教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

依法治教的重點(diǎn)是_____

A:教育法學(xué)教育和研究

B:教育法律的遵守

C:各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)

D:教育立法

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

。

2、單選題

;

學(xué)校德育對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的影響功能即指_____

A:發(fā)展性功能

B:教育功能

C:個(gè)體性功能

D:社會(huì)性功能

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

德育的社會(huì)性功能指的是學(xué)校德育能夠在何種程度上對(duì)社會(huì)發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。具體說來，主要指學(xué)校德育對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。

3、單選題

在教學(xué)目標(biāo)表述中，發(fā)展態(tài)度和觀念的要求屬于情感領(lǐng)域的_____層次。

A:形成價(jià)值觀念

B:組織價(jià)值觀念體系

C:反應(yīng)

D:價(jià)值體系個(gè)性化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

根據(jù)布盧姆的觀點(diǎn)，情感領(lǐng)域的目標(biāo)包括接受、反應(yīng)、形成價(jià)值觀念、組織價(jià)值觀念、價(jià)值系統(tǒng)個(gè)性化五級(jí)。其中發(fā)展態(tài)度屬于形成價(jià)值觀念的級(jí)別。

4、多選題

下列因素屬于學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置的有_____。

A:流通的空氣

B:適宜的溫度

C:空間范圍

D:室內(nèi)布置

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置首先要注意調(diào)節(jié)自然條件，如流通的空氣.適宜的溫度.明亮的光線以及和諧的色彩等。其次，要設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的空間，如空間范圍.室內(nèi)布置.用具擺放等因素。

5、多選題

加涅按學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)習(xí)分為言語信息學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)、動(dòng)作技能學(xué)習(xí)和_____

A:智力技能學(xué)習(xí)

B:認(rèn)知策略學(xué)習(xí)

C:知識(shí)學(xué)習(xí)

D:行為規(guī)范學(xué)習(xí)

參考答案:AB

本題解釋:

參考答案：AB。參考解析：加涅按學(xué)習(xí)結(jié)果將學(xué)．--j分為五類：言語信息學(xué)習(xí)、智力技能學(xué)習(xí)、認(rèn)知策學(xué)習(xí)、態(tài)度學(xué)習(xí)和動(dòng)作技能學(xué)習(xí)。動(dòng)作技能是指個(gè)體不僅僅完成某種規(guī)定的動(dòng)作，而且指這些動(dòng)作組織起來構(gòu)成順暢、合規(guī)矩和準(zhǔn)確的整體行為。

6、簡答題

行動(dòng)研究法

參考答案:

參考解析：行動(dòng)研究法是指實(shí)際工作者（如教師）基于解決實(shí)際問題的需要，與專家、學(xué)者及本單位成員共同合作，將實(shí)際問題作為研究的主題，進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以解決實(shí)際問題的一種研究方法。

7、多選題

第二次世界大戰(zhàn)期間，明確規(guī)定將臺(tái)灣、澎湖列島歸還中國的有關(guān)條約是_____

A:《德黑蘭宣言》

B:《開羅宣言》

C:《雅爾塔協(xié)定》

D:《波茨坦公告》

參考答案:BD

本題解釋:

參考答案：BD。參考解析：二戰(zhàn)期間，涉及臺(tái)灣問題的國際條約有1943年的《開羅宣言》和1945年的《波茨坦公告》，它們都明確規(guī)定將澎湖列島歸還給中國。選項(xiàng)A、C不符合題意，故不選。故選BD。

8、多選題

為在考試中取得好的名次，學(xué)生會(huì)努力學(xué)習(xí)，這里的好名次屬于_____

A:正強(qiáng)化物

B:負(fù)強(qiáng)化物

C:一級(jí)強(qiáng)化物

D:二級(jí)強(qiáng)化物

參考答案:AD

本題解釋:

參考答案：AD。參考解析：當(dāng)某種刺激增加時(shí)，有機(jī)體反應(yīng)概率增加，該刺激即為正強(qiáng)化物；二級(jí)強(qiáng)化物是與一級(jí)強(qiáng)化物配對(duì)后起強(qiáng)化作用的刺激，由社會(huì)文化決定的特權(quán)、社會(huì)地位、財(cái)富、名聲等構(gòu)成決定人類行為的二級(jí)強(qiáng)化物。

9、多選題

儒家的“四書”是指_____

A:《論語》

B:《孟子》

C:《大學(xué)》

D:《中庸》

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：ABCD。參考解析：此題暫無解析

10、判斷題

接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，都是積極主動(dòng)的過程。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：奧蘇伯爾認(rèn)為接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，都是積極主動(dòng)的過程。他們都重視內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)活動(dòng)本身帶來的內(nèi)在強(qiáng)化作用。

11、簡答題

學(xué)習(xí)策略

參考答案:

參考解析：

學(xué)習(xí)策是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了達(dá)到有效的學(xué)習(xí)目的而采用的規(guī)則、方法、技巧及其調(diào)控方式的綜合。

12、判斷題

在太陽能、風(fēng)能、水能、核能中，目前唯一能替代化石燃料(煤、石油、天然氣)并大規(guī)模使用的工業(yè)能源是核能。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：太陽能是各種可再生能源中最重要的基本能源，也是人類可利用的最豐富的能源。風(fēng)能是利用風(fēng)力機(jī)將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能、熱能、機(jī)械能等各種形式的能量，是一種自然能源。水能是一種可再生能源，是清潔能源。以上都是自然能源，故應(yīng)排除。故本題判斷正確。

13、單選題

縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置_____學(xué)校，保障分散的適齡兒童入學(xué)。

A:寄宿制

B:全日制

C:民辦制

D:民辦公助制

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十七條規(guī)定，縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置寄宿制學(xué)校，保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

14、單選題

班主任在組織班級(jí)教育力量中所起的作用是_____

A:決定作用

B:領(lǐng)導(dǎo)作用

C:紐帶和橋梁作用

D:核心作用

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：班主任是聯(lián)系各科科任教師的紐帶，是學(xué)校班級(jí)間相互聯(lián)系的紐帶，也是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)各方面教育力量的橋梁。

15、多選題

下列屬于《學(xué)記》中提出的教學(xué)原則的有_____

A:教學(xué)相長

B:及時(shí)而教

C:道法自然

D:道而弗牽

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：《學(xué)記》以教學(xué)原則的總結(jié)最突出，比如教學(xué)相長、及時(shí)而教、不陵節(jié)而施、長善救失、道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)等。道法自然是老子的思想。

16、單選題

“穩(wěn)定是福，動(dòng)亂是禍?！狈彩敲褡鍒F(tuán)結(jié)搞得好的時(shí)期，各少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展就快，各族人民得到的實(shí)惠就多；反之就會(huì)導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩，各族人民遭殃。“民族睦則社稷固”這句話主要強(qiáng)調(diào)_____

A:民族團(tuán)結(jié)是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的前提條件

B:民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的政治基礎(chǔ)

C:民族團(tuán)結(jié)是國家統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)的基礎(chǔ)

D:各民族共同繁榮是民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)保證

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：材料強(qiáng)調(diào)的是民族團(tuán)結(jié)對(duì)國家統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)的重要性，C項(xiàng)觀點(diǎn)正確且符合題意。

17、單選題

教育行政部門應(yīng)定期向?qū)W校和社會(huì)公布經(jīng)審查通過的中小學(xué)教材目錄，并逐步建立教材評(píng)價(jià)制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的_____。

A:教材使用

B:教材開發(fā)

C:教材選用

D:教材推銷

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》明確指出：“這次基礎(chǔ)教育課程改革還要求加強(qiáng)對(duì)教材使用的管理．教育行政部門應(yīng)定期向?qū)W校和社會(huì)公布經(jīng)審查通過的中小學(xué)教材、目錄，并逐步建立教材評(píng)價(jià)制度和在教育行政部門及專家指導(dǎo)下的教材選用制度，改革用行政手段指定使用教材的做法，嚴(yán)禁以不正當(dāng)競爭手段推銷教材?！?/p>

18、判斷題

在泰勒的課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上涉及的課程評(píng)價(jià)模式是目的游離評(píng)價(jià)模式。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：泰勒在課程原理和評(píng)價(jià)原理基礎(chǔ)上涉及的課程評(píng)價(jià)模式是目標(biāo)評(píng)價(jià)模式。

19、多選題

閱讀材料回答題：

張紅從師范大學(xué)中文系畢業(yè)后應(yīng)聘到實(shí)驗(yàn)初中任教，剛剛參加工作，張紅躊躇滿志，決心要把自己所學(xué)的知識(shí)毫無保留地傳授給學(xué)生。她非常認(rèn)真地準(zhǔn)備了上課的資料．上網(wǎng)查了初中生的心理特點(diǎn)。但沒有想到第一節(jié)課就出現(xiàn)了問題，自己準(zhǔn)備的內(nèi)容只講了半個(gè)小時(shí)就講完了，剩下的時(shí)間老師和學(xué)生都無所事事。特別是講課中和學(xué)生交流也遇到了障礙．自己的講課方式學(xué)生適應(yīng)不了，單一的教學(xué)方法使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)興趣。

下列對(duì)于張紅沒有上好這節(jié)課的原因分析正確的是（）。

A:張紅對(duì)待上課的態(tài)度不夠認(rèn)真

B:教學(xué)中只注重使用以語言傳遞為主的教學(xué)方法

C:忽視了與學(xué)生特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法的使用

D:沒有去了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)情況

E:沒有及時(shí)地根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)整教學(xué)安排

參考答案:BCDE

本題解釋:

參考答案：BCDE。參考解析：材料中張老師在課前認(rèn)真準(zhǔn)備好了內(nèi)容，也對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行了把握，但在教育教學(xué)過程中忽視了與學(xué)生特點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方法的使用，只注重使用以語言傳遞為主的教學(xué)方法，這樣勢必造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣喪失，教學(xué)效果不佳；而且她可能沒有好好分析教材內(nèi)容，沒有總結(jié)、歸納出教材的重難點(diǎn)，沒有去了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)情況，沒有及時(shí)地根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)整教學(xué)安排。

20、單選題

在古希臘，最早提出發(fā)現(xiàn)法的大教育家是_____。

A:德謨克利特

B:亞里士多德

C:柏拉圖

D:蘇格拉底

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：蘇格拉底在教學(xué)法中強(qiáng)調(diào)使學(xué)生自己進(jìn)行思考得出結(jié)論，從這個(gè)意義上說，蘇格拉底最早提出了發(fā)現(xiàn)法。

21、單選題

教育目的所要回答的根本問題是_____

A:教育為誰服務(wù)

B:教育怎樣培養(yǎng)人

C:教育要培養(yǎng)什么樣的人

D:要把教育引向何方

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的總的要求。

22、單選題

預(yù)防未成年人犯罪，立足于_____，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。

A:教育

B:壓制

C:保護(hù)

D:教育和保護(hù)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第二條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪，立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。

23、判斷題

定勢會(huì)降低問題解決的效率。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

定勢的影響有積極的，也有消極的。在解決相似或相同的問題時(shí)，定勢有助于人對(duì)問題的適應(yīng)，從而能提高反應(yīng)與解題的速度。對(duì)于變化的情境或問題，定勢常具有消極作用，會(huì)降低問題解決的效率。

24、單選題

中國最早的一部教育專著是_____。

A:《學(xué)記》

B:《論語》

C:《大學(xué)》

D:《師說》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：成書于戰(zhàn)國末期的《學(xué)記》是中國乃至世界上最早的一部專門論述教育問題的專著，比西方最早的教育專著——古羅馬昆體良的《雄辯術(shù)原理》一書早了三百多年。

25、判斷題

當(dāng)代教學(xué)從重視發(fā)展向重視認(rèn)知轉(zhuǎn)變。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：當(dāng)代教學(xué)從重視認(rèn)知向重視發(fā)展轉(zhuǎn)變。

26、單選題

縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對(duì)視力殘疾、聽力語言殘疾和_____的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。

A:肢體殘疾

B:心理異常

C:特殊疾病

D:智力殘疾

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：詳見《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條規(guī)定。

27、單選題

有意注意發(fā)展的高級(jí)階段是_____。

A:注意轉(zhuǎn)移

B:學(xué)生通過自己的出聲言語活動(dòng)，以調(diào)節(jié)和控制自己的各種心理活動(dòng)

C:通過成人的言語指令而引發(fā)的有意注意

D:通過內(nèi)化過程．學(xué)生可以用內(nèi)部言語指令來調(diào)節(jié)和控制自己的各種心理活動(dòng)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：學(xué)生的有意注意的發(fā)展經(jīng)歷三個(gè)階段：第一階段是通過成人的言語指令而引發(fā)的有意注意。第二階段是學(xué)生通過自己的出聲言語活動(dòng)，以調(diào)節(jié)和控制自己的各種心理活動(dòng)，如閱讀、算題中出聲計(jì)算。第三階段是通過內(nèi)化過程，學(xué)生可以用內(nèi)部言語指令來調(diào)節(jié)和控制自己的各種心理活動(dòng)，這是有意注意發(fā)展的高級(jí)階段。

28、簡答題

簡述教育法律救濟(jì)的作用。

參考答案:

參考解析：

（1）保護(hù)教育法律關(guān)系主體；（2）維護(hù)教育法律的權(quán)威；（3）促進(jìn)教育行政部門依法行政；（4）有利于推進(jìn)教育法制建設(shè)。

29、判斷題

教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是運(yùn)用知識(shí)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是領(lǐng)會(huì)知識(shí)，而非運(yùn)用知識(shí)。

30、簡答題

計(jì)劃策略

參考答案:

參考解析：

計(jì)劃策是指根據(jù)認(rèn)知活動(dòng)的特定目標(biāo)，在認(rèn)知活動(dòng)開始之前計(jì)劃完成任務(wù)所涉及的各種活動(dòng)、預(yù)計(jì)結(jié)果、選擇策，設(shè)想解決問題的方法，并預(yù)估其有效性等。

31、單選題

美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個(gè)由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個(gè)環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個(gè)，不論他父母的才干、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是_____的觀點(diǎn)。

A:遺傳決定論

B:環(huán)境決定論

C:家庭決定論

D:兒童決定論

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：華生是著名的環(huán)境決定論者。

32、判斷題

學(xué)生由于知識(shí)等方面缺乏，具有天然的向師性和對(duì)教師的依賴性，因此是被動(dòng)的教育對(duì)象。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：學(xué)生由于知識(shí)較少，經(jīng)驗(yàn)貧乏，獨(dú)立能力不強(qiáng)，所以具有依賴性和向師性，但學(xué)生對(duì)教師的依賴性并不是對(duì)教師的完全盲從，因?yàn)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有主觀能動(dòng)性、具有不同特殊素質(zhì)的人。

33、單選題

原先學(xué)過“直角三角形”的概念，現(xiàn)在學(xué)習(xí)“三角形”的概念。這是_____

A:并列結(jié)合學(xué)習(xí)

B:上位學(xué)習(xí)

C:下位學(xué)習(xí)

D:辨別學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

上位學(xué)習(xí)，又稱總括學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握一個(gè)比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時(shí)產(chǎn)生的。上位學(xué)習(xí)遵循從具體到一般的歸納概括過程。

34、簡答題

試述人的全面發(fā)展的組成要素及其關(guān)系。

參考答案:

參考解析：

（1）人的全面發(fā)展包括德、智、體、美、勞這五個(gè)基本要素，由此，德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。

（2）①“五育”在全面發(fā)展中的地位存在不平衡性。全面發(fā)展不能理解為要求學(xué)生“樣樣都好”的平均發(fā)展，也不能理解為人人都要發(fā)展成為一樣的人。全面發(fā)展的教育同“因材施教”“發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長”并不是對(duì)立的、矛盾的。②“五育”各有其相對(duì)獨(dú)立性?！拔逵敝械拿恳唤M成部分都有其相對(duì)獨(dú)立性，有其特定的任務(wù)、內(nèi)容和功能，對(duì)其他各育起著影響、促進(jìn)的作用，各育不能相互代替。③“五育”之間具有內(nèi)在聯(lián)系。德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育緊密相連，它們互為條件，互相促進(jìn)，相輔相成，構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的整體。它們的關(guān)系具有在活動(dòng)中相互滲透的特征。

35、判斷題

師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：師生關(guān)系在社會(huì)道德上是相互促進(jìn)的關(guān)系，因?yàn)椋阂皇菐熒P(guān)系從本質(zhì)上講是一種“人一人”關(guān)系。師生關(guān)系是師生間思想交流、情感溝通、人格感化的社會(huì)互助關(guān)系；二是教師對(duì)學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在知識(shí)和智力上，而且體現(xiàn)在思想和人格上。

36、單選題

洗手的時(shí)候，老師要求小朋友要節(jié)約用水。這種行為符合的原則是_____

A:直觀性

B:生活性

C:活動(dòng)性

D:保教合一

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：幼兒的保育中包含著教育，教育中蘊(yùn)涵著保育。這即是說，幼兒在園所進(jìn)行的各種活動(dòng)都包含課程的目標(biāo)和內(nèi)容，幼兒園課程融合在一日生活的各種活動(dòng)與環(huán)節(jié)之中，包括集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、自選活動(dòng)、轉(zhuǎn)換過渡與收拾整理、進(jìn)餐、盥洗、午睡以及人（離）園等。

37、單選題

喜歡發(fā)出各種聲音，音節(jié)比較清楚，喜歡自己嘟嘟囔囔，用不同的聲音招呼別人，這是言語開始萌芽的階段，發(fā)生在_____

A:嬰兒早期

B:嬰兒晚期

C:先學(xué)前期

D:新生兒期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：幼兒言語開始萌芽一般發(fā)生在0．5歲以后，即嬰兒晚期。

38、單選題

嬰兒對(duì)看得見而又拿不到的玩具，產(chǎn)生不愉快情緒，但當(dāng)玩具在眼前消失時(shí)，不愉快情緒也很快消失，這是_____

A:情緒的內(nèi)隱性

B:情緒的依賴性

C:情緒的受感染性

D:情緒的情境性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

嬰兒情緒和情感具有情境性的特點(diǎn)，其易變性與此有關(guān)。其情緒和情感常常被外界情境所支配，某種情緒往往隨著某種情境的出現(xiàn)而產(chǎn)生，又隨著情境的變化而消失。

39、單選題

幼兒園的環(huán)境應(yīng)_____

A:兒童化

B:現(xiàn)代化

C:高檔化

D:小學(xué)化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

幼兒園環(huán)境應(yīng)考慮幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，體現(xiàn)兒童特色。

40、多選題

李老師的做法有哪些不妥?（）

A:沒有充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)

B:對(duì)學(xué)生實(shí)施變相體罰

C:事先沒有充分調(diào)查學(xué)生未完成作業(yè)的原因

D:違背《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》的關(guān)于學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定

E:違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考解析：ABCDE。

41、單選題

幼兒身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由_____提供的。

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境

C:學(xué)校教育

D:社會(huì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能。

42、簡答題

概念

參考答案:

參考解析：

概念是人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)。

43、單選題

以下不屬于教師勞動(dòng)特點(diǎn)的是_____。

A:示范性

B:創(chuàng)造性

C:專業(yè)性

D:短期性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：俗話有云“十年樹木，百年樹人”，這說明教師的勞動(dòng)是個(gè)長期性的過程。

44、單選題

直觀手段的類型有_____

A:言語直觀、模像直觀和抽象直觀

B:符號(hào)直觀、模像直觀和實(shí)物直觀

C:抽象直觀、言語直觀和符號(hào)直觀

D:言語直觀、實(shí)物直觀和模像直觀

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

。

45、簡答題

如何理解個(gè)體心理發(fā)展的一般特征中的不平衡性？

參考答案:

參考解析：

心理的發(fā)展可以因進(jìn)行的速度、到達(dá)的時(shí)間和最終達(dá)到的高度而表現(xiàn)出多樣化的發(fā)展模式。一方面表現(xiàn)出個(gè)體不同系統(tǒng)在發(fā)展的速度、發(fā)展的起止時(shí)間與到達(dá)成熟時(shí)期的不同進(jìn)程；另一方面也表現(xiàn)出同一機(jī)能特性在發(fā)展的不同時(shí)期有不同的發(fā)展速率。

46、單選題

從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)60年代強(qiáng)調(diào)_____。

A:兒童全面和諧發(fā)展

B:兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展

C:智力開發(fā)

D:培養(yǎng)創(chuàng)造力

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)60年代著重智力開發(fā)，70年代強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力，80年代重視兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展，我國在改革開放的10余年間，也走過了類似的道路。

47、判斷題

教育管理體制是教育領(lǐng)域中關(guān)于機(jī)構(gòu)的設(shè)置、隸屬關(guān)系以及權(quán)限劃分等方面的制度。_____