融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。華發(fā)記系營業(yè)部柜臺操作簡介營業(yè)部柜臺操作簡介酮華發(fā)記券客戶號普通資產(chǎn)賬戶信用資產(chǎn)賬戶普通銀行賬戶普通證券賬戶信用銀行賬戶信用證券賬戶和柜臺完全獨立的賬戶體系,單獨資產(chǎn)賬號,單獨銀行存管,單獨證券賬號1998年，江西率先提出“紅色旅游，綠色家園”的紅色旅游口號，為旅游業(yè)開辟了一條新的旅游線路。自2004年底中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《2004-2010年全國旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》后，紅色旅游就像一陣強勁的東風，在神州大地迅速吹動，成為旅游中的亮點。面對今天的幸福生活，大部分家長在假期往往都帶孩子們出去旅游。一方面可以開闊孩子們的視野，增長知識點；另一方面可以鍛煉孩子們的社會協(xié)作能力，學會交流與合作。在孩子們接受教育的最佳時期，不妨把旅游和教育二者結(jié)合起來，在旅游中接受革命傳統(tǒng)教育，增強愛國情感，弘揚和培育民族精神，愉悅身心、健康成長。這就給紅色旅游帶來了深遠的教育意義。一、紅色旅游能幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀紅色旅游是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動。紅色旅游資源十分豐富，數(shù)量多、分布廣、類型全、品位高，如“中國革命搖籃”井岡山、“八一起義英雄城”南昌、“紅色故都”瑞金、“中國工人運動發(fā)源地”安源、“遵義會議會址”等革命圣地就在這片紅色土地上，是革命傳統(tǒng)教育和中國現(xiàn)代革命史研究的重要基地。學生時期是一個最容易接受思想品德教育、取得教育成效的階段。主要體現(xiàn)在自我意識有所發(fā)展、好奇心強，辨別是非的能力弱。我們只要抓住各個環(huán)節(jié)、利用各種機會，在紅色旅游中去感知祖國的革命歷史，了解祖國過去所受的災(zāi)難和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民所作的不屈不撓的革命斗爭，激發(fā)他們的民族自豪感，愛國責任感，樹立遠大理想。同時把愛國主義之情轉(zhuǎn)化為報國之志、效國之行，使學生在愉悅身心中自覺地把理想、信念和祖國的繁榮富強聯(lián)系在一起，培養(yǎng)能力、鍛煉身體、努力學習；把感性認識上升為理性認識，產(chǎn)生向“偉人”學、向“革命烈士”學、向“身邊的榜樣”學等意識，有效地促進正確的人生觀和價值觀的形成。二、紅色旅游能幫助培養(yǎng)學生的社會責任感社會責任感是一種十分重要的美德，是一個人應(yīng)當有的對社會奉獻的思維，這是個人所必須具備的道德品質(zhì)之一。它要求青少年學生有崇高的理想，健全的人格；勤奮學習，敬業(yè)奉獻；公正誠信，團結(jié)友善；關(guān)心集體，艱苦奮斗。紅色旅游是我國革命歷史教育的重要組成部分，在革命斗爭中，很多革命烈士為了祖國的解放事業(yè)，拯救苦難中的各族人民，不惜拋頭顱、灑熱血。這種崇高的社會責任感永遠激勵著一代又一代人。但由于當今社會的多元化和市場經(jīng)濟的負面某些效應(yīng)以及受西方錯誤思想觀念的影響，在一些領(lǐng)域或一些地方道德喪失，極端個人主義等現(xiàn)象有所滋長。凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，個體本位觀念，為己觀念，金錢萬能觀念的思想較為嚴重。一些人看不到人與人之間及人與社會之間的互相依存、互相依賴、互相承擔責任，把握不住社會生活的主流和發(fā)展的趨勢，不理解社會奉獻和社會責任。作為家長，就要用愛國情懷、民族精神來激發(fā)孩子們的社會責任感。在紅色旅游中成長。使孩子們增長社會責任意識，促進孩子們對學習更加努力，將來成為對社會有用的人。三、紅色旅游能矯正孩子的不良行為習慣所謂習慣，指由于無數(shù)次的重復或練習而逐步固定下來的行為方式。對于學生而言，他們行為的協(xié)調(diào)性不高，認識水平低，若不注意，就有可能形成不文明、不道德的行為習慣。因此，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣是非常重要的。現(xiàn)在很多學生是獨生子女，由于溺愛和嬌縱的家庭教育，往往自私、不合群、不關(guān)心人、不能吃苦、懶惰、自理能力差。在日常生活中往往存在校內(nèi)和校外，自己說的做的不一致的現(xiàn)象，校內(nèi)是好學生，而在家里是“小皇帝”或“小公主”，這讓家長和老師非常頭痛。在紅色旅游中讓學生學習艱苦樸素、言行一致、吃苦耐勞的精神。如“毛澤東”、“周恩來”“雷鋒”等的故事。家長只要抓住這些典型故事，就能喚醒孩子的潛在行為意識，使孩子們受到潛移默化的教育，矯正孩子們的不良行為習慣，逐漸形成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、心理習慣等?？偠灾?，不妨把紅色旅游作為學生思想品德教育的手段之一，把旅游與教育結(jié)合起來，像滴水穿石一樣，一點一滴，日積月累，使孩子們增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長，全面發(fā)展。為了落實中共中央國務(wù)院關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中，“國家支持建設(shè)以中國教育科研網(wǎng)和衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育程”這一精神，河北省于2005年正式啟動了河北省農(nóng)村中小學遠程教育工程，我校于2005年6月被確定為實現(xiàn)河北省農(nóng)村中小學遠程教育工程項目校，于2005年完成設(shè)備安裝調(diào)試，于2006年1月投入使用。這將有利于提高我校的教育教學質(zhì)量，為我校建立學習型組織創(chuàng)造有利條件。因此，必須抓住這一良好的契機，充分利用遠教工程的教育技術(shù)手段，跟上基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，深化教育教學改革，全面提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)新世紀的各種類型的人材服務(wù)。中小學現(xiàn)代遠程教育工程延伸到農(nóng)村中小學，學校領(lǐng)導、教師、學生的思想如何轉(zhuǎn)變？如何更有效的管理、使用所配備的遠教設(shè)備，如何利用網(wǎng)絡(luò)教室，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學”等問題，都是我們在運用方面應(yīng)著重探討和研究的實際問題。一、加強培訓，提高我校全體師生的思想認識農(nóng)村教育的落后是資源缺乏，信息閉塞。現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)的資源以新理念，新起點，高標準和強實力，建立了動態(tài)的、超大型的，不斷更新的知識系統(tǒng)?；谛l(wèi)星IP頻道和互聯(lián)網(wǎng)的信息交流平臺，所配備的教學資源具有先進性，整合性和交互性，達到了標準化、積件化和簡捷化的要求，既能直接為教育教學服務(wù)，也便于師資培訓，提高教師教學理論水平，還可以進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓，為提高農(nóng)村素質(zhì)和發(fā)展服務(wù)，為當?shù)匕l(fā)經(jīng)濟服務(wù)。首先，應(yīng)提高學校領(lǐng)導思想認識，重視教學資源在學科備課中的應(yīng)用。應(yīng)加強學校領(lǐng)導遠教工程的培訓，使他們充分了解遠教工程中硬、軟件在教學中的作用，教會領(lǐng)導通過教學資源獲取最先進的教育理念的方法，充分了解教育資源的構(gòu)成，提高領(lǐng)導對遠教工程的重視程度。其次，提高教師的思想認識，通過培訓教師的應(yīng)用，使老師充分了解到資源由課程資源，學生學習指導，教師發(fā)展，專題教育等欄目及豐富內(nèi)容構(gòu)成，提高教師可以足不出戶，共享全國優(yōu)秀的教學資源的認識，不僅教師可以用其中的教學課件進行授課，還可以接觸先進的教學思想，了解合作學習，探究式學習等教學模式，通過觀看課堂實錄，提高自身的教育教學水平。第三，提高學生的思想認識，在網(wǎng)絡(luò)教室中讓學生充分了解不僅可以學習信息技術(shù)知識，還可以訪問遠教資源中的學習指導部分，有所側(cè)重的復習已學的知識。二、提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強設(shè)備管理農(nóng)村遠程教育工程，是一項基礎(chǔ)教育建設(shè)工程，也是農(nóng)村中小學教育教學的深化改革工程。工程充分考慮全國農(nóng)村中小學實際，于2005年11月免費向我校提供了成套的衛(wèi)星接收、計算機服務(wù)器、電視廣播設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備。形成了模式一――教學播放點；模式二――衛(wèi)星收視點；模式三――計算機網(wǎng)絡(luò)教室的三種模式。在近一年的實踐中，結(jié)合我校實際情況，應(yīng)對其設(shè)備再次有機整合，以便更有效的發(fā)揮其在教學中的作用，不能單純的理解應(yīng)用這三種模式。遠教工程設(shè)備管理者應(yīng)在正式投入使用后，仔細觀、察思考這些設(shè)備的連接方式和方法、機器性能、服務(wù)器使用方法等。學習網(wǎng)絡(luò)維護的技術(shù)、病毒防范的方法，計算機操作系統(tǒng)安裝方法。為今后重新有機整合設(shè)備打下基礎(chǔ)。第二，設(shè)備管理者根據(jù)教學內(nèi)容和教師授課方式的需要，大膽打破三種模式界線，充分其應(yīng)有的效力。模式二――衛(wèi)星收視點中，計算機操作系統(tǒng)是WindowsXP。接收到的資源容量每學期可達100G之多，而教師的教學進度參差不齊，服務(wù)器容量不大。多數(shù)學校是先把衛(wèi)星接收機中的D盤共享，然后在網(wǎng)絡(luò)教室中通過網(wǎng)上鄰居找到衛(wèi)星接收機的共享D盤中的資源主頁，查看相關(guān)主題資源，這種做法在規(guī)模較小的學校比較方便、安全，但學校計算機數(shù)量超過30臺的校園網(wǎng)絡(luò)中同時訪問，使得訪問速度明顯降低，可能出現(xiàn)栓塞現(xiàn)象，影響正常工作?？衫肳indows2000自帶的Internet信息服務(wù)管理工具建立Web站點，在學校校園中建立相應(yīng)的主頁鏈接，這樣可以保證教師及時準確的訪問資源，達到一個資源高度共享。教師在模式三――計算機網(wǎng)絡(luò)教室上基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學中，向?qū)W生講授新知識時，只能通過屏幕廣播方式講授，這樣不易集中學生注意力。教師不易觀察學生的行為變化，可以考慮將模式二中的大屏幕電視移至網(wǎng)絡(luò)教室與教師機相連，起到投影屏幕的作用，便于教師統(tǒng)覽整個課堂教學，集中學生注意力。三、探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新的教學模式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教室的作用基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學模式，逐步成為了一種全新的教學模式，是集教師的課程內(nèi)容、反饋練習、知識拓展等知識為一體的學生導學系統(tǒng)。教師應(yīng)在實踐中逐步探索這一教學模式，它可以在短時間內(nèi)傳遞大量信息，同時，可以進行多種交互性操作，可以跨躍時間界線，將逝去的歷史重現(xiàn)，把遠方的情景移近，使未來呈現(xiàn)。同時，可達到教師的異步教學的效果，使學生可以根據(jù)自己的需要進行選擇性學習。結(jié)合我校教師實際，如何實現(xiàn)這一目標？首先，計算機網(wǎng)絡(luò)教室要與遠教資源和互聯(lián)網(wǎng)相連接，營造一個更大的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，加強本校教師網(wǎng)站制作技術(shù)的培訓，逐步指導教師制作自己的網(wǎng)站。第三，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教室中速龍軟件功能，搞好學生的練習和競賽活動。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育不是“電大”，每所中小學也產(chǎn)是“電大”分校，決不是設(shè)備一開，讓學生聽大課去。遠教條件下的教和學，教師不是省事了，而是要做的事更多、更細、更復雜、更艱難。我們將在實踐中逐步探索遠教工作的新思路、新方法，更好的為學校的教育教學服務(wù)。（河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)初級中學）融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介41、俯仰終宇宙，不樂復何如。融資1華發(fā)記系營業(yè)部柜臺操作簡介華發(fā)記系營業(yè)部柜臺操作簡介2營業(yè)部柜臺操作簡介酮華發(fā)記券客戶號普通資產(chǎn)賬戶信用資產(chǎn)賬戶普通銀行賬戶普通證券賬戶信用銀行賬戶信用證券賬戶和柜臺完全獨立的賬戶體系,單獨資產(chǎn)賬號,單獨銀行存管,單獨證券賬號營業(yè)部柜臺操作簡介3營業(yè)部柜臺操作簡介酮華發(fā)記券公司賬戶體系■當前公司的客戶:客戶編號下掛一個資產(chǎn)賬戶,用于普通證券交易,資產(chǎn)賬戶和客戶編號相同參與融資融券的客戶:客戶編號下掛二個資產(chǎn)賬戶個普通資產(chǎn)賬戶,用于普通證券交易,資產(chǎn)賬戶和客戶編號相同另一個信用資產(chǎn)賬戶,用于融資融券證券交易,信用資產(chǎn)賬戶和客戶編號不同■例如:客戶編號110020001,用于普通證券交易資產(chǎn)賬戶為110020001,用于融資融券交易的資產(chǎn)賬戶為110600001營業(yè)部柜臺操作簡介4營業(yè)部柜臺操作簡介酮華發(fā)記券●上海:投資者上海信用證券賬戶以E字開頭,長度10位。一般通過PROP平臺進行配號。深圳:投資者深圳信用證券賬戶以06開頭,長度10位。一般通過開戶代理系統(tǒng)進行開戶營業(yè)部柜臺操作簡介5融資融券營業(yè)部改造華安記券●賬戶系統(tǒng)營業(yè)部端無需調(diào)整,總部統(tǒng)一調(diào)整和升級集中交易賬戶后臺融資融券普通賬戶同步融資融券同步中交易中間戶總部中間電資融券中間營業(yè)部中間件營業(yè)部賬戶柜臺融資融券營業(yè)部改造6融資融券營業(yè)部改造華安記券●06版柜臺系統(tǒng)營業(yè)部無需調(diào)整,只需新増加融資融券柜臺接入集中交易融資融券分發(fā)融資融券功能中交易中間資融券中間什營業(yè)部中間件營業(yè)部06柜臺□營業(yè)部資融券柜臺融資融券營業(yè)部改造7融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件8融資融券營業(yè)部改造華安記券●06版柜臺系統(tǒng)營業(yè)部無需調(diào)整,只需新増加融資融券柜臺接入。融資融券系統(tǒng)上線時,總部會統(tǒng)一發(fā)布具備融資融券融資功能的客戶端,各營業(yè)部在現(xiàn)場進行獨立部署融資融券柜臺仍然連接現(xiàn)有營業(yè)部中間件,通訊配置方法與普通06版交易系統(tǒng)完全相同?！と谫Y融券系統(tǒng)營業(yè)部參數(shù)設(shè)置、權(quán)限管理、交易費用管理模式等與06版完全相同。融資融券類參數(shù)總部會統(tǒng)一設(shè)置新上線的融資融券系統(tǒng)除了參數(shù)沒有任何客戶數(shù)據(jù)是個空系統(tǒng),需要營業(yè)部發(fā)展融資融券客戶,逐個開進來。融資融券營業(yè)部改造9融資融券營業(yè)部改造酮華發(fā)記券●融資融券柜臺登錄界面用戶登錄集中式金融產(chǎn)品銷售系統(tǒng)2系類型融資融券用戶類型:1操作員廠蓮帶刷新蛋存據(jù)①取消融資融券營業(yè)部改造10融資融券營業(yè)部改造華安記券●營業(yè)部周邊系統(tǒng)需要做改造·融資融券交易途徑目前只支持:駐留委托和網(wǎng)上交易。網(wǎng)上交易總部會統(tǒng)一改造并發(fā)布程序,駐留委托需要各營業(yè)部配合升級和改造?！]有支持融資融券的刷卡和電話委托融資融券手機交易尚不完備融資融券營業(yè)部改造11融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件12融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件13融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件14融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件15融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件16融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件17融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件18融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件19融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件20融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件21融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件22融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件23融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件24融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件25融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件26融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件27融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件28融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件29融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件30融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件31融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件32融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件33融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件34融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件35融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件36融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件37融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介課件386、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識。——西班牙

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。——笛卡兒Thankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾39融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介41、俯仰終宇宙，不樂復何如。42、夏日長抱饑，寒夜無被眠。43、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。44、欲言無予和，揮杯勸孤影。45、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。華發(fā)記系營業(yè)部柜臺操作簡介營業(yè)部柜臺操作簡介酮華發(fā)記券客戶號普通資產(chǎn)賬戶信用資產(chǎn)賬戶普通銀行賬戶普通證券賬戶信用銀行賬戶信用證券賬戶和柜臺完全獨立的賬戶體系,單獨資產(chǎn)賬號,單獨銀行存管,單獨證券賬號1998年，江西率先提出“紅色旅游，綠色家園”的紅色旅游口號，為旅游業(yè)開辟了一條新的旅游線路。自2004年底中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《2004-2010年全國旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》后，紅色旅游就像一陣強勁的東風，在神州大地迅速吹動，成為旅游中的亮點。面對今天的幸福生活，大部分家長在假期往往都帶孩子們出去旅游。一方面可以開闊孩子們的視野，增長知識點；另一方面可以鍛煉孩子們的社會協(xié)作能力，學會交流與合作。在孩子們接受教育的最佳時期，不妨把旅游和教育二者結(jié)合起來，在旅游中接受革命傳統(tǒng)教育，增強愛國情感，弘揚和培育民族精神，愉悅身心、健康成長。這就給紅色旅游帶來了深遠的教育意義。一、紅色旅游能幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀紅色旅游是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰(zhàn)爭時期建樹豐功偉績所形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內(nèi)涵，組織接待旅游者開展緬懷學習、參觀游覽的主題性旅游活動。紅色旅游資源十分豐富，數(shù)量多、分布廣、類型全、品位高，如“中國革命搖籃”井岡山、“八一起義英雄城”南昌、“紅色故都”瑞金、“中國工人運動發(fā)源地”安源、“遵義會議會址”等革命圣地就在這片紅色土地上，是革命傳統(tǒng)教育和中國現(xiàn)代革命史研究的重要基地。學生時期是一個最容易接受思想品德教育、取得教育成效的階段。主要體現(xiàn)在自我意識有所發(fā)展、好奇心強，辨別是非的能力弱。我們只要抓住各個環(huán)節(jié)、利用各種機會，在紅色旅游中去感知祖國的革命歷史，了解祖國過去所受的災(zāi)難和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民所作的不屈不撓的革命斗爭，激發(fā)他們的民族自豪感，愛國責任感，樹立遠大理想。同時把愛國主義之情轉(zhuǎn)化為報國之志、效國之行，使學生在愉悅身心中自覺地把理想、信念和祖國的繁榮富強聯(lián)系在一起，培養(yǎng)能力、鍛煉身體、努力學習；把感性認識上升為理性認識，產(chǎn)生向“偉人”學、向“革命烈士”學、向“身邊的榜樣”學等意識，有效地促進正確的人生觀和價值觀的形成。二、紅色旅游能幫助培養(yǎng)學生的社會責任感社會責任感是一種十分重要的美德，是一個人應(yīng)當有的對社會奉獻的思維，這是個人所必須具備的道德品質(zhì)之一。它要求青少年學生有崇高的理想，健全的人格；勤奮學習，敬業(yè)奉獻；公正誠信，團結(jié)友善；關(guān)心集體，艱苦奮斗。紅色旅游是我國革命歷史教育的重要組成部分，在革命斗爭中，很多革命烈士為了祖國的解放事業(yè)，拯救苦難中的各族人民，不惜拋頭顱、灑熱血。這種崇高的社會責任感永遠激勵著一代又一代人。但由于當今社會的多元化和市場經(jīng)濟的負面某些效應(yīng)以及受西方錯誤思想觀念的影響，在一些領(lǐng)域或一些地方道德喪失，極端個人主義等現(xiàn)象有所滋長。凡事從“我”出發(fā)，以“我”為中心，個體本位觀念，為己觀念，金錢萬能觀念的思想較為嚴重。一些人看不到人與人之間及人與社會之間的互相依存、互相依賴、互相承擔責任，把握不住社會生活的主流和發(fā)展的趨勢，不理解社會奉獻和社會責任。作為家長，就要用愛國情懷、民族精神來激發(fā)孩子們的社會責任感。在紅色旅游中成長。使孩子們增長社會責任意識，促進孩子們對學習更加努力，將來成為對社會有用的人。三、紅色旅游能矯正孩子的不良行為習慣所謂習慣，指由于無數(shù)次的重復或練習而逐步固定下來的行為方式。對于學生而言，他們行為的協(xié)調(diào)性不高，認識水平低，若不注意，就有可能形成不文明、不道德的行為習慣。因此，培養(yǎng)學生的良好的行為習慣是非常重要的。現(xiàn)在很多學生是獨生子女，由于溺愛和嬌縱的家庭教育，往往自私、不合群、不關(guān)心人、不能吃苦、懶惰、自理能力差。在日常生活中往往存在校內(nèi)和校外，自己說的做的不一致的現(xiàn)象，校內(nèi)是好學生，而在家里是“小皇帝”或“小公主”，這讓家長和老師非常頭痛。在紅色旅游中讓學生學習艱苦樸素、言行一致、吃苦耐勞的精神。如“毛澤東”、“周恩來”“雷鋒”等的故事。家長只要抓住這些典型故事，就能喚醒孩子的潛在行為意識，使孩子們受到潛移默化的教育，矯正孩子們的不良行為習慣，逐漸形成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、心理習慣等?？偠灾?，不妨把紅色旅游作為學生思想品德教育的手段之一，把旅游與教育結(jié)合起來，像滴水穿石一樣，一點一滴，日積月累，使孩子們增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長，全面發(fā)展。為了落實中共中央國務(wù)院關(guān)于《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中，“國家支持建設(shè)以中國教育科研網(wǎng)和衛(wèi)星視頻系統(tǒng)為基礎(chǔ)的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育程”這一精神，河北省于2005年正式啟動了河北省農(nóng)村中小學遠程教育工程，我校于2005年6月被確定為實現(xiàn)河北省農(nóng)村中小學遠程教育工程項目校，于2005年完成設(shè)備安裝調(diào)試，于2006年1月投入使用。這將有利于提高我校的教育教學質(zhì)量，為我校建立學習型組織創(chuàng)造有利條件。因此，必須抓住這一良好的契機，充分利用遠教工程的教育技術(shù)手段，跟上基礎(chǔ)教育課程改革的步伐，深化教育教學改革，全面提高教學質(zhì)量，為培養(yǎng)新世紀的各種類型的人材服務(wù)。中小學現(xiàn)代遠程教育工程延伸到農(nóng)村中小學，學校領(lǐng)導、教師、學生的思想如何轉(zhuǎn)變？如何更有效的管理、使用所配備的遠教設(shè)備，如何利用網(wǎng)絡(luò)教室，開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學”等問題，都是我們在運用方面應(yīng)著重探討和研究的實際問題。一、加強培訓，提高我校全體師生的思想認識農(nóng)村教育的落后是資源缺乏，信息閉塞。現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)的資源以新理念，新起點，高標準和強實力，建立了動態(tài)的、超大型的，不斷更新的知識系統(tǒng)。基于衛(wèi)星IP頻道和互聯(lián)網(wǎng)的信息交流平臺，所配備的教學資源具有先進性，整合性和交互性，達到了標準化、積件化和簡捷化的要求，既能直接為教育教學服務(wù)，也便于師資培訓，提高教師教學理論水平，還可以進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓，為提高農(nóng)村素質(zhì)和發(fā)展服務(wù)，為當?shù)匕l(fā)經(jīng)濟服務(wù)。首先，應(yīng)提高學校領(lǐng)導思想認識，重視教學資源在學科備課中的應(yīng)用。應(yīng)加強學校領(lǐng)導遠教工程的培訓，使他們充分了解遠教工程中硬、軟件在教學中的作用，教會領(lǐng)導通過教學資源獲取最先進的教育理念的方法，充分了解教育資源的構(gòu)成，提高領(lǐng)導對遠教工程的重視程度。其次，提高教師的思想認識，通過培訓教師的應(yīng)用，使老師充分了解到資源由課程資源，學生學習指導，教師發(fā)展，專題教育等欄目及豐富內(nèi)容構(gòu)成，提高教師可以足不出戶，共享全國優(yōu)秀的教學資源的認識，不僅教師可以用其中的教學課件進行授課，還可以接觸先進的教學思想，了解合作學習，探究式學習等教學模式，通過觀看課堂實錄，提高自身的教育教學水平。第三，提高學生的思想認識，在網(wǎng)絡(luò)教室中讓學生充分了解不僅可以學習信息技術(shù)知識，還可以訪問遠教資源中的學習指導部分，有所側(cè)重的復習已學的知識。二、提高管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強設(shè)備管理農(nóng)村遠程教育工程，是一項基礎(chǔ)教育建設(shè)工程，也是農(nóng)村中小學教育教學的深化改革工程。工程充分考慮全國農(nóng)村中小學實際，于2005年11月免費向我校提供了成套的衛(wèi)星接收、計算機服務(wù)器、電視廣播設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)教室設(shè)備。形成了模式一――教學播放點；模式二――衛(wèi)星收視點；模式三――計算機網(wǎng)絡(luò)教室的三種模式。在近一年的實踐中，結(jié)合我校實際情況，應(yīng)對其設(shè)備再次有機整合，以便更有效的發(fā)揮其在教學中的作用，不能單純的理解應(yīng)用這三種模式。遠教工程設(shè)備管理者應(yīng)在正式投入使用后，仔細觀、察思考這些設(shè)備的連接方式和方法、機器性能、服務(wù)器使用方法等。學習網(wǎng)絡(luò)維護的技術(shù)、病毒防范的方法，計算機操作系統(tǒng)安裝方法。為今后重新有機整合設(shè)備打下基礎(chǔ)。第二，設(shè)備管理者根據(jù)教學內(nèi)容和教師授課方式的需要，大膽打破三種模式界線，充分其應(yīng)有的效力。模式二――衛(wèi)星收視點中，計算機操作系統(tǒng)是WindowsXP。接收到的資源容量每學期可達100G之多，而教師的教學進度參差不齊，服務(wù)器容量不大。多數(shù)學校是先把衛(wèi)星接收機中的D盤共享，然后在網(wǎng)絡(luò)教室中通過網(wǎng)上鄰居找到衛(wèi)星接收機的共享D盤中的資源主頁，查看相關(guān)主題資源，這種做法在規(guī)模較小的學校比較方便、安全，但學校計算機數(shù)量超過30臺的校園網(wǎng)絡(luò)中同時訪問，使得訪問速度明顯降低，可能出現(xiàn)栓塞現(xiàn)象，影響正常工作。可利用Windows2000自帶的Internet信息服務(wù)管理工具建立Web站點，在學校校園中建立相應(yīng)的主頁鏈接，這樣可以保證教師及時準確的訪問資源，達到一個資源高度共享。教師在模式三――計算機網(wǎng)絡(luò)教室上基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學中，向?qū)W生講授新知識時，只能通過屏幕廣播方式講授，這樣不易集中學生注意力。教師不易觀察學生的行為變化，可以考慮將模式二中的大屏幕電視移至網(wǎng)絡(luò)教室與教師機相連，起到投影屏幕的作用，便于教師統(tǒng)覽整個課堂教學，集中學生注意力。三、探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新的教學模式，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教室的作用基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學模式，逐步成為了一種全新的教學模式，是集教師的課程內(nèi)容、反饋練習、知識拓展等知識為一體的學生導學系統(tǒng)。教師應(yīng)在實踐中逐步探索這一教學模式，它可以在短時間內(nèi)傳遞大量信息，同時，可以進行多種交互性操作，可以跨躍時間界線，將逝去的歷史重現(xiàn)，把遠方的情景移近，使未來呈現(xiàn)。同時，可達到教師的異步教學的效果，使學生可以根據(jù)自己的需要進行選擇性學習。結(jié)合我校教師實際，如何實現(xiàn)這一目標？首先，計算機網(wǎng)絡(luò)教室要與遠教資源和互聯(lián)網(wǎng)相連接，營造一個更大的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。其次，加強本校教師網(wǎng)站制作技術(shù)的培訓，逐步指導教師制作自己的網(wǎng)站。第三，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教室中速龍軟件功能，搞好學生的練習和競賽活動。農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育不是“電大”，每所中小學也產(chǎn)是“電大”分校，決不是設(shè)備一開，讓學生聽大課去。遠教條件下的教和學，教師不是省事了，而是要做的事更多、更細、更復雜、更艱難。我們將在實踐中逐步探索遠教工作的新思路、新方法，更好的為學校的教育教學服務(wù)。（河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)初級中學）融資融券營業(yè)部柜臺操作簡介41、俯仰終宇宙，不樂復何如。融資40華發(fā)記系營業(yè)部柜臺操作簡介華發(fā)記系營業(yè)部柜臺操作簡介41營業(yè)部柜臺操作簡介酮華發(fā)記券客戶號普通資產(chǎn)賬戶信用資產(chǎn)賬戶普通銀行賬戶普通證券賬戶信用銀行賬戶信用證券賬戶和柜臺完全獨立的賬戶體系,單獨資產(chǎn)賬號,單獨銀行存管,單獨證券賬號營業(yè)部柜臺操作簡介42營業(yè)部柜臺操作簡介酮華發(fā)記券公司賬戶體系■當前公司的客戶:客戶編號下掛一個資產(chǎn)賬戶,用于普通證券交易,資產(chǎn)賬戶和客戶編號相同參與融資融券的客戶:客戶編號下掛二個資產(chǎn)賬戶個普通資產(chǎn)賬戶,用于普通證券交易,資產(chǎn)賬戶和客戶編號相同另一個信用資產(chǎn)賬戶,用于融資融券證券交易,信用資產(chǎn)賬戶和客戶編號不同■例如:客戶編號110020001,用于普通證券交易資產(chǎn)賬戶為110020001,用于融資融券交易的資產(chǎn)賬戶為110600001營業(yè)部柜臺操作簡介43營業(yè)部柜臺操作簡介酮華發(fā)記券●上海:投資者上海信用證券賬戶以E字開頭,長度10位。一般通過PROP平臺進行配號。深圳:投資者深圳信用證券賬戶以06開頭,長度10位。一般通過開戶代理系統(tǒng)進行開戶營業(yè)部柜臺操作簡介44融資融券營業(yè)部改造華安記券●賬戶系統(tǒng)營業(yè)部端無需調(diào)整,總部統(tǒng)一調(diào)整和升級集中交易賬戶后臺融資融券普通賬戶同步融資融券同步中交易中間戶總部中間電資融券中間營業(yè)部中間件營業(yè)部賬戶柜臺融資融券營業(yè)部改造45融資融券營業(yè)部改造華安記券●06版柜臺系統(tǒng)營業(yè)部無需調(diào)整,只需新増加融資融券柜臺接入集中交易融資融券分發(fā)融資融券功能中交易中間資融券中間什營業(yè)部中間件營業(yè)部06柜臺□營業(yè)部資融券柜臺融