第2單元除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)本單元所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回顧和整理,使學(xué)生形成除數(shù)是一位數(shù)的除法的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握口算、估算、筆算和驗(yàn)算的基本方法。2、能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要，靈活選擇計(jì)算方法。3、提高計(jì)算的正確性及熟練程度。教學(xué)重點(diǎn)：靈活選擇計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：提高計(jì)算正確率。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示課題。今天這節(jié)課，我們一起對(duì)除數(shù)是一位數(shù)的除法進(jìn)行復(fù)習(xí)。板書(shū)課題：除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)。二、整理與復(fù)習(xí)?；貞洷締卧鶎W(xué)知識(shí)。1、給學(xué)生留出回憶的時(shí)間。2、指名學(xué)生回答，教師根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。3、其他同學(xué)補(bǔ)充完整。三、鞏固應(yīng)用。（一）口算（一位數(shù)除整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，表內(nèi)除法）1、師：老師現(xiàn)在要考考你們，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起進(jìn)入第一關(guān)——口算除法40÷2=42÷2=

420÷6

=

800÷4=

2100÷7=學(xué)生口算,指名回答,并說(shuō)說(shuō)你是怎么口算的?2、第二關(guān)――－估算除法355÷5≈（

）

544÷6≈（

）

354÷4≈（

）

824÷9≈（

）師：誰(shuí)先來(lái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)估算的方法？指名回答。學(xué)生做題后,指名回答,并說(shuō)說(shuō)你是怎么估算的?3、師：同學(xué)們非常棒!現(xiàn)在咱們已經(jīng)闖過(guò)了第二個(gè)關(guān),讓我們一起進(jìn)入第三關(guān)筆算。出示:筆算下面各題，最后兩題要驗(yàn)算。396÷9

306÷3

824÷4

544÷6688÷4學(xué)生做題后,展示學(xué)生答案,集體訂正。4、下面讓我們一起進(jìn)入第四關(guān)――靈活運(yùn)用。(1)選擇合適的方法解決下面的問(wèn)題①這塊草地有一間教室那么大，它一天產(chǎn)生的氧氣夠3個(gè)人用，我們?nèi)昙?jí)有120人，要多少塊這樣的的草地？②丁曉林家到學(xué)校有450米，他每天上學(xué)走8分鐘，他每分鐘大約走多少米？③三年級(jí)的225名學(xué)生要乘5輛車(chē)去春游，如果每輛車(chē)坐的人一樣多，每輛車(chē)應(yīng)該坐多少人？（2）讀題后學(xué)生獨(dú)立思考，這三道題你選擇什么方法做，為什么？（3）指名回答:你選擇什么方法做，為什么？（4）匯報(bào)：你是怎么想的？還有不同的想法嗎？四、課堂總結(jié)師：這節(jié)課老師和你們學(xué)的很開(kāi)心！復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的除法的口算、估算、筆算的基本方法；同學(xué)們能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的需要，靈活選擇計(jì)算方法，真了不起！這節(jié)課我們就上到這