)寶寶辨色能力的發(fā)展。3-4個(gè)月

給這個(gè)年齡段寶寶提適合3-4個(gè)月寶寶的玩具適合3-4個(gè)月寶寶的玩具適合5-6個(gè)月寶寶的玩具

適合5-6個(gè)月寶寶的玩具適合7-9個(gè)月寶寶的玩具適合7-9個(gè)月寶寶的玩具適合10-12個(gè)月寶寶的玩具適合10-12個(gè)月寶寶的玩具適合13-15個(gè)月寶寶的玩具適合13-15個(gè)月寶寶的玩具適合13-15個(gè)月寶寶的玩具適合13-15個(gè)月寶寶的玩具適合16-18個(gè)月寶寶的玩具適合16-18個(gè)月寶寶的玩具適合16-18個(gè)月寶寶的玩具適合16-18個(gè)月寶寶的玩具適合19-21個(gè)月寶寶的玩具適合19-21個(gè)月寶寶的玩具適合22-24個(gè)月寶寶的玩具適合22-24個(gè)月寶寶的玩具適合22-24個(gè)月寶寶的玩具適合22-24個(gè)月寶寶的玩具