教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》試題預測最新版(二)1、單選題 《教育心理學》探討的主要問題是 A:教育的本質(zhì)、目的BCD:教育過程中師生互動時的心理現(xiàn)象參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：本題考查教育心理學的研究對象。教育心理學是研D。2、多選題 美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是 。ABCDE參考答案:ACD本題解釋:【答案】A,C,D解析：美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是認知領域、情感領域和動作技能。3、單選題 下列哪種現(xiàn)象能表明新生兒的視聽協(xié)調(diào)？ A:有些嬰兒聽到音樂會露出笑容B:聽到巨大的聲響，嬰兒會瞪大眼睛C:嬰兒聽到母親叫“寶寶”，就會去找媽媽D:嬰兒看到大人逗他說話，會一跳一跳表現(xiàn)出快樂的樣子參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：嬰兒聽到母親叫“寶寶”，與聽覺有關，去找媽媽與視覺有關。4、單選題 在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有 貼。A:特殊崗位補助BC:績效工資D參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：《中華人民共和國義務教育法》第三十一條規(guī)定，特殊教育教師享有特殊崗位補助津貼。在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補助津貼。5、單選題“江山易改，本性難移”是指人格具有A:獨特性BCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：穩(wěn)定性指人格是多種因素長期作用的結果，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。因此，人格具有一定的穩(wěn)定性。6、單選題與新教師相比，專家型教師的課時計劃更簡潔、靈活、以學生為中心并有。A:系統(tǒng)性B:預見性C:結構性D本題解釋:【答案】B7、簡答題 簡述《學記》的教育思想?yún)⒖即鸢?反對死記硬背，主張啟發(fā)式教學：主張開導學生，但不要牽著學生走；對學生提出比較高的要求，但不要使學生失去自信；為學生指出解決問題的途徑，但不提供現(xiàn)成的答案。強調(diào)教學要循序漸進。8、判斷題 國家課程的管理權屬中央級教育機關。 參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：國家課程是由中央教育行政機構編制和審定的課程，其管理權屬中央級教育機關。9、單選題 測驗的 代表了測驗結果的穩(wěn)定性程度，是評估測驗質(zhì)量的一個重要指標。A:信度B:效度C:難度D本題解釋:參考答案：A。參考解析：信度代表測驗結果的穩(wěn)定性程度，效度代表了測驗結果的準確性程度。10、單選題 奧蘇伯爾提出的三個主要影響遷移的認知結構變量是 。A:結構性、可操作性和可辨別性B:穩(wěn)定性、可利用性和結構性C:可操作性、可利用性和結構性D:可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：奧蘇伯爾認為影響遷移認知結構的三個變量是可利用性、可辨別性和穩(wěn)定性。11、判斷題 任何一種專業(yè)技能的習得，主要依靠的是無意記憶。參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。12、單選題 奧蘇貝爾認為，認知結構的 為新知識學習提供化的固定點。ABC:穩(wěn)定性D本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】奧蘇貝爾認為，穩(wěn)定性為新知識的學習提供同化的固定點。C。13、填空題 教育心理學研究的系統(tǒng)是由學習過程、 和評價反思過程這三種活動過程交織在一起的。參考答案:教學過程14、填空題 我國教育發(fā)展的戰(zhàn)略方向是三個面向，即教育要面向 、面向 、面向 參考答案:現(xiàn)代化世界未本題解釋:【答案】現(xiàn)代化、世界、未來15、多選題 幼兒自我情緒體驗的特點主要有 。AC:幼兒自我情緒體驗還表現(xiàn)出易變性D:幼兒自我情緒體驗還表現(xiàn)出忍耐性E參考答案:ABCE本題解釋:參考答案：A，B，C，E。參考解析：ABCE【解析】幼兒自我情緒體驗的特點主要有：由低級向高級發(fā)展，由生理性情緒體驗向社會性情緒體驗發(fā)展；幼兒自我情緒體驗發(fā)展水平不斷深化；幼兒自我情緒體驗還表現(xiàn)出易變性和受暗示性。故選ABCE。16、簡答題 需要層次理論對學習動機的培養(yǎng)有何啟發(fā)？參考答案:參考解析：需要層次理論把人的基本需要從低到高分為七個層次，依次是生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、求知的需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。一般來說，低級的需要得到基本滿足之后，才會產(chǎn)生高級的需要。需要層次理論說明，在某種程度上，學生缺乏學習動機可能是由于某種低級需要沒有得到充分滿足，而正是這些因素成為學生學習和自我實現(xiàn)的主要障礙。所以，教師不僅要關心學生的學習，也應該關心學生的生活，以排除影響學習的一切因素。17、填空題 第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的教育家是 。參考答案:赫爾巴特本題解釋:【答案】赫爾巴特18、單選題有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢指導思想。A:長期性而非突擊性B:整體性而非單項性C:多樣性D:均衡化參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B【解析】幼小銜接工作要堅持整體性而非單項性的原則。因為幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應當從幼兒體、智、德、美各方面進行，不應僅偏重某一方面。題中所說現(xiàn)象只注意到了幼兒“智”這一方面的發(fā)展，而忽視了其他方面，這B。19、單選題 在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？ A:認知內(nèi)驅(qū)力BCD:欲望內(nèi)驅(qū)力參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：附屬內(nèi)驅(qū)力是為了獲得長者（家長、教師等）的贊許或認可而表現(xiàn)出把工作做好的一種需要。兒童的學習多是出于這種外部動機。20、單選題 決定教育領導權的是 A:生產(chǎn)力B:科學技術C:政治經(jīng)濟制度D:文化參考答案:C本題解釋:【答案】C。21、多選題 教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指 。ABC:應試升學觀D:教育質(zhì)量觀E:精英教育觀參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：：教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指教育觀、人才觀和教育質(zhì)量觀。22、單選題某學生學習英語字母“b”時，總是發(fā)出漢語拼音的“b”的音，這種心理現(xiàn)象是。A:功能固著B:反應定勢C:縱向遷移D:特殊遷移參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向。定勢是指主體在過去經(jīng)驗的影響下心理所處的一種準備狀態(tài)。縱向遷移不是在同一學習水平的遷移，而是由低位能力向高位能力的遞進。特殊遷移是指具體知識或動作技能的遷移。本題所述為特D。23、單選題 后繼學習對先行學習的影響叫 A:順向遷移BC:正遷移D本題解釋:參考答案：B。參考解析：逆向遷移是后繼學習對先行學習的影響。24、單選題 在教育心理學看來， 不僅是課堂管理研究的主范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。ABCDC本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】在教育心理學中，教學環(huán)境不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內(nèi)容。故選C。25、單選題 學前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為 A:沒有明確目的的意志行動B:直接外露的意志行動C:不能克服困難的意志行動D:不能自覺調(diào)節(jié)與控制的意志行動參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為直接外露的意志行動，意志的內(nèi)化程度很低。26、填空題 “十年樹木，百年樹人”反映了教師勞動的 參考答案:長期性本題解釋:參考解析：長期性27、簡答題 1）甲老師積極參加課堂改革，她提出的"閱讀四步法"不僅深得學生喜愛，更受教師歡迎。她民主、和藹并與學生建立了良好的師生關系。乙老師要求嚴格，特別關注學習有困難的學生。對于學習成績不好的學生，他會罰學生抄寫課本，李同學和張同學甚至有被罰站的經(jīng)歷。QQ（聊天軟件）向部分未成年人發(fā)送暴力、^請運用有關的法律知識分別評析上述行為。參考答案:參考解析：（1）根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，甲老師有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利；有不斷提高教育教學業(yè)務水平和關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展的義務。甲老師的做法履行了教師的權利與義務。根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》的規(guī)定，教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的充分發(fā)展。教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生的合法權益。乙老師要求嚴格，特別關注學習有困難的學生，這表明乙老師的出發(fā)點是好的，但是所運用的教育方法（罰站）違背了《中華人民共和國義務教育法》的有關規(guī)定。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定，禁止任何組織、個人制作或者向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖、賭博等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品、電子出版物以及網(wǎng)絡信息等；營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進人。丙青年的行為違反了上述法律條款。28、單選題學校教育產(chǎn)生于。A:原始社會BCD本題解釋:【答案】B。解析：本題考查學校教育的產(chǎn)生。在奴隸社會里，出現(xiàn)了專門從事教育工作的教師，產(chǎn)生了學校教育，使教育從社會生活中分B。29、單選題活動性原則源自于的“做中學”教育思想。A:皮亞杰B:夸美紐斯C:福祿貝爾D:杜威參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：活動性原則源自于杜威提出“做中學”的教育思想。30、單選題學習某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學習后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的A:記憶擴張現(xiàn)象B:記憶恢復現(xiàn)象C:記憶潛伏現(xiàn)象D:記憶提取現(xiàn)象參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：記憶恢復現(xiàn)象是指學習某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學習后立即測量到的保持量要高。31、判斷題 教育在階級社會里具有鮮明的階級性。 參考答案:正確本題解釋:【答案】正確。32、單選題 吃過梅子的人一見到它的外形、聞到香味，就會有“望梅止渴”的反應，這是一種 。A:非條件反射B:無條件反射C:條件反射D:生來的反射參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：個體依據(jù)事物信號進行應變的行為是個體在后天生活中習得的，是一種條件反射。33、判斷題 洛克認為，兒童的心靈就像一張白紙，可隨心所欲地塑造成任何樣子。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：洛克認為人來到這個世界的時候，心靈如同白板，沒有任何標記和觀念。人的發(fā)展是由教育決定的，而不是由先天的遺傳決定的，并明確提出，教育的目的就是培養(yǎng)紳士。34、單選題幼兒園的教職工應當尊重幼兒的，不得對其實施體罰、變相體罰。A:個人意愿B:人格尊嚴C:人身自由D:健康安全參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十一條規(guī)定，學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格B。35、單選題“十年樹木，百年樹人”，說明教師的工作具有特點。ABCD本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干體現(xiàn)了教育工作的長期性。36、判斷題 學生學習是一種有意義的學習，它不僅是再現(xiàn)、繼承知識，更是向未知領域進軍、不斷探索的過程。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：接受學習是一種有意義的學習，不同于機械學習，它是通過言語進行的。學生的學習不是創(chuàng)造、發(fā)明知識，而是再現(xiàn)、繼承知識。學生的學習過程是通過教學過程把人類總結的經(jīng)驗接收下來，而不是向未知領域的進軍。37、單選題 社會領域的教育具有 的特點，幼兒社會態(tài)度和會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。A:動態(tài)性B:潛移默化C:交流性D:常規(guī)性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《幼兒教育指導綱要（試行）》社會領域指導要點第一條：社會領域的教育具有潛移默化的特點。幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。38、單選題 狗聽到主人呼喚它的名字就跑過去屬于什么反射? _A:無條件反射B:本能的行為C:第一信號的條件反射D:第二信號的條件反射參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論。第一信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應的物理性的條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)。雖然主人叫狗名字是以語言為中介，但對于小狗來說，它并不是因為理解語言的意義而產(chǎn)生反應．而是將這種語言作為一種物理性條件刺激。故選C。39、單選題行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是A:操作性條件作用B:經(jīng)典條件作用C:精神分析理論D:認知理論參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：操作性條件作用理論認為，行為之后的刺激會影響以后該行為出現(xiàn)的概率。合理運用強化原理，能有效地塑造或矯正學生的行為。40、簡答題 簡述為遷移而教的一般建議參考答案:精選教材。應選擇那些有廣泛遷移價值的科學成果作為教材的基本內(nèi)容。合理編排教學內(nèi)容。合理編排標準就是使教材達到結構化、一體化、網(wǎng)絡化。合理安排教學程序。要處理好教學與學習的先后次序。教授學習策略，提高遷移意識性。掌握必要的學習策略及元認知策略能夠提高遷移的有效性。41、填空題 與 是個體身心發(fā)展的兩個高速發(fā)展期。參考答案:新生兒青春期本題解釋:【答案】新生兒、青春期42、單選題 教師突然中斷講課，引起分心學生的注意。這種注意是 。A:有意注意B:無意注意C:有意后注意D:隨意注意參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：無意注意是指沒有明確目的，不需要意志努力的注意。教師在上課的時候突然停頓，就是引發(fā)學生的無意注意。43、單選題 《紅樓夢》一書，人物眾多，關系復雜，散見于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關系表，這種學習策略屬于 。A:組織策略中的利用表格B:復述策略中的表格化C:精加工策略中的利用表格D:組織策略中的利用網(wǎng)絡關系參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：人物關系表是一種一覽表，屬于組織策中的利用表格。44、單選題進城務工的張某夫婦超計劃生育一女孩．今年已滿六歲．由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學及當?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學。學校和教育局的行為違背了。ABD:《中華人民共和國計劃生育法》參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。故選B。45、填空題 孔子是我國古代的教育家， 書匯集了他關于學、政治和教育方面的言論。參考答案:《論語》本題解釋:參考解析：《論語》46、簡答題 試述建構主義學習理論的主要觀點。參考答案:參考解析：【答案要點】建構主義的知識觀如下。首先，建構主義者一般強調(diào)，知識并不是對現(xiàn)實的準確表征，它只是一種解釋，一種假設，它并不