最新年下學期小學部四年級英語教學計劃一、指導思想新課程理念指導工作，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題，新情況，尋找解決問題的對策，大力推進素質(zhì)教育，加強理論學習，落實英語學科教學常規(guī)，進一步提升我校的英語教學理念，教學水平和教學質(zhì)量。二、學生情況分析四年級有兩個班，共有50余人，學生已接觸一年的英語學習，已經(jīng)學過了26個英文字母和部分單詞，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法。但部分學生自覺性比較差，相應的學習習慣也差，開始學習英語的那種新鮮感已經(jīng)喪失，學生的學習目的也不明確。針對這種情況，教學上采取任務型教學，游戲型教學，運用靈活多變的方法，寓教于樂，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生都能在學習中取得很大成績，有所進步。三、全冊教材分析本冊共分為八個單元，要求能看圖識字，能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事。本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音、語調(diào)，書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造的能力。本教材強調(diào)語言的運用，選取緊密聯(lián)系學生生活實際的情境，讓學生更有代入感。其次，本教材注重能力的培養(yǎng)及興趣的養(yǎng)成，在內(nèi)容安排、活動設計上都注重培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用的能力。這冊書圖片多樣，樣式美觀，力求最大限度地激發(fā)學生的學習興趣。本教材還重視雙向交流，中西方文化的滲透，教學內(nèi)容上選取了一些合適的內(nèi)容讓學生認知中西方文化知識。四、教學措施1、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動及游戲，以個人或集體的方式讓學生在樂中學、學中用。同時活動的設計要有針對性、目的性和可操作性；活動的內(nèi)容要以學生的生活經(jīng)驗和興趣出發(fā)，內(nèi)容和方式要符合實際；在活動過程中教師主導，學生主體的原則并及時進行反饋和總結，給予適當?shù)谋頁P和鼓勵。2、通過反復操練提高學生聽、說、讀、寫的能力，采用游戲、表演等方式活躍課堂，提高學生的學習興趣。3、采用多種手段教學，傳統(tǒng)教學法適當加上多媒體教學，激發(fā)學生的學習熱情。4、設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。5、做好單詞過關，課文過關。五、課時分配單元課時Unit1Whatiourfather8課時Unit2Whatdothehaveonthefarm8課時Unit3What’forbreafat8課時Unit4Whendoouhavecae8課時Recce13課時Unit5Ourchoo8課時Unit6Whatubectdothehavethimorning8課時Unit7It’Tueda8課時Unit8Boietoaba8課時Recce23課時Review10課時六、評價工作安排教學評價是英語教學的一個重要組成部分。本學期的評價工作主要圍繞以下幾個方面來展開。1課堂教學的即時評價，在課堂上，多用來表揚和鼓勵性的語言或小講評對學生進行積極有效的評價。2課后學習的作業(yè)評價，課后作業(yè)的布置注重多樣化和開放化，要求學生完成的作業(yè)盡量讓學生以自己喜歡的形式完成，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。同時，遵循因材施教的