本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)主題活動教案5篇為了提高我們的教學才能，確定要專心對待寫教案這件事，教案是教學過程中最重要的環(huán)節(jié)，學會制定教案特別關鍵。下面是在這里我為您共享的教師節(jié)主題活動教案范文5篇，感謝您的參閱。

教師節(jié)主題活動教案1

活動形式：

團體或小組教學

教學方法：

童謠嬉戲法

活動目標：

1.知道九月十日是教師節(jié)，并用自己愛好的方式表達對老師的敬愛。

2.培養(yǎng)師生之間的情感。

核心要素：

九月十，教師節(jié)，做賀卡，表感恩好老師，真操勞，祝愿您身體好。

活動打定：

1.正方形各色鄒紋紙，細鐵絲，剪刀，膠水，賀卡。

2.《長大后我就成了你》的錄音磁帶一盤。

根本過程：

（一）導入活動：

1.給幼兒看日歷，提問：“9月10日是什么日子？”引導幼兒議論：為什么要有教師節(jié)？為什么大家都要敬愛老師？我們是怎樣在老師的教導和照管下長大的？

2.教師朗讀詩歌《老師，我想對你說》，請幼兒賞識。

3.引導幼兒理解詩歌內容：詩中寫了什么？詩中所寫的老師是什么樣子？我們小摯友對老師的愛像對誰的愛？

4.請幾個幼兒當小老師，教全班幼兒讀兒歌，使之體會老師工作的辛苦。

5.播放《長大后我就成了你》的歌曲，教師率領幼兒在賞識歌曲的同時，向幼兒闡明歌詞，使他們知道對老師要有感恩之心。

（二）關鍵步驟：

1.請幼兒分組議論,理應怎樣為老師慶祝節(jié)日？

2.分組舉行手工制作：折紙花、做賀卡、排練舞蹈。

3.教師與幼兒一同觀看由幼兒表演的節(jié)目《老師老師您真好》

（三）終止片面：

把作品獻給老師，用實際行動表達對老師的敬愛，并送上自己祈福的話。

活動延遲：

1.在家長園地內創(chuàng)設“老師，我想對你說”園地，給幼兒開發(fā)另一老師條交心的渠道。

2.為自己熱愛的老師畫像，或送給老師畫冊，留下自己最美好的祈福。

3.請幼兒園各崗位的老師來到班級，介紹自己的工作和體會，讓幼兒了解老師，感受老師的辛苦。

家園互動：

請家長委員會成員參與班級活動，當班級的記者，為老師和幼兒照相，并布置展板，記錄老師一天工作的照片等，說一說他們眼中的老師。

留神事項：

朗誦詩歌第一遍時由老師帶讀，然后請幼兒來讀，并加上自己的感情，可以讓才能強的幼兒根據自己的理解仿編詩歌。

教師節(jié)主題活動教案2

設計意圖：

孩子們剛剛升入大班，已經是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的結果一個教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬愛老師、愛老師的情感，我設計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

活動目標：

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當的方式表達對教師的愛。

活動打定：

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜歡教師的情感。

活動難點：

制作小禮物送給老師。

活動過程：

一、教師提問，請幼兒議論，引起幼兒學習興趣

教師：小摯友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小摯友的節(jié)日)，小摯友們過節(jié)日的時候喜悅嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小摯友都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事。以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒喜歡老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒賞識。

2、提問：這是什么時候照的照片?小摯友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又欣喜有喜悅?

小摯友現在有了那些才干?這些才干是跟誰學來的?老師為小摯友做了哪些事情?

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關切照管過你?

三、議論：老師把愛都給了小摯友們，小摯友們在老師的節(jié)日里理應給老師愛呢?

1、幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后根據教師的提示舉行議論

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小摯友想出了什么手段扶助老師?老師會怎么想?

(3)你平日是怎樣對待老師的?

四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祈福的話語

1、在教師節(jié)，我們理應怎樣向老師表達愛呢?(說祈福的話，送給老師小禮物)

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并賦予確定的扶助

五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祈福教師節(jié)日喜悅。

六.總結：

在不知不覺的音樂聲中已鄰近了我們班會的尾聲，九月，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得崇敬和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心系學子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼叫一聲——老師，您辛苦了!

教師節(jié)主題活動教案3

一、活動目標：

l、了解教師節(jié)的來歷。

2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

3、了解教師的根本職責。

4、培養(yǎng)幼兒對教師的'感情。

二、活動打定：

l、彩筆、繪畫紙

2、橡皮泥

3、錄音機

三、活動步驟：

l、議論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安置的？

2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？

3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？

4、說一說自己熱愛什么樣的老師，不熱愛什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？

5、每位幼兒選擇自己熱愛的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

6、將每位小摯友的節(jié)日禮物做表示。

四、活動延遲：

不同人的節(jié)日配對：將小摯友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。

教師節(jié)主題活動教案4

教學目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小敬愛老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祈福。

3、進展幼兒的大膽表現力、語言表達才能和進展動手操作才能。

4、通過加入節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與教師節(jié)慶?；顒拥臉啡?。

活動打定：

1、各班主任制定本班活動內容與形式。

2、為幼兒供給相應的材料。

3、幼兒早已學會兒歌《老師才干大》。

4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]

活動時間：

20XX年X月X日上午

活動過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題，開展談話活動。

二、第一節(jié)活動課

1、用兒老師才干大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師才干大》，我們一起說一邊。

老師才干大

老師老師才干大，

會折紙，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2.說一說你身邊最熟諳的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終究有了自己的節(jié)日，

三、其次節(jié)活動課，全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動

1、祈福送老師：

(1)愛要大聲說出來。

(2)大班幼兒代表講話。

2、愛心手工送祈福

(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、作品表示：

活動終止后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式表示幼兒的作品。

教師節(jié)主題活動教案5

一、指導思想：

為迎接第XX個教師節(jié)的到臨，,蔚斗分園的全體教職工們舉辦第XX個教師節(jié)的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節(jié)日的慶祝，使教職工之間的關系更加融洽?，F制定實施方案如下：

二、活動目標：

1.通過開展多種形式的系列慶?；顒?，增進教師們之間的情感。

2.借助節(jié)日機遇，進一步促進教職工的凝結力。

3.提高教職工的職業(yè)道德思想，開展一次有意義的公益活動。

三、活動打定：

1、“互敬互愛”活動負責人：XXX

2、“心系開幼”公益活動負責人：XXX

3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：年級組長

4、教師節(jié)活動新聞、拍照負責人：XXX、XX

四、加入對象：

蔚斗分園全體教職工

五、活動時間：

20XX年xx月xx日教師節(jié)前后

六、活動內容：

第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長為首，組織教師、保育員和后勤工作人員，在教師節(jié)期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祈福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這里釋放，讓我們1起憧憬，1起感謝，1起關注，1起祈福!為自己崇高的幼兒教導事業(yè)喝彩。

其次項活動：開展“心系開幼”我為蔚斗新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙