文言文翻譯與斷句2021年高中語文一輪復(fù)習(xí)翻譯與斷句常識與中心理解120102知識精講本課小結(jié)04本節(jié)要點(diǎn)考綱要求03 典例分析考綱要求理解

B⑴

理解常見文言實詞在文中的含義⑵理解常見文言虛詞在文中的意義和用法常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。⑶理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法不同的句式和用法：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。⑷

了解并掌握常見的古代文化知識⑸

理解并翻譯文中的句子考綱解讀理解并翻譯文中的句子理解”包括三個層次：一是能讀通、讀懂并領(lǐng)會某一文言句子在文中的意思；

二是能理解文言句子內(nèi)部以及分句間的邏輯關(guān)系；

三是能理解文言句子的內(nèi)涵和深層含意?！胺g”是指將文言文（語法和表達(dá)）轉(zhuǎn)換成現(xiàn)代漢語（語法和表達(dá)）。完成斷句把握句子節(jié)奏，以斷句明句意知識精講判斷句 被動句倒裝句 省略句句子的四種類型判斷句判斷句是對事物的性質(zhì)、情況、事物之間的關(guān)系作出肯定或否定判斷的句子。文言文中常用以下幾種形式表示判斷。（1）“主語+謂語+也”。（2）“主語+者+謂語+也”。（3）“主語+者+謂語”。（4）“主語+謂語”。（5）“主語+副詞+謂語+（也）”。（6）“主語+為+賓語”。（7）“主語+是+賓語”。知識精講城北徐公，齊國之美麗者也如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為此則岳陽樓之大觀也此誠危急存亡之秋也汗牛塞屋，富貴家之書知識精講被動句（1）“及物動詞+于+施事者”。（2）“為+施事者+及物動詞”。（3）“見+及物動詞”。（4）“為+施事者+所+及物動詞”。（5）“被+（施事者）+及物動詞”。知識精講六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。不拘于時，學(xué)于余。不者，若屬皆且為所虜。秦城恐不可得，徒見欺。二蟲盡為所吞

只辱于奴隸人之手知識精講省略句（1）省略主語。有承前省、蒙后省，自述或?qū)υ捴幸渤３Ｊ÷?。?）省略謂語。與現(xiàn)代漢語比較，文言文中謂語的省略較多見。（3）省略賓語。（4）省略介詞。文言文中介詞“于”“以”也常常省略。知識精講沛公謂張良曰：……（公）度我至軍中，公乃入。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，（擇）其不善者而改之?省略動詞)項王曰：‘壯士!賜之卮酒?！瘎t與（之）斗卮酒。（省略動詞賓語）豎子不足與（之）謀!（省略動詞賓語）今以鐘磬置（于）水中，雖大風(fēng)浪不能鳴也，而況石乎!（省略介詞）武陵人捕魚為業(yè)（省略介詞）知識精講倒裝句（1）主謂倒裝為了強(qiáng)調(diào)謂語，有時將謂語置于主語之前。（2）賓語前置否定句中，當(dāng)謂語部分被否定詞修飾時，該謂語所帶賓語一般會前置。當(dāng)使用疑問代詞作謂語動詞（或介詞）的賓語時，該賓語往往要放在謂語動詞（或介詞）的前面。知識精講倒裝句（3）定語后置定語在句中一般起修飾限定名詞性中心詞的作用。文言文中的定語經(jīng)常會后置到中心詞后邊，成為定語后置句。（4）狀語后置現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前，若置于謂語之后便是補(bǔ)浯。但在文言文中，處于補(bǔ)語位置的成分往往是后置的狀語。知識精講甚矣，汝之不惠!

悲哉世也!

馬之千里者，一食或盡粟一石嘻!

晏子之家若是其貧也!

三歲貫汝，莫我肯顧。

何陋之有

投以骨

良問曰：大王來何操?

石之鏗然有聲者，所在皆是也。

蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。

將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。知識精講整體原則*一定要直譯，一般不允許意譯，要字字落實，忠實于原文。留刪補(bǔ)換調(diào)變知識精講翻譯原則（1）“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等，翻譯時可保留不變（2）“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。如：“沛公之參乘樊噲者也”知識精講（3）

“補(bǔ)”，就是增補(bǔ)。1）變單音詞為雙音詞；2）補(bǔ)出省略句中的省略成分或語句；曰：“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”曰：“不若與人?！狈驊?zhàn)，勇也氣。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。*注意：補(bǔ)出省略的成分或語句，要加括號知識精講（4）“換”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯；單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞。如：“吾、余、予”；“爾、汝”。（5）“調(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應(yīng)調(diào)整語序，以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣。主謂賓定狀補(bǔ)，主謂關(guān)系分清楚。定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。（6）“變”，就是變通。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字知識精講翻譯步驟（1）先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋。個別字詞實在無法說通，試試看是否是通假或者活用。（信）——留、刪、換、補(bǔ)（2）再將這些字連成句，要求符合現(xiàn)代人說話習(xí)慣。(達(dá))——調(diào)、變（3）固定搭配則使用固定翻譯句式（雅）知識精講掌握固定翻譯句式①奈何……？ 【向來緣淺，奈何情深】……怎么辦?為什么……?②如……何；奈……何？【虞兮虞兮奈若何】把……怎樣呢?③孰與……？

【吾孰與徐公美、吾與徐公孰美】與……比，哪個更…?④如之何……？

【如之何其使斯民饑而死也？】怎么能……呢？⑤直……耳！【直不百步耳！】只不過……罷了!知識精講⑥無乃……乎(歟)【無乃猶是刻舟求劍乎】難道不是......嗎⑦得無(微)……乎？【覽物之情，得無異乎？】

【日食飲得無衰乎？】能不…嗎/能沒有…嗎/該不……吧?⑧庶幾……歟？【吾王庶幾無疾病歟?】或許/大概……吧?⑨與其……孰若……？【與其坐而待遇亡,孰若起而拯之】與其……，不如……?知識精講找名詞看虛詞察對話依修辭辨句式以前，有一位闊少爺，常希望找個漂亮妻子。某天，他收到媒人寄來的提親信，并描述那女子的樣貌：腳不大好頭發(fā)沒有麻子。闊少爺認(rèn)為自己將會娶到一位“腳不大，好頭發(fā)，沒有麻子”的美人，非常高興。拜堂之日，闊少爺發(fā)現(xiàn)其妻屬丑女，便找媒人算帳。媒人說：“我沒有說謊，早就告訴你，這女子‘腳不大好，頭發(fā)沒有，麻子’”是你自己斷錯句，怎可怪我呢？

“句讀知識精講找名詞（1）小鳥時來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲小鳥時來啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墻∕桂影斑駁∕風(fēng)移影動∕珊珊可愛∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲（2）人在少年神情未定所與款狎熏漬陶染言笑舉動無心于學(xué)潛移暗化自然似之何況操履藝能較明易習(xí)者也人在少年/神情未定/所與款狎/熏漬陶染/言笑舉動/無心于學(xué)/潛移暗化/自然似之/何況操履藝能/較明易習(xí)者也知識精講看虛詞句首：夫、蓋、焉、惟、斯等等；句尾：也、矣、乎、哉、與（歟）、焉、耶（邪）等等；句中：于、為、則、而、以等等。句首復(fù)音虛詞：且夫、若夫、乃夫、已而、至若、于是、雖然、至于、是故、向使、縱使等等。然則荊軻之湛七族要離之燒妻子豈足道哉然則荊軻之湛七族/要離之燒妻子/豈足道哉知識精講察對話孟子對曰王好戰(zhàn)請以戰(zhàn)喻填然鼓之兵刃既接棄甲曳兵而走或百步而后止或五十步而后止以五十步笑百步則何如曰不可直不百步耳是亦走也曰王如知此則無望民之多于鄰國也孟子對曰/王好戰(zhàn)/請以戰(zhàn)喻/填然鼓之/兵刃既接/棄甲曳兵而走/或百步而后止/或五十步而后止/以五十步笑百步/則何如/曰/不可/直不百步耳/是亦走也/曰/王如知此/則無望民之多于鄰國也知識精講依修辭（1）對偶句：踐華為城因河為池?fù)?jù)億丈之城臨不測之淵踐華為城/因河為池/據(jù)億丈之城/臨不測之淵（2）對應(yīng)句：其志潔故其稱物芳其行廉故死而不容其志潔/故其稱物芳/其行廉/故死而不容。知識精講依修辭（3）頂真句：秦王坐章臺見相如相如奉璧奏秦王秦王大喜傳以示美人及左右左右皆呼萬歲秦王坐章臺見相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/傳以示美人及左右/左右皆呼萬歲（4）對稱：中山君喟然而仰嘆曰與不期眾少其于當(dāng)厄怨不期深淺其于傷心吾以一杯羊羹亡國以一壺餐得士二人中山君喟然而仰嘆曰/與不期眾少/其于當(dāng)厄/怨不期深淺/其于傷心/吾以一杯羊羹亡國/以一壺飧得士二人知識精講辨句式曾不能損魁父之丘如太行王屋何且焉置土石曾不能損魁父之丘/如太行王屋何/且焉置土石所以遣將守關(guān)者備他盜出入與非常也所以遣將守關(guān)者/備他盜出入與非常也小結(jié)：

文言文中一些常見的句式和固定結(jié)構(gòu)已成為斷句的顯性標(biāo)志，

我們可以據(jù)此來斷句。*專有名詞：如官名、地名、人名，作為獨(dú)立成分，中間不能斷開。特別是一些特殊的人名，由于古今習(xí)慣的不同，很容易混淆。如：何易于、中期等。知識精講魯芝，字世英，扶風(fēng)郿人也。世有名德，為西州豪族。父為郭泛所害，芝襁褓流離，年十七，乃移居雍，耽思墳籍。郡舉上計吏，州辟別駕。魏車騎將軍郭淮為雍州刺史，深敬重之。舉孝廉，除郎中。后拜騎都尉、參軍事、行安南太守，遷尚書郎。曹真出督關(guān)右，又參大司馬軍事。真薨，宣帝代焉，乃引芝參驃騎軍事，轉(zhuǎn)天水太守?？む徲谑瘢瑪?shù)被侵掠，戶口減削，寇盜充斥，芝傾心鎮(zhèn)衛(wèi)，更造城市，數(shù)年間舊境悉復(fù)。遷廣平太守。天水夷夏慕德，老幼赴闕獻(xiàn)書，乞留芝。魏明帝許焉。曹爽輔政，引為司馬。芝屢有讜言嘉謀，爽弗能納。及宣帝起兵誅爽，芝率余眾犯門斬關(guān)，馳出赴爽，勸爽曰：“公居伊周之位，一旦以罪見黜，雖欲牽黃犬，復(fù)可得乎！若挾天子保許昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不從！舍此而去，欲就東市，豈不痛哉！”典例分析爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下獄當(dāng)死而口不訟直志不茍免宣帝嘉之赦而不誅俄而起為并州刺史

諸葛誕以壽春叛，魏帝出征，芝率荊州文武以為先驅(qū)。誕平，遷大尚書，掌刑理。武帝踐祚，轉(zhuǎn)鎮(zhèn)東將軍，進(jìn)爵為侯。帝以芝清忠履正，素?zé)o居宅，使軍兵為作屋五十間。芝以年及懸車，告老遜位，章表十余上，于是征為光祿大夫，位特進(jìn)，給吏卒，門施行馬。羊祜為車騎將軍，乃以位讓芝，曰：“光祿大夫魯芝潔身寡欲，和而不同，服事華發(fā)，以禮終始，未蒙此選，臣更越之，何以塞天下之望！”上不從。其為人所重如是。泰始九年卒，年八十四。帝為舉哀，謚曰貞，賜塋田百畝。（節(jié)選自《晉書·魯芝傳》）典例分析下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/B．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/C．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下獄/當(dāng)死/而口不訟直/志不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/D．爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下獄/當(dāng)死/而口不訟直志/不茍免/宣帝嘉之/赦而不誅/俄而起為并州刺史/典例分析C典例分析把文中畫橫線的句