2023年個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃合集下面是我為大家整理的2023年個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃合集,供大家參考。

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的消逝，與此同時(shí)，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，在不停的更換中，是時(shí)候開(kāi)頭寫(xiě)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為你們精心整理好的個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃，希望能給你們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的幫助。

個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃篇1

一、基本情況

個(gè)人基本分析：有理想、自信聰慧、擅長(zhǎng)思考，有規(guī)律性，擅長(zhǎng)處理概念性的問(wèn)題，具有很強(qiáng)的制造性思維，挫折承受能力極強(qiáng)，。可能存在的盲點(diǎn)：過(guò)于留意規(guī)律，過(guò)于理智，忽視別人的情感，忽視細(xì)節(jié)。

個(gè)人優(yōu)勢(shì)：擔(dān)任過(guò)班干部，正在自考雙學(xué)位，英語(yǔ)不錯(cuò)，參加過(guò)WBSA中級(jí)商務(wù)策劃師培訓(xùn)，參加某公司周年慶典策劃大賽，拿到第一名，并實(shí)施該策劃案。關(guān)注商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，與社會(huì)接觸較早。

個(gè)人劣勢(shì)：目前的校園內(nèi)人際關(guān)系一般，成果一般，有時(shí)候過(guò)于自信，給別人壓迫感，做事情容易冒進(jìn)，不拘小節(jié)。體質(zhì)偏弱。

生活中成功閱歷：1．比別人先走一步。解釋：大一上學(xué)期就開(kāi)頭打算四級(jí)，我一下學(xué)期就參加自考并且成為第一個(gè)參加WBSA中級(jí)商務(wù)策劃師的大一學(xué)生。2．留意收集信息：包括互聯(lián)網(wǎng)，公告欄，高班級(jí)同學(xué)。

生活中失敗閱歷：高考成果不理想，但我從未放棄，很快的適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境，利用好大學(xué)的一切資源。

二、揚(yáng)長(zhǎng)避短

所謂江山易改，本性難移，我并不需要改正我的缺點(diǎn)，我需要盡量發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)，努力學(xué)好英語(yǔ)，將英語(yǔ)提高到一個(gè)相當(dāng)?shù)母叨?，參加更多的社?huì)活動(dòng)，盡早的進(jìn)入社會(huì)。

但我還應(yīng)該加強(qiáng)熬煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不好而帶來(lái)的負(fù)面影響。

三、適合的職業(yè)描述

我十分樂(lè)于接受挑戰(zhàn)、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，在困難和挫折面前不輕易后退，意志堅(jiān)強(qiáng)

經(jīng)過(guò)職業(yè)生涯測(cè)評(píng)系統(tǒng)測(cè)試：我適合的職業(yè)類型是企業(yè)類型，典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營(yíng)、管理勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治、社會(huì)及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。

適合的職業(yè)如：項(xiàng)目經(jīng)理、銷售人員、營(yíng)銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師。

四、將來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃

綜合職業(yè)生涯測(cè)評(píng)和我的自我評(píng)價(jià)，我非常適合進(jìn)入營(yíng)銷領(lǐng)域，這也與我現(xiàn)在的進(jìn)展路線相符。而且我的畢業(yè)時(shí)的目標(biāo)就是：寶潔，世界上營(yíng)銷做得最好的企業(yè)。

20__年5月－20__年9月寶潔會(huì)在每年9月的時(shí)候聘請(qǐng)暑期實(shí)習(xí)生面對(duì)大三和研二，這段時(shí)間仔細(xì)為應(yīng)聘作打算，為此我上網(wǎng)收集了很多資料，也熟悉了許多的伴侶。參加和組織一些活動(dòng)，包括參加一些策劃案。學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，打算托業(yè)（商業(yè)托福）考試。當(dāng)然我還要通過(guò)六級(jí)。

20__年9月到20__年12月，應(yīng)聘寶潔的暑期實(shí)習(xí)生，大概有五輪，假如有幸進(jìn)入最后一輪，就到了十二月，假如很早就被淘汰了，就繼續(xù)參加社會(huì)活動(dòng)，同時(shí)打算BEC（劍橋商務(wù)英語(yǔ)）高級(jí)的考試。12月參加考試。

20__年12月到20__年8月，充電時(shí)間，經(jīng)過(guò)第一次求職，以及參加一些商業(yè)活動(dòng)，能夠了解到自己的不足，此段正是充電的好時(shí)候，再把需要的證書(shū)都拿到，為接下來(lái)的應(yīng)聘做好打算。

20__年8月到20__年5月開(kāi)頭找工作，當(dāng)然肯定是營(yíng)銷領(lǐng)域，首選還是寶潔，退而求其次一些大公司的銷售部門也可以．

20__年到20__年從最初的新人進(jìn)入中級(jí)管理層，假如資金充裕，申請(qǐng)國(guó)外的MBA，假如資金有限，則在國(guó)內(nèi)念MBA，換個(gè)環(huán)境，思考一些新的東西。

個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃篇2

4月23日，我有幸傾聽(tīng)了北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院夏秋榮副院長(zhǎng)為北戴河區(qū)中小學(xué)老師所作的《老師職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)進(jìn)展》的講座，讓我的心靈再一次受到洗滌，前進(jìn)的方向更明確了。

夏院長(zhǎng)簡(jiǎn)明扼要地介紹了老師職業(yè)生涯規(guī)劃與專業(yè)進(jìn)展設(shè)計(jì)的定義、內(nèi)涵體系、規(guī)劃要素及流程。夏院長(zhǎng)以自己多年的親身經(jīng)歷為例為我們?cè)忈屃酥袊?guó)當(dāng)代學(xué)者型老師的專業(yè)進(jìn)展之道?！安粩嘟o自己可觸的標(biāo)高”“既要放眼將來(lái)，更要著眼當(dāng)下”“始終保持‘在路上’的狀態(tài)”“不怕沒(méi)有上場(chǎng)的機(jī)會(huì)，就怕沒(méi)有上場(chǎng)的實(shí)力”。夏院長(zhǎng)的肺府之言在與會(huì)老師的心中激起了陣陣漣漪。從“合格教學(xué)者”到“追求教育的感動(dòng)”，從“教材建設(shè)者”到“理念踐行者”，從“課程推廣者”到“教研工”，與時(shí)俱進(jìn)的專業(yè)成長(zhǎng)道路，深入淺出的講解，深厚的文化底蘊(yùn)，引來(lái)了全體老師熱烈的掌聲，也給我?guī)?lái)了深深的思考。

作為一名人民老師，不僅要以“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等作為行為規(guī)范。更需要我們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中，擅長(zhǎng)積累、擅長(zhǎng)反思。一個(gè)有思想的老師會(huì)使實(shí)踐知識(shí)理論化，把理論知識(shí)再實(shí)踐化。

執(zhí)著的追求，高尚的品行，高超的才智，飽滿的真情，夏院長(zhǎng)通過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的精彩演繹為全區(qū)老師的職業(yè)生涯與專業(yè)進(jìn)展帶來(lái)了動(dòng)力，注入了活力。讓我們領(lǐng)悟到教育的真諦是“情”與“愛(ài)”，也就是不懈地追求教育的感動(dòng)，專心感悟人性的關(guān)愛(ài)。報(bào)告有理論、有實(shí)踐，道出了一個(gè)老師的成功和幸福，道出了老師的失落和挫折，更引領(lǐng)我們要正確熟悉自己，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，要不斷給自己可觸的標(biāo)高，在平凡的每一天中制造教育奇跡。

個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃篇3

隨著社會(huì)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，作為新世紀(jì)的老師，不能固步自封，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素養(yǎng)，通過(guò)這次研修，我再次對(duì)自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力，特制訂自己的職業(yè)進(jìn)展計(jì)劃如下：

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：

在十幾年的工作中，我可以專心扎實(shí)的完成本職的各項(xiàng)工作，做到忠于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)，工作精益求精。在對(duì)待學(xué)生的過(guò)程中，我可以理解學(xué)生、信任學(xué)生、敬重學(xué)生，信任每個(gè)學(xué)生都能成才，公平的對(duì)待班里的每一個(gè)學(xué)生。

同時(shí)也存在著許多不利的方面，例如：上班的時(shí)間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多，在一定程度上造成了對(duì)學(xué)生和教材討論的時(shí)間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念，但在實(shí)際的上課過(guò)程中，對(duì)學(xué)生放的的程度不夠，心存擔(dān)心。工作中由于各方面條件的限制，單憑自己的教學(xué)閱歷，借鑒他人的閱歷不夠。對(duì)于科研還是停留在一定的表面，沒(méi)有能夠深入的討論，自己還走在科研型老師的起點(diǎn)上。而且在總結(jié)閱歷，進(jìn)行反思方面不夠準(zhǔn)時(shí)。

二、將來(lái)進(jìn)展目標(biāo)：

1。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)閱歷。把握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2。重視資料的積累，閱歷的總結(jié)，反思教學(xué)過(guò)程中的不足，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師的教學(xué)閱歷，重視與學(xué)生的溝通。

3。以“實(shí)干、精干的精神，專心做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培育學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

4。更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光專心鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。每年要留有痕跡，寫(xiě)一些教學(xué)筆記和心得。

5。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。老師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、討論學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

三、個(gè)人進(jìn)展措施：

1、充分利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。

2、轉(zhuǎn)變自己的課堂模式，樂(lè)觀探究，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，建立適合自己的、跟上時(shí)代形勢(shì)的教學(xué)模式。

3、利用一切可以學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)觀進(jìn)修，做到既教書(shū)又育人的目的，不斷更新自己的知識(shí)、觀念。

4、樂(lè)觀參加各類論文評(píng)比和教研活動(dòng)，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)形成文字，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們溝通探討，尋找不足，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué)，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長(zhǎng)。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語(yǔ)文老師，最低要求是成為一名自己滿意、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語(yǔ)文老師。

個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃篇4

一、前言

時(shí)間荏苒，又是一年風(fēng)吹過(guò)，歲月如梭，時(shí)不待我可奈何。漫漫人生路，也不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中的一瞬，滄海桑田的彈指一揮間?？v然人生短暫，但卻可以有輝煌的瞬間，縱然生命有限，卻可以有非一般的意義?；仡櫸业娜松炎哌^(guò)20幾個(gè)初夏秋冬，今后的路該何去何從，怎樣使自己不虛度年華，將來(lái)的日子需要目標(biāo)的指引，理想的實(shí)現(xiàn)需要現(xiàn)在的規(guī)劃。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用時(shí)間為理想插上飛翔的翅膀。

二、自我分析

規(guī)劃要契合實(shí)際，構(gòu)想要有鞏固的基礎(chǔ)。對(duì)于將來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，首先要基于一個(gè)正確的自我熟悉。所以自我分析這個(gè)部分是整個(gè)規(guī)劃的基礎(chǔ)，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待。世間的人可能只有自己才最了解自己，許多事無(wú)需言明，卻都已牢記在心，外人可能無(wú)從獲知，但自己最清晰不過(guò)。對(duì)于我的自我分析，我想從以下三個(gè)方面分析：性格，愛(ài)好、人生觀。

首先說(shuō)性格，我個(gè)性開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑愛(ài)吵鬧，但有時(shí)也喜歡一個(gè)人靜靜地思考。有一定的創(chuàng)新意識(shí)，而且會(huì)兼顧實(shí)際，不會(huì)天馬行空地胡思亂想。向往自由不拘束的生活。適應(yīng)能力比較強(qiáng)，能夠很快地融入新生活、新環(huán)境。抗壓能力比較好，雖然有時(shí)面對(duì)壓力情緒低落，但能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整心態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)。喜歡結(jié)交伴侶。做事比較專心負(fù)責(zé)，老師、同學(xué)交給我的工作都能準(zhǔn)時(shí)完成。喜歡有規(guī)矩的生活，凡是有調(diào)理。而且比較樂(lè)觀，對(duì)待困難能夠準(zhǔn)時(shí)反思，從多角度看問(wèn)題。但我的性格中也有很多缺點(diǎn)。有時(shí)毅力不夠，面對(duì)困難會(huì)有退縮的想法。恒心不足，有時(shí)三分鐘熱度，不能堅(jiān)持不懈。有時(shí)不太留意生活細(xì)節(jié)，防海盜他人可能也不自知。心胸不夠?qū)拸V，對(duì)于別人的錯(cuò)誤不能很好地諒解，對(duì)于一些自己看不慣的行為不能很好地包涵，不過(guò)幸好能夠自我勸解，或者和伴侶傾訴。面對(duì)陌生人會(huì)顯得拘謹(jǐn)，放不開(kāi)，有時(shí)成為人際交往中的障礙。在公開(kāi)場(chǎng)合會(huì)有點(diǎn)緊張，需要多加練習(xí)。

再說(shuō)說(shuō)愛(ài)好，我的愛(ài)好很廣泛，喜歡文學(xué)，喜歡看推理方面的小說(shuō)和古典文學(xué)；

喜歡聽(tīng)音樂(lè)，而且偏愛(ài)輕音樂(lè)，比如班得瑞的曲子或是鋼琴曲；

喜歡旅游，特殊是古代的風(fēng)景名勝，比如承德避暑山莊、杭州西湖等等；

也很喜歡快器，雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)，但是很希望有機(jī)會(huì)可以學(xué)學(xué)，比如古箏、笛子和蕭。不過(guò)我不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，唯一比較感愛(ài)好的是羽毛球，生命在于運(yùn)動(dòng)，這方面正是我需要改善的。

最后說(shuō)說(shuō)人生觀，人生觀、世界觀、價(jià)值觀對(duì)人很重要的，是對(duì)人生具有指導(dǎo)作用的，而人生觀則是者三觀中最重要、最根本的一點(diǎn)。雖然我現(xiàn)在還不敢說(shuō)我已經(jīng)擁有了成熟的、正確的人生觀，但是人生觀就如同生命之舟的舵，也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃具有指引作用。我很向往自由安閑的生活，也喜歡穩(wěn)定的生活環(huán)境，并不是懼怕挑戰(zhàn)，只是希望有更多時(shí)間和精力耐心品嘗生活，我認(rèn)為人生短暫，我們之于時(shí)間不過(guò)是一個(gè)匆忙的過(guò)客，身邊的景色很美，但很多人的眼里只有前方，忽視了周邊的美景，我只希望能漸漸品嘗這些。有人說(shuō)我是人未老心先衰，當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)懷著雄心壯志，希望擁有更輝煌的將來(lái)，希望可以有所作為，大展拳腳。也許這也符合沖突普遍性的原吧。

三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

老師們告知我們說(shuō)法英專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)從事與英語(yǔ)有關(guān)的工作，但就我個(gè)人而言，我更喜歡與法律有關(guān)的工作。人們普遍認(rèn)為法英雙學(xué)位的學(xué)生畢業(yè)可以有更多的就業(yè)選擇或是機(jī)會(huì)，其實(shí)我認(rèn)為不然，雙學(xué)位的學(xué)生用同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)比其他人多至少一倍的知識(shí)，正是這樣，雙學(xué)位的.學(xué)生可能更多的是英語(yǔ)、法律都不精，用人單位也會(huì)考慮這個(gè)方面的因素，畢竟我們?cè)诖髮W(xué)期間空余時(shí)間不多，很難有精力深入學(xué)習(xí)。同學(xué)們戲言：只有兩個(gè)地方承認(rèn)我們的雙學(xué)位，一個(gè)是國(guó)圖，他們?cè)试S我們辦討論生的借書(shū)證，可以看更多專業(yè)書(shū)籍，二是動(dòng)物園，那里不認(rèn)為我們是本科生，票價(jià)沒(méi)有更多優(yōu)待。不過(guò)其實(shí)這些并不是不能解決的問(wèn)題。首先，我們這些雙學(xué)位的學(xué)生更加知道時(shí)間的寶貴，只要能充分利用時(shí)間，提高效率同樣可以對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，比其他人少的也許只是玩樂(lè)的時(shí)間；

其次，雙學(xué)位的學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸更多方面的知識(shí)，更有助于我們的自我提高，只要我們自己安排好時(shí)間，多努力，問(wèn)題并不大；

第三，社會(huì)對(duì)我們這個(gè)專業(yè)的認(rèn)同也需要我們的努力，假如我們認(rèn)為社會(huì)上的人還沒(méi)有給予我們足夠的認(rèn)可，那么我們就更要努力，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)向大家證明。

四、職業(yè)選擇分析

職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是對(duì)將來(lái)有個(gè)明確的目標(biāo)，要有明確的職業(yè)選擇，并進(jìn)行分析。我希望將來(lái)可以做律師，我想這也是很多學(xué)法律的學(xué)生的理想吧！除此之外，我還很喜歡老師這個(gè)職業(yè)。至于畢業(yè)后的打算，可能會(huì)繼續(xù)考研。

首先說(shuō)律師，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)于自己權(quán)利的重視以及維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，越來(lái)越多的人選擇法律作為自己的專業(yè)，這也直接造成了律師這個(gè)行業(yè)開(kāi)頭出現(xiàn)飽和的狀態(tài)，甚至是超負(fù)荷。面對(duì)這樣的情況很多人都認(rèn)為法律這個(gè)專業(yè)前景很不理想，至于律師也成為競(jìng)爭(zhēng)很激烈的職業(yè)。但我依然執(zhí)著于這個(gè)職業(yè)選擇也有我自己的原因。

第一、個(gè)人因素方面，我認(rèn)為我的性格很適合這個(gè)職業(yè)，我喜歡與人打交道，喜歡規(guī)矩的生活，做事有條理，有責(zé)任心，也樂(lè)于助人，思考問(wèn)題比較全面謹(jǐn)慎而且切合實(shí)際。這些都是律師需要的。能力方面通過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)信任會(huì)有很大的提高的。當(dāng)然選擇這個(gè)職業(yè)也有家庭因素，家里父母從事的也是與法律有關(guān)的職業(yè)，平時(shí)也接觸了很多這方面的人和事，所以才會(huì)有深厚的愛(ài)好。

第二，社會(huì)因素方面，我認(rèn)為雖然現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為法律這個(gè)職業(yè)已經(jīng)飽和，但我認(rèn)為這種飽和只是數(shù)量上的飽和，并不是質(zhì)量上的飽和，社會(huì)仍然很需要一些能力出眾的優(yōu)秀律師，所以只要努力提高、自我提高，做一個(gè)優(yōu)秀的律師自然就能自如應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

我認(rèn)為我的性格比較適合這個(gè)職業(yè)，而且我對(duì)這個(gè)職業(yè)有深厚的愛(ài)好，正所謂“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者”，愛(ài)好可以讓我更加努力，更加投入，熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)才會(huì)不畏困難，堅(jiān)持到底。

但是我也依然存在很多差距，這是需要我今后努力的。作為一名優(yōu)秀的律師首先要有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)，這要在今后的學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)，不斷提高。再者，優(yōu)秀的律師還應(yīng)有敏銳的觀察力，對(duì)于案件中的微笑細(xì)節(jié)也不能忽視，但是可能是性格使然，有時(shí)我做事還不夠仔細(xì)，不過(guò)我會(huì)盡量專心，盡量提高。第三，優(yōu)秀的律師要有自信，無(wú)論遇到多難的案情，律師有信心，當(dāng)事人才能安心，那么就會(huì)協(xié)作得更好。最后，就是優(yōu)秀的律師要有憐憫心，律師要對(duì)當(dāng)事人遇到麻煩的境況表示關(guān)注和憐憫。這并不是要求律師在感情上順應(yīng)當(dāng)事人，而是讓當(dāng)事人感覺(jué)到你是站在他這一方的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，去辦理法律事務(wù)的。律師要站在當(dāng)事人的立場(chǎng)，將法律上的抗辯發(fā)揮極至，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人想達(dá)到的目標(biāo)。切不行讓當(dāng)事人感到你是在責(zé)怪、評(píng)價(jià)和審判他。

五、將來(lái)三年的行動(dòng)計(jì)劃

以上只是對(duì)將來(lái)的規(guī)劃，理想的實(shí)現(xiàn)要通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的不斷努力，因此將來(lái)的三年大學(xué)也需要詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，從現(xiàn)在開(kāi)頭走好每一步，才能在將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想。

首先，彌補(bǔ)不足。最為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，我的英語(yǔ)水平還有待提高，尤其是聽(tīng)力部分，不僅由于這是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該必備的，同樣也是由于聽(tīng)力和口語(yǔ)部分在今后的生活中的應(yīng)用最為普遍。因此，首先是多加練習(xí)，要充分利用零碎的時(shí)間，比如早上的晨讀時(shí)間，課間亦可以收聽(tīng)英語(yǔ)新聞，每晚睡前也可以聽(tīng)聽(tīng)收音機(jī)，其次是利用好課堂時(shí)間，課堂上由于有老師指導(dǎo)，因此，更有助于提高聽(tīng)力水平，也可以把握更多技巧，再次就是做好基礎(chǔ)打算，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)每個(gè)部分之間都存在著聯(lián)系，是不能分割的，因此提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平就需要同步提高其他部分的學(xué)習(xí)，特殊是詞匯的累積。

其次，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處?？赡苁怯捎趷?ài)好的原因吧，法律部分的學(xué)習(xí)相對(duì)還是不錯(cuò)的。但是也有很大的提高空間，要在保持現(xiàn)狀的情況下努力提高，這也是實(shí)現(xiàn)將來(lái)職業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。

第三，除了大二要通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的考試外，希望可以在今年12月份通過(guò)英語(yǔ)公共四級(jí)的考試，明年6月通過(guò)英語(yǔ)公共六級(jí)的考試，大四時(shí)通過(guò)國(guó)家司法考試并完成考研。假如可能的話希望在大學(xué)本科期間通過(guò)一般話等級(jí)測(cè)試，國(guó)家導(dǎo)游考試和老師資格證的測(cè)試。由于很喜歡日語(yǔ)，所以希望嘗試?yán)谜n余時(shí)間自學(xué)日語(yǔ)，并通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)測(cè)試。當(dāng)然，也學(xué)這些并不能全部實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)努力，盡自己全力，究竟能實(shí)現(xiàn)多少并不重要，最重要的是不讓自己絕望和后悔，只要盡力就好。

六、結(jié)語(yǔ)

四年時(shí)間短暫但關(guān)鍵，成敗可能只在一瞬間。戴高樂(lè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大，是由于他們決心要做出偉大的事?！笨梢?jiàn)，理想、規(guī)劃是多么的重要。規(guī)劃是人生意義和價(jià)值的承載者。沒(méi)有規(guī)劃，人就失去了生存的意義和價(jià)值，成為無(wú)方向無(wú)歸宿的旅行者。每個(gè)人活著，總得有個(gè)規(guī)劃，假如把人生比作杠桿，規(guī)劃則好象是它的“支點(diǎn)”。規(guī)劃不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力；

有了規(guī)劃，就等于有了靈魂。規(guī)劃是一種特殊的陽(yáng)光，照耀著我們的生活，。有規(guī)劃的人，生活總是火熱的。理想和規(guī)劃這都是我們今后生活中不能缺少的部分。規(guī)劃是為了能更快、更好地實(shí)現(xiàn)理想，由于在通往理想的路途上布滿著辛酸，密布著荊棘，偉大的理想只有經(jīng)過(guò)艱辛的勞動(dòng)，才能勝利的實(shí)現(xiàn)。理想，象征著滿載希望的將來(lái)。每個(gè)人都有理想，但又各不相同，有的崇高，有的卑微；

有的符合客觀實(shí)際，有的流于幻想；

有的追求物質(zhì)上的滿足，有的追求精神上的歡愉。崇高的理想會(huì)使人奮進(jìn)，而卑微的理想只能使理想化為虛幻。這時(shí)規(guī)劃就起到了重要的作用，規(guī)劃可以幫助我么認(rèn)清前進(jìn)的方向，克服追求理想過(guò)程中的困難，而理想的選擇更是需要規(guī)劃去約束。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用實(shí)踐為理想插上翅膀！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)護(hù)理職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)學(xué)前教育職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃篇5

一、就業(yè)形勢(shì)分析：

20__年全國(guó)高校畢業(yè)生495萬(wàn)，比20__年增加85萬(wàn)人，20__年高校畢業(yè)生將達(dá)到559萬(wàn)，估計(jì)今后幾年內(nèi)還將以每年50萬(wàn)的速度增長(zhǎng)。專業(yè)人士猜測(cè)，20__年也將是一個(gè)高壓就業(yè)年。在20__年（統(tǒng)計(jì)截至到9月1日），有351萬(wàn)高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)，盡管比06年同期增加54萬(wàn)，但仍有144萬(wàn)的20__年應(yīng)屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)，這部分學(xué)生將會(huì)積壓到08年，使得08年的就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)重。

但是也有一些好的方面，主要表現(xiàn)在：

第一．勞動(dòng)合同期限變長(zhǎng)

根據(jù)20__年1月1日生效的《勞動(dòng)合同法》規(guī)定，勞動(dòng)合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過(guò)兩個(gè)月。有些企業(yè)不愿將試用期削減到兩個(gè)月以下，因此打算與應(yīng)屆生延長(zhǎng)合同期限。今年很多企業(yè)都要求應(yīng)屆生簽訂長(zhǎng)達(dá)3年以上的合同。任仕達(dá)集團(tuán)(Randstad)北方區(qū)總經(jīng)理石瑾認(rèn)為，這類情形對(duì)應(yīng)屆生非常有利，目前的就業(yè)市場(chǎng)仍然是雇主的市場(chǎng)，而《勞動(dòng)合同法》的這一規(guī)定有利于更好地保障應(yīng)屆生的權(quán)益。

第二．人才派遣更受歡迎

新《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，會(huì)促使很多的企業(yè)在招收固定的員工時(shí)更加謹(jǐn)慎，任仕達(dá)集團(tuán)(Randstad)北方區(qū)總經(jīng)理石瑾告知記者，類似該公司目前在國(guó)內(nèi)提供的人才派遣服務(wù)，由于能降低企業(yè)的用人成本，提高企業(yè)的用人效率，因此正在越來(lái)越受到企業(yè)的歡迎。在發(fā)達(dá)國(guó)家，大學(xué)畢業(yè)生剛畢業(yè)除了去找一份固定工作，很多人還會(huì)選擇一些靈活的工作，比如通過(guò)人才派遣公司來(lái)找工作，與他們簽訂一些短期的派遣合同。這些工作機(jī)會(huì)目前往往是由一些大的跨國(guó)公司來(lái)提供的，除了IT、金融等技術(shù)性強(qiáng)的職務(wù)，諸如商務(wù)代表、客服、銷售等崗位對(duì)專業(yè)的要求不高，而更看重人的個(gè)人基本素養(yǎng)。這些工作機(jī)會(huì)對(duì)于豐富個(gè)人的人生閱歷有很大幫助，能彌補(bǔ)應(yīng)屆生工作閱歷不足的缺點(diǎn)，對(duì)于以后的跳槽也能起到很大的幫助，因而也將越來(lái)越受大學(xué)畢業(yè)生的歡迎。

第三．應(yīng)屆生權(quán)益更有保障

20__年1月1日《勞動(dòng)合同法》生效以后，只要員工與用人單位存在合同關(guān)系，就存在一定的保障。智聯(lián)聘請(qǐng)人力資源總監(jiān)楊勤認(rèn)為，《勞動(dòng)合同法》的生效，對(duì)于企業(yè)和畢業(yè)生來(lái)說(shuō)都有一定的壓力。這一法律對(duì)于試用期規(guī)定很詳細(xì)，引導(dǎo)企業(yè)與員工簽訂長(zhǎng)期合同。法律出臺(tái)后，畢業(yè)生會(huì)對(duì)自身的勞動(dòng)保障有更深的了解，而企業(yè)的辭退成本，需要承擔(dān)的合同、法律風(fēng)險(xiǎn)都更大了。所以，企業(yè)在聘請(qǐng)人才的時(shí)候也會(huì)更加當(dāng)心，只要聘請(qǐng)，肯定就要聘請(qǐng)到合適的優(yōu)秀的能勝任的學(xué)生，這樣一來(lái)，那些以前在學(xué)校里混日子的學(xué)生找工作自然會(huì)比較難。因此建議大學(xué)生要更加留意提高自己的面試技巧、學(xué)習(xí)能力。

第四．粗放型企業(yè)壓力大

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在必須在錄用的時(shí)候，對(duì)于錄用條件有明確的條款，此外還要將規(guī)章制度進(jìn)行細(xì)化，由于這些將成為企業(yè)在試用期后解聘的依據(jù)。楊勤告知記者，對(duì)于以前管理比較粗放的企業(yè)來(lái)說(shuō)，這次的《勞動(dòng)合同法》對(duì)他們的影響會(huì)比較大，尤其是一些歷史長(zhǎng)、制造型、勞動(dòng)密集型企業(yè)，他們的壓力會(huì)比較大，而一些歷史短、規(guī)范的企業(yè)，他們面臨的變革壓力會(huì)小一些。

二、自身情況分析：

我是一個(gè)西北農(nóng)林科技大學(xué)的一個(gè)本科生，現(xiàn)在剛進(jìn)入大三，很快再過(guò)一年就到大四了，即將面臨一個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題就是就業(yè)。根據(jù)今年的就業(yè)趨勢(shì)，我們明年的本科生就業(yè)形勢(shì)還是很嚴(yán)重，我覺(jué)得現(xiàn)在很有必要做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃一下近期的學(xué)習(xí)生活應(yīng)該怎么過(guò)。本人的性格比較內(nèi)向，交際能力也不是很好，所以覺(jué)得自己做一些營(yíng)銷的工作不太適合，而面對(duì)這個(gè)電子商務(wù)專業(yè)營(yíng)銷這一塊是最大的就業(yè)方向，所以我覺(jué)得我現(xiàn)在進(jìn)入社會(huì)還是過(guò)早，自己還需一段時(shí)間熬煉一下，并且換個(gè)有技術(shù)的學(xué)科，所以我選擇了跨專業(yè)考研。而對(duì)于經(jīng)管類的學(xué)生來(lái)說(shuō)金融與會(huì)計(jì)可能是最好就業(yè)的兩個(gè)專業(yè)，而且社會(huì)的缺口還是很大，所以我打算在這兩個(gè)專業(yè)中做個(gè)選擇，本人更偏向于會(huì)計(jì)，所以打算報(bào)考一個(gè)會(huì)計(jì)的討論生，選擇會(huì)計(jì)主要是基于以下幾點(diǎn)：（1）金融討論生現(xiàn)在太火，報(bào)考分?jǐn)?shù)居高不下，我分析了下自己的實(shí)力覺(jué)得報(bào)考金融還是有點(diǎn)困難。（2）金融面對(duì)的是國(guó)家宏觀的方面，就業(yè)崗位相對(duì)會(huì)計(jì)來(lái)說(shuō)還是比較少的，討論生畢業(yè)后可能還會(huì)面臨就業(yè)難的問(wèn)題。（3）會(huì)計(jì)的升級(jí)制度很明確，我比較喜歡目標(biāo)明確的崗位。（4）注冊(cè)會(huì)計(jì)師相對(duì)于金融分析師的難度小。為了這個(gè)近期的目標(biāo)我制定了如下的

職業(yè)規(guī)劃。

三、職業(yè)規(guī)劃

1．在08年樂(lè)觀打算考研，為自己上個(gè)好學(xué)校而努力。

2．在09年回校時(shí)就可以打算復(fù)試了，并著手做畢業(yè)論文。

3．在討論生讀書(shū)期間努力考一個(gè)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，為自己的就業(yè)做好充足的打算，并樂(lè)觀爭(zhēng)取實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四、風(fēng)險(xiǎn)分析

我選擇的這條路可能不是最合適的，但我覺(jué)得這是一條最適合我自己的一條路，我主要考慮的是以下幾點(diǎn)：

1．這條路的風(fēng)險(xiǎn)可能是最小的，我認(rèn)為考研是一個(gè)與工作不沖突的選擇，從壞的方面分析，我假如09年一月份沒(méi)能考上一個(gè)如意的學(xué)校，我并不會(huì)就無(wú)路可走了，第一我可以選擇調(diào)劑，第二我可以繼續(xù)找工作，雖然當(dāng)時(shí)的工作可能相對(duì)比較少了，但至少也能找到工作。

2．考研同樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，考研的每一門學(xué)科都是我們工作非常需要的。第一數(shù)學(xué)是一個(gè)人思維的體操，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人的思維的熬煉是很大的；

第二英語(yǔ)就不用我說(shuō)它的重要性了，每個(gè)上過(guò)大學(xué)的人都知道；

第三專業(yè)課，你要面臨聘請(qǐng)，專業(yè)知識(shí)是一定要考的，而且你工作同樣也是需要的；

第四再說(shuō)一下政治，生在中國(guó)這樣的社會(huì)，政治絕對(duì)是很重要的，咱們從小學(xué)到現(xiàn)在似乎一直在學(xué)政治，雖然很不情愿但我們還得繼續(xù)，工作后同樣如此。

3．考研可以讓自己的生活更加充實(shí)，一到大三大四，明顯的咱專業(yè)的課都變得非常少，一些同學(xué)可能感覺(jué)整天在學(xué)校都不知道干嗎，整天就只能泡在電腦前，白白的把一年的時(shí)間就給浪費(fèi)了。

等等。這么多的理由都讓我考研，那我為什么不考呢。

隨著高校的擴(kuò)招，原來(lái)的精英教育變成了大眾教育。大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變觀念，大眾化教育意味著可以做一般的職業(yè)。面對(duì)就業(yè)難，大學(xué)生們要做些什么呢

第一部曲：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正確對(duì)待就業(yè)形勢(shì)，正確對(duì)待自己。

古人說(shuō)：“天生我才必有用”、“每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢”。這都是人們?cè)谟龅皆敿?xì)事件后的一種處世哲學(xué)和態(tài)度。擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門的學(xué)生在人生道路上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生應(yīng)具備的正確的擇業(yè)和就業(yè)思想，可以歸納為四句話，這就是：認(rèn)清形勢(shì)闖市場(chǎng)，從容自信顯特長(zhǎng)，廣開(kāi)渠道看信息，實(shí)事求是快上崗。

認(rèn)清形勢(shì)包括三個(gè)方面：一是國(guó)家的就業(yè)政策，二是全國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，三是本地區(qū)(含本專業(yè))的就業(yè)信息。我國(guó)每年一般高等學(xué)校和民辦高校畢業(yè)生在200萬(wàn)左右，加上成人高校、中專畢業(yè)生和復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)軍人，形成一個(gè)龐大的就業(yè)大潮。中國(guó)的就業(yè)問(wèn)題原來(lái)就是世界之最，大學(xué)本科畢業(yè)生和高層次的博士、碩士以及下崗職工的第二次就業(yè)匯交在一起，又形成了一個(gè)巨大的人才市場(chǎng)。就業(yè)形勢(shì)仍然是供大于求，就業(yè)嚴(yán)重，這是擺在我們學(xué)生面前的一個(gè)客觀事實(shí)。面對(duì)這一沖突重重又競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)，基本觀點(diǎn)是，只能樹(shù)立一個(gè)“闖”字，樂(lè)觀參加競(jìng)爭(zhēng)，而不能“等”，更不能消極對(duì)待。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競(jìng)爭(zhēng)技巧，敢于競(jìng)爭(zhēng)，擅長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)，并在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。

近幾年的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，有個(gè)明顯的特征，就是用人單位特殊留意人才的實(shí)際閱歷和特長(zhǎng)。僅具有大學(xué)學(xué)歷和畢業(yè)文憑，這是畢業(yè)生擇業(yè)的起碼條件，而缺乏實(shí)踐閱歷，又是在校學(xué)生不行回避的弱點(diǎn)。大學(xué)生在人才市場(chǎng)中的唯一可比優(yōu)勢(shì)，就是要具備并適時(shí)地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)其長(zhǎng)而避其短，在供求市場(chǎng)中找準(zhǔn)自己的位置。在競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)遇同時(shí)存在的環(huán)境下，如何具備和發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也有個(gè)熟悉問(wèn)題，能說(shuō)會(huì)道、能歌善舞和具備某種操作技能，這固然是特長(zhǎng)，但思維靈敏，從容善對(duì)，幽默機(jī)靈，能吃苦耐勞也是一種特長(zhǎng)。每個(gè)人各有所長(zhǎng)、各有所短，問(wèn)題在于你如何正確地熟悉自己，擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，在關(guān)鍵時(shí)刻和重要場(chǎng)合發(fā)揮一技之長(zhǎng)，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個(gè)不行忽視的技巧。

在人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，單靠一個(gè)人的才智和信息——“以一變應(yīng)萬(wàn)變”往往是不夠的，所以，要想方設(shè)法利用各種媒體，包括學(xué)校、老師和家長(zhǎng)，親朋和同學(xué)，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個(gè)重要的手段和方法。人是社會(huì)人，也是現(xiàn)實(shí)人，沒(méi)有廣泛的人際交往和收集信息的渠道，就等于是守株待兔；

在自主擇業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗的大環(huán)境中，缺乏信息和不留意交往，唯恐又是不少學(xué)生經(jīng)受挫折的重要原因之一。

第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理打算。

心理打算是思想打算的詳細(xì)體現(xiàn)，也是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的反映。大學(xué)生的就業(yè)心理打算應(yīng)該實(shí)現(xiàn)以下四種轉(zhuǎn)換，克服不良心態(tài)。

其一，實(shí)現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的轉(zhuǎn)換。在“不包分配，自主擇業(yè)，雙向選擇和競(jìng)爭(zhēng)上崗”的大環(huán)境中，應(yīng)克服“聽(tīng)天由命”或等待學(xué)校推舉工作的消極心態(tài)。學(xué)習(xí)是為了致用，假如說(shuō)學(xué)習(xí)是手段，從事工作是人的本能，也是目的。

其二，在經(jīng)濟(jì)上實(shí)現(xiàn)由消費(fèi)者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換。大學(xué)畢業(yè)，憑自己所學(xué)的知識(shí)和誠(chéng)懇勞動(dòng)，立足于自力更生，自食其力，這是成年人的基本意識(shí)?？朔L(zhǎng)期依靠家庭提供經(jīng)濟(jì)援助的依靠心理，要把“多勞多得、少勞少得和不勞不得”的分配機(jī)制落實(shí)到自己的行動(dòng)中。擇業(yè)和就業(yè)，本質(zhì)就是尋求一個(gè)勞動(dòng)崗位和自食其力的機(jī)會(huì)。

其三，在擇業(yè)姿態(tài)上，實(shí)現(xiàn)由一個(gè)一般參加者到競(jìng)爭(zhēng)者的轉(zhuǎn)換?？朔橙?、自卑的被動(dòng)心態(tài)。少數(shù)擇業(yè)不慎者曾把初次遭受的挫折說(shuō)成是“畢業(yè)就是失業(yè)”，這是一種極其錯(cuò)誤的觀念。大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè)，原本就沒(méi)有職業(yè)，這和社會(huì)上的失業(yè)是兩碼事。經(jīng)不起挫折，悲傷絕望，往往是擇業(yè)不順的主要障礙。

其四，實(shí)現(xiàn)由“天之驕子”到“一般勞動(dòng)者”的心態(tài)轉(zhuǎn)換。放下知識(shí)分子的架子，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”，主動(dòng)求職，克服“我不求人、人求我”的倒置心態(tài)。大學(xué)生之所以被稱之“社會(huì)精英”和“天之驕子”，這是由于在現(xiàn)代社會(huì)中能接受高等教育的人畢竟還是極少數(shù)，當(dāng)然也包含社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期望，但我們自己卻不能孤芳自賞；

不論從事體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，首先必須是一個(gè)勞動(dòng)者。每個(gè)公民都有勞動(dòng)的權(quán)利，但勞動(dòng)崗位需要自己去爭(zhēng)取。

總的來(lái)說(shuō)，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動(dòng)、樂(lè)觀、從容、自信和百折不撓、面對(duì)現(xiàn)實(shí)的平和心態(tài)，堅(jiān)信“天生我才必有用”、“天涯處處有芳草”。

第三部曲：主動(dòng)出擊，打算簡(jiǎn)歷和面試。

不管單位招不招人，先去毛遂自薦要求試用；

寫(xiě)信給單位老總自薦；

直接發(fā)送求職信到某企業(yè)網(wǎng)站聘請(qǐng)信箱……大學(xué)畢業(yè)生在找工作時(shí)，選擇主動(dòng)“出擊”，到用人單位去展現(xiàn)實(shí)力，至少得到的機(jī)會(huì)比等著天上掉餡餅的機(jī)會(huì)大。

去年，小張從駐馬店師專畢業(yè)，找工作幾次碰壁后，他就南下去了深圳，到當(dāng)?shù)匾患胰瞬攀袌?chǎng)求職。小張覺(jué)得其中一家大廣告公司比較適合自己進(jìn)展，但該單位人員已招滿，不需要招人。他當(dāng)即表示，不管你們招不招人，讓我先留下來(lái)試試看。接下來(lái)的幾天，每日早上他比公司的員工去得都早，表現(xiàn)勤快。有一天公司里的人都很忙，領(lǐng)導(dǎo)需要一篇發(fā)言稿，就讓他寫(xiě)寫(xiě)看。沒(méi)想到他寫(xiě)出來(lái)的發(fā)言稿領(lǐng)導(dǎo)十分滿意，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即拍板讓他留了下來(lái)。由于工作得心應(yīng)手，如今的小張靠自身努力，已經(jīng)擁有了一份穩(wěn)定的工作。

機(jī)會(huì)總是被那些勇于表現(xiàn)、爭(zhēng)取的人得到。據(jù)市人才市場(chǎng)的有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢(shì)下，樂(lè)觀勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個(gè)制勝法寶。

在擇業(yè)前，為了推舉自己，有必要打算相應(yīng)的文字材料，簡(jiǎn)歷要真實(shí)可信，文字樸實(shí)，言簡(jiǎn)意賅，頁(yè)面工整規(guī)范。面試中也要大方得體，機(jī)靈應(yīng)對(duì)，不卑不亢。

(一)如何制作簡(jiǎn)歷

一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷包含以下幾項(xiàng)：

教育背景。在學(xué)生簡(jiǎn)歷中，教育背景是比較重要的內(nèi)容，教育背景中的主要部分又是與應(yīng)聘職業(yè)相關(guān)的課程。在寫(xiě)相關(guān)課程時(shí)，除非該行業(yè)的特點(diǎn)要求，否則不要為了拼湊篇幅，把全部的課程一股腦兒地都寫(xiě)上，比如一些不很重要的科目如體育等。也不要只寫(xiě)一些得高分課程不寫(xiě)得低分課程，有一些同學(xué)為了體現(xiàn)自己的高得分，因此只挑選一些得高分的課程寫(xiě)上而忽視或故意沒(méi)有寫(xiě)上一些相關(guān)專業(yè)但得分較低的課程，實(shí)際上沒(méi)有寫(xiě)上的這部分會(huì)影響到聘請(qǐng)人員了解信息的全面性，也許因此會(huì)認(rèn)為你提供的課程與所選擇職業(yè)相關(guān)度不大而淘汰你的簡(jiǎn)歷。

獎(jiǎng)學(xué)金和獲獎(jiǎng)情況。不管有多少項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，都一項(xiàng)一行地寫(xiě)。許多學(xué)生每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金，而且一些獎(jiǎng)學(xué)金往往是由一些大公司提供的，獎(jiǎng)學(xué)金的名稱往往是由該公司冠名的，寫(xiě)上該獎(jiǎng)學(xué)金的名稱，對(duì)你應(yīng)聘該公司會(huì)有意想不到的效果，由于一些公司或單位在設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，已經(jīng)考慮到獲獎(jiǎng)對(duì)象的專業(yè)特點(diǎn)一般是和公司需要的專業(yè)息息相關(guān)的。即使獎(jiǎng)學(xué)金名稱和應(yīng)聘單位沒(méi)有什么關(guān)系，一般聘請(qǐng)單位很看重學(xué)生的獲獎(jiǎng)學(xué)金情況，獎(jiǎng)學(xué)金就是一種能力的證明。另外，許多同學(xué)在學(xué)校里曾經(jīng)獲得過(guò)級(jí)別較高的嘉獎(jiǎng)，包括榮譽(yù)的和物質(zhì)的，這些嘉獎(jiǎng)反映學(xué)生的綜合素養(yǎng)，所以也應(yīng)一并寫(xiě)上，一般來(lái)說(shuō)，這部分可寫(xiě)出五六行甚至更多一些。

社會(huì)工作。有一些單位對(duì)應(yīng)聘者的社會(huì)工作比較看重，因此，學(xué)生應(yīng)聘制作簡(jiǎn)歷時(shí)，不妨把社會(huì)工作細(xì)節(jié)放在其中，這樣會(huì)填補(bǔ)工作閱歷少的缺陷。例如，你在做黨支部書(shū)記、團(tuán)支部書(shū)記、學(xué)生會(huì)主席等社會(huì)工作時(shí)組織過(guò)什么活動(dòng)、聯(lián)系過(guò)什么事、參加過(guò)什么都可以一一排列，假如只做過(guò)一件事，那就應(yīng)該盡量把它掰開(kāi)了寫(xiě)，如領(lǐng)導(dǎo)過(guò)多少人，完成了什么事，起到了什么作用。假如做的事情比較多，挑選一些有代表性的、聘請(qǐng)單位可能比較感愛(ài)好的細(xì)寫(xiě)，其余的一件一行就可以了。

業(yè)余經(jīng)歷。雇主通常并不指望學(xué)生們?cè)谑钇诠ぷ髌陂g會(huì)有什么驚天動(dòng)地的成就，但是在讀書(shū)期間有一些工作經(jīng)歷就應(yīng)該寫(xiě)上。假照實(shí)在沒(méi)有什么業(yè)余的工作，就算是在父母或伴侶的單位呆過(guò)幾天也不妨寫(xiě)上，這樣也算是顯得接觸過(guò)社會(huì)，了解了一些行業(yè)，做過(guò)了一些工作。填寫(xiě)的原則是真實(shí)，不要把道聽(tīng)途說(shuō)的東西往簡(jiǎn)歷上寫(xiě)，否則雇主問(wèn)起來(lái)，張口結(jié)舌、應(yīng)答不上，或前言不搭后語(yǔ)，顯得很尷尬，效果反而更糟糕。

在一些畢業(yè)生的簡(jiǎn)歷當(dāng)中，有寫(xiě)上中學(xué)情況的例子。有的畢業(yè)生中學(xué)經(jīng)歷特殊輝煌，做過(guò)學(xué)生會(huì)主席、當(dāng)過(guò)團(tuán)支部書(shū)記，學(xué)習(xí)成果也名列前茅，不寫(xiě)上去似乎有遺珠之憾。其實(shí)，中學(xué)成果如何好是沒(méi)有多少參照性的，中學(xué)教育和大學(xué)教育的模式很不相同，聘請(qǐng)單位很清晰。當(dāng)然，假如你的中學(xué)是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的知名學(xué)校，你在中學(xué)時(shí)得過(guò)國(guó)際奧林匹克競(jìng)賽大獎(jiǎng)或全國(guó)性的大獎(jiǎng)，那還可以寫(xiě)上一筆，否則寫(xiě)上中學(xué)的情況就沒(méi)有什么意義，聘請(qǐng)單位最看重的還是你當(dāng)前的情況。

另外，把句子拉長(zhǎng)一些。由于學(xué)生簡(jiǎn)歷比較單薄，因此簡(jiǎn)歷上的每個(gè)句子都可加入一些詞，把句子拉長(zhǎng)一些，這樣使簡(jiǎn)歷看起來(lái)顯得豐滿一些。還有，自然地多換行，加大字號(hào)，未必通篇字體都要加大，可以只加大標(biāo)題或者你認(rèn)為是重要的部分，這樣簡(jiǎn)歷看起來(lái)有比較明顯的層次感，效果比較好。最后，網(wǎng)絡(luò)上也有各式各樣的簡(jiǎn)歷模板，可以參考使用。

(二)面試策略

1。大學(xué)生面試時(shí)可能出現(xiàn)的表現(xiàn)。

不擅長(zhǎng)打破沉默，面試沉悶冷場(chǎng)被動(dòng)等待面試官提問(wèn)，很容易使自己局促擔(dān)心、增大心理壓力，這時(shí)假如自己能主動(dòng)致意、與之交談，會(huì)給面試官留下擅長(zhǎng)交際的好印象。

一味與面試官套近乎在一般情況下，面試官都比較反感求職者有話沒(méi)話地搭訕、套近乎。面試之前雙方過(guò)于隨便會(huì)影響面試效果，也容易丟失自己的療養(yǎng)風(fēng)度。

夸夸其談，自吹自擂對(duì)于自己的特長(zhǎng)與技能當(dāng)然要作重點(diǎn)介紹，但是要避開(kāi)自我吹噓、大肆渲染，要留意舉例說(shuō)明，用事實(shí)說(shuō)話。

撒謊躲閃，不夠誠(chéng)懇面試官有時(shí)會(huì)出其不意提出一些敏感問(wèn)題，在你沒(méi)有任何打算的薄弱領(lǐng)域單刀直入，假如此時(shí)躲躲閃閃甚至臨時(shí)編織謊