A2數(shù)字教育資源獲取與評價作業(yè)1-主題說明要求：教師自主選擇一個教學(xué)主題，描述其主要內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境等?！犊焖倥堋分黝}說明一、教學(xué)主題：快速跑是以最快的速度跑完規(guī)定的距離，發(fā)展速度素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)快速跑重點是發(fā)展學(xué)生的反應(yīng)速度、運動速度和位移速度，發(fā)展快速跑能力可以提高學(xué)生機體無氧代謝耐力，發(fā)展腿部肌肉后蹬力量。在練習(xí)和比賽中培養(yǎng)競爭意識，同時培養(yǎng)了學(xué)生勇往直前、奮發(fā)向上的精神，對學(xué)生的生理和心理起著積極的促進作用。初中的快速跑教材是通過各種不同的練習(xí)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，達到身心健康的目標。二、主要內(nèi)容：本課是教材中田徑項目中重要的教學(xué)內(nèi)容之一，也是過程性評價考試內(nèi)容之一。本次課是快速跑第二課時，學(xué)習(xí)起跑和起跑后的加速跑，主要目標是教學(xué)中通過反復(fù)的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生快速反應(yīng)能力，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的跑姿，發(fā)展學(xué)生跑的能力?？焖倥苁翘?學(xué)?跑的能?的重要教學(xué)內(nèi)容，通過快速跑練習(xí)，能有效發(fā)展學(xué)?快速啟動能力和奔跑能力。本節(jié)課?方面著重讓學(xué)?掌握快速跑的動作要領(lǐng)：步幅大、步頻快、直線跑；另?方面是進?步發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力。三、面向?qū)ο螅哼@一年齡段的學(xué)生具有較強的表現(xiàn)欲，有一定豐富的想象力，他們的團隊意識比較濃厚，也有一定的互助合作能力，但男生經(jīng)常表現(xiàn)出好動，好勝心強，勇于表現(xiàn)自己但又對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)缺少耐心和恒心；而女生則對技術(shù)動作的學(xué)習(xí)存在膽怯心理。學(xué)生通過以前的教學(xué)已經(jīng)初步掌握了跑得動作要領(lǐng)，并具有?定的快速跑的能力，但更多的是模仿和自發(fā)形成的，對快速跑的技術(shù)要領(lǐng)還未形成較正確的理解。同時他們喜歡新穎的、有?定難度的、多?或集體參與的活動，有較強的表現(xiàn)欲望，注意力不太穩(wěn)定，具備?定的探索新知能、自主創(chuàng)新能。該技術(shù)因為動作相對比較枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍較弱，所以如何培養(yǎng)學(xué)生對該技術(shù)的興趣，有效提高學(xué)生的技能水平是本課將要解決的問題。四、教學(xué)環(huán)境：1.學(xué)生對體育與健康學(xué)習(xí)保持著濃厚的興趣，有濃烈的求知欲和表現(xiàn)欲，因此在教學(xué)活動中盡量讓他們都參與到活動中來，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣，刺激他們的記憶力，將被動的學(xué)變?yōu)橹鲃拥膶W(xué)，以便于使學(xué)生樂于接受，易于接受。2.學(xué)生能與他人合作，互相幫助，互相激勵，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對自己的學(xué)習(xí)進行評價，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。3.在硬件方面，基礎(chǔ)設(shè)施比較完備，體育教學(xué)設(shè)備和體育器材比較充足，有一個整潔的操場和一個400米的橡膠跑道。4.教具及信息技術(shù)手段：Thetaperecorder、教學(xué)視頻和多媒體課件。5.利用PPT課件和教學(xué)視頻引領(lǐng)小組合作學(xué)習(xí)，課堂上小組研討、師生互動、及時反饋，班級氣氛活躍、師生關(guān)系融洽，形成一個良好的教學(xué)環(huán)境。6.利用PPT課