中考英語復(fù)習(xí)策略福田中學(xué)黎全秀第一頁，共三十六頁。

課標(biāo)對中考提出的原則

“要注重考查學(xué)生綜合語言的運用能力”具體地講就是應(yīng)該考查學(xué)生在英語方面的聽、說、讀、寫等四種語言技能以及靈活運用語言知識、詞匯知識和語法知識的能力。第二頁，共三十六頁。

提倡：三輪中考英語復(fù)習(xí)法

著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，精講多練，全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機地結(jié)合。能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識并考出優(yōu)異成績。

第三頁，共三十六頁。一輪基礎(chǔ)知識鞏固二輪專項能力提高三輪綜合能力發(fā)展三輪中考英語復(fù)習(xí)法第四頁，共三十六頁。

二輪專項能力提高第二輪是對考點進(jìn)行專項訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段要求突出重點，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化。有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法和答題的技巧。這輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。第五頁，共三十六頁。二輪專項能力提高中考語法復(fù)習(xí)題型專項訓(xùn)練第六頁，共三十六頁。1、代詞（人稱、物主、不定）2、名詞(復(fù)數(shù)、所有格)3、形容詞（比較級、最高級，辨析）4、副詞（比較級、最高級）5、連詞（并列連詞and,or,but,so,for,both…and…,either…or,neither…nor,notonly…butalso、從屬連詞that,when,while,till,until,since,because,if,though\although,so…that）

?？嫉恼Z法點第七頁，共三十六頁。?？嫉恼Z法點

6、介詞、介詞短語7、冠詞8、感嘆句9、反意疑問句10、動詞不定式11、動詞的各種時態(tài)（一般現(xiàn)在，一般過去，一般將來，現(xiàn)在進(jìn)行，過去進(jìn)行，現(xiàn)在完成。第八頁，共三十六頁。12、賓語從句13、狀語從句（時間、條件）14、被動語態(tài)（一般現(xiàn)在，過去，將來，含有情態(tài)動詞）15、動詞短語、動詞理解16、主謂一致17、情態(tài)動詞18、定語從句19、it的用法20、therebe句型常考的語法點第九頁，共三十六頁。

中考語法復(fù)習(xí)

防止簡單的重復(fù)反對面面俱到遵循精講多練的原則強化訓(xùn)練中考題型、考點第十頁，共三十六頁。1、

勤梳理2、重引導(dǎo)3、活方法二輪專項復(fù)習(xí)方式第十一頁，共三十六頁。

理清語法規(guī)則，也就是遣詞造句的綱目。梳理一個很清晰的語法知識框架。提綱挈領(lǐng)地列出基本內(nèi)容、重點和關(guān)鍵，進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)出規(guī)律。

一、勤梳理第十二頁，共三十六頁。過去進(jìn)行時：

句子結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵詞:肯定句：主語＋was/were+動詞的現(xiàn)在分詞＋其他

否定句：主語＋was/werenot

＋動詞的現(xiàn)在分詞＋其他疑問句：Was/Were+主語＋動詞的現(xiàn)在分詞＋其他關(guān)鍵詞：具體時間＋過去的時間狀語

如：atteno’clockyesterdaymorning,

atthistimelastSunday等。

動詞時態(tài)第十三頁，共三十六頁。注意：

不能像上新課一樣，逐條慢慢復(fù)習(xí)。對于在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)材料中一再提及、反復(fù)強調(diào)的部分，應(yīng)視為重點。教給學(xué)生英語語法，不是用語法分析英語語言；語法知識的語用目的和語境應(yīng)視為重點。勤梳理第十四頁，共三十六頁。二、重引導(dǎo)1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課外整理、歸納知識點。教師總結(jié)為輔，學(xué)生復(fù)習(xí)為主。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會課上歸納、對比、穿插、聯(lián)想的方法運用。3、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)與知識點相關(guān)的問題，尋找專項練習(xí)。項目有專練，人人有所得。注意：對學(xué)生已掌握的內(nèi)容少講或不講，對學(xué)生不夠熟練的要重點講。第十五頁，共三十六頁。

出現(xiàn)以下詞，用do(動詞原形)填空：

can,could,may,must,need,hadbetter,whynot,make,haveto,let’s,see,hear,watch,notice,Will(Would)youplease…?1、中考語法點簡要歸納第十六頁，共三十六頁。

出現(xiàn)以下詞，用todo填空：

wouldlike,want,begin,start,hope,decide,ask,wish,havesomethingtodo,tell,taketime,it’stime,remember,forget,learn,teach,try,stop,plan,adj./疑問詞后，take,allow,warn,encourage,It’s+形容詞＋todosomething,discuss,know,refuse,invite,getorder,like,offer,lend,makeupone’smindtodo,setone’smindtodo,enough,need第十七頁，共三十六頁。出現(xiàn)以下詞，用doing填空：

finish,like,enjoy,mind,keep,bebusy,therebe,dosome…,godoing,prevent,beworth,spend,practice,

feellike,

thanksomebodyfordoing

something,stop,excusesomebodyfordoingsomething,can’thelp,prefer…to…,lookforwardto…h(huán)ate,mention,havefundoing,makeacontributionto,beusedto,hear,see,watch,notice,listen介詞：at,in,on,of,from,for,about,with,without,,第十八頁，共三十六頁。

名詞的數(shù)和所有格名詞復(fù)數(shù)形式：boy,potato,zoo,photo,woman,tooth,knife,toy,country,baby,radio,tomato,wife,child,foot,leaf,brush,watch,roof,half,mouse,Chinese,German,fish,box,glass,bus,factory,deer,sheep…名詞所有格aten-minutewalk

/

tenminutes’walk；asix-year-oldgirl；threeglassesoforangejuice；afriendofyourson’s…第十九頁，共三十六頁。2、歸納、對比、穿插、聯(lián)想的方法

復(fù)習(xí)whereisthelibrary?

It’snearthepostoffice.聯(lián)系到closeto的用法和.near／nearby／nearly的區(qū)別及nearly／almost／hardly的用法。

復(fù)習(xí)whichisthewayto…聯(lián)系到thekeyto.theticketto.theanswerto

復(fù)習(xí)HowcanIgetto….聯(lián)系到get與reach.arrive的區(qū)別。

復(fù)習(xí)It’sacrossfrom……聯(lián)想到across與through及與cross的區(qū)別。

第二十頁，共三十六頁。3、專項練習(xí)（名詞的數(shù)和所有格）1.PeopleinAmericaeatmuch____.(2008石家莊)

A.coffeeB.onionsC.beefD.icedwater2.——WhynotgototheGreatWallthisSaturday?

——I’mafraidit’snotagood___.Manyofushavebeen

there.(2008江西)

A.placeB.dayC.planD.idea3.Tokeephealthy,weshouldertmorevegetavlesandless_____(2008蕪湖)

A.meatB.foodC.wineD.drink第二十一頁，共三十六頁。4.Canyouimaginewhatlifewillbelikein___time?(2008河北)

A.20years’B.20year’sC.20-years’D.20-years5.——Whatkindof___doyoulike?

——Ilikedocumentaries.(2008襄樊)

A.booksB.sportsC.moviesD.music6.—Look!Thereisafoodshop.

—Yes,Wecanbuysome____init.(2008湖州)

A.breadB.baseballsC.clothesD.books第二十二頁，共三十六頁。讓復(fù)習(xí)課“亮起來”。方法一：用英語講講有趣的小故事。復(fù)習(xí)課上得緊張活潑而不松垮。三、活方法第二十三頁，共三十六頁。方法二：寫常規(guī)作業(yè)，每天做一點，不急功近利。

備考提倡“不溫不火”。持之以恒是英語學(xué)習(xí)、中考英語復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。

第二十四頁，共三十六頁。方法三，編寫速記口訣，巧記英語知識。

勤背誦。重點句型、對話和語篇要熟讀、背誦、默寫。第二十五頁，共三十六頁。

速記口訣反意疑問句用法

反意問句三要點，前后謂語正相反；

短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習(xí)慣；

最后一點應(yīng)注意，短句主語代詞填?；卮鸱匆庖蓡柧?，答案含義是依據(jù)，

肯定事實用yes，否定事實no來替第二十六頁，共三十六頁。速記口訣感嘆句用法

感嘆句，并不難，what、how放句前；

強調(diào)名詞用what，其余用how很簡單。第二十七頁，共三十六頁。

速記口訣

賓語從句用法

賓語從句須注意，幾點事項應(yīng)牢記。

一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞，不同句子詞相異。陳述句子用that；一般疑問是否（if，whether）替；特殊問句更好辦，引導(dǎo)還用疑問詞。

二是時態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時，從句時態(tài)應(yīng)看意；主句若為過去時，從句時態(tài)向前移。三是語序要記清，從句永保陳述序。

第二十八頁，共三十六頁。速記口訣形容詞和副詞比較等級用法

1.

比較級與最高級：兩者比較than相連，三者比較the在前。

2．同級比較：同級比較用原形，as?as永不離；as?as加not，只言兩者是同一，若是not

so?as，

后強前弱不看齊。

【妙語詮釋】

①比較級通常和than連用，而最高級通常跟有定冠詞the；②同級比較一般用as?as表示“與?一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not

so?as則表示后者比前者強，翻譯為“不如??”第二十九頁，共三十六頁。速記口訣名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，

一般加s，特殊有幾處：

ch，sh，s，x結(jié)尾，es不離后，

末尾字母o，大多加

s，

兩人有兩菜，es不離口，

詞尾f、fe，s前有v和e；

沒有規(guī)則詞，必須單獨記。

第三十頁，共三十六頁。

名詞所有格用法

名詞所有格，表物是“誰的”，

若為生命詞，加“s”即可行，

詞尾有s，僅把逗號擇；

并列名詞后，各自和共有，

前者分別加，后者最后加；

若為無生命詞，of所有格，

前后須倒置，此是硬規(guī)則。

速記口訣第三十一頁，共三十六頁。

Hereldersisteristhreeyearsolderthanshe.

Helookedaround,butsawnothing.

Helistened,butcouldhearnothing.

Theoldmanraisedhishead,facingtherisingsun.

Heisveryinterestedintheinterestingfilm.

巧辨只在一言中

第三十二頁，共三十六頁。一句話記名詞所有格的構(gòu)成和用法

Thechildren'steacheraskedafriendofTom'stobri