手指手指1五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版教學(xué)課件2五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版教學(xué)課件3我會(huì)認(rèn)mǔxiánqìn拇（指）（琴）弦撳（電鈴）sāoyǎotiǎohuì搔（癢）窈窕（污）穢yànǐngniǔ軋（傷）擰（開）紐（扣）我會(huì)認(rèn)mǔxiánqì4我會(huì)認(rèn)

cāngyōngzēng（糧）倉(cāng)庸（俗）憎（恨）我會(huì)認(rèn)cāngyōngzē5

我會(huì)寫mǔ搔（搔癢）sāo穢（污穢）huì拇（拇指）yà軋（軋傷）niǔ紐（紐扣）luó螺（螺絲）yǎng癢（撓癢）nǐng擰（擰開）kòu扣（扣子）我會(huì)寫mǔ搔（搔癢）sāo穢（污穢）huì拇（拇6

我會(huì)寫

mào

倉(cāng)（倉(cāng)庫(kù)）cāng庸（庸俗）yōng貌（外貌）miǎo渺（渺小）xiǎng享（享受）zēng憎（憎恨）我會(huì)寫mào

倉(cāng)（倉(cāng)庫(kù)）cāng庸（庸俗7我會(huì)讀mǔzhǐsāoyǎngqiángyìngjiēchùxiàngmàotánghuángtiēshēnchōngzhuàngxiǎnglègōngláomiǎoxiǎo拇指搔癢強(qiáng)硬接觸相貌堂皇貼身沖撞養(yǎng)尊處優(yōu)功勞渺小附庸享樂yǎngzūnchǔyōufùyōngtuánjié團(tuán)結(jié)我會(huì)讀mǔzhǐsāoyǎngqiángyìng8多音字

薄bò（薄荷）擰nǐng（擰螺絲）nìng（擰脾氣）báo（薄餅）bó（薄弱）níng（擰毛巾）多音字薄bò（薄荷）擰nǐng（擰螺絲）nìng（擰脾氣）9③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣?？山Y(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。把手張開把手合攏拇（指）（琴）弦撳（電鈴）cāngyōngzēng1．你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無(wú)愛憎在其中”嗎？②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。五根手指如果一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。不窈窕，常受傷，做的事復(fù)雜①拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；tánghuáng（1）大拇指：短處：姿態(tài)不美——身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)；可結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。把手張開把手合攏閱讀思考1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.邊讀邊想，課文主要寫了什么內(nèi)容？并填寫下表。3.作者通過(guò)描寫五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”10

課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指＿

＿＿，然后分別具體寫＿＿

＿，最后總結(jié)寫＿＿＿

。各有所長(zhǎng)，各有所短五根手指不同姿態(tài)和性格

五根手指團(tuán)結(jié)一致，根根有用，根根有力量我會(huì)想課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指＿11

手指

長(zhǎng)處

短處

啟發(fā)拇指食指中指無(wú)名指、小指肯吃苦形體不美：身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單。機(jī)敏，干活以他為主不窈窕，常受傷，做的事復(fù)雜相貌堂皇，有曲線美干活不出力體態(tài)秀麗，樣子可愛能力薄弱人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。

填表：精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦手指長(zhǎng)處短處啟發(fā)食指中指無(wú)名指12

（1）大拇指：短處：姿態(tài)不美——身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)；長(zhǎng)處：最肯吃苦。（2）食指：短處：姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線；長(zhǎng)處：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏。（3）中指：短處：養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實(shí)際并不出力；長(zhǎng)處：地位最優(yōu)，身體最高，相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優(yōu)美。（4）無(wú)名指和小指：短處：能力薄弱是其他手指的附庸；長(zhǎng)處：體態(tài)秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強(qiáng)，有用武之地。理解感悟●聯(lián)系生活實(shí)際，理解體會(huì)五根手指各有什么特點(diǎn)？精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦（1）大拇指：短處：姿態(tài)不美——身體矮而胖，頭大而13

①拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。

這句話是對(duì)食指的描寫，運(yùn)用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲的性格特征。重點(diǎn)句子精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦①拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要14

②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。

中指所處的獨(dú)特位置，受到無(wú)名指和食指的保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運(yùn)用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處15

③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。

作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)的句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無(wú)名指和小指則是最優(yōu)美的。精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正16

④手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨?？山Y(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦④手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能171．你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無(wú)愛憎在其中”嗎？2．你愿意做哪根手指呢？為什么？3.作者通過(guò)描寫五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？思考：精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦1．你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無(wú)愛憎在其中”18

五根手指如果一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。闡明了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一人生哲理。啟示精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦五根手指如果一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用19

手把手張開把手合攏是一朵鮮花是一枚果實(shí)人的一生含辛茹苦注定為美揮灑收藏天地精華精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦手精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版20課后練習(xí)：1.搜集閱讀豐子愷先生的資料。2.以平凡的人或事為對(duì)象，寫一篇有哲理的短文。精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦課后練習(xí)：1.搜集閱讀豐子愷先生的資料。精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下21再見精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦再見精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師22手指手指23五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版教學(xué)課件24五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版教學(xué)課件25我會(huì)認(rèn)mǔxiánqìn拇（指）（琴）弦撳（電鈴）sāoyǎotiǎohuì搔（癢）窈窕（污）穢yànǐngniǔ軋（傷）擰（開）紐（扣）我會(huì)認(rèn)mǔxiánqì26我會(huì)認(rèn)

cāngyōngzēng（糧）倉(cāng)庸（俗）憎（恨）我會(huì)認(rèn)cāngyōngzē27

我會(huì)寫mǔ搔（搔癢）sāo穢（污穢）huì拇（拇指）yà軋（軋傷）niǔ紐（紐扣）luó螺（螺絲）yǎng癢（撓癢）nǐng擰（擰開）kòu扣（扣子）我會(huì)寫mǔ搔（搔癢）sāo穢（污穢）huì拇（拇28

我會(huì)寫

mào

倉(cāng)（倉(cāng)庫(kù)）cāng庸（庸俗）yōng貌（外貌）miǎo渺（渺?。﹛iǎng享（享受）zēng憎（憎恨）我會(huì)寫mào

倉(cāng)（倉(cāng)庫(kù)）cāng庸（庸俗29我會(huì)讀mǔzhǐsāoyǎngqiángyìngjiēchùxiàngmàotánghuángtiēshēnchōngzhuàngxiǎnglègōngláomiǎoxiǎo拇指搔癢強(qiáng)硬接觸相貌堂皇貼身沖撞養(yǎng)尊處優(yōu)功勞渺小附庸享樂yǎngzūnchǔyōufùyōngtuánjié團(tuán)結(jié)我會(huì)讀mǔzhǐsāoyǎngqiángyìng30多音字

薄bò（薄荷）擰nǐng（擰螺絲）nìng（擰脾氣）báo（薄餅）bó（薄弱）níng（擰毛巾）多音字薄bò（薄荷）擰nǐng（擰螺絲）nìng（擰脾氣）31③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣?？山Y(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。把手張開把手合攏拇（指）（琴）弦撳（電鈴）cāngyōngzēng1．你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無(wú)愛憎在其中”嗎？②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。五根手指如果一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。不窈窕，常受傷，做的事復(fù)雜①拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；tánghuáng（1）大拇指：短處：姿態(tài)不美——身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)；可結(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。把手張開把手合攏閱讀思考1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.邊讀邊想，課文主要寫了什么內(nèi)容？并填寫下表。3.作者通過(guò)描寫五根手指各自不同的特點(diǎn)，想告訴我們一個(gè)什么道理？③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”32

課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指＿

＿＿，然后分別具體寫＿＿

＿，最后總結(jié)寫＿＿＿

。各有所長(zhǎng)，各有所短五根手指不同姿態(tài)和性格

五根手指團(tuán)結(jié)一致，根根有用，根根有力量我會(huì)想課文主要內(nèi)容：課文先總寫一只手上的五根手指＿33

手指

長(zhǎng)處

短處

啟發(fā)拇指食指中指無(wú)名指、小指肯吃苦形體不美：身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單。機(jī)敏，干活以他為主不窈窕，常受傷，做的事復(fù)雜相貌堂皇，有曲線美干活不出力體態(tài)秀麗，樣子可愛能力薄弱人各有所長(zhǎng)，我們既要看到人的長(zhǎng)處，也要看到人的短處。彼此諒解，相互合作，才能把事情做得更好。

填表：精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦手指長(zhǎng)處短處啟發(fā)食指中指無(wú)名指34

（1）大拇指：短處：姿態(tài)不美——身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)；長(zhǎng)處：最肯吃苦。（2）食指：短處：姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強(qiáng)硬的曲線；長(zhǎng)處：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜、機(jī)敏。（3）中指：短處：養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實(shí)際并不出力；長(zhǎng)處：地位最優(yōu)，身體最高，相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優(yōu)美。（4）無(wú)名指和小指：短處：能力薄弱是其他手指的附庸；長(zhǎng)處：體態(tài)秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強(qiáng)，有用武之地。理解感悟●聯(lián)系生活實(shí)際，理解體會(huì)五根手指各有什么特點(diǎn)？精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦（1）大拇指：短處：姿態(tài)不美——身體矮而胖，頭大而35

①拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要由他去試探或冒險(xiǎn)；穢物、毒物、烈物，他接觸的機(jī)會(huì)最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。

這句話是對(duì)食指的描寫，運(yùn)用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險(xiǎn)、不怕犧牲的性格特征。重點(diǎn)句子精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦①拿筆的時(shí)候，全靠他推動(dòng)筆桿；遇到危險(xiǎn)的事，都要36

②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。

中指所處的獨(dú)特位置，受到無(wú)名指和食指的保護(hù)，所以才有“曲線優(yōu)美”的姿態(tài)，“養(yǎng)尊處優(yōu)”的性格。這里運(yùn)用了擬人的手法，寥寥幾筆，勾勒出了中指美的姿態(tài)和高傲的特點(diǎn)。精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦②他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處37

③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。

作者運(yùn)用設(shè)問(wèn)的句式，強(qiáng)調(diào)了舞蹈演員的手指常作蘭花狀，這蘭花狀的姿態(tài)是優(yōu)美的，而無(wú)名指和小指則是最優(yōu)美的。精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦③舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正38

④手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團(tuán)結(jié)，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。

這句以手指的全體比喻人的全體，闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理，是文章表達(dá)的主旨?？山Y(jié)合生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這句話蘊(yùn)含的道理。精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦精選說(shuō)課稿-五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文手指部編版ppt教學(xué)課件名師PPT推薦④手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能391．你覺得作者喜歡哪根手指？本文的描寫果真“卻無(wú)愛